TESTE 2

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Sobre classes de estímulos, assinale a alternativa incorreta:
Questão 1Resposta
a.
    Classes de estímulos podem se basear em similaridade física e por relações arbitrárias.
b.
    Relações de equivalência de estímulos implicam na ocorrência de desempenho emergente.
c.
    Nos desempenhos emergentes, o indivíduo aprende sem a necessidade de treino.
d.
    Todas as funções dos estímulos de uma classe são compartilhadas entre os elementos da classe.
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A resposta correta é:     Todas as funções dos estímulos de uma classe são compartilhadas entre os elementos da classe.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Sobre a formação de classes de estímulos por similaridades ou atributos em comum, assinale a alternativa incorreta:
Questão 2Resposta
a.
    As propriedades físicas dos estímulos estabelecem o reforçamento para os elementos da classe.
b.
    Uma classe pode se formar por generalização no interior de seus elementos.
c.
    Uma classe pode se formar por discriminação entre elementos de classes distintas.
d.
    É a comunidade verbal quem modela e refina os parâmetros de discriminação e generalização.
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A resposta correta é:     As propriedades físicas dos estímulos estabelecem o reforçamento para os elementos da classe.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Sidman e Tailby (1982) basearam-se na definição matemática de equivalência de elementos de um conjunto. Quais são essas propriedades?
Questão 3Resposta
a.
    Simetria, transferência e reflexividade.
b.
    Simetria, reflexividade e transitividade.
c.
    Igualdade, reflexividade e transitividade.
d.
    Nenhuma das opções acima.
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A resposta correta é:     Simetria, reflexividade e transitividade.
Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
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Texto da questão
Salivar quando se lê um cardápio é um exemplo de que processo comportamental?
Questão 4Resposta
a.
Transformação de função.
b.
Generalização respondente.
c.
Transferência de função.
d.
Reforçamento intrínseco.
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A resposta correta é: Transferência de função.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Sobre as redes de relações de equivalência explicitadas pelo autor na Figura 01 (p. 299), assinale a alternativa incorreta:
Questão 5Resposta
a.
As relações treinadas diretamente foram A-B, A-C, B-D e C-E.
b.
As relações C-A e B-A são exemplos de desempenhos emergentes.
c.
O ensino das relações A-C produzia os desempenhos emergentes esperados a partir da formação de classes de equivalência (B-C, C-B e C-D).
d.
É necessário o treino de todas as letras para que os desempenhos emergentes possam surgir.
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A resposta correta é: É necessário o treino de todas as letras para que os desempenhos emergentes possam surgir.
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