cultura afro-brasileira aula 1

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QUESTIONÁRIO 01 – CULTURA AFRO-BRASILEIRA E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS
· Os afrodescendentes são de suma importância na economia no ________________, pois eram considerados _____________ dos escravocratas.
Resposta Marcada :
Período colonial, as mãos e os pés.
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· Tem como objetivo a inserção de alunos descendentes africanos nas universidades públicas, tendo começado no Estado do Rio de Janeiro e se estendendo por todo o País. Esta definição refere-se a:
Resposta Marcada :
Movimento Pré-Vestibular para Negros e Carentes (PVNC).
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· Acerca do assunto:
 
· Durante os anos 2000, houve um aumento das discussões sobre questões étnico-raciais no Brasil, impulsionado pela ação mais efetiva do Estado nesse sentido. Isso incluiu a participação do Brasil na “III Conferência Mundial Contra o Racismo, a Discriminação Racial, Xenofobia e Intolerância Correlata” realizada em Durban, na África do Sul, em 2001.
· A Conferência de Durban deu uma enfraquecida nos órgãos do Movimento Social Negro, tendo uma certa urgência de implementar em todo o território nacional ações e políticas de estímulo ao racismo e desigualdades étnico-raciais.
· Apesar de haver avanços bem significativos para os afrodescendentes, garantidos por legislações sancionadas por Fernando Henrique Cardoso e ratificadas por Luiz Inacio Lula da Silva, ainda há muita desigualdade entre negros e brancos. A lei 10.639 de 2003 trouxe muitos retrocessos, fechando muito as portas e dando pouca oportunidade a população negra.
· De acordo com Freitas (2010), é imprescindível ter ciência de que as pessoas são diferentes, pois o mundo é feito de multiculturalismo e pluralismo de ideias. As diversidades devem ser respeitadas, reconhecidas e valorizadas.
Sobre as afirmativas:
Resposta Marcada :
1 e 4 estão corretas.
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· De acordo com as sentenças em questão marque V para verdadeiros ou F para falsas.
 
( ) O multiculturalismo tem como finalidade desmistificar esses tabus que foram padronizados que com o passar do tempo escolheram alguns grupos raciais que foram mais privilegiados em relação aos outros, possuindo maior concentração de poder e riqueza ao ditar normas de convivência social para os outros.
(  ) Ao buscarmos uma educação que premie a diversidade cultural que tem no Brasil, tem-se por objetivo reescrever  a própria história do país, ou seja, ensinar essa história através da ratificação e das retificações necessárias, querendo a inclusão de toda a minoria tanto quanto ao acesso quanto a qualidade de vida social.
(  ) Embora o ensino não tenha mais nada a ver com a área de história, podem abranger outras áreas, isso vai depender da criatividade do professor ou do orientador em questão.
(  ) O racismo é um conjunto de valores e atitudes que valorizam e promovem a diversidade cultural, étnica e religiosa, encorajando a convivência pacífica entre todas as pessoas, independentemente de suas diferenças.
Resposta Marcada :
V, V, F e F.
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· Qual lei sancionada em 2003 estabelece a obrigatoriedade do ensino da história e cultura afro-brasileira no ensino fundamental e médio, tanto nas redes públicas quanto privadas de ensino?
 
Resposta Marcada :
Lei 10.639 – História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena
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