3-Diante do caso apresentado, que estratégias pedagógicas poderiam ser propostas para promover uma aprendizagem significativa da leitura e da escrita, integrando alfabetização e letramento

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 ATIVIDADE 1 - PED - METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO - 51_2026 
 Imagine o seguinte caso hipotético: 
 Você está participando de um projeto interdisciplinar em uma escola municipal, que 
 visa melhorar os índices de leitura e escrita nos anos iniciais do Ensino 
 Fundamental. Durante as observações em sala de aula, você percebeu que muitos 
 alunos conseguem "decodificar" palavras, mas não compreendem o que leem. Além 
 disso, as produções escritas apresentam dificuldades na organização de ideias, 
 ausência de pontuação e pouco domínio da linguagem escrita em diferentes 
 contextos. 
 Em uma reunião com os professores, alguns comentam que os alunos "já foram 
 alfabetizados", enquanto outros dizem que "falta letramento". Isso gera um debate 
 sobre o papel da escola no desenvolvimento da linguagem. 
 Com base nesse cenário, responda: 
 1-Qual a diferença entre alfabetização e letramento, segundo autores estudados na 
 disciplina? (média de 3 a 5 linhas) 
 2- Como essas duas dimensões (alfabetização e letramento) podem caminhar juntas 
 no processo de ensino e aprendizagem? (média de 3 a 5 linhas) 
 3-Diante do caso apresentado, que estratégias pedagógicas poderiam ser propostas 
 para promover uma aprendizagem significativa da leitura e da escrita, integrando 
 alfabetização e letramento? Sugira duas atividades e uma pequena explicação de 
 cada uma. (de 5 a 10 linhas) 
 Observação: Não precisa copiar as questões, apenas enumere-as e dê as res 
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