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AVALIAÇÃO - DEFICIÊNCIA AUDITIVA E SURDEZ Analise as afirmativas abaixo. 1 A surdez pode ser adquirida. As principais causas da surdez adquiridas são: viroses maternas, doenças tóxicas da gestante, ingestão de medicamentos ototóxicos durante a gravidez. 2 É congênita, também, quando existe uma predisposição genética, quando ocorre meningite, exposição a sons impactantes e viroses. 3 - único procedimento capaz de identificar precocemente alterações auditivas é através da Triagem Auditiva Neonatal de rotina. 4 Os "profundamente surdos" ou "totalmente surdos", que não escutam absolutamente nada e não há possibilidade de passarem a escutar, independentemente de avanços tecnológicos que possam surgir. Para conversar estas pessoas precisam ler os lábios, usar a língua de sinais ou ambos. Resposta Marcada : Somente a alternativa 1 e 2 são falsas. PONTOS RECEBIDOS 1 TOTAL DE PONTOS: 1 Marque a única alternativa correta. Resposta Marcada : Todas as afirmativas estão corretas. PONTOS RECEBIDOS 0 TOTAL DE PONTOS: 1A surdez pode ser congênita ou adquirida. As principais causas da surdez congênita são hereditariedade, viroses maternas, doenças tóxicas da gestante, ingestão de medicamentos ototóxicos durante a gravidez. É adquirida, também, quando existe uma predisposição genética, quando ocorre meningite, exposição a sons impactantes e viroses. Julgue os itens colocando V para verdadeiro e F para falso. () A detecção precoce da deficiência auditiva é imprescindível por possibilitar a otimização dos processos terapêuticos e aumentar a probabilidade de se aproveitar ao máximo potencial de linguagem expressiva e receptiva, de alfabetização, do desempenho acadêmico e do desenvolvimento social e emocional das crianças. () diagnóstico da surdez deve ocorrer até os três primeiros meses de vida da criança para assim, se iniciarem intervenções até os seis meses de idade. () "Quanto menos frequente e mais cedo estiver presente esta sensorialidade surda, mais a realização de seu anseio comunicante dependerá, especialmente, das experiências sensorias e motoras". () Uma pessoa é considerada surda, sobre uma perspectiva audiológica, quando possui algum problema estrutural ou sensorial em seu sistema auditivo. Com esta dificuldade a pessoa surda tem alterada a sua capacidade de receber, associar, discriminar e compreender sons, e, como consequência disso, quando esta pessoa começa a aprender a escutar, sua comunicação acústica ou seu desenvolvimento neste aspecto é limitado, mesmo com uso de dispositivos especiais ou aparelhos auditivos. A sequência CORRETA é: Resposta Marcada : V,V,F,V PONTOS RECEBIDOS 1 TOTAL DE PONTOS: 1Marque V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas. Na década de 1970, ganhou força modelo cultural de surdez, também conhecido em nosso meio como modelo sócio antropológico. A virada cultural não atingiu seus objetivos referentes às transformações, como a pedagogia de surdos, ensino de língua de sinais, a existência do professor de língua de sinais e do professor surdo, as pesquisas de surdos, os pesquisadores surdos, modo de vida das famílias surdas, estilo de vida surda, o aumento de mulheres surdas que residem sozinhas. Ser Surdo (com "S" maiúsculo) é reconhecer-se por meio de uma identidade compartilhada por pessoas que utilizam língua de sinais e não veem a si mesmas como sendo marcadas por uma perda, mas como membros de uma minoria linguística e cultural com normas, atitudes e valores distintos e uma constituição física distinta. Os diferentes quadros de doença mental ocorrem com frequência aproximadamente igual nas populações surda e ouvinte. Para esse autor, acesso restrito a serviços de saúde, despreparo dos profissionais e as dificuldades ocasionadas pelas diferenças culturais introduzem vieses nos processos de avaliação e levam à ocorrência de diagnósticos errados. Resposta Marcada : V.F.V.V. PONTOS RECEBIDOS 1 TOTAL DE PONTOS: 1 Marque a alternativa correta. Resposta Marcada : Todas as alternativas estão corretas. PONTOS RECEBIDOS 1 TOTAL DE PONTOS: 1 Todas as alternativas abaixo estão corretas, exceto: Resposta Marcada : A ideia de educação bilíngue vem como método fechado, com um percurso ou material formativo que permite alterações de acordo com o nível de formação do professor. PONTOS RECEBIDOS 1 TOTAL DE PONTOS: 1Analise os textos abaixo. Texto 1 professor precisa ensinar a língua portuguesa para os surdos com propósito de formar leitores e escritores competentes. Mas, deve-se ressaltar que um aluno surdo dificilmente aprenderá a língua portuguesa do mesmo modo que um aluno ouvinte, pois está é sua segunda língua e sendo assim, sugere-se que professor utilize estratégias didáticas pedagógicas voltadas ao campo visual, para ensinar a leitura de textos. Texto 2 [...] a forma como ensino-aprendizagem da linguagem escrita é aqui compreendido implica numa inversão dos processos tradicionalmente desenvolvidos na escola [...] antes de pensarmos a produção escrita de uma segunda língua, devemos possibilitar conhecimento da leitura, que garantirá aos sujeitos conhecimento do texto em sua dimensão genérica. Resposta Marcada : Os textos 1 e 2 são verdadeiros. PONTOS RECEBIDOS 1 TOTAL DE PONTOS: 1 Marque a alternativa incorreta. Resposta Marcada : Considera-se que a avaliação não deve contemplar uma concepção tão ampla, envolvendo uma formação de juízos e apreciação de aspectos quantitativos. PONTOS RECEBIDOS 1 TOTAL DE PONTOS: 1A Libras sempre deverá estar presente, não como meio de comunicação secular restrito a crianças em horário de intervalo, mas como língua de instrução, aprendizagem, pois é possível perceber que a Libras é entendida como a primeira língua e português como segunda. Pode-se dizer que esta afirmativa é: Resposta Marcada : Verdadeira. PONTOS RECEBIDOS 1 TOTAL DE PONTOS: 1 A língua escrita representa uma via privilegiada de acesso à ciência e à cultura. Para as pessoas surdas, é um meio que impossibilita eliminar barreiras de comunicação em determinados contextos públicos (televisão, teatro, cinema, conferências etc.). pode-se dizer que esta alternativa é: Resposta Marcada : Falsa. PONTOS RECEBIDOS > 1 TOTAL DE PONTOS: 1 Total 9 / 10

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