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UN 6 - Avaliação Objetiva_ Revisão da tentativa-1
5 pág.

Redação Universidade Estácio de SáUniversidade Estácio de Sá

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Competências Básicas Diferenças Geracionais na Sala de Aula Incluem habilidades operacionais para manuseio das Professores de gerações anteriores têm menos tecnologias digitais familiaridade com TICs Permitem ao usuário Respeito e diálogo são fundamentais para compreender seu papel como integrar diferentes gerações agente transformador Experiências passadas dos professores Usabilidade está ligada às enriquecem processo de aprendizagem competências básicas e Conflitos geracionais exigem receptividade e operacionais adaptação docente Visão crítica amplia uso habilidoso das tecnologias digitais Letramento Conceito de Letramento Digital Formação Continuada de Professores Conjunto de competências para uso Digital Instituições devem preparar docentes aptos crítico e estratégico da informação para atuar digital Oportunidades de desenvolvimento Envolve compreensão e uso de múltiplos profissional garantem prática e discurso formatos e fontes digitais alinhados Permite atingir objetivos sociais e Processo contínuo de aprender a aprender é culturais compartilhados fundamental para docentes e alunos Relaciona-se ao relacionamento Mudança do foco do ensinar para aprender é estabelecido com as tecnologias essencial na prática pedagógica digitais Atitudes Institucionais frente às Instituições podem repelir, centralizar ou agregar as TICs no ensino Repelir uso de TICs está ligado à falta de Desafios na Formação Docente formação e recursos adequados Cultura Digital e Habilidades Pedagógicas Resistência dos professores pode Insuficiência de equipamentos e restrições a Cultura digital cria novas possibilidades e ocorrer por medo de perder laboratórios dificultam uso das TICs exige novas habilidades pedagógicas importância Formação continuada de curta duração prejudica Professores formados tradicionalmente precisam Sociedade impactada pelas TIC exige a incorporação das tecnologias se adaptar ao contexto digital mudanças no ensino tradicional Desenvolvimento de habilidades digitais é Formação contínua é essencial para necessário para alunos e docentes uso eficaz das TIC na educação Ensino em ambientes online requer competências Escolas deixam de ser únicas fontes específicas e atualizadas de conhecimento na era digital

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