Mapas de português - Mylena Studies

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mapas de
português
muita cor para os seus
estudos
os mapas que eu uso nos
meus estudos para
concurso público
dicas de como usar e
estudar de maneira
produtiva
dicas gerais 
@mylenastudies
MAPAS MENTAIS
1.Como fazer um mapa mental
2.Mapas mentais e seus etudos
3. Interpretação de texto (dicas)
4.Tipologia textual
5.Texto dissertativo-argumentativo
6.Significação das palavras
7.Uso da crase
8.Acentuação Gráfica
9.Classes de palavras
10.Pontuação
11.Concordância nominal e verbal
12.Regência nominal e verbal
13.Verbos que causam dúvidas na regência
14.Colocação do pronome átono
15.Dicas gerais
Visual
Não se prenda a estética , foque
em organização e cores , use
pelo menos um caneta
vermelha para destacar
conceitos e fazer suas setas
Use setas, ícones, cores e desenhos
simples.
 Isso ajuda o cérebro a criar
associações e lembrar mais rápido
na hora da prova.
Aqui você tem acesso aos meus
mapas de português , mas eu vou
te ensinar a montar os seus
propríos mapas com sabedoria ,
para facilitar ainda mais o seu
estudo.
Introdução
Coloque o assunto
principal no centro da
folha ou da tela é o ponto
de partida.
Tema central
Crie seu mapa mental de
acordo com suas maiores
duvidas e necessidades 
Dica
Prefira palavras que
resumem ideias — elas
estimulam a memória ativa.
Palavra ChaveConexões VisuaisCrie camadas
Subtópicos (ideias principais)
Detalhes (conceitos, exemplos,
artigos, exceções)
Isso imita o raciocínio hierárquico da
mente e deixa o conteúdo bem
estruturado.
como fazer
um mapa
O mapa mental é uma ferramenta
visual de organização do
conhecimento que representa ideias,
conceitos e informações de forma
hierárquica e ramificada, partindo de
um tema central e se expandindo em
tópicos e subtemas conectados por
palavras-chave, cores e símbolos.
ConceitoOs mapas mentais são um
oceano de conhecimento com
um palmo de profundidade. As
questões te guiam nesse oceano
e te levam ao destino final. Faça
questões e anote tudo o que for
importante que você acha que
pode completar seu mapa e
agregar nos seus estudos.
Sempre faça muitas questões e
teste tudo o que aprendeu.
Questões
como revisarComo fixar o conteúdo
Os mapas mentais são uma ferramenta
muito eficaz na hora de lembrar todo
conteúdo , tente aprender cada definição
como se fosse dar uma aula sobre o
assunto , repasse o conteúdo varias e
varias vezes e sempre resolva questões
mapas
mentais e
seu estudo
Revise o conteúdo uma vez na
semana , selecione o seu sábado para
revisar os mapas estudados na
semana. Revise com questões ,
explique todo o mapa para você
mesmo em voz alta e faça o máximo
de questões que conseguir.
Faça uma leitura completa, mesmo que
não entenda tudo, para ter uma visão
geral do assunto. 
Leia o texto completo primeiro
Quebre o texto em pedaços
menores, como parágrafos, para
facilitar a análise e o
entendimento de cada parte. 
Divida o texto em partes
Releia com atenção
Leitura ativa
interpretação
de texto
Se a primeira leitura não for
suficiente, releia o texto com calma.
A releitura facilita a compreensão das
relações entre as ideias. 
(dicas)
Identifique palavras-chave
Procure por termos e expressões
que ajudem a entender o
contexto e a intenção do autor. 
Pesquise o vocabulário
 Tenha um dicionário (físico ou online) à
mão para consultar o significado de
palavras desconhecidas e seus sinônimos. 
Pratique diariamente
A interpretação melhora com
a prática. Leia todos os dias,
mesmo que o texto seja sobre
um assunto que não lhe
agrada. 
Faça uma Leitura Ativa, por sua vez, é um processo
com viés crítico, em que o leitor faz
questionamentos, por meio de associações,
anotações, bem como referências que levem para a
ideia central do texto.
Argumentativo
Uma sequência narrativa que
tem como objetivo principal
contar uma história ou narrar
um fato
Narrativo
Instrucional
Descritivo
Expositivo
tipologia
textual
Há presença de marcadores temporais e
espaciais , verbos predominantemente
usados no passado , presença de narrador e
personagem.
É marcado pelas formas nominais
que compoem o texto , utilizam
uma sequencia descritiva para um
propósito maior , como um relato
sobre algo , anuncios , classificados
ou até mesmo uma lista de compras
o cardápio por exemplo é um texto descritivo
esquematizado.
Visa apresentar fatos e ideias a fim de
deixar explícito o tema principal do texto
informações científicas ou citações
Contém instruções para
convencer o leitor a executar algo
bulas de remédio , tutoriais de Internet ,
horóscopo , manuais de instrução
Tem como maior objetivo
defender um ponto de vista.
Faz defesa de uma tese e a
apresentação de argumentos.
artigos , monografias , ensaios científicos ou
até mesmo a redação de concurso
Características Essenciais
O texto dissertativo-argumentativo tem
como objetivo defender uma tese
(opinião fundamentada) sobre um tema
proposto, por meio de argumentos
lógicos, críticos e coerentes, seguindo
uma estrutura rígida e formal.
definição
desenvolvimento
Estrutura
Introdução
Texto 
dissertativo-argumentativo
A estrutura é clássica , contém
introdução , desenvolvimento e
conclusão
Apresenta o tema e a tese (seu ponto de vista
sobre o tema). Pode trazer contextualização
(histórica, social ou atual) para situar o
leitor.Deve ser clara e objetiva, sem rodeios ou
clichês.
É o núcleo do texto, onde você defende sua tese com
argumentos e exemplos concretos.Normalmente contém
dois parágrafos, cada um com um argumento central.
Use conectivos para garantir coesão: além disso, contudo,
portanto, dessa forma, por conseguinte etc.
Conclusão
Retoma a tese e resume os
principais argumentos.Pode
propor soluções ou medidas,
se o tema permitir.
Tese clara e coerente com posicionamento
definido.
Argumentação lógica, baseada em fatos, dados
e exemplos.
Linguagem formal e impessoal (sem “eu”,
“acho”, “nós”).
Coerência e coesão entre as partes do texto.
Objetividade e clareza na exposição das ideias.
Conotação e denotação
A semântica é o ramo da linguística
que estuda o significado das
palavras.
A semântica estuda o conhecimento
de sinônimos, antônimos,
homônimos, parônimos, polissemia,
conotação e denotação.
definição
Homônimos e parônimos
Sinônimos e antônimos
Significação 
das palavras
Os sinônimos são palavras que
possuem significados
semelhantes, por exemplo: andar
e caminhar, usar e utilizar , fraco e
frágil.
Os antônimos são palavras que
possuem significados contrários,
por exemplo: claro e escuro, triste
e feliz , bom e mau.
Os homônimos são palavras que possuem a mesma grafia (palavras
homógrafas) ou a mesma pronúncia (palavras homófonas), mas significados
diferentes, por exemplo : molho (caldo) e molho (verbo molhar) , cinto (objeto) e
sinto (verbo sentir)
Os parônimos são palavras que possuem escrita e pronúncia parecidas e
significados diferentes, por exemplo: soar (produzir som) e suar (transpirar), sede
(vontade de beber) e cede (verbo ceder), acender (dar luz) e ascender (subir)
Polissemia
A polissemia é a multiplicidade de
significados de uma palavra, por
exemplo:
banco: assento, instituição
manga: fruta, parte da roupa
grama: relva, unidade de medida
A conotação designa o sentido virtual,
figurado e subjetivo da palavra, alargando o
seu campo semântico. Assim, depende do
contexto.
A denotação designa o sentido real, literal e
objetivo da palavra.
DE verdade
COm figura
Crase (`) é a junção da preposição a com
o artigo definido a. Também pode ser a
junção da preposição a com pronomes
que começam com a (aquela, aquele,
aquilo).
A junção a + a resulta no a com crase, ou
seja, em à, àquela, àquele, àquilo.
definição
Uso facultativo da crase
Não se usa crase
Uso da
Crase
antes de palavras masculinas
antes de pronomes relativos
e demonstrativos 
antes de verbos
palavras repetidas
dias da semana expressões
de futuro e distância 
antes de forma verbal no
infinitivo
Sempre se ua crase
antes de nome de mulheres
depois da preposição até
antes de pronomes possessivosfemininos
Dona , Senhora e Senhorita
para substituir ao +
masculino
à moda / à maneira 
locuções adverbiais 
áquele ou áquilo = a este
lugares ( volta DA crase à
volta DE : crase pra que ) 
macetes
a + masculino crase é pepino
a + pronome crase passa forme 
a no singular + palavra no plural
crase nem a pau 
Sinais gráficos são utilizados para
acentuação das palavras indicando
a silaba tônica
definição
Oxitonos
Paroxítonas
Acentuação 
Gráfica
As oxítonas (sílaba tônica na
última) são acentuadas
quando terminam em -a(s),
-e(s) ou -o(s), seguidas ou
não de s, e em -em, -ens.
Proparoxítonas Palavras paroxítonas (sílaba tônica
na penúltima) são acentuadas
quando terminam em -l, -i, -is, -n, -
us, -r, -x, -ão, -ãos, -ã, -ãs, -um, -uns,
-ps, -ei, -on, -ons, -en ou ditongos
orais. Exemplos: têxtil, júri, órgão.
Todas as palavras
proparoxítonas (sílaba tônica
na antepenúltima) são
acentuadas. Exemplos:
abóbora, bússola.
Monossílabas tônicas
Acento agudo (´): Indica um
som aberto. Exemplos: café,
herói.
Acento circunflexo (^): Indica
um som fechado. Exemplos:
você, vovô, pêssego.
Acento grave (`): Indica a fusão
de uma preposição "a" com um
artigo ou pronome (crase).
Exemplo: à escola.
Til (˜): Indica a nasalização da
vogal. Exemplos: irmã, põe.
Trema (¨): Foi abolido no
português do Brasil pelo Novo
Acordo Ortográfico, exceto em
nomes próprios estrangeiros e
seus derivados, como "Müller". 
As monossílabas tônicas (sílaba tônica
única) são acentuadas quando
terminam em -a(s), -e(s) ou -o(s). 
Tipos de acentos
https://www.google.com/search?q=Acento+agudo+%28%C2%B4%29&rlz=1C1VDKB_pt-PTBR1156BR1156&oq=acentua%C3%A7%C3%A3o+gr&gs_lcrp=EgZjaHJvbWUqCggAEAAYsQMYgAQyCggAEAAYsQMYgAQyDAgBEAAYFBiHAhiABDIMCAIQABgUGIcCGIAEMgcIAxAAGIAEMgcIBBAAGIAEMgYIBRBFGDkyBwgGEAAYgAQyBwgHEAAYgAQyBwgIEAAYgAQyBwgJEAAYgATSAQg0OTcwajBqOagCBrACAfEFMrK7RdwhBKA&sourceid=chrome&ie=UTF-8&ved=2ahUKEwj2o5KE-uqQAxXcPrkGHelxH8IQgK4QegYIAQgAEA0
https://www.google.com/search?q=Acento+circunflexo+%28%5E%29&rlz=1C1VDKB_pt-PTBR1156BR1156&oq=acentua%C3%A7%C3%A3o+gr&gs_lcrp=EgZjaHJvbWUqCggAEAAYsQMYgAQyCggAEAAYsQMYgAQyDAgBEAAYFBiHAhiABDIMCAIQABgUGIcCGIAEMgcIAxAAGIAEMgcIBBAAGIAEMgYIBRBFGDkyBwgGEAAYgAQyBwgHEAAYgAQyBwgIEAAYgAQyBwgJEAAYgATSAQg0OTcwajBqOagCBrACAfEFMrK7RdwhBKA&sourceid=chrome&ie=UTF-8&ved=2ahUKEwj2o5KE-uqQAxXcPrkGHelxH8IQgK4QegYIAQgAEA8
https://www.google.com/search?q=Acento+grave+%28%60%29&rlz=1C1VDKB_pt-PTBR1156BR1156&oq=acentua%C3%A7%C3%A3o+gr&gs_lcrp=EgZjaHJvbWUqCggAEAAYsQMYgAQyCggAEAAYsQMYgAQyDAgBEAAYFBiHAhiABDIMCAIQABgUGIcCGIAEMgcIAxAAGIAEMgcIBBAAGIAEMgYIBRBFGDkyBwgGEAAYgAQyBwgHEAAYgAQyBwgIEAAYgAQyBwgJEAAYgATSAQg0OTcwajBqOagCBrACAfEFMrK7RdwhBKA&sourceid=chrome&ie=UTF-8&ved=2ahUKEwj2o5KE-uqQAxXcPrkGHelxH8IQgK4QegYIAQgAEBE
https://www.google.com/search?q=Til+%28%CB%9C%29&rlz=1C1VDKB_pt-PTBR1156BR1156&oq=acentua%C3%A7%C3%A3o+gr&gs_lcrp=EgZjaHJvbWUqCggAEAAYsQMYgAQyCggAEAAYsQMYgAQyDAgBEAAYFBiHAhiABDIMCAIQABgUGIcCGIAEMgcIAxAAGIAEMgcIBBAAGIAEMgYIBRBFGDkyBwgGEAAYgAQyBwgHEAAYgAQyBwgIEAAYgAQyBwgJEAAYgATSAQg0OTcwajBqOagCBrACAfEFMrK7RdwhBKA&sourceid=chrome&ie=UTF-8&ved=2ahUKEwj2o5KE-uqQAxXcPrkGHelxH8IQgK4QegYIAQgAEBM
https://www.google.com/search?q=Trema+%28%C2%A8%29&rlz=1C1VDKB_pt-PTBR1156BR1156&oq=acentua%C3%A7%C3%A3o+gr&gs_lcrp=EgZjaHJvbWUqCggAEAAYsQMYgAQyCggAEAAYsQMYgAQyDAgBEAAYFBiHAhiABDIMCAIQABgUGIcCGIAEMgcIAxAAGIAEMgcIBBAAGIAEMgYIBRBFGDkyBwgGEAAYgAQyBwgHEAAYgAQyBwgIEAAYgAQyBwgJEAAYgATSAQg0OTcwajBqOagCBrACAfEFMrK7RdwhBKA&sourceid=chrome&ie=UTF-8&ved=2ahUKEwj2o5KE-uqQAxXcPrkGHelxH8IQgK4QegYIAQgAEBU
nomes em geral : pessoas , objetos ,
fenômenos , lugares , qualidades , ações e
etc.
Substantivo
Artigo
Adjetivo
Classes de
palavras
especifica ou generaliza o substantivo
Numeral
Caracteriza ou qualifica o
substantivo
Indica posição ou número de
elementos 
Ana , livro , beleza , Brasil
O , OS , A , AS → definidos
UM , UNS , UMA , UMAS → indefinidos
generosa , feliz , alta, feio
um , primeiro , dobro , terço
Pronome
Substitui ou acompanha
o substantivo
EU estou aqui → substitui o
substantivo
A MINHA viagem foi ótima →
acompanha o substantivo
Verbo
ações , estados ,
fenômenos da
natureza
andar , correr ,
estar , chover
Advérbio
Exprime circuntâncias
Posso provar que estou
certo aqui e agora
Preposição
Forma uma relação entre os
vocábulos de uma oração
A floresta estava em chamas.
Conjunção
Liga dois termos ou duas orações de
mesmo valor gramatical
Embora estivesse cansado, ele foi trabalhar
Interjeição
Exprime emoções e sentimentos
UAU! UFA! OBA! NOSSA!
Uso principal: Final de frases declarativas,
indica pausa longa.
Usos secundários: Abreviatura de palavras. 
Ponto (.)
Vírgula (,)
Pontuação
Dois - pontos (:)
Uso principal: Separar orações
independentes, mas
relacionadas.
Usos secundários:Separar itens
de uma enumeração. 
Uso principal: Introduzir uma
explicação, enumeração,
citação ou discurso direto.
Interrogação (?)
Indicar uma
pergunta ou dúvida. 
Indicar surpresa,
admiração ou espanto. 
Aspas (“”)
Indicar citações diretas.
Destacar gírias, neologismos,
estrangeirismos, ou ironia.
Uso principal: Separar elementos
de uma lista ou orações.
Usos secundários: Separar
apostos e vocativos, Isolar
adjuntos adverbiais deslocados. ,
omissão de verbos 
Ponto e virgula (;)
Exclamação (!)
Concordância Nominal
Concordância
nominal e verbal
Concordância Verbal
A concordância verbal estabelece a relação de
conformidade entre o verbo e o sujeito da oração. O
verbo deve flexionar-se em número (singular/plural)
e pessoa (1ª, 2ª ou 3ª) para concordar com o sujeito.
A harmonia em gênero (masculino/feminino) e
número (singular/plural) entre o substantivo e as
palavras que o acompanham. 
Regra Geral
Exemplo: "O carro quebrado" (artigo
"o", substantivo "carro", adjetivo
"quebrado" estão todos no masculino
singular).
Exemplo: "As duas perguntas
complicadas" (artigo "as", numeral
"duas", adjetivo "complicadas"
concordam com o substantivo
"perguntas" no feminino plural)
Regra Geral
Exemplo: "Eu fui ao mercado" (sujeito "eu"
- 1ª pessoa singular, verbo "fui" - 1ª pessoa
singular).
Exemplo: "Os meninos brincam no
parque" (sujeito "os meninos" - 3ª pessoa
plural, verbo "brincam" - 3ª pessoa plural).
Casos Especiais
Adjetivo anteposto a vários substantivos: Pode concordar com o
mais próximo ou ir para o plural masculino (se houver gêneros
diferentes).
Exemplo: "Comprei carro e televisão novos." ou "Comprei carro e
televisão nova." (neste último caso, concorda apenas com "televisão").
Expressões "é bom", "é necessário", "é proibido": Permanecem
invariáveis (masculino singular) se o sujeito não for determinado por
artigo ou outro determinante.
Exemplo: "Cerveja é bom."
Exemplo: "A cerveja é boa." (com o artigo, a concordância é
obrigatória).
Palavras como "bastante", "meio", "caro", "barato": Variam se forem
adjetivos, mas ficam invariáveis se forem advérbios.
Casos Especiais
Sujeito Composto: Se o sujeito composto vem depois do verbo, o verbo
pode ir para o plural ou concordar com o núcleo mais próximo.
Exemplo: "Entraram na sala o professor e os alunos" ou "Entrou na sala o
professor e os alunos".
Verbo "Haver" (sentido de existir): É impessoal e permanece sempre na
3ª pessoa do singular.
Exemplo: "Há muitos livros na estante" (e não "Haviam muitos livros").
Expressões Partitivas (a maioria de, parte de, etc.): O verbo pode
concordar com o partitivo (singular) ou com o nome que o segue (plural).
Exemplo: "A maioria dos alunos faltou" ou "A maioria dos alunos
faltaram".
Pronome Relativo "Que": O verbo concorda em número e pessoa com o
antecedente do pronome.
Exemplo: "Fui eu que paguei a conta" (verbo concorda com "eu"). 
Em resumo, a concordância nominal garante a coerência entre nomes e
seus atributos, enquanto a concordância verbal garante a coerência entre
o sujeito e a ação (verbo). 
Regência Verbal
Regência
nominal e verbal
Regência Nominal
A relação de um verbo com seus
complementos, que podem ser um
objeto direto (sem preposição
obrigatória) ou um objeto indireto (com
preposiçãoobrigatória). 
Exemplo:
O menino assistiu (verbo) ao (preposição) filme
(complemento). (A regência do verbo assistir no sentido
de ver exige a preposição a). 
O menino assistiu (verbo) o (sem preposição) ator
(complemento). (A regência do verbo assistir no sentido
de prestar socorro não exige preposição). 
A relação de um nome com seu
complemento, que pode ser um
substantivo, um adjetivo ou um advérbio.
O complemento, chamado de
complemento nominal, completa o
sentido do nome. 
Geralmente, a regência
nominal exige o uso de
uma preposição para
conectar o nome ao
seu complemento.
Exemplo:Tenho admiração
(nome) por (preposição) você
(complemento). 
O medo (nome) de (preposição)
altura (complemento) o impedia
de subir. 
Verbos que causam dúvida na regência
Agradar:
Transitivo direto: "A mãe agrada os filhos com carinhos." (no sentido de fazer carinho).
Transitivo indireto: "O agrado da mãe não foi suficiente para a criança." (no sentido de afeto, gostar).
Aspirar:
Transitivo direto: "Aspiramos a um futuro melhor." (desejar).
Transitivo indireto: "O menino aspirou o cheiro doce do bolo." (respirar, inspirar).
Assistir:
Transitivo direto: "Assistimos o jogo no estádio." (ver).
Transitivo indireto: "Assistimos aos doentes no hospital." (prestar ajuda).
Esquecer e lembrar:
Esquecer (transitivo direto): "Esqueci meu celular em casa.".
Esquecer-se (transitivo indireto): "Esqueci-me do compromisso.".
Lembrar (transitivo direto): "Lembrei todos os detalhes do passeio.".
Lembrar-se (transitivo indireto): "Lembrei-me do nosso primeiro encontro.".
Implicar:
Transitivo direto: "O projeto implicou em muitos gastos." (gerar, causar).
Transitivo indireto: "Ele implicou com o colega de trabalho." (ter implicância, desafeto).
Preferir:
Transitivo direto: "Eu prefiro chocolate."
Transitivo indireto: "Prefiro chocolate a morango." (a construção com as duas opções pede a
preposição “a”).
Visar:
Transitivo direto: "O arqueiro visou o centro do alvo." (apontar).
Transitivo indireto: "Ele visa a uma promoção na empresa." (ter em vista, ter como objetivo). 
A colocação do pronome átono se
refere à sua posição em relação ao
verbo, que pode ser antes (próclise), no
meio (mesóclise) ou depois (ênclise)
Próclise
pronome átono
Mesóclise
O pronome vem no meio do verbo, que está no
futuro do presente ou do pretérito. Exemplo:
"Machucar-se-á". É a colocação obrigatória para
evitar a posposição do pronome nesses tempos
verbais em linguagem formal. 
Nunca comece uma frase com pronome
átono: Em textos formais, a frase deve ser
iniciada com o verbo (ênclise).
Palavras atrativas: Palavras como "não",
"sempre", "aqui", "que" e "alguém" atraem o
pronome para antes do verbo (próclise).
O pronome vem antes do
verbo. Exemplo: "Não se
machucou". É usada quando
há palavras atrativas, como
negações ("não"), advérbios
("aqui", "sempre") ou
pronomes relativos ("que")
colocação do
Ênclise
O pronome vem depois do verbo. 
Exemplo: "Machucou-se". É a colocação padrão
em frases sem palavras atrativas e é usada no
início de frases e em orações imperativas
afirmativas.
Regras e casos importantes:
Verbos no futuro: O uso de
mesóclise é obrigatório em
futuros do presente e do
pretérito. Se a mesóclise soar
artificial, pode-se optar por "eu
o farei" em vez de "farei-o".
Particípio: Não se usa pronome
átono após o particípio.
“Com certeza” é uma locução adverbial
composta pela preposição “com” e pelo nome
“certeza”. Em uma oração, ela exerce função
de advérbio, podendo ser substituída por
outros termos equivalentes, como
“certamente”, “decerto” e “sem dúvida”.
Atenção: “Concerteza” não existe.
 Com certeza ou concerteza?
“Mal” pode ser uma conjunção,
um advérbio ou um
substantivo e é oposto a “bem”.
Exemplos: Rodrigo mal ficou
na festa depois que viu sua ex-
namorada no recinto. 
Já “mau” é um adjetivo e
oposto a “bom”.
Exemplos: Este personagem é
mau desde pequeno, quando
queimava insetos usando uma
lupa.
"Mal ou mau?"
Esse ou este?
"Hesitar ou exitar?"
dicas gerais "Esse” é pronome demonstrativo
variável e designa algo que está
perto da pessoa com quem se
fala bem como retoma algo que
já foi dito. Também se refere a um
futuro próximo do presente.
língua portuguesa
“Este” também é um pronome
demonstrativo variável, porém
designa algo referente ao
presente, pontual, ou ao que será
apresentado logo em seguida.
Também se refere a algo que está
próximo de quem fala.
"“Hesitar” é um verbo e significa estar indeciso, mostrar receio.
Exemplo: Hesitou por alguns instantes antes de entrar no avião.
(mostrou receio)
Já “exitar” é um verbo formado pela junção do nome “êxito” com
o sufixo -ar e significa ter êxito."
Os estudos vão fortalecer a sua
mente. Seja perseverante e confie!
@mylenastudies