Questão 1

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Questão 1/10 - Lutas
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Leia o trecho de texto: 
“De acordo com Souza et al. [...], as categorias são conceitos oriundos das ciências sociais que possibilitam a análise e a compreensão do fenômeno esportivo por meio de exemplos perceptíveis nessa realidade”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NUNES, R. J. S.; OLIVEIRA, S. R. de L. O ensino das manifestações de luta: utilizando o jogo como estratégia pedagógica. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 196.
De acordo com o trecho de texto e os conteúdos do livro-base O ensino das manifestações de luta, assinale a alternativa que cita corretamente uma das funções de uma categoria de análise:
	
	A
	
	Criar barreiras.
	
	B
	
	 Acentuar a hostilidade.
	
	C
	
	Reflexão crítica.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	
	Utilizar exemplos fictícios.
	
	E
	
	Causar agressividade.
Questão 2/10 - Lutas
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Leia o extrato de texto:
“Em síntese, esgrima corresponde à prática de ataque e defesa que utiliza armas brancas compostas por espada, florete e sabre”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NUNES, R. J. S.; OLIVEIRA, S. R. de L. O ensino das manifestações de luta: utilizando o jogo como estratégia pedagógica. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 257.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base O ensino das manifestações de luta, relacione dois dos equipamentos básicos da esgrima (jaqueta elétrica e arma) aos seus respectivos elementos:
1. Jaqueta elétrica.
2. Arma.
( ) O florete é um exemplo.
( ) Uma delas é o sabre.
( ) Constituída de kevlar.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	
	2 – 2 – 1.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	
	1 – 1 – 2.
	
	C
	
	2 – 1 – 2.
	
	D
	
	1 – 2 – 1.
	
	E
	
	2 – 1 – 1.
Questão 3/10 - Lutas
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Leia o trecho de texto:
“Essa é a área de conhecimento [nutrição] que ‘estuda as relações entre os hábitos e costumes alimentares, os alimentos ingeridos e a doença e o bem-estar [...]’”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NUNES, R. J. S.; OLIVEIRA, S. R. de L. O ensino das manifestações de luta: utilizando o jogo como estratégia pedagógica. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 208.
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base O ensino das manifestações de luta, assinale a alternativa que aponta corretamente um dos benefícios que os estudos da nutrição podem proporcionar para as práticas esportivas:
	
	A
	
	Aprofundamento de regras.
	
	B
	
	Melhora no desempenho.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	
	Ajuste da postura.
	
	D
	
	Aumento de lesões.
	
	E
	
	Piora da recuperação muscular.
Questão 4/10 - Lutas
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Leia o texto:
A capoeira tem os seguintes fundamentos técnicos: movimentos básicos; golpes de linha; golpes de giro; floreios; esquivas e quedas.
Fonte: Texto elaborado pela autora desta questão.
Considerando o texto e os conteúdos do livro-base O ensino das manifestações de luta, relacione os fundamentos técnicos da capoeira golpes de linha e floreios com seus respectivos movimentos:
1. Golpes de linha.
2. Floreios.
( ) Benção.
( ) Martelo.
( ) Beija-flor.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	
	2 – 2 – 1.
	
	B
	
	1 – 1 – 2.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	
	2 – 1 – 2.
	
	D
	
	1 – 2 – 1.
	
	E
	
	2 – 1 – 1.
Questão 5/10 - Lutas
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Leia a passagem de texto:
“A busca por um corpo ‘perfeito’, numa perspectiva estética, motiva as pessoas a utilizarem alternativas diversas, como a prática de exercícios físicos (no caso, as lutas), o uso de suplementos, anabolizantes (doping), procedimentos estéticos, entre outros”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NUNES, R. J. S.; OLIVEIRA, S. R. de L. O ensino das manifestações de luta: utilizando o jogo como estratégia pedagógica. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 202.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base O ensino das manifestações de luta, assinale a alternativa que descreve corretamente a que se refere a categoria de análise corporeidade:
	
	A
	
	Relação estabelecida entre planejamento de treino e melhoria do desempenho esportivo.
	
	B
	
	Relação estabelecida entre o sujeito com seu corpo, além de seus usos.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	
	Relação estabelecida entre a ética e a violência durante um combate.
	
	D
	
	Relação estabelecida entre conflitos sociais e de identidade dos combatentes.
	
	E
	
	Relação estabelecida entre processos educativos e a subjetividade dos sujeitos.
Questão 6/10 - Lutas
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Atente para o texto:
Aspectos biológicos, como a biomecânica e a fisiologia, são estudados cada vez mais para o aprofundamento do conhecimento sobre as manifestações de luta.
Fonte: Texto elaborado pela autora desta questão.
De acordo com o texto e os conteúdos do livro-base O ensino das manifestações de luta, relacione corretamente os aspectos da biomecânica e fisiologia com suas respectivas características:
1. Biomecânica.
2. Fisiologia.
( ) Há estudos referentes à frequência cardíaca humana.
( ) As citocinas fizeram parte de um estudo com judocas.
( ) Determina o bom ou mau alinhamento do esportista.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	
	2 – 2 – 1.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	
	1 – 1 – 2.
	
	C
	
	2 – 1 – 2.
	
	D
	
	1 – 2 – 1.
	
	E
	
	2 – 1 – 1.
Questão 7/10 - Lutas
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Leia a passagem de texto:
“Rego [...] registrou que o jogo de capoeira pode variar entre academias, tanto no desenvolvimento quanto nas particularidades culturais. Atualmente, a forma de jogar ainda é bem diversificada”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NUNES, R. J. S.; OLIVEIRA, S. R. de L. O ensino das manifestações de luta: utilizando o jogo como estratégia pedagógica. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 303.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base O ensino das manifestações de luta, assinale a alternativa que indica corretamente uma das táticas que é utilizada durante o jogo de capoeira:
	
	A
	
	Adequação do desenvolvimento do jogo com base nas particularidades do adversário.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	
	Utilização de armas quando o oponente for mais ágil que o outro.
	
	C
	
	Lançamento do oponente por cima da cabeça, após o agarrar por trás pela sua cintura.
	
	D
	
	Chutes frontais diretos, com os joelhos dobrados, conhecidos como ap tchagui.
	
	E
	
	Agarres com as duas mãos na vestimenta do oponente, chamada dobok.
Questão 8/10 - Lutas
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Leia a passagem de texto:
“Considerada uma das principais manifestações corporais da cultura brasileira, ao longo de sua história a capoeira sofreu mudanças para se adequar ao contexto de cada período”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NUNES, R. J. S.; OLIVEIRA, S. R. de L. O ensino das manifestações de luta: utilizando o jogo como estratégia pedagógica. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 250.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base O ensino das manifestações de luta, assinale a alternativa que identifica corretamente o significado que a capoeira tinha no início, na época do Brasil Colônia:
	
	A
	
	Desenvolver a capoeira como um esporte e realizar competições.
	
	B
	
	Forma de treinamento físico para a melhoria estética.
	
	C
	
	Ferramenta de busca de libertação de sujeitos escravizados e oprimidos.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	
	Por meio de seus movimentos, treinar indivíduos para a formação militar.
	
	E
	
	Difundir a cultura brasileira nas escolas.
Questão 9/10 - Lutas
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Leia o excerto de texto:
“[...] abordaremos a psicologia, área do conhecimento que estuda a subjetividade e contribui para a compreensão da vida humana. Tem como objeto a pessoa e suas expressõessingulares, genéricas, relacionadas ao comportamento ou aos sentimentos [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NUNES, R. J. S.; OLIVEIRA, S. R. de L. O ensino das manifestações de luta: utilizando o jogo como estratégia pedagógica. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 209.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base O ensino das manifestações de luta, assinale a alternativa que indica corretamente um dos enfoques que a psicologia do esporte complementa:
	
	A
	
	Regras.
	
	B
	
	Político.
	
	C
	
	Educacional.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	
	Técnicos.
	
	E
	
	Especializações.
Questão 10/10 - Lutas
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Atente para a passagem de texto:
“Segundo os autores Lohmann e Avila [...], a história da esgrima como arte marcial passou por três períodos bem demarcados até a transformação em esporte: o antigo, o moderno e o contemporâneo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NUNES, R. J. S.; OLIVEIRA, S. R. de L. O ensino das manifestações de luta: utilizando o jogo como estratégia pedagógica. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 257.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base O ensino das manifestações de luta, relacione os períodos históricos antigo e moderno da esgrima com seus respectivos aspectos:
1. Período antigo.
2. Período moderno.
( ) Aprimoração da técnica.
( ) Iniciou-se a utilização das máscaras de proteção.
( ) A utilização de espadas pesadas podia levar o adversário a morte.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	
	2 – 2 – 1.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	
	1 – 1 – 2.
	
	C
	
	2 – 1 – 2.
	
	D
	
	1 – 2 – 1.
	
	E
	
	2 – 1 – 1.