Vamos analisar cada alternativa: A) A atitude de se focar na criança, abstraindo-se de seu contexto. Falso, essa abordagem ignora a realidade do aluno e suas dificuldades, o que não é benéfico para seu desenvolvimento. B) A flexibilidade nas correções de exercícios. Verdadeiro, essa atitude pode ajudar os alunos a se sentirem mais confortáveis e motivados, permitindo que aprendam de forma mais eficaz. C) A indiferença em relação ao que as crianças já sabem. Falso, essa atitude não é útil, pois desconsidera o conhecimento prévio do aluno, que é fundamental para o aprendizado. D) A rigidez na disciplina dentro e fora da sala de aula. Falso, uma abordagem muito rígida pode ser contraproducente e não ajuda no desenvolvimento de alunos que já enfrentam dificuldades. E) O oferecimento de exemplos de pessoas bem-sucedidas vindas de comunidades carentes. Verdadeiro, isso pode inspirar e motivar os alunos, mostrando que é possível superar dificuldades. Portanto, as alternativas corretas são B e E. No entanto, como a pergunta pede uma única alternativa correta, a melhor opção que reflete atitudes que podem auxiliar alunos de baixa renda a alcançarem um bom desempenho é: E.