Questões sobre Avaliação Educacional

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QUESTÃO 1
A aprendizagem precisa ser construída para além da aquisição de 
conhecimentos, levando os alunos a desenvolver habilidades e 
atitudes, tendo como objeto valorizar suas potencialidades. Nessa 
forma de ensino, o processo avaliativo deve ser por:
a )
acompanhamento somativo.
b )
conhecimentos apropriados.
c )
competências.
d )
acompanhamento diagnóstico.
e )
acompanhamento pela mediação do professor.
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QUESTÃO 2
No Brasil, o início do processo avaliativo foi uma ação aplicada pelos 
jesuítas, desde o ano de 1599. Nesse período, como era a prática do 
ensino adotada?
a )
Voltada a conteúdos direcionados para que os alunos aprendessem 
para a vida e para o mercado de trabalho.
b )
Voltada ao propósito de que o aluno estudasse e construísse saberes 
que fossem significativos e aplicáveis à sua realidade.
c )
Voltada a ações educativas inovadoras e comprometidas com o 
ensino de qualidade.
d )
Voltada à transmissão dos conteúdos pelos professores, com 
repetição, memorização e mera reprodução dos saberes 
ensinados.
e )
Voltada a apresentar o que o aluno aprendia e ao direcionamento que 
o professor devia dar quando o aluno demonstrava que não havia 
aprendido os conteúdos.
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QUESTÃO 3
Assinale a alternativa que completa corretamente o trecho a seguir.
No contexto inovador de ensino, os encaminhamentos metodológicos 
devem considerar o aluno como ser complexo, nas suas múltiplas 
dimensões física, emocional, espiritual e intelectual. A avaliação nesse
contexto deve ser:
a )
realizada somente no fim do processo educativo.
b )
realizada somente no início do processo educativo.
c )
realizada por meio de provas classificatórias no fim do processo 
educativo.
d )
realizada durante todo o processo educativo.
e )
realizada somente por meio de provas durante o processo educativo.
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QUESTÃO 4
Avaliar nos anos finais do ensino fundamental exige do professor um 
olhar democrático e critérios justos. Assinale a alternativa correta 
sobre a avaliação nesse contexto.
a )
A avaliação deve direcionar atividades para assimilação dos 
conteúdos, preparando os alunos para as próximas atividades e 
avaliações.
b )
A avaliação deve ser aplicada em tempos específicos, visando apenas
classificar e mensurar a aprendizagem dos estudantes.
c )
A avaliação deve estimular o aluno a compreender seu papel 
como corresponsável pela própria aprendizagem.
d )
A avaliação deve partir da verificação das respostas dos alunos, e o 
professor deve retomar os conteúdos por meio de feedbacks para 
futuras aprendizagens.
e )
A avaliação deve promover um encaminhando de recuperação, caso o
aluno não alcance as notas das provas e não realize as atividades.
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QUESTÃO 5
Sobre as funções do processo avaliativo, marque V quando a 
assertiva for verdadeira e F quando for falsa.
( ) É função da avaliação fazer o diagnóstico da aprendizagem.
( ) É função da avaliação o processo formativo do ensino.
( ) É função da avaliação o processo somativo.
( ) É função da avaliação a ação conservadora de ensino.
( ) É função da avaliação a ação reflexiva.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
a )
V, V, V, V, V
b )
V, V, V, F, F
c )
F, V, F, V, V
d )
F, F, V, V, V
e )
V, F, F, F, V
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QUESTÃO 6
Deve ser aplicada por meio de provas, cujo objetivo será de identificar 
a aprendizagem do estudante, mensurando notas com graduação de 
zero a dez.
Qual o tipo de avaliação corresponde à afirmativa anterior?
a )
Avaliação diagnóstica.
b )
Avaliação de valor numérico.
c )
Avaliação mediadora.
d )
Avaliação somativa.
e )
Avaliação formativa.
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QUESTÃO 7
Sobre a avaliação classificatória, analise as assertivas a seguir e 
identifique as que apresentam corretamente o propósito dessa 
maneira de avaliar.
1. O aprendizado está em reproduzir os conhecimentos.
2. Ocorre a possibilidade de diálogo ou de negociação entre professor 
e aluno.
3. Foca apenas a apropriação do conhecimento teórico.
4. Permite aos alunos refazer a avaliação em duplas ou trios, caso 
não atinjam a nota mínima.
5. Permite aos alunos realinhar os saberes e recompor seu 
aprendizado durante a avaliação.
6. As provas são adotadas como instrumentos de punição e ameaças.
Assinale a alternativa com as assertivas corretas.
a )
3, 4, 5
b )
1, 3, 6
c )
1, 3, 5
d )
1, 2, 6
e )
2, 4, 6
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QUESTÃO 8
Podemos destacar que na proposta de ensino tecnicista ocorre uma 
supervalorização dos meios de ensinar com ênfase na:
a )
promoção de uma educação mais humana.
b )
aplicação de atividades que sejam de interesse dos alunos.
c )
participação ativa dos alunos no processo de ensino.
d )
reprodução dos conteúdos assimilados.
e )
eficácia da transmissão dos conhecimentos.
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QUESTÃO 9
Leia as seguintes assertivas sobre avaliação democrática e, em 
seguida, assinale a alternativa correta.
I. O professor não precisa ter respeito pela autonomia do aluno.
II. É importante que o professor compreenda as expectativas do aluno.
III. O professor precisa acompanhar o desenvolvimento do 
aprendizado do aluno.
IV. Não é necessário escutar o aluno nem acompanhar a forma como 
ele se comporta.
a )
Apenas as assertivas III e IV estão corretas.
b )
Apenas as assertivas I e II estão corretas.
c )
Apenas as assertivas I e IV estão corretas.
d )
Apenas as assertivas II e IV estão corretas.
e )
Apenas as assertivas II e III, estão corretas.
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QUESTÃO 10
Complete a reflexão a seguir sobre os cenários das representações 
sociais.
As representações sociais causam grande impacto nas pessoas, visto 
que se expressam por meio de 
________________________________.
a )
conhecimentos prévios
b )
pensamentos sociais
c )
comportamentos e sentimentos
d )
saberes sobre os conteúdos discutidos em sala de aula
e )
habilidades e atitudes
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QUESTÃO 11
Aponte a alternativa que completa corretamente a frase a seguir.
No contexto da escola nova o professor é um:
a )
organizador e planejador dos conteúdos que são fundamentais para 
que os alunos aprendam.
b )
reprodutor de conhecimentos, levando o aluno a memorizar e copiar 
as respostas do que foi aprendido em sala de aula.
c )
auxiliador do estudante, promovendo a compreensão de acertos e 
erros.
d )
mediador e facilitador do processo e aprendizagem, levando os 
interesses dos alunos em consideração para trabalhar os 
conteúdos.
e )
orientador de conteúdos técnicos, pois deve preparar os estudantes 
para atuar no mundo do trabalho.
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QUESTÃO 12
A educação infantil é a fase da educação básica que atende crianças 
de 0 a 5 anos. Qual é a finalidade dessa fase?
a )
O atendimento para que as crianças apenas brinquem, visto que 
nessa fase elas gostam de brincar, e os professores devem aproveitar 
os momentos em sala de aula para estimular as brincadeiras.
b )
O atendimento dos cuidados, das brincadeiras e da educação das
crianças, objetivando o desenvolvimento integral delas, 
considerando os aspectos sociais, intelectuais e físicos.
c )
O atendimento apenas das questões emocionais das crianças, uma 
vez que nessa fase elas têm sérios problemas em suas casas e cabe 
à escola e ao professor fazer as tratativas.
d )
O atendimento das questões de aprendizagem, pois já nessa fase de 
ensino devem ser aplicadas atividades, aulas expositivas e provas, 
preparando as crianças para serem classificadas.
e )
O atendimento das questões educacionais com ênfase no ensino de 
conteúdos e na avaliação diagnóstica.