Dificuldades e Distúrbios da Aprendizagem

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Questão 1/10 - Dificuldades e Distúrbios da Aprendizagem 
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Considere o trecho de texto: 
“O nível de desenvolvimento proximal refere-se às funções em estágio embrionário, necessitando do auxílio de 
outros para resolução de problemas”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GRACINO, Eliza Ribas. Rota de Aprendizagem da Aula 2. Dificuldades e Distúrbios de Aprendizagem. Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 8. 
Conforme o trecho de texto acima e os demais conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 4 de 
Dificuldades e Distúrbios de Aprendizagem, assinale a alternativa correta que indica o autor que 
desenvolveu o conceito de zona de desenvolvimento proximal: 
Nota: 10.0 
 A Jean Piaget. 
 B Lev Vygotsky. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “A relação plasticidade cerebral-aprendizagem 
dá-se porque a estrutura cerebral se amplia sempre que estimulada por uma relação 
mediada. Temos aí outro conceito de Vygotsky que permite pensar nessa 
possibilidade, o de zona de desenvolvimento proximal” (texto-base Rota de 
Aprendizagem da Aula 2, p. 7). 
 C Burrhus Frederic Skinner. 
 D Alexei Leontiev. 
 E Henri Wallon. 
 
Questão 2/10 - Dificuldades e Distúrbios da Aprendizagem 
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Atente para a afirmação: 
“A escola, cuja origem remonta à Idade Média, tinha o objetivo de reunir pessoas interessadas na aprendizagem 
de habilidades específicas”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARIAS; Elizabeth Regina Streisky de; GRACINO, Eliza Ribas. Dificuldades e distúrbios de aprendizagem. Curitiba: InterSsaberes, 2019. p. 53. 
Considerando a afirmação e os conteúdos do livro-base Dificuldades e distúrbios de aprendizagem, assinale 
a alternativa que indica corretamente as principais modificações sofridas pela escola desde sua origem: 
Nota: 10.0 
 A Houve uma diminuição drástica do número de escolas. 
 B As escolas passaram a receber somente alunos adultos. 
 C O papel principal passou a ser o controle da disciplina. 
 D Os espaços escolares tornaram-se cada vez mais desorganizados. 
 E Assumiu o papel de preparar os alunos para o convívio social. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “As modificações sofridas 
pela escola a fizeram assumir o papel de preparar o indivíduo para o convívio social. 
Ao se tornar responsável por ‘transmitir a cultura e, com ela, modelos sociais de 
comportamento e valores morais, a escola permite que a criança 'humanize-se', 
cultive-se, socializa-se ou, numa palavra, eduque-se’ [...]” (livro-base, p. 53). 
 
Questão 3/10 - Dificuldades e Distúrbios da Aprendizagem 
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Atente para a afirmação: 
“No caso da aprendizagem, os instrumentos são simbólicos (signos), sendo fundamentais para o 
desenvolvimento das funções psicológicas superiores”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARIAS; Elizabeth Regina Streisky de; GRACINO, Eliza Ribas. Dificuldades e distúrbios de aprendizagem. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 46. 
Considerando a afirmação e os conteúdos do livro-base Dificuldades e distúrbios de aprendizagem, assinale 
a alternativa que indica corretamente qual é o mais importante sistema de signos para o desenvolvimento 
humano: 
Nota: 10.0 
 A Sentimentos. 
 B Raízes biológicas. 
 C Linguagem. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “O mais importante sistema 
de signos para o desenvolvimento humano é a linguagem, por ser elementar para a 
comunicação social e para a significação dos conteúdos culturais compartilhados pelo 
grupo que a utiliza” (livro-base, p. 46). 
 D Psicologia. 
 E Consciência. 
 
Questão 4/10 - Dificuldades e Distúrbios da Aprendizagem 
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Leia o excerto de texto: 
“A aprendizagem envolve diversos fatores, e a não aprendizagem também está ligada a sintomas, causas 
atuais e causas históricas”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GRACINO, Eliza Ribas. Rota de Aprendizagem da Aula 1.Tema 2 – Conceituando Aprendizagem – Normalidade Versus Anormalidade. Curitiba: 
Intersaberes, 2019, p. 5. 
Conforme o excerto de texto e os demais conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 2 de 
Dificuldades e Distúrbios de Aprendizagem, a respeito das principais abordagens das dificuldades de 
aprendizagem, assinale a alternativa correta: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 A Médico e psicólogo russo, Vygotsky estudou como a aprendizagem ocorre, levando 
em consideração a epistemologia genética. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 B Médico e psicólogo francês, Wallon considerava que a maturação e a equilibração 
eram imprescindíveis para um desenvolvimento saudável. 
 C O principal conceito abordado pelo psicólogo norte-americano behaviorista Skinner 
se tratava da divisão das zonas de desenvolvimento. 
 D Biólogo francês, Piaget afirmava que a resposta deve ou não ser reforçada por meio 
de recompensa. 
 E Médico e psicólogo francês, Wallon enfatizou a importância da formação 
integral (intelectual, motor, social e afetivo) do indivíduo. 
Esta é a alternativa correta porque: “Médico e psicólogo francês, considerado 
humanista, Wallon enfatizou a importância da formação integral (intelectual, motor, 
social e afetivo) do indivíduo. Ancorado na psicologia genética, estudou processos 
de evolução psíquica nas diferentes etapas do desenvolvimento humano, prevendo 
a importância dos fatores orgânicos e sociais” (texto-base Rota de Aprendizagem da 
Aula 1, p. 6). 
 
Questão 5/10 - Dificuldades e Distúrbios da Aprendizagem 
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Considere o fragmento de texto: 
“Assim, quando se encontram obstáculos para que essas habilidades despontem e evoluam, um trabalho deve 
ser desenvolvido com base em uma observação criteriosa e em um enfoque teórico específico.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARIAS; Elizabeth Regina Streisky de; GRACINO, Eliza Ribas. Dificuldades e distúrbios de aprendizagem. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 29. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Dificuldades e distúrbios de aprendizagem, 
relacione corretamente os enfoques que tratam das dificuldades de aprendizagem às suas características: 
1. Enfoque neuropsicológico 
2. Perspectiva histórico-cultural 
( ) Compreende que as atividades cerebrais, o ambiente e as relações interpessoais são fundamentais para a 
aprendizagem. 
( ) O sujeito é um ser construído a partir das interações sociais. 
( ) Articula processos históricos e culturais. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 A 1 – 1 – 2 
 B 2 – 2 – 1 
 C 1 – 2 – 2 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
A sequência correta é: 1 – 2 – 2. De acordo com o livro-base: “[...] De acordo com a 
[1] neuropsicologia, tanto a atividade cerebral, produzida por milhões de células 
neurais, quanto as influências do ambiente e as relações interpessoais são 
importantes para a aprendizagem [...]. [...] [2] Perspectiva histórico-cultural [...]. 
Nessa perspectiva, o sujeito é percebido como um ser que se constrói na interação 
social, em uma dinâmica histórica e cultural complexa” (livro-base, p. 31, 32). 
 D 2 – 1 – 2 
 E 1 – 2 – 1 
 
Questão 6/10 - Dificuldades e Distúrbios da Aprendizagem 
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Considere o trecho de texto: 
“Existem diversos autores que elaboraram teorias sobre a aprendizagem, como Piaget, Vygotsky, Wallon e 
Skinner”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARIAS; Elizabeth Regina Streisky de; GRACINO, Eliza Ribas. Dificuldades e distúrbios de aprendizagem. Curitiba: InterSaberes,2019. p. 22. 
Tendo em vista o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Dificuldades e distúrbios de aprendizagem, 
identifique qual destes autores desenvolveu o conceito de zona de desenvolvimento proximal: 
Nota: 10.0 
 A Jean Piaget. 
 B Lev Vygotsky. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “[...] no processo de 
aprendizagem, observam-se diferentes zonas de desenvolvimento, quais sejam: zona 
de desenvolvimento real, que corresponde ao que o sujeito é capaz de realizar 
sozinho; zona de desenvolvimento potencial, que equivale ao que o sujeito é capaz 
de realizar com auxílio de mediação; e zona de desenvolvimento proximal, que é a 
distância entre o que o indivíduo sabe e o que tem potencial para aprender, 
constituindo-se na principal zona responsável pela aprendizagem [...]” (livro-base, p. 
24). 
 C Henri Wallon. 
 D Burrhus Frederic Skinner. 
 E Platão. 
 
Questão 7/10 - Dificuldades e Distúrbios da Aprendizagem 
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Atente para a citação: 
“Nessa perspectiva [o enfoque interativo ou ecológico], o desenvolvimento se condiciona conforme os diversos 
níveis e sistemas do meio”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARIAS; Elizabeth Regina Streisky de; GRACINO, Eliza Ribas. Dificuldades e distúrbios de aprendizagem. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 30. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Dificuldades e distúrbios de aprendizagem, assinale a 
alternativa que indica corretamente uma característica do enfoque interativo ou ecológico: 
Nota: 10.0 
 A As dificuldades de aprendizagem estão presentes na família e ausentes na escola. 
 B A família tem o objetivo primordial de deseducar o sujeito e promover as dificuldades 
de aprendizagem. 
 C As dificuldades de aprendizagem inexistem no ambiente familiar e são causadas na 
escola. 
 D Tanto o ambiente familiar quanto escolar podem ser responsáveis pela causa 
das dificuldades de aprendizagem do sujeito. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “[...] como os ambientes 
familiar e escolar são os principais contextos de interação do sujeito, muitas vezes são 
responsáveis pelas dificuldades do indivíduo. Nessas circunstâncias, as intervenções 
devem ter o objetivo de modificar os fatores ambientais que contribuem para essa 
realidade [...]” (livro-base, p. 30). 
 E As intervenções psicopedagógicas devem manter o ambiente escola e família sem 
alterações. 
 
Questão 8/10 - Dificuldades e Distúrbios da Aprendizagem 
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Leia a passagem de texto: 
“Diante da diversidade de enfoques sobre as dificuldades de aprendizagem, aqui privilegiamos a teoria histórico-
cultural”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARIAS; Elizabeth Regina Streisky de; GRACINO, Eliza Ribas. Dificuldades e distúrbios de aprendizagem. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 32. 
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Dificuldades e distúrbios de aprendizagem, 
assinale a alternativa que indica corretamente a descrição da perspectiva histórico-cultural: 
Nota: 10.0 
 A Determina que a família é a principal causa das dificuldades de aprendizagem. 
 B Prioriza a organização e aquisição do conhecimento. 
 C Aponta que os sistemas cerebrais ocasionam as falhas do processo de ensino-
aprendizagem. 
 D Desconsidera toda dinâmica histórica e cultural do sujeito. 
 E Compreende que a mediação é fundamental para atribuir significado às ações 
do sujeito. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “[...] nessa articulação que o 
sujeito se torna capaz de se desenvolver integralmente e de atribuir significados a 
suas ações por meio da mediação do outro e dos signos linguísticos” (livro-base, p. 
32). 
 
Questão 9/10 - Dificuldades e Distúrbios da Aprendizagem 
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Considere o extrato de texto: 
“As dificuldades de aprendizagem englobam diferentes transtornos de atenção, memória, raciocínio, 
coordenação, adaptação social e emocional [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GRACINO, Eliza Ribas. Rota de Aprendizagem da Aula 1. Dificuldades e Distúrbios de Aprendizagem. Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 8. 
De acordo com o extrato de texto e os demais conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 3 de 
Dificuldades e Distúrbios de Aprendizagem, assinale a alternativa correta que apresenta qual das 
dificuldades de aprendizagem se caracteriza pela falta de fluência na escrita: 
Nota: 10.0 
 A TDAH. 
 B Disgrafia. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: indica “falta de fluência na escrita (disgrafia)” 
(texto-base Rota de Aprendizagem da Aula 1, p. 6). 
 C Dislexia. 
 D Discalculia. 
 E Dislalia. 
 
Questão 10/10 - Dificuldades e Distúrbios da Aprendizagem 
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Leia o excerto de texto: 
“As funções elementares evoluem para funções superiores, durante o desenvolvimento, a partir da 
interiorização dos signos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GRACINO, Eliza Ribas. Rota de Aprendizagem da Aula 2. Dificuldades e Distúrbios de Aprendizagem. Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 5. 
De acordo com o excerto de texto acima e os demais conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 2 
de Dificuldades e Distúrbios de Aprendizagem, relacione cada uma das funções de desenvolvimento 
humano segundo Vygotsky: 
 
1. Funções elementares 
2. Funções superiores 
( ) Originadas pela estrutura cultural. 
( ) Origem biológica e de estruturas naturais. 
( ) Funções muito mais complexas. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 A 1 – 1 – 2 
 B 2 – 2 – 1 
 C 1 – 2 – 2 
 D 2 – 1 – 2 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
A sequência correta é: 2 – 1 – 2. “De acordo com Vygotsky, o desenvolvimento 
humano tem duas vertentes, os processos de natureza espontânea, de origem 
biológica e de estruturas naturais, denominadas por ele funções elementares da 
psique humana, e as originadas pela estrutura cultural, denominadas por ele de 
funções psicológicas superiores, devido a sua complexidade”. (texto-base Rota de 
Aprendizagem da Aula 2, p. 5). 
 E 1 – 2 – 1