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Prof. Me. Davi Nascimento
UNIDADE I
Educação Ambiental
 Comportamentos adequados
 Desenvolvimento de uma visão crítica
 Cidadãos éticos
Educação Ambiental
 Termo cunhado em 1835, definido pela Política Nacional do Meio Ambiente (PNMA) como “o 
conjunto de condições, leis, influências e interações de ordem física, química e biológica, que 
permite, abriga e rege a vida em todas as suas formas”.
Meio Ambiente
 O meio ambiente existe muito antes do ser humano.
 Ao longo da história geológica da Terra, uma das principais características do meio ambiente 
é a sua inconstância.
 Essas mudanças nunca aconteceram de forma tão rápida quanto nos últimos 200 anos.
 O ser humano é uma força natural que, como todas as forças naturais orgânicas e 
inorgânicas, modifica o seu ambiente.
 A amplitude e a profundidade das modificações antrópicas na Terra após a industrialização 
não têm precedentes na história geológica.
O ser humano e suas ações
 A manutenção do estilo de vida do homem moderno requer recursos ambientais, o que leva 
à degradação de áreas naturais; as ações humanas nem sempre são deletérias.
 Existem muitos exemplos de recuperação do patrimônio biológico:
 Hot spots da Amazônia
 Cubatão
 Ararinhas azuis
 Vegetação de áreas desérticas
O ser humano e suas ações
 Muitas vezes as ações antrópicas levam a extinções.
Importância de prevenir extinções:
 Respeito a todos os seres vivos;
 Evolução biológica;
 Ambiente natural saudável;
 Substâncias de interesse médico, alimentar, e outros.
 Transgenia
Extinções e biodiversidade
Fonte: 
https://www.infusaodemedicament
os.com.br/imagens/thumb/quanto-
custa-tratamento-medico-para-
doencas-geneticas.jpg
A manutenção da biodiversidade é importante:
a) para os humanos.
b) para os humanos e as espécies com que convivemos.
c) para todos os seres vivos.
d) para as espécies do ambiente natural.
e) para um pequeno grupo de espécies em risco.
Interatividade
A manutenção da biodiversidade é importante:
a) para os humanos.
b) para os humanos e as espécies com que convivemos.
c) para todos os seres vivos.
d) para as espécies do ambiente natural.
e) para um pequeno grupo de espécies em risco.
Resposta
 Valores intrínsecos à natureza: correspondem ao valor próprio da natureza, 
independentemente de qualquer utilidade para os seres humanos.
 Valores instrumentais da natureza: referem-se aos aspectos baseados em sua utilidade para 
os seres humanos, como valor econômico ou de serviço.
 Valores psicológicos da natureza: são aqueles que contribuem para o bem-estar psicológico, 
emocional, espiritual e estético do ser humano.
Conservação biológica
 Biodiversidade: diz respeito à variedade de organismos vivos em todos os níveis de 
organização, incluindo genes, espécies, habitats e ecossistemas.
 Integridade ecológica: se refere a um conjunto de organismos que mantém sua composição, 
estrutura e função ao longo do tempo, em comparação a um conjunto que não tenha sido 
alterado pela ação humana.
 Saúde ecológica: refere-se à condição de um sistema ecológico em termos de sua resiliência 
– ou seja, sua capacidade de se recuperar de estresses – e de sua habilidade de manter 
organização e autonomia ao longo do tempo.
Conservação biológica
Uma vez que entendemos por que devemos proteger o meio ambiente, temos que responder a 
outra pergunta: como podemos protegê-lo?
 Governos e as organizações mundiais, institucionais ou não.
 A velocidade com que as políticas públicas produzem resultados é muito menor do que a 
velocidade com que as espécies desaparecem.
 Modificação dos padrões pessoais de consumo. 
 O exercício da ética pessoal.
Ações individuais e a manutenção da biodiversidade
 Exemplos
 Alimentação
 Madeira e papel
 Automóveis
 Vestuário
 Consumo de água e energia
 Reciclagem
 Certificação ambiental
 Não temos como impedir o consumo, mas é possível praticar consumo consciente.
Consumo e ética
 Os ciclos biogeoquímicos da Terra.
 Permafrost.
 Pólen, sementes e fósseis.
 Interferência humana.
 Gás carbônico na atmosfera.
Planeta Terra
A manutenção da biodiversidade depende não apenas de ações coletivas, mas também da 
responsabilidade individual. Assim sendo, de quem depende, principalmente, a preservação da 
biodiversidade?
a) Do mundo todo.
b) De mim.
c) Do meu país.
d) Da minha cidade.
e) Da minha comunidade local.
Interatividade
A manutenção da biodiversidade depende não apenas de ações coletivas, mas também da 
responsabilidade individual. Assim sendo, de quem depende, principalmente, a preservação da 
biodiversidade?
a) Do mundo todo.
b) De mim.
c) Do meu país.
d) Da minha cidade.
e) Da minha comunidade local.
Resposta
 Governos e ONGs devem ser orientados pela sociedade civil.
 Empresas devem ser pressionadas pelos consumidores.
 Somos individualmente responsáveis pela manutenção de um meio ambiente sustentável.
 Não faz sentido exigir algo em que não acreditamos ou que não praticamos.
 Não basta acreditar em algo sem agir de acordo.
Relações com o meio ambiente
 Gestão de resíduos
 Lixo não, resíduo.
 Resíduos orgânicos
 Coleta seletiva.
 Compostagem.
 Resíduos recicláveis
 Coleta seletiva.
 Descarte apropriado.
Em casa
 Benefícios da coleta seletiva:
 redução da contaminação da água e do solo;
 possibilidade de reciclagem;
 dinamização da economia;
 prevenção de desperdícios;
 diminuição do impacto dos aterros sanitários;
 estímulo à consciência ambiental.
Coleta seletiva
 Certificação ambiental.
 Consumo X Consumismo.
 Padrões de consumo.
 Reduzir, Reutilizar, Reciclar.
Consumo
 Ícones do tema “Responsabilidade ambiental”.
 Água
 Redução da disponibilidade em ambientes naturais.
 Eletricidade
 Elevado custo ambiental.
Água e eletricidade
 No ambiente profissional nossas atitudes individuais também refletem no custo ambiental
dos processos.
 A sustentabilidade da cadeia de produção é importante tanto para o meio ambiente quanto 
para o sucesso comercial do produto.
 É importante estarmos sempre atualizados com as tendências da nossa área de atuação.
No ambiente profissional
 Estabelecer correlações entre a degradação ambiental e a construção do trabalho e do 
consumo no mundo contemporâneo.
 Abordar a importância do saneamento ambiental para a saúde humana.
 Estudar a relação de diferentes culturas com a natureza.
 Disseminação de informações relevantes em ambientes não formais de educação.
Na escola
Meus conhecimentos, opiniões e práticas ambientalmente corretas devem ser expostas
e desenvolvidas:
a) na minha casa.
b) no trabalho.
c) com amigos próximos.
d) na minha comunidade local.
e) Todas as alternativas acima.
Interatividade
Meus conhecimentos, opiniões e práticas ambientalmente corretas devem ser expostas
e desenvolvidas:
a) na minha casa.
b) no trabalho.
c) com amigos próximos.
d) na minha comunidade local.
e) Todas as alternativas acima.
Resposta
 As ações individuais são indispensáveis quando falamos em sustentabilidade, e ações 
coletivas são igualmente importantes.
 A disseminação de práticas sustentáveis deve ser inserida no cotidiano de cada um.
 A sensibilização para as questões ambientais é parte importante da jornada pela 
manutenção da biodiversidade.
Ações coletivas para a proteção ambiental
 Uma boa forma de fortalecer os laços com as demais pessoas da sua comunidade.
 Manutenção de ambientes urbanos.
 Manutenção de ambientes naturais.
 As atividades em áreas verdes locais são essenciais para a construção da consciência 
ambiental individual.
 Entender como o dano ambiental causado pela sociedade impacta diretamente em nosso 
modo de vida e nossa saúde.
Busca coletiva da sustentabilidade
 Reduzindo os impactos negativos à sociedade e ao meio ambiente além do simples 
cumprimento das leis e regulamentações.
 Promoção da inclusãosocial.
 Garantia de condições de trabalho apropriadas.
Responsabilidade socioambiental (RSA)
 Aquisição e uso de matérias-primas, insumos e água e energia.
 Processos de gerenciamento e fabricação.
 Valorização dos colaboradores.
 Logística de distribuição.
 Reaproveitamento ou reciclagem.
 Consideração da sociedade impactada.
Environmental, Social and Governance (ESG)
 Aumentar a eficiência produtiva, com o uso racional dos equipamentos.
 Melhorar a qualidade do produto, da saúde e do meio ambiente.
 Reduzir a geração de resíduos.
Produção Mais Limpa (P+L)
A organização da sua comunidade com a finalidade de proteção de ambientes naturais é 
interessante, pois possibilita, além da proteção da natureza:
a) a formação de grupos que têm maior voz política na comunidade.
b) o encontro de possíveis parceiros comerciais.
c) uma convivência social construtiva e prazerosa.
d) vivenciar o contato com a natureza.
e) Todas as alternativas acima.
Interatividade
A organização da sua comunidade com a finalidade de proteção de ambientes naturais é 
interessante, pois possibilita, além da proteção da natureza:
a) a formação de grupos que têm maior voz política na comunidade.
b) o encontro de possíveis parceiros comerciais.
c) uma convivência social construtiva e prazerosa.
d) vivenciar o contato com a natureza.
e) Todas as alternativas acima.
Resposta
 BRASIL. Lei n. 6.938, de 31 de agosto de 1981. Dispõe sobre a Política Nacional do Meio 
Ambiente, seus fins e mecanismos de formulação e aplicação, e dá outras providências. 
Diário Oficial da União, Brasília, DF, 1981.
Referências
ATÉ A PRÓXIMA!