Projeto Matemática com Arte

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Projeto: Matemática em Cores – Pintando com Multiplicação
1. Tema
Aprender multiplicação através de uma atividade artística, onde cada resultado corresponde a uma cor. Os alunos resolvem contas e pintam setores de um desenho, revelando uma imagem final.
2. Público-alvo
6º e 7º ano do Ensino Fundamental.
3. Duração
2 aulas (50 minutos cada).
4. Disciplinas envolvidas
· Matemática
· Arte
5. Objetivos
Matemática
· Reforçar a tabuada e cálculo de multiplicação.
· Desenvolver raciocínio lógico e atenção.
· Trabalhar interpretação de códigos numéricos.
Arte
· Explorar cores e composição visual.
· Desenvolver coordenação motora e criatividade.
· Compreender como matemática pode gerar imagens artísticas.
Socioemocional
· Incentivar persistência na resolução de problemas.
· Promover engajamento e motivação no aprendizado.
6. Materiais
· Folha com desenho dividido em setores numerados
· Lápis de cor ou canetinhas
· Lápis e borracha
· Tabela de cores (legenda matemática)
7. Funcionamento da atividade
Cada setor do desenho terá uma multiplicação.
O aluno deve:
1. Resolver a multiplicação.
2. Encontrar o resultado na tabela de cores.
3. Pintar o setor com a cor correspondente.
Exemplo de legenda
	Multiplicação
	Resultado
	Cor
	3 × 4
	12
	Azul
	5 × 6
	30
	Vermelho
	7 × 3
	21
	Verde
	8 × 4
	32
	Amarelo
	9 × 2
	18
	Roxo
8. Etapas da aula
1ª etapa – Introdução (10 min)
O professor explica que os alunos irão descobrir uma imagem secreta resolvendo multiplicações.
Pode mostrar exemplos de color by number.
1ª etapa – Resolução e pintura (30 min)
Os alunos:
· resolvem as multiplicações
· consultam a legenda
· pintam os setores
2ª etapa – Socialização (10 min)
Os alunos:
· mostram seus desenhos
· comparam resultados
· discutem as multiplicações usadas.
3. Avaliação
Critérios:
· Resolução correta das multiplicações
· Participação
· Organização do trabalho
· Capricho na pintura