a fluência da fala

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A gagueira é um distúrbio da fluência da fala, caracterizado por interrupções involuntárias no ritmo normal da expressão verbal. Essas interrupções podem manifestar-se como repetições de sílabas, palavras ou frases, prolongamento de sons ou bloqueios, nos quais o fluxo da fala é temporariamente interrompido. A gagueira pode ocorrer em qualquer idade, mas muitas vezes se manifesta durante a infância, entre 2 e 5 anos. De acordo com o texto, assinale a alternativa correta. I – As condições de habitação podem favorecer infecções e acidentes que afetam a saúde da comunicação. II – A gagueira é complexa e sua causa exata ainda não é completamente compreendida. Fatores genéticos, neurológicos, emocionais e ambientais podem desempenhar um papel no seu desenvolvimento. III – Estresse, ansiedade e situações de pressão social podem aumentar a gravidade dos sintomas em algumas pessoas. IV – A gagueira não está relacionada à inteligência ou capacidade cognitiva. Questão 1Resposta a. Apenas I e II estão corretas. b. Apenas I está correta. c. Apenas II e III estão corretas. d. As alternativas I, II, III e IV estão corretas. e. Apenas II, III e IV estão corretas.
A alternativa correta é:
e. Apenas II, III e IV estão corretas.
Explicação:
· I – Incorreta: O texto não menciona condições de habitação nem sua relação direta com a gagueira.
· II – Correta: A gagueira é realmente complexa e envolve fatores genéticos, neurológicos, emocionais e ambientais.
· III – Correta: Situações de estresse, ansiedade e pressão social podem agravar os sintomas.
· IV – Correta: A gagueira não tem relação com inteligência ou capacidade cognitiva.
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A terapia de gagueira em adultos, também conhecida como terapia da fluência, tem como objetivo auxiliar os indivíduos que enfrentam dificuldades na fluência da fala, incluindo a gagueira. Antes de iniciar qualquer intervenção, é comum realizar uma avaliação inicial para entender a natureza da gagueira do paciente. Isso pode incluir a identificação de padrões de disfluência, avaliação da gravidade e a compreensão do impacto emocional e social. Sobre a terapia de gagueira em adultos. Selecione a alternativa correta: Questão 2Resposta a. Não é necessário, a mudança de comportamentos e atitudes, somente no que diz respeito à fala. b. Os terapeutas não devem trabalhar questões emocionais, somente o tratamento para fala. c. A terapia visa modificar a dinâmica, onde o indivíduo tenta falar, o terapeuta instrui para identificar em que momento ele mais se sente constrangido a falar. d. A gagueira não está relacionada ao medo de falar, por isso o tratamento deve ser realizado somente no requisito fala, e não em emoções. e. Possuem várias atividades que podem ser consideradas aprendizagem, como estudar outra língua, memorizar um texto, aprender a dirigir um carro, jogar tênis, usar o computador, algumas atividades podem ser classificadas como ganho ou progresso, mesmo que não tenham uma evolução imediata.
A alternativa correta é:
c. Os terapeutas trabalham a dinâmica da fala, ajudando o indivíduo a identificar em quais situações ele se sente mais constrangido ao falar.
Explicação:
· a. Incorreta: A terapia não envolve apenas a fala; também trabalha atitudes, comportamentos e aspectos emocionais.
· b. Incorreta: Questões emocionais são fundamentais no tratamento da gagueira.
· c. Correta: A terapia busca compreender e modificar a dinâmica da fala, incluindo situações de maior desconforto ou constrangimento.
· d. Incorreta: A gagueira pode sim estar relacionada ao medo e ansiedade, então emoções fazem parte do tratamento.
· e. Incorreta: A alternativa é genérica e não se relaciona diretamente com a terapia da gagueira em adultos.
Se quiser, posso te explicar como funciona uma sessão de terapia de fluência na prática 😊
A terapia de gagueira em adultos, também conhecida como terapia da fluência, tem como objetivo auxiliar os indivíduos que enfrentam dificuldades na fluência da fala, incluindo a gagueira. Antes de iniciar qualquer intervenção, é comum realizar uma avaliação inicial para entender a natureza da gagueira do paciente. Isso pode incluir a identificação de padrões de disfluência, avaliação da gravidade e a compreensão do impacto emocional e social. Sobre a terapia de gagueira em adultos. Selecione a alternativa correta: Questão 2Resposta a. Não é necessário, a mudança de comportamentos e atitudes, somente no que diz respeito à fala. b. Os terapeutas não devem trabalhar questões emocionais, somente o tratamento para fala. c. A terapia visa modificar a dinâmica, onde o indivíduo tenta falar, o terapeuta instrui para identificar em que momento ele mais se sente constrangido a falar. d. A gagueira não está relacionada ao medo de falar, por isso o tratamento deve ser realizado somente no requisito fala, e não em emoções. e. Possuem várias atividades que podem ser consideradas aprendizagem, como estudar outra língua, memorizar um texto, aprender a dirigir um carro, jogar tênis, usar o computador, algumas atividades podem ser classificadas como ganho ou progresso, mesmo que não tenham uma evolução imediata. 
A alternativa correta é:
c. Os terapeutas trabalham a dinâmica da fala, ajudando o indivíduo a identificar em quais situações ele se sente mais constrangido ao falar.
Explicação:
· a. Incorreta: A terapia não se limita apenas à fala; envolve também mudanças comportamentais e atitudinais.
· b. Incorreta: Aspectos emocionais são fundamentais no tratamento da gagueira.
· c. Correta: A terapia da fluência busca compreender e modificar a dinâmica da fala, incluindo a identificação de situações de maior dificuldade ou constrangimento.
· d. Incorreta: A gagueira pode estar associada ao medo e à ansiedade, portanto emoções fazem parte do tratamento.
· e. Incorreta: Embora fale sobre aprendizagem, não se relaciona diretamente com a terapia de gagueira.
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De acordo com os autores (ESCARPA, 1995; FILLMORE,1979) foi proposto quatro tipos de fluência, cada um relacionado a diferentes aspectos do uso efetivo da linguagem, na qual a compreensão desses aspectos é fundamental para identificar e entender as disfluências na linguagem. A fluência na fala é um conceito multifacetado que envolve a capacidade de se comunicar de forma eficaz em diversos aspectos, desde a continuidade da fala até a expressão criativa. No que diz respeito ao texto, quais são as definições efetivas da linguagem? Assinale Verdadeiro (V) ou falso (F): ( ) O primeiro tipo de fluência diz respeito à capacidade de falar de forma extensa, sem interrupções, hesitações ou a necessidade de pensar sobre o que será dito, tornando a fala quase automática. ( ) O segundo tipo de fluência está ligado à habilidade de dominar os recursos semânticos e sintáticos da língua, tornando possível a produção de sentenças coerentes e bem estruturadas. ( ) O terceiro tipo de fluência envolve a capacidade de lidar com uma ampla variedade de tópicos e a habilidade de escolher as palavras apropriadas em diferentes contextos de maneira eficiente. ( ) O quarto tipo de fluência é caracterizado pela capacidade de se expressar de maneira criativa, usando trocadilhos, metáforas e formas inovadoras de comunicação. ( ) A fluência é percebida como um conceito dependente do contexto, a fluência é a habilidade de planejar e expressar a fala de forma simultânea. Questão 3Resposta a. V-V-V-V-F. b. F-F-F-F-F. c. V-V-V-V-V. d. V-F-F-V-V. e. F-V-V-V-F.
A alternativa correta é:
c. V-V-V-V-V.
Explicação:
Todos os itens apresentados correspondem aos diferentes tipos de fluência propostos por Fillmore (1979) e discutidos por Escarpa (1995):
1. Verdadeiro: Fluência como fala contínua, com poucas interrupções e de forma quase automática.
2. Verdadeiro: Fluência relacionada ao domínio semântico e sintático da língua.
3. Verdadeiro: Fluência ligada à capacidade de abordar diferentes temas e usar vocabulárioadequado.
4. Verdadeiro: Fluência como habilidade criativa na linguagem (metáforas, trocadilhos, etc.).
5. Verdadeiro: A fluência depende do contexto e envolve planejar e expressar a fala ao mesmo tempo.
✅ Portanto, todas as afirmativas estão corretas.
Para se obter um bom resultado com as terapias devemos seguir algumas etapas, incluindo aquelas destinadas ao tratamento da gagueira, que envolve uma abordagem abrangente e colaborativa entre o paciente e o profissional de fonoaudiologia. Vale destacar que a terapia para a gagueira muitas vezes envolve elementos de diferentes teorias e abordagens para abordar as diversas dimensões do distúrbio. De acordo com o texto, selecione a alternativa correta. Questão 4Resposta a. Princípios da psicoterapia. b. Teoria da aprendizagem apenas c. Teoria da aprendizagem, Princípios da Psicoterapia. d. Teoria da aprendizagem, Teoria da cibernética ou da propriocepção, Princípios da psicoterapia. e. Fase da identificação, fase da dessensibilização, Integral social e emocional, Superar evitações, Contato visual e Confiança, Controle Emocional, Adaptar ao Estresse, Construir Hierarquias.
A alternativa correta é:
d. Teoria da aprendizagem, Teoria da cibernética ou da propriocepção, Princípios da psicoterapia.
Explicação:
O tratamento da gagueira é multidimensional, ou seja, combina diferentes abordagens teóricas para atuar sobre fala, comportamento e emoções:
· Teoria da aprendizagem: trabalha a modificação de comportamentos e aquisição de novas formas de falar.
· Teoria da cibernética/propriocepção: foca na percepção e controle dos movimentos da fala.
· Princípios da psicoterapia: abordam aspectos emocionais, como ansiedade, medo e autoestima.
Por que as outras estão incorretas?
· a e b: são incompletas, pois consideram apenas uma abordagem.
· c: ainda está incompleta, pois falta a parte da propriocepção/cibernética.
· e: descreve etapas práticas da terapia, não as bases teóricas mencionadas no texto.
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Os adolescentes podem perder o controle da fala, tornando-a menos compreensível. Algumas desordens podem passar despercebidas até o início da adolescência, por volta dos 10 anos, quando as demandas de comunicação atingem um ponto crítico, especialmente em indivíduos predispostos à desordem. Com base no texto fornecido sobre taquifemia durante a adolescência, qual é a hipótese apresentada para explicar o aumento da incidência desse fenômeno nessa faixa etária? Escolha a opção correta entre as alternativas abaixo: Questão 5Resposta a. Os adolescentes têm controle total sobre sua fala, tornando-a mais compreensível. b. Se observa que a velocidade de fala permanece constante ao longo da vida adulta (BOEY, 2000). c. Desordens de fala são mais perceptíveis antes da adolescência, por volta dos 10 anos. d. A taquifemia diminui durante a adolescência devido ao crescimento natural da velocidade de fala. e. A velocidade de fala aumenta na adolescência devido à maturação natural.
A alternativa correta é:
e. A velocidade de fala aumenta na adolescência devido à maturação natural.
Explicação:
O texto sugere que, na adolescência, há um aumento das demandas comunicativas aliado ao desenvolvimento/maturação do indivíduo. Esse processo pode levar a um aumento da velocidade de fala, o que, em pessoas predispostas, pode favorecer o surgimento ou a intensificação da taquifemia.
Análise das demais alternativas:
· a. Incorreta: Contradiz o texto, que aponta perda de controle da fala.
· b. Incorreta: Não explica o fenômeno na adolescência.
· c. Incorreta: O texto indica que algumas desordens podem passar despercebidas até a adolescência.
· d. Incorreta: Afirma o oposto do que ocorre.
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A gagueira psicogênica costuma estar associada a questões psicológicas ou traumas emocionais. O rótulo gagueira psicogênica poderia ser aplicada em situações nas quais existam evidências de origem da falta de fluência na fala está relacionada a fatores psicológicos ou traumas emocionais (BAUMGARTNER, 1999). Com base nesta informação analise as asserções abaixo: I - Ao ouvir o paciente, o profissional já indica gagueira psicogênica, sem realizar anamnese e obter dados, que indicam problemas emocionais, transtornos de personalidade, transtorno de estresse, entre outros. POR QUE II - Para realizar um bom tratamento é necessário e fundamental realizar anamnese e avaliações para indicar o tratamento correto para o paciente, pois, é o que vai indicar a história e os problemas emocionais. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: Questão 6Resposta a. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. b. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira e a II é uma justificativa da incorreta I. c. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. d. As asserções I e II são proposições falsas. e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A alternativa correta é:
b. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira e a II é uma justificativa da incorreta I.
Explicação:
· I – Falsa: Não é correto diagnosticar gagueira psicogênica apenas ao ouvir o paciente. É indispensável realizar anamnese e avaliação completa antes de qualquer diagnóstico.
· II – Verdadeira: Para um tratamento adequado, é fundamental levantar a história do paciente e investigar possíveis fatores emocionais por meio de avaliação detalhada.
✅ Assim, a II está correta e explica por que a I está errada.
Blodstein(1960) identificou quatro fases que representam um contínuo, no qual alguns indivíduos se enquadram em uma das fases e outros estão em uma fase de transição. De acordo com o texto referente às fases (Início entre 2 e 6 anos). A gagueira em crianças possui características específicas. Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F): ( ) A gagueira em crianças na fase I tende a ocorrer de forma constante, sem episódios. ( ) Durante a fase I, uma parte significa das crianças apresenta recuperação espontânea, sem a necessidade de tratamento. ( ) As repetições na fala, durante a gagueira infantil, são mais proeminentes no final das palavras. ( ) Na fase I, as crianças gaguejam predominantemente quando estão excitadas, aborrecidas ou sob pressão para se comunicar. ( ) As palavras que mais frequentemente desencadeiam a gagueira na fase I são pronomes, conjunções, artigos e preposições. Assinale a alternativa correta: Questão 7Resposta a. F-V-V-F-V. b. V-V-F-F-V. c. V-F-V-F-F. d. F-V-F-V-F. e. V-V-V-V-F. Atividade anterior Seguir para...
A alternativa correta é:
d. F-V-F-V-F.
Explicação:
· 1ª (Falsa): Na fase I, a gagueira não é constante, ela é episódica, podendo aparecer e desaparecer.
· 2ª (Verdadeira): Muitas crianças apresentam recuperação espontânea nessa fase, sem necessidade de tratamento.
· 3ª (Falsa): As repetições são mais comuns no início das palavras, não no final.
· 4ª (Verdadeira): A gagueira aparece mais em situações de excitação, pressão ou emoção.
· 5ª (Falsa): Na fase inicial, a gagueira ocorre mais em palavras de conteúdo (substantivos, verbos), não em pronomes, conjunções ou preposições.
✅ Portanto: F-V-F-V-F.
No âmbito das tarefas de fala, para diferenciar a taquifemia de outros distúrbios da fala, a avaliação deve direcionar-se a diferentes aspectos da comunicação e cognição. Avalie as informações a seguir em relação à avaliação da taquifemia no âmbito das tarefas de fala, com base no texto da unidade IV. Assinale Verdadeiro (V) ou falso (F): ( ) A avaliação da taquifemia inclui apenas a análise da fala espontânea. ( ) O processo de avaliação abrange testes de coordenação motora, mas não inclui questionários. ( ) A gravação digital de vídeo e áudio é um componente essencial para a análise subsequente de fluência, velocidade e articulação inicial. ( ) A recontagem deuma história memorizada não é considerada uma tarefa relevante na avaliação da taquifemia. ( ) A diferenciação da taquifemia de outros distúrbios da fala é realizada exclusivamente por meio de questionários. Assinale a alternativa correta: Questão 8Resposta a. V-V-F-F-V. b. F-V-V-V-F. c. V-F-F-F-V. d. F-V-V-F-F. e. V-F-F-V-V. Atividade anterior Seguir para...
A alternativa correta é:
d. F-V-V-F-F.
Explicação:
· 1ª (Falsa): A avaliação não inclui apenas fala espontânea; envolve diversas tarefas (leitura, repetição, narrativa, etc.).
· 2ª (Verdadeira): Pode incluir testes de coordenação motora, e o foco nem sempre está em questionários.
· 3ª (Verdadeira): A gravação de áudio e vídeo é essencial para análise detalhada da fluência, velocidade e articulação.
· 4ª (Falsa): A recontagem de histórias é sim uma tarefa importante na avaliação.
· 5ª (Falsa): A diferenciação não é feita exclusivamente por questionários, mas por avaliação ampla.
✅ Portanto: F-V-V-F-F.
A fluência verbal é o resultado de uma integração harmoniosa entre a pressão de ar subglótica e a pressão de ar supraglótica, juntamente com a correta resistência das pregas vocais. Portanto, a coordenação precisa ser perfeitamente sincronizada entre os músculos envolvidos para que a fluência na fala seja alcançada. A fluência na fala pode ser caracterizada por quatro parâmetros fundamentais. I – Sequência ou Organização Temporal: Refere-se à maneira como os fonemas são organizados em uma expressão linguística, ou seja, a ordem em que são pronunciados. II – Duração da Articulação: Indica o tempo necessário para articular cada elemento fonético. Em condições normais, a articulação de cada fonema leva cerca de 0,3 segundos. No entanto, em situações de tensão ou emoção, esse tempo pode aumentar ligeiramente. III – Velocidade da Articulação: Este parâmetro se relaciona com a rapidez com que os elementos fonéticos são pronunciados. Cada elemento fonético tem uma duração variável, e a velocidade da articulação afeta a fluência da fala. IV – Ritmo e Prosódia: Isso engloba a cadência, melodia, tonalidade e intensidade da fala, ou seja, a forma como as palavras e frases são entoadas e entonadas ao longo da comunicação. Esses aspectos prosódicos desempenham um papel importante na percepção da fluência verbal Assinale a alternativa correta: Questão 9Resposta a. Apenas II e III estão corretas. b. Apenas I e II estão corretas. c. I, II, III e IV estão corretas. d. Apenas II, III, IV. e. Apenas I está correta.
A alternativa correta é:
c. I, II, III e IV estão corretas.
Explicação:
Todos os itens apresentados descrevem corretamente os parâmetros fundamentais da fluência da fala:
· I – Sequência/Organização Temporal: correta, pois trata da ordem dos fonemas.
· II – Duração da Articulação: correta, envolve o tempo de produção dos sons.
· III – Velocidade da Articulação: correta, relacionada à rapidez da fala.
· IV – Ritmo e Prosódia: correta, inclui entonação, melodia e cadência da fala.
✅ Portanto, todas as afirmativas estão corretas.
A gagueira é um distúrbio que geralmente tem início na infância, e ao longo dos anos, sua intensidade tende a aumentar. Cerca de 60% dos casos podem ter uma base genética, indicando uma possível hereditariedade. De acordo com que o texto propõe, selecione a alternativa correta. Questão 10Resposta a. Pessoas criadas em um mesmo ambiente não são influenciadas pela gagueira. b. Acredita-se que a hereditariedade é a única influência, conforme evidenciado em estudos. c. A gagueira tem origem de medos, como sustos, no qual já foi acometido em algum momento. d. Acredita-se que a hereditariedade é apenas uma das influências, conforme evidenciados em estudos. e. Existem estudos realizados que compreendem totalmente como os genes influenciam a fala.
A alternativa correta é:
d. Acredita-se que a hereditariedade é apenas uma das influências, conforme evidenciados em estudos.
Explicação:
· O texto afirma que cerca de 60% dos casos têm base genética, mas isso não significa que seja a única causa.
· A gagueira é considerada multifatorial, envolvendo fatores genéticos, neurológicos, emocionais e ambientais.
Análise das demais:
· a. Incorreta: O ambiente pode sim influenciar.
· b. Incorreta: A hereditariedade não é a única influência.
· c. Incorreta: Essa é uma explicação antiga e simplista.
· e. Incorreta: Ainda não há compreensão total sobre a influência genética.
✅ Portanto, a correta é d.
Se destaca a importância de uma boa relação paciente e terapeuta para o sucesso do tratamento contínuo ao longo do tempo para a gagueira, o tratamento visa alcançar objetivos na terapia e não eliminar a gagueira, mas sim alcançar objetivos específicos. Com base nesta informação analise as asserções abaixo: I - Pois, diante disso, pode-se modificar os movimentos da gagueira com a finalidade de torná-los menos intensos e frequentes. PORQUE II - A terapia visa modificar essa dinâmica, onde o indivíduo que gagueja tenta falar, e o terapeuta o instrua a parar e identificar quais músculos estão tensos, buscando relaxá-los, sendo a musculatura cervical, mandibular, tendo assim uma melhor articulação. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: Questão 1Resposta a. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. b. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. d. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. e. As asserções I e II são proposições falsas. Atividade anterior Seguir para...
A alternativa correta é:
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
Explicação:
· I – Verdadeira: A terapia da gagueira não visa eliminar totalmente a gagueira, mas modificar seus movimentos, tornando-os menos intensos e mais controlados.
· II – Verdadeira: A terapia realmente trabalha a consciência corporal e muscular, ajudando o paciente a identificar tensões (cervical, mandibular, etc.) e a relaxá-las.
· Relação: A II explica como ocorre o que é dito na I, ou seja, o processo terapêutico justifica a modificação dos movimentos da gagueira.
✅ Portanto, ambas são verdadeiras e a II justifica corretamente a I.
É importante ressaltar que a gagueira é uma condição complexa, e a abordagem terapêutica pode variar de acordo com as necessidades individuais. A gagueira é um distúrbio da fluência da fala que pode afetar pessoas de todas as idades, incluindo adultos. Diversas abordagens teóricas da aprendizagem podem ser aplicadas no tratamento da gagueira em adultos Com relação à teoria da aprendizagem aplicada, ao tratamento da gagueira em adultos: Assinale Verdadeiro (V) ou falso (F): ( ) O paciente é incentivado a utilizar o feedback proprioceptivo em vez do auditivo, o que pode ser facilitado. ( ) O objetivo é que o paciente busque um modelo melhor nos movimentos dos articuladores para que os erros possam ser reconhecidos e corrigidos automaticamente. ( ) O tratamento sugere que o processo visa desfazer os padrões de fala do indivíduo com gagueira, levando-o a abandonar hábitos antigos e respostas condicionadas. ( ) O foco da psicoterapia, seja conduzida por um fonoaudiólogo ou psicólogo, é abordar essas questões emocionais relacionadas à gagueira, visando melhorar o bem-estar do paciente. ( ) O objetivo é que a pessoa desenvolva uma nova maneira de responder situações que antes desencadearam sua gagueira, promovendo assim uma fala mais fluente. Assinale a alternativa correta: Questão 2Resposta a. V-F-F-V-V. b. F-F-F-F-F. c. F-V-V-V-F. d. F-F-V-F-V. e. V-F-V-F-V. Atividade anterior
A alternativa correta é:
e. V-F-V-F-V.
Explicação:
· 1ª (Verdadeira): O uso do feedback proprioceptivo é incentivado na terapia, ajudando no controle dos movimentos da fala.
· 2ª (Falsa): Não se busca apenas um “modelo ideal” automático; o processo é mais complexo e envolve treino gradual, não correção automática imediata.
· 3ª (Verdadeira): Ateoria da aprendizagem propõe descondicionar padrões antigos de fala e construir novos hábitos.
· 4ª (Falsa): Essa afirmação refere-se à psicoterapia, não especificamente à teoria da aprendizagem.
· 5ª (Verdadeira): O objetivo é desenvolver novas respostas a situações que antes desencadeavam a gagueira.
✅ Portanto: V-F-V-F-V.
Em 1997, Ambrose e seus colegas explicaram de forma mais simples como a gagueira pode ser transmitida. Eles disseram que a gagueira é influenciada por fatores genéticos e ambientais. Ou seja, quando alguém tem uma predisposição genética e enfrenta situações ambientais que a desencadeiam, a gagueira pode se manifestar: Com base nesta informação analise as asserções abaixo: I. Portanto, de maneira geral, se olharmos para diferentes grupos de pessoas, os riscos de gagueira são diferentes dependendo de quão próximas são as relações familiares. POR QUE II. A gagueira é mais comum entre parentes de primeiro grau, como pais e filhos, do que entre parentes mais distantes, como primos. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta Questão 3Resposta a. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. c. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. d. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. e. As asserções I e II são proposições falsas. Atividade anterior Seguir para... Seguir para... Entre em contato Siga nossas redes sociais Você acessou como TAMMY SOARES LIMA (Sair) Baixar o aplicati
A alternativa correta é:
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
Explicação:
· I – Verdadeira: O risco de gagueira realmente varia entre grupos, especialmente conforme o grau de parentesco.
· II – Verdadeira: A gagueira é mais frequente em parentes de primeiro grau do que em parentes mais distantes.
· Relação: A II explica diretamente a I, pois mostra que quanto maior a proximidade genética, maior o risco — justificando a variação entre grupos.
✅ Portanto, ambas são verdadeiras e a II justifica corretamente a I.
A identificação da disfluência muitas vezes depende do julgamento do ouvinte, que pode ter seus próprios critérios para determinar o que é considerado uma fala fluente. Alguns podem considerar o uso frequente de palavras como “eh” ou “ne” como sinais de disfluência, enquanto outros podem achar isso normal e não associado à gagueira. Para esclarecer as interrupções na fala, precisamos observar os termos que indicam a gagueira. Assinale a alternativa correta. Questão 4Resposta a. Bloqueio: Envolve bloqueios na fala causados, por pausas, revisões de frases, frases incompletas, palavras quebradas e sons prolongados. b. Pausas: Pausas na fala podem ocorrer por um motivo, momentos de reflexão para escolher as palavras. c. Disfluências atípicas incluem repetição de palavras (3 ou mais vezes), repetição de sílabas, repetição de sons, prolongamentos e bloqueios. d. Pausas: Pausas na fala podem ocorrer por diversos motivos, como espera para chamar a atenção do ouvinte, circunstâncias externas, momentos de reflexão para escolher as palavras, pausas involuntárias ou a inserção de interjeições. e. Disfluência típica envolve interjeições, hesitações na fala, palavras inacabadas, revisões de frases e repetição de palavras (no mínimo 2 vezes).
A alternativa correta é:
c. Disfluências atípicas incluem repetição de palavras (3 ou mais vezes), repetição de sílabas, repetição de sons, prolongamentos e bloqueios.
Explicação:
· Disfluências atípicas são aquelas mais associadas à gagueira, como:
· repetição de sons e sílabas
· repetição excessiva de palavras (geralmente 3 ou mais vezes)
· prolongamentos
· bloqueios
Por que as outras estão incorretas?
· a. Incorreta: Mistura conceitos de bloqueio com outros tipos de disfluência.
· b. Incorreta: Está incompleta.
· d. Incorreta: Embora correta sobre pausas, não responde ao foco da questão (gagueira).
· e. Incorreta: Descreve disfluências típicas, não as específicas da gagueira.
✅ Portanto, a alternativa correta é c.
Considerando as abordagens para aprimorar a prosódia, destaque para a perspectiva “sistêmica” e as atividades sugeridas para o desenvolvimento de variações prosódicas, analise as asserções abaixo: I. A perspectiva “sistêmica” ressalta a interconexão entre as diversas facetas da comunicação, e a aplicação de terapia para estimular maiores variações prosódicas, focando no aprimoramento das sílabas tônicas, resulta em benefícios na taxa, com o aumento da duração da sílaba tônica e melhoria na clareza da fala. PORQUE II. As atividades propostas para favorecer o desenvolvimento de variações prosódicas incluem leitura de textos e poesias, ênfase nas sílabas tônicas, leitura de peças teatrais e variação na entonação ao expressar uma frase, visando transmitir diferentes emoções ou intenções pragmáticas. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: Questão 5Resposta a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. b. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. c. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. d. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. e. As asserções I e II são proposições falsas.
A alternativa correta é:
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
Explicação:
· I – Verdadeira: A perspectiva sistêmica considera a comunicação como um todo integrado. O trabalho com sílabas tônicas e variações prosódicas melhora a taxa de fala e a clareza.
· II – Verdadeira: As atividades citadas (leitura, poesia, teatro, variação de entonação) são estratégias clássicas para desenvolver prosódia.
· Relação: A II explica como a I é aplicada na prática, ou seja, mostra as atividades que promovem os benefícios descritos.
✅ Portanto, ambas são verdadeiras e a II justifica corretamente a I.
De acordo com o texto estudado, sobre a fluência entendemos que a fala comum e espontânea, como aquela em ambientes familiares, conversas entre amigos, ou situações formais como aulas, discursos, entrevistas de emprego e sermões religiosos, está repleta de disfluências. Estas disfluências são consideradas “lapsos normais”, comuns na língua. No entanto, quando essas disfluências ocorrem em excesso, elas podem causar uma impressão negativa no ouvinte, tornando a fala percebida como “incorreta”. Com base nesta informação analise as asserções abaixo: I É importante notar que, mesmo em situações de fala controlada, como a narração de eventos esportivos, não estamos isentos de lapsos ou interrupções na comunicação. II. É comum perceber que os comentários feitos por locutores durante uma partida de futebol são mais suscetíveis a disfluências do que a narração propriamente dita. Isso ocorre porque, durante os comentários, as ideias estão sendo formuladas em tempo real, o que é diferente da narração, que geralmente envolve uma fala mais ensaiada e treinada. Mesmo ouvintes atentos já devem ter notado essas interrupções na fala durante essas situações. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: Questão 6Resposta a. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. b. As asserções I e II são proposições falsas. c. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. e. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
A alternativa correta é:
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
Explicação:
· I – Verdadeira: Mesmo em situações mais controladas de fala, ainda ocorrem lapsos e disfluências, pois são naturais da comunicação humana.
· II – Verdadeira: Os comentários ao vivo (como em jogos)exigem formulação imediata de ideias, o que aumenta a chance de disfluências em comparação com falas mais treinadas, como a narração.
· Relação: A II explica o porquê da afirmação I, mostrando um exemplo prático de como as disfluências aparecem mesmo em contextos mais controlados.
✅ Portanto, ambas são verdadeiras e a II justifica corretamente a I.
A taquifemia possui mais semelhança com as dificuldades de aprendizagem do que com a gagueira. Vários pesquisadores afirmam que a ocorrência de problemas de taquifemia e dificuldade de aprendizagem está principalmente relacionada a questões de expressão, leitura e escrita (PREUS, 1996). Aponte as afirmações corretas com relação a taquifemia. I – A taquifemia possui mais semelhanças com as dificuldades de aprendizagem do que com a gagueira. II – Na ocorrência de problemas de taquifemia e dificuldade de aprendizagem, a velocidade da fala é comparável à dos controles fluentes. III – Nas dificuldades de aprendizagem, a produção de linguagem é perturbada por frases incompletas, problemas na localização de palavras, estruturas de frases incorretas e distúrbios de leitura. IV – Segundo Preus (1996), a taquifemia está mais relacionada a questões de expressão, leitura e escrita do que a gagueira. Assinale a alternativa correta: Questão 7Resposta a. Apenas I e II estão corretas. b. As alternativas I, II, III e IV estão corretas. c. Apenas I está correta. d. Apenas II, III e IV estão corretas. e. Apenas II e III estão corretas.
A alternativa correta é:
d. Apenas II, III e IV estão corretas.
Explicação:
· I – Incorreta: Apesar de haver relação, a afirmação generaliza; a taquifemia tem características próprias e não pode ser simplesmente considerada mais semelhante às dificuldades de aprendizagem do que à gagueira.
· II – Correta: Em alguns casos, a velocidade da fala pode ser comparável à de indivíduos fluentes, mas com organização prejudicada.
· III – Correta: Dificuldades de aprendizagem podem envolver problemas na estruturação da linguagem, como frases incompletas e dificuldade de encontrar palavras.
· IV – Correta: Segundo Preus (1996), há forte relação da taquifemia com expressão, leitura e escrita.
✅ Portanto, a correta é d.
Blodstein (1960) identificou quatro fases que representam um contínuo, no qual alguns indivíduos se enquadram em uma das fases e outros estão em uma fase de transição. Com relação à fase III, com início aos 8 anos até a idade adulta. Quais são as características dessa fase? Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F): ( ) Gatilhos Específicos: Às vezes, há um medo de sons ou fonemas específicos que podem causar a gagueira. ( ) Gatilhos Específicos: A gagueira geralmente começa e termina em resposta a certas situações, como falar ao telefone, falar alto na sala de aula, conversar com pessoas desconhecidas ou fazer compras. ( ) Medo de Sons: Às vezes, há um medo de sons ou fonemas específicos que podem causar a gagueira. ( ) A gagueira geralmente começa e termina em resposta a certas situações, como falar ao telefone, falar alto na sala de aula, conversar com pessoas desconhecidas ou fazer compras. ( ) Não Evitar a Fala: Geralmente, não é comum que a pessoa evite falar ou evitar situações de comunicação devido à gagueira Assinale a alternativa correta: Questão 8Resposta a. V-F-V-F-V. b. F-V-V-V-F. c. F-V-V-V-V. d. V-F-F-V-V. e. F-F-F-F-F. Atividade anterior Seguir para...
A alternativa correta é:
b. F-V-V-V-F.
Explicação:
Na fase III (a partir de ~8 anos até a idade adulta), a gagueira passa a ser mais situacional e consciente, com presença de medo e evitação:
· 1ª (Falsa): A afirmação está mal classificada como “gatilhos”; trata de medo de sons, que é outro aspecto.
· 2ª (Verdadeira): A gagueira passa a ocorrer em situações específicas (telefone, sala de aula, falar com desconhecidos).
· 3ª (Verdadeira): Surge o medo de sons ou palavras que podem desencadear a gagueira.
· 4ª (Verdadeira): Confirma o caráter situacional da gagueira nessa fase.
· 5ª (Falsa): É comum haver evitação de fala e de situações comunicativas.
✅ Portanto: F-V-V-V-F.
É muito difícil encontrar estudos se referindo a taquilalia, porém tem-se uma diferença sutil com relação a taquifemia e taquilalia. Assinale Verdadeiro (V) ou falso (F): ( ) Os distúrbios têm as mesmas causas, tendo causas neurológicas. ( ) a taquifemia e a taquilalia são dois distúrbios de fala que envolvem a velocidade e o ritmo da produção da fala, mas existem algumas diferenças. ( ) A fluência, geralmente em pessoas com taquilalia, tem uma fala fluente e sem interrupções significativas, mas a velocidade é anormalmente alta. ( ) A taquifemia é um distúrbio de fala caracterizado por uma fala rápida, incoerente e frequentemente interrompida. ( ) Taquifemia não resulta de perda de controle sobre a fluência. Assinale a alternativa correta: Questão 9Resposta a. V-V-V-V-V. b. V-F-V-F-V. c. F-F-F-F-F. d. F-V-V-V-F. e. F-V-V-F-F.
A alternativa correta é:
d. F-V-V-V-F.
Explicação:
· 1ª (Falsa): Não se pode afirmar que ambos têm as mesmas causas neurológicas; as origens não são idênticas.
· 2ª (Verdadeira): Taquifemia e taquilalia envolvem velocidade e ritmo, mas são distúrbios distintos.
· 3ª (Verdadeira): Na taquilalia, a fala tende a ser fluente, porém excessivamente rápida.
· 4ª (Verdadeira): A taquifemia envolve fala rápida, desorganizada e com interrupções.
· 5ª (Falsa): A taquifemia está sim relacionada a uma perda de controle da fluência.
✅ Portanto: F-V-V-V-F.
Os pais frequentemente acreditam que problemas de gagueira são hereditários. É fundamental abordar essa crença explicando que a gagueira pode ocorrer independentemente de os pais serem gagos ou não, e que a hereditariedade ainda não foi comprovada. É crucial tranquilizar os pais, assegurando que não são responsáveis pela gagueira do filho. Destaca-se que algumas crianças são mais vulneráveis e sensíveis que outras, e é possível que os filhos estejam dentro dessa categoria. De acordo com o texto fornecido, quais perguntas a serem realizadas para os pais se autoanalisarem. Assinale Verdadeiro (V) ou falso (F): ( ) Será que falamos com nosso filho de forma muito complicada, ou muito rápida, ou mesmo falamos demasiado, e, então, ele acha que deve nos imitar e também fala complicado, rápido ou demasiado? ( ) Será que, quando nosso filho nos fala, o interrompemos demais, viramos a cabeça, não prestamos atenção ao assunto que ele nos traz, ou então, nos retiramos enquanto está falando. ( ) Será que, nós não deixamos nosso filho ficar zangado? Isso é preciso? Não deixamos ele ser criança ou atravessar seus sentimentos quando há necessidade? ( ) Será que, em nossa casa, o ambiente é muito excitante, as brincadeiras são muito tensas, há muitos filmes que transmitem ansiedade? ( ) Será que nosso filho percebe que nós ficamos aborrecidos ou preocupados quando ele fala gaguejando? Assinale a alternativa correta: Questão 10Resposta a. F-F-F-F-F. b. V-F-F-V-V. c. F-V-V-V-F. d. V-V-V-V-V. e. V-F-V-F-V.
A alternativa correta é:
d. V-V-V-V-V.
Explicação:
Todas as afirmativas correspondem a perguntas importantes de autoavaliação para os pais, com o objetivo de refletir sobre comportamentos e ambientes que podem influenciar a comunicação da criança:
· 1ª: Refere-se à forma de comunicação dos pais (rápida, complexa, excessiva).
· 2ª: Relaciona-se à atenção e escuta durante a fala da criança.
· 3ª: Envolve a expressão emocional da criança.
· 4ª: Considera o ambiente familiar (estímulos e ansiedade).
· 5ª: Trata da reação dos pais à gagueira, que pode impactar a criança.
✅ Todas são pertinentes, portanto: V-V-V-V-V.