A regência é um conceito fundamental na gramática da língua portuguesa Refere-se à relação de dependência entre palavras em uma frase

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A regência é um conceito fundamental na gramática da língua portuguesa. 
Refere-se à relação de dependência entre palavras em uma frase, 
especialmente no que diz respeito ao uso de preposições. A regência pode ser 
verbal ou nominal, dependendo se o foco está nos verbos ou nos nomes 
(substantivos, adjetivos e advérbios). [...] 
Ela [a regência verbal] diz respeito à relação entre um verbo e seus 
complementos (objetos diretos e indiretos) e especifica as preposições 
necessárias para ligar o verbo aos seus complementos. Pode parecer confuso 
apenas lendo a teoria, mas é importante entender que os diferentes verbos 
exigem diferentes preposições, e conhecer essas exigências é essencial para 
a construção de frases corretas. Sendo assim, a regência verbal refere-se à 
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relação entre o verbo e os seus complementos, indicando quais preposições 
devem ser utilizadas para ligar o verbo aos seus objetos diretos ou indiretos. 
[...] 
Já quando estamos falando de Regência Nominal, estamos fazendo referência 
à relação entre um nome (substantivo, adjetivo ou advérbio) e seus 
complementos, indicando as preposições que devem ser usadas para 
completar o sentido da palavra principal. Sendo assim, podemos entender que 
a regência verbal e nominal são componentes essenciais da língua 
portuguesa que garantem a coerência e coesão dos textos. Saber quando e 
como usar cada uma delas é uma habilidade que se desenvolve com estudo e 
prática. Professores de redação têm um papel crucial em orientar os alunos 
nesse aprendizado, promovendo a leitura crítica e a escrita consciente. Ao 
dominar a regência, os alunos estarão mais preparados para produzir textos 
claros, precisos e impactantes. 
 
Disponível em: 
https://professora.adrianafigueiredocursos.com.br/blog/regencia-verbal-e-
nominal/. Acesso em 13 de novembro de 2025. 
 
Sabendo da importância do domínio das regras de regência verbal e nominal 
enquanto professor de Língua Portuguesa, escolha um trecho curto (entre 5 e 
10 linhas) de um texto real de circulação cotidiana, como: uma legenda de 
Instagram, uma postagem de blog, um parágrafo de reportagem, um trecho de 
comentário de rede social, uma fala transcrita de vídeo ou podcast, etc. É 
necessário que o texto apresente ao menos três ocorrências de regência 
verbal e/ou nominal (estas ocorrências podem estar corretas ou não). 
A partir dessa escolha, você deverá realizar uma análise de cada um desses 
três casos de regência encontrados, seguindo a estrutura abaixo: 
1. Apresente o trecho do texto escolhido, bem como sua referências, 
conforme normas da ABNT. 
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2. Destaque o verbo ou nome regente. 
3. Identifique o termo regido (objeto direto, objeto indireto, complemento 
nominal etc.). 
4. Identifique se o uso está de acordo com a norma padrão, ou não (caso não 
esteja, apresentar também a reescrita de acordo com a gramática normativa). 
5. Explique como você explicaria esse caso de regência a um aluno do Ensino 
Médio (por que esse exemplo pode ser produtivo para o ensino, que 
dificuldades comuns ele ajuda a evitar ou compreender, etc). 
Em resumo, você deve selecionar um texto de sua preferência, contendo três 
casos de regência, e realizar a análise de cada um desses casos, seguindo a 
estrutura apresentada. Seu texto final deve apresentar coerência, clareza e 
terminologia adequada (objeto indireto, complemento nominal, transitividade 
verbal etc.). Utilize referências teóricas se achar pertinente, mas não esqueça 
de referenciá-las. 
Além disso, para uma boa execução da atividade: 
a) Atente-se às instruções e intervenções realizadas pelos professores 
formadores e mediadores em aulas ao vivo e no ambiente on-line de 
aprendizagem (Studeo), por meio do Mural de avisos e Mensagem. 
b) Assista ao vídeo com explicações sobre a realização da atividade que está 
disponível no mural de avisos. 
c) A atividade deve ser apresentada no formulário padrão que está disponível 
na pasta Material da Disciplina, em formato PowerPoint. 
d) A atividade precisa ser desenvolvida por você, portanto, não utilize cópias 
indevidas de atividades já realizadas por terceiros, assim como cópias 
indevidas de textos disponíveis na web. 
e) Não há limites de slides. Atente-se ao fato de que precisa apresentar os 3 
tópicos exigidos de forma clara e objetiva, simulando a sua aula como um 
professor de Ensino Médio. 
f) Atenção ao uso coeso e coerente na exposição das informações e no uso da 
língua portuguesa. 
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g) Em caso de se basear em textos, livros, artigos ou websites, faça as 
devidas referências em um último slide, conforme as normas da ABNT. 
 
Em caso de dúvida, entre em contato com seu professor(a) mediador(a). 
 
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