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Morfologia e Sistemática Vegetal

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Os biocombustíveis são fontes de energia renovável derivadas de materiais orgânicos, como plantas e resíduos agrícolas, que podem substituir ou complementar os combustíveis fósseis. Eles são produzidos por meio de processos que convertem biomassa, como óleos vegetais, açúcares e celulose, em combustíveis líquidos, como etanol e biodiesel. O uso de biocombustíveis é promovido por seu potencial de reduzir a emissão de gases de efeito estufa, uma vez que o carbono liberado durante a combustão é parcialmente compensado pelo carbono absorvido pelas plantas durante o crescimento.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A soja (Glycine max) e a mamona (Ricinus communis) são exemplos de monocotiledôneas, também são exploradas para a produção de biocombustíveis, devido ao alto teor de óleo em suas sementes.
PORQUE
II. Na cana-de-açúcar (Saccharum officinarum), o processo é por meio da fermentação para produzir etanol, enquanto no milho (Zea mays) ocorre o processo de conversão do amido em açúcares fermentáveis. Estes são exemplos de eudicotiledôneas que contribuem para esse processo.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
I. A soja (Glycine max) e a mamona (Ricinus communis) são exemplos de monocotiledôneas, também são exploradas para a produção de biocombustíveis, devido ao alto teor de óleo em suas sementes.
II. Na cana-de-açúcar (Saccharum officinarum), o processo é por meio da fermentação para produzir etanol, enquanto no milho (Zea mays) ocorre o processo de conversão do amido em açúcares fermentáveis. Estes são exemplos de eudicotiledôneas que contribuem para esse processo.
A A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
B As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
C As asserções I e II são falsas.
D As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
E A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

O estudo das plantas foi realizado por milhares de anos, mas, como todas as áreas científicas, somente se tornou diversificado e especializado durante o século XX. Até o final do século XIX, a botânica era estudada principalmente por médicos que se interessavam em determinar as similaridades e as diferenças entre as plantas.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A identificação de plantas pode ser feita com manuais, floras e monografias, porém o método mais prático e eficiente é o uso de chaves botânicas.
PORQUE
II. O Código Internacional de Nomenclatura Botânica (ICBN) estabelece as diretrizes para a nomeação das plantas, assegurando estabilidade e universalidade na taxonomia.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
I. A identificação de plantas pode ser feita com manuais, floras e monografias, porém o método mais prático e eficiente é o uso de chaves botânicas.
II. O Código Internacional de Nomenclatura Botânica (ICBN) estabelece as diretrizes para a nomeação das plantas, assegurando estabilidade e universalidade na taxonomia.
A As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
B As asserções I e II são falsas.
C As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
D A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
E A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

As estruturas reprodutivas das gimnospermas são frequentemente altamente especializadas. Os cones masculinos produzem pólen, que contém os gametas masculinos, enquanto os cones femininos produzem óvulos, que contêm os gametas femininos. A fertilização normalmente ocorre quando os grãos de pólen são transferidos dos cones masculinos para os cones femininos, onde pousam nos óvulos e germinam para formar os gametas masculinos.
Fonte: adaptado de: CRANG, R.; LYONS-SOBASKI, S.; WISE, R. Plant anatomy: a concept-based approach to the structure of seed plants. Nova York: Springer, 2018.
Adaptado de SOLTIS, D. et al. Phylogeny and Evolution of the Angiosperms. Chicago: University of Chicago Press, 2018.
Considerando o texto apresentado e as características das gimnospermas, analise as afirmativas a seguir:
I. As coníferas, como os pinheiros e abetos, possuem folhas que se assemelham a agulhas ou escamas e se reproduzem por meio de cones.
II. As cicadáceas, que se assemelham a palmeiras, possuem folhas grandes e compostas, além de produzir pinhas que podem parecer cachos.
III. Os gametófitos exibem uma ampla diversidade de formas, variando desde arbustos de pequeno porte até plantas desérticas com folhas longas.
IV. Nas gimnospermas, as sementes são consideradas “nuas”, pois não estão envolvidas por frutos, desenvolvendo-se diretamente sobre as escamas dos cones femininos após a fecundação.
A I, II, III e IV.
B I, apenas.
C I, II e III, apenas.
D III e IV, apenas.
E II e IV, apenas.

O contraste entre autótrofos e heterótrofos gira em torno de sua capacidade de obter carbono para a construção de compostos orgânicos. Autotróficos, como plantas e certas bactérias, conseguem sintetizar moléculas orgânicas a partir de fontes inorgânicas, como o dióxido de carbono. Eles aproveitam a energia da luz solar (fotossíntese) ou de certos produtos químicos inorgânicos (quimiossíntese) para conduzir esse processo. Em contraste, os heterótrofos, incluindo os animais e a maioria dos microrganismos, são incapazes de produzir moléculas orgânicas a partir de fontes inorgânicas. Em vez disso, dependem do consumo de matéria orgânica produzida por autotróficos ou outros heterótrofos para obter o carbono necessário para os seus processos metabólicos e crescimento. Essa diferença fundamental nas estratégias de aquisição de carbono distingue os autotróficos, que podem produzir os seus próprios compostos orgânicos, dos heterótrofos, que devem obtê-los a partir de fontes externas. Fonte: BRAUN, A. et al. Reviews and syntheses: heterotrophic fixation of inorganic carbon–significant but invisible flux in environmental carbon cycling. Biogeosciences, [s. l.] v. 18, n. 12, p. 3689-3700, 2021. Disponível em: https://bg.copernicus.org/articles/18/3689/2021/. Acesso em: 30 abr. 2026. Dado que todos os organismos necessitam de uma fonte de carbono para construir os seus compostos orgânicos, o contraste fundamental entre autotróficos e heterótrofos reside em: A) Usar carbono da água e do ar. B) Usar somente carbono orgânico. C) Realizar respiração aeróbia e fermentação. D) Usar carbono inorgânico e carbono orgânico. E) Usar metano e gás carbônico.

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Questões resolvidas

Os biocombustíveis são fontes de energia renovável derivadas de materiais orgânicos, como plantas e resíduos agrícolas, que podem substituir ou complementar os combustíveis fósseis. Eles são produzidos por meio de processos que convertem biomassa, como óleos vegetais, açúcares e celulose, em combustíveis líquidos, como etanol e biodiesel. O uso de biocombustíveis é promovido por seu potencial de reduzir a emissão de gases de efeito estufa, uma vez que o carbono liberado durante a combustão é parcialmente compensado pelo carbono absorvido pelas plantas durante o crescimento.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A soja (Glycine max) e a mamona (Ricinus communis) são exemplos de monocotiledôneas, também são exploradas para a produção de biocombustíveis, devido ao alto teor de óleo em suas sementes.
PORQUE
II. Na cana-de-açúcar (Saccharum officinarum), o processo é por meio da fermentação para produzir etanol, enquanto no milho (Zea mays) ocorre o processo de conversão do amido em açúcares fermentáveis. Estes são exemplos de eudicotiledôneas que contribuem para esse processo.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
I. A soja (Glycine max) e a mamona (Ricinus communis) são exemplos de monocotiledôneas, também são exploradas para a produção de biocombustíveis, devido ao alto teor de óleo em suas sementes.
II. Na cana-de-açúcar (Saccharum officinarum), o processo é por meio da fermentação para produzir etanol, enquanto no milho (Zea mays) ocorre o processo de conversão do amido em açúcares fermentáveis. Estes são exemplos de eudicotiledôneas que contribuem para esse processo.
A A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
B As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
C As asserções I e II são falsas.
D As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
E A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

O estudo das plantas foi realizado por milhares de anos, mas, como todas as áreas científicas, somente se tornou diversificado e especializado durante o século XX. Até o final do século XIX, a botânica era estudada principalmente por médicos que se interessavam em determinar as similaridades e as diferenças entre as plantas.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A identificação de plantas pode ser feita com manuais, floras e monografias, porém o método mais prático e eficiente é o uso de chaves botânicas.
PORQUE
II. O Código Internacional de Nomenclatura Botânica (ICBN) estabelece as diretrizes para a nomeação das plantas, assegurando estabilidade e universalidade na taxonomia.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
I. A identificação de plantas pode ser feita com manuais, floras e monografias, porém o método mais prático e eficiente é o uso de chaves botânicas.
II. O Código Internacional de Nomenclatura Botânica (ICBN) estabelece as diretrizes para a nomeação das plantas, assegurando estabilidade e universalidade na taxonomia.
A As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
B As asserções I e II são falsas.
C As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
D A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
E A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

As estruturas reprodutivas das gimnospermas são frequentemente altamente especializadas. Os cones masculinos produzem pólen, que contém os gametas masculinos, enquanto os cones femininos produzem óvulos, que contêm os gametas femininos. A fertilização normalmente ocorre quando os grãos de pólen são transferidos dos cones masculinos para os cones femininos, onde pousam nos óvulos e germinam para formar os gametas masculinos.
Fonte: adaptado de: CRANG, R.; LYONS-SOBASKI, S.; WISE, R. Plant anatomy: a concept-based approach to the structure of seed plants. Nova York: Springer, 2018.
Adaptado de SOLTIS, D. et al. Phylogeny and Evolution of the Angiosperms. Chicago: University of Chicago Press, 2018.
Considerando o texto apresentado e as características das gimnospermas, analise as afirmativas a seguir:
I. As coníferas, como os pinheiros e abetos, possuem folhas que se assemelham a agulhas ou escamas e se reproduzem por meio de cones.
II. As cicadáceas, que se assemelham a palmeiras, possuem folhas grandes e compostas, além de produzir pinhas que podem parecer cachos.
III. Os gametófitos exibem uma ampla diversidade de formas, variando desde arbustos de pequeno porte até plantas desérticas com folhas longas.
IV. Nas gimnospermas, as sementes são consideradas “nuas”, pois não estão envolvidas por frutos, desenvolvendo-se diretamente sobre as escamas dos cones femininos após a fecundação.
A I, II, III e IV.
B I, apenas.
C I, II e III, apenas.
D III e IV, apenas.
E II e IV, apenas.

O contraste entre autótrofos e heterótrofos gira em torno de sua capacidade de obter carbono para a construção de compostos orgânicos. Autotróficos, como plantas e certas bactérias, conseguem sintetizar moléculas orgânicas a partir de fontes inorgânicas, como o dióxido de carbono. Eles aproveitam a energia da luz solar (fotossíntese) ou de certos produtos químicos inorgânicos (quimiossíntese) para conduzir esse processo. Em contraste, os heterótrofos, incluindo os animais e a maioria dos microrganismos, são incapazes de produzir moléculas orgânicas a partir de fontes inorgânicas. Em vez disso, dependem do consumo de matéria orgânica produzida por autotróficos ou outros heterótrofos para obter o carbono necessário para os seus processos metabólicos e crescimento. Essa diferença fundamental nas estratégias de aquisição de carbono distingue os autotróficos, que podem produzir os seus próprios compostos orgânicos, dos heterótrofos, que devem obtê-los a partir de fontes externas. Fonte: BRAUN, A. et al. Reviews and syntheses: heterotrophic fixation of inorganic carbon–significant but invisible flux in environmental carbon cycling. Biogeosciences, [s. l.] v. 18, n. 12, p. 3689-3700, 2021. Disponível em: https://bg.copernicus.org/articles/18/3689/2021/. Acesso em: 30 abr. 2026. Dado que todos os organismos necessitam de uma fonte de carbono para construir os seus compostos orgânicos, o contraste fundamental entre autotróficos e heterótrofos reside em: A) Usar carbono da água e do ar. B) Usar somente carbono orgânico. C) Realizar respiração aeróbia e fermentação. D) Usar carbono inorgânico e carbono orgânico. E) Usar metano e gás carbônico.

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Os biocombustíveis são fontes de energia renovável derivadas de materiais orgânicos, como plantas e resíduos agrícolas, que podem 
substituir ou complementar os combustíveis fósseis. Eles são produzidos por meio de processos que convertem biomassa, como óleos 
vegetais, açúcares e celulose, em combustíveis líquidos, como etanol e biodiesel. O uso de biocombustíveis é promovido por seu 
potencial de reduzir a emissão de gases de efeito estufa, uma vez que o carbono liberado durante a combustão é parcialmente 
compensado pelo carbono absorvido pelas plantas durante o crescimento.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A soja (Glycine max) e a mamona (Ricinus communis) são exemplos de monocotiledôneas, também são exploradas para a produção de 
biocombustíveis, devido ao alto teor de óleo em suas sementes.
PORQUE
II. Na cana-de-açúcar (Saccharum officinarum), o processo é por meio da fermentação para produzir etanol, enquanto no milho (Zea 
mays) ocorre o processo de conversão do amido em açúcares fermentáveis. Estes são exemplos de eudicotiledôneas que contribuem para 
esse processo.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
B As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
C As asserções I e II são falsas.
D As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
E A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Um representante das gimnospermas são as Coníferas (Pinaceae), este é um dos grupos mais conhecidos, que inclui pinheiros, abetos, 
ciprestes e outros. As coníferas são apreciadas por sua madeira de alta qualidade, amplamente utilizada na indústria de construção e 
fabricação de móveis.
Com base em informações apresentadas e sobre a sistemática vegetal, analise as afirmativas a seguir:
I. As folhas dessas plantas são, em geral, aciculares (em forma de agulha) ou escamiformes, como observado nos pinheiros; esse formato 
reduz a superfície de evaporação, uma adaptação eficiente para ambientes mais secos.
II. As gimnospermas possuem flores vistosas e frutos carnosos, apresentam estruturas reprodutivas mais simples, como os cones ou 
estróbilos, em que são produzidos os gametas.
III. A reprodução das gimnospermas demonstra adaptações impressionantes que as tornam aptas para uma variedade de ambientes; a 
dependência na polinização pelo vento, por exemplo, é uma estratégia eficaz para a colonização de vastas áreas geográficas.
IV. As gimnospermas apresentam sementes “nuas”, isto é, não envolvidas por frutos, desenvolvendo-se diretamente sobre as escamas dos 
estróbilos femininos após a fecundação.
É correto o que se afirma em:
A I, III e IV, apenas.
B III e IV, apenas.
C I, II e III, apenas.
D I e IV, apenas.
E II e III, apenas.
O estudo das plantas foi realizado por milhares de anos, mas, como todas as áreas científicas, somente se tornou diversificado e 
especializado durante o século XX. Até o final do século XIX, a botânica era estudada principalmente por médicos que se interessavam 
em determinar as similaridades e as diferenças entre as plantas.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
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18/05/2026, 11:30 AVA
https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/answer-book/eyJ0ZXN0Ijp7InRlc3RDb2RlIjoiMTU5ODY0NSIsImRlc2NyaXB0aW9uIjoiQXZhbGlhw6… 1/5
I. A identificação de plantas pode ser feita com manuais, floras e monografias, porém o método mais prático e eficiente é o uso de chaves 
botânicas.
PORQUE
II. O Código Internacional de Nomenclatura Botânica (ICBN) estabelece as diretrizes para a nomeação das plantas, assegurando 
estabilidade e universalidade na taxonomia.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
B As asserções I e II são falsas.
C As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
D A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
E A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As estruturas reprodutivas das gimnospermas são frequentemente altamente especializadas. Os cones masculinos produzem pólen, que 
contém os gametas masculinos, enquanto os cones femininos produzem óvulos, que contêm os gametas femininos. A fertilização 
normalmente ocorre quando os grãos de pólen são transferidos dos cones masculinos para os cones femininos, onde pousam nos óvulos e 
germinam para formar os gametas masculinos.
Fonte: adaptado de: CRANG, R.; LYONS-SOBASKI, S.; WISE, R. Plant anatomy: a concept-based approach to the structure of seed 
plants. Nova York: Springer, 2018.
Adaptado de SOLTIS, D. et al. Phylogeny and Evolution of the Angiosperms. Chicago: University of Chicago Press, 2018.
Considerando o texto apresentado e as características das gimnospermas, analise as afirmativas a seguir:
I. As coníferas, como os pinheiros e abetos, possuem folhas que se assemelham a agulhas ou escamas e se reproduzem por meio de cones.
II. As cicadáceas, que se assemelham a palmeiras, possuem folhas grandes e compostas, além de produzir pinhas que podem parecer 
cachos.
III. Os gametófitos exibem uma ampla diversidade de formas, variando desde arbustos de pequeno porte até plantas desérticas com folhas 
longas.
IV. Nas gimnospermas, as sementes são consideradas “nuas”, pois não estão envolvidas por frutos, desenvolvendo-se diretamente sobre 
as escamas dos cones femininos após a fecundação.
É correto o que se afirma em:
A I, II, III e IV.
B I, apenas.
C I, II e III, apenas.
D III e IV, apenas.
E II e IV, apenas.
A classificação biológica, também conhecida como taxonomia, é a prática científica de categorizar e organizar organismos vivos com 
base em suas características compartilhadas e relações evolutivas. Ele fornece uma estrutura sistemática para os cientistas estudarem e 
compreenderem a diversidade da vida na Terra. Já a nomenclatura científica é o sistema de nomenclatura utilizado para atribuir nomes 
exclusivos a cada espécie de organismo, garantindo clareza e precisão na comunicação entre cientistas de todo o mundo.
Fonte: ROUHAN, G.; GAUDEUL, M. Plant taxonomy: A historical perspective, current challenges, and perspectives. Molecular plant 
taxonomy: Methods and protocols, [s. l.], v. 1115, p. 1-37, 2014. Disponível em: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/24415467/. Acesso 
em: 29 abr. 2026.
Considerando o texto apresentado e sobre a classificação biológica e a nomenclatura científica dos seres vivos, analise as afirmativas a 
seguir:
I. Por convenção, os nomes genéricos e específicos devem aparecer destacados em itálicos ou sublinhados no texto.
II. As características comuns entre indivíduos de diferentes gêneros permitem que esses indivíduos sejam alocados na mesma família.
III. A espécie é a unidade taxonômica fundamental e agrupa indivíduos que, por meio da reprodução sexuada, originam descendentes 
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18/05/2026, 11:30 AVA
https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/answer-book/eyJ0ZXN0Ijp7InRlc3RDb2RlIjoiMTU5ODY0NSIsImRlc2NyaXB0aW9uIjoiQXZhbGlhw6… 2/5
férteis.
IV. É obrigatório o uso de dois termos para designar o nome científico de uma espécie; o primeiro termo indica o gênero e o primeiro 
mais o segundo indicam o nome científico da espécie.
É correto o que se afirma em:
A I, II, III e IV.
B I, II e III, apenas.
C III e IV, apenas.
D II e IV, apenas.
E I, apenas.
As angiospermas, também conhecidas como plantas com flores, representam o grupo mais diversificado de plantas terrestres, com mais 
de 300.000 espécies identificadas até o momento. Seu sucesso pode ser atribuído a várias características morfológicas e sistemáticas 
importantes.
Fontes:
SINGH, G. Plant systematics: an integrated approach. Boca Raton: CRC Press, 2019.
BAHADUR, B.; PULLAIAH, T.;KRISHNAMURTHY, K. V. Angiosperms: an overview. In: PULLAIAH, T. (ed.). Plant biology and 
biotechnology: plant diversity, organization, function and improvement. New Delhi: Springer, 2015. p. 361-383.
Sobre o que descreve com precisão uma característica das angiospermas em termos de sua morfologia e sistemática, assinale a alternativa 
correta:
A Os óvulos nas angiospermas são normalmente expostos diretamente na superfície das escamas ou cones, semelhantes às gimnospermas.
B A presença de vasos no xilema é uma característica exclusiva das gimnospermas, distinguindo-as das angiospermas.
C
A fertilização dupla em angiospermas envolve a fusão de três núcleos espermáticos com três núcleos distintos dentro do saco
embrionário.
D
As angiospermas produzem sementes sem formação de frutos, contando, em vez disso, com estruturas especializadas chamadas "cápsulas
de sementes" para dispersão.
E As angiospermas são caracterizadas pela ausência de flores, contando apenas com a polinização pelo vento para a reprodução.
A categoria de plantas que não possuem sementes é conhecida como briófitas. As briófitas incluem musgos, hepáticas e antóceros. Ao 
contrário das plantas com sementes (gimnospermas e angiospermas), as briófitas se reproduzem por meio de esporos, e não de sementes. 
Os esporos são estruturas reprodutivas unicelulares que germinam em novas plantas gametofíticas. Enquanto as sementes fornecem 
proteção e auxiliam na dispersão, as briófitas dependem de esporos para reprodução e dispersão.
Fonte: FASANI, E. et al. Metal detoxification in land plants: from bryophytes to vascular plants. State of the art and opportunities. 
Plants, [s. l.], v. 11, n. 3, p. 237, 2022. Disponível em: https://www.mdpi.com/2223-7747/11/3/237. Acesso em: 29 abr. 2026.
Considerando o texto apresentado e as briófitas, analise as afirmativas a seguir:
I. As briófitas, por conta de seu tamanho exacerbado, exercem funções ecológicas importantes nos ecossistemas terrestres ao redor do 
globo.
II. As briófitas costumam se desenvolver em áreas úmidas das florestas temperadas e tropicais bem como nas margens de rios e em terras 
alagadas.
III. As briófitas atuam como um vínculo essencial entre as algas verdes carófitas e as plantas vasculares, simbolizando uma transição 
evolutiva importante dos ambientes aquáticos para os terrestres.
IV. As briófitas são utilizadas na horticultura e em várias indústrias por sua habilidade de absorver líquidos de maneira eficiente. Elas 
desempenham um papel importante no ciclo do carbono e apresentam células condutoras especializadas que se assemelham a 
traqueídeos.
É correto o que se afirma em:
A II e III, apenas
B I e IV, apenas
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18/05/2026, 11:30 AVA
https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/answer-book/eyJ0ZXN0Ijp7InRlc3RDb2RlIjoiMTU5ODY0NSIsImRlc2NyaXB0aW9uIjoiQXZhbGlhw6… 3/5
C II, III e IV, apenas.
D III e IV, apenas.
E I, II e III, apenas.
O contraste entre autótrofos e heterótrofos gira em torno de sua capacidade de obter carbono para a construção de compostos orgânicos. 
Autotróficos, como plantas e certas bactérias, conseguem sintetizar moléculas orgânicas a partir de fontes inorgânicas, como o dióxido de 
carbono. Eles aproveitam a energia da luz solar (fotossíntese) ou de certos produtos químicos inorgânicos (quimiossíntese) para conduzir 
esse processo. Em contraste, os heterótrofos, incluindo os animais e a maioria dos microrganismos, são incapazes de produzir moléculas 
orgânicas a partir de fontes inorgânicas. Em vez disso, dependem do consumo de matéria orgânica produzida por autotróficos ou outros 
heterótrofos para obter o carbono necessário para os seus processos metabólicos e crescimento. Essa diferença fundamental nas 
estratégias de aquisição de carbono distingue os autotróficos, que podem produzir os seus próprios compostos orgânicos, dos 
heterótrofos, que devem obtê-los a partir de fontes externas.
Fonte: BRAUN, A. et al. Reviews and syntheses: heterotrophic fixation of inorganic carbon–significant but invisible flux in 
environmental carbon cycling. Biogeosciences, [s. l.] v. 18, n. 12, p. 3689-3700, 2021. Disponível em: 
https://bg.copernicus.org/articles/18/3689/2021/. Acesso em: 30 abr. 2026.
Dado que todos os organismos necessitam de uma fonte de carbono para construir os seus compostos orgânicos, o contraste fundamental 
entre autotróficos e heterótrofos reside em:
A Usar metano e gás carbônico.
B Realizar respiração aeróbia e fermentação.
C Usar somente carbono orgânico.
D Usar carbono da água e do ar.
E Usar carbono inorgânico e carbono orgânico.
Uma característica morfológica importante das gimnospermas é a presença de sementes nuas, normalmente sustentadas na superfície de 
estruturas especializadas chamadas cones ou estróbilos. Essas sementes não estão encerradas em um ovário ou fruto, o que é uma 
característica definidora das angiospermas.
Fontes:
SINGH, D. P. et al. Diversity and Systematics of Seed Plants. Meerut: Rastogi Publications, 2009.
MCLOUGHLIN, S.; PREVEC, R. The reproductive biology of glossopterid gymnosperms — a review. Review of Palaeobotany and 
Palynology, [s. l.], v. 295, p. 104527, 2021.
Assinale, a seguir, a principal característica que distingue as gimnospermas das angiospermas:
A Presença de sementes ou frutos fechados.
B Necessidade de água para fertilização.
C Falta de tecido vascular.
D Produção de flores.
E Necessidade dos insetos para a polinização.
As briófitas, incluindo musgos, hepáticas e calaus, possuem uma característica distinta entre as plantas: carecem de vasos condutores para 
transportar água e nutrientes. Ao contrário das plantas vasculares, que possuem tecidos especializados como o xilema e o floema para 
conduzir fluidos, as briófitas dependem da difusão para transportar substâncias através de suas células. Essa dependência da difusão 
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https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/answer-book/eyJ0ZXN0Ijp7InRlc3RDb2RlIjoiMTU5ODY0NSIsImRlc2NyaXB0aW9uIjoiQXZhbGlhw6… 4/5
impõe restrições ao tamanho que as briófitas podem atingir. A difusão é um processo lento em distâncias curtas, limitando a capacidade 
das briófitas de transportar eficientemente água e nutrientes através de seus tecidos. Como resultado, as briófitas tendem a permanecer 
pequenas em tamanho em comparação com as plantas vasculares.
Fonte: adaptado de MCDANIEL, S. F. Bryophytes are not early diverging land plants. New Phytologist, [s. l.], v. 230, n. 4, p. 1300-
1304, 2021. Disponível em: https://nph.onlinelibrary.wiley.com/doi/full/10.1111/nph.17241. Acesso em: 30 set. 2024.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. Algumas plantas apresentam a ausência de um tecido condutor especializado para o transporte de seiva bruta e elaborada. Chamamos 
essas plantas de avasculares.
PORQUE
II. As briófitas são as únicas plantas destituídas de vasos condutores. O transporte de substâncias acontece por meio do processo de 
difusão. Essa característica é um dos motivos pelos quais as briófitas não atingem grande porte.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
B As asserções I e II são falsas.
C A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
D As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
E A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
18/05/2026, 11:30 AVA
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