Projeto -lV (8)

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PROJETO DE INTERVENÇÃO 
(DISCIPLINA DE EXTENSÃO - DISCENTE) 
CÓDIGO: 
PEX-MDL-54 
APROVADO POR: Francislene Hasmann-Diretor (a) Adjunto de Regulação DATA: 27/07/2022 VERSÃO: 00 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Oficinas de leitura sobre diversidade cultural e direitos 
humanos 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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PROJETO DE INTERVENÇÃO 
(DISCIPLINA DE EXTENSÃO - DISCENTE) 
CÓDIGO: 
PEX-MDL-54 
APROVADO POR: Francislene Hasmann-Diretor (a) Adjunto de Regulação DATA: 27/07/2022 VERSÃO: 00 
 
 
 
 
DADOS DO PROJETO 
CURSO(S) PROPONENTE(S): Pedagogia 
ÁREA TEMÁTICA: Educar para diversidade: Formação cidadã e gestão inclusiva nas relações 
étnicas-raciais e nos direitos humanos . 
DISCENTES RESPONSÁVEIS: 
(nome e matrícula) 
Evilandia Silva de souza : 47026966 
QUANTIDADES DE ALUNOS NO PROJETO 1 
 
 
 
2. Objetivo: O objetivo desse projeto, e fazer com que as crianças se desenvolver mais nas atividades 
tanto com a professora e com os pais e familiares, também promover a compreensão e o respeito à 
diversidade cultural, na apresentação vamos explorar o poder da leitura de diferentes culturas, com 
essas oficinas vamos ampliar a visão de mundo dos participantes, combatendo preconceitos. 
3. Caracterização da área: Sena Madureira, localizada no estado do Acre, é conhecida por sua rica 
cultura influenciada por povos indígenas e a história da borracha. A cidade, que já foi um importante 
centro durante o ciclo da borracha, destaca- se hoje pela produção de castanha, agricultura, pecuária e 
também pela pesca. 
 Nossa cidade está situada às margens do rio isco e é considerado um polo importante da região do alto 
Purus, o clima é quente e úmido, com temperaturas médias anuais em torno de 26°c. 
 Economia local e diversidade, com destaque para a agricultura, pecuária e pesca, além da extração de 
madeira, castanha e borrachas.O funcionalismo público, comércio e pequenas indústrias também têm um 
papel relevante na economia. Localização está aproximadamente 145 km da capital Rio branco, pela BR -364. 
 
 
 
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1. Introdução: A minha proposta de tema, e mostrar o quanto é importante, a escola sempre fazer 
oficinas de leituras junto com a comunidade, inserindo os pais e famílias para vir ler um texto na escola 
do seu filho , mostrando assim para o filho o quanto é bom o poder da leitura, assim incentiva não só o 
filho mais os outros colegas de aula importância de aprender a ler. 
As oficinas de leituras sobre diversidade cultural e direitos humanos são espaços educativos que 
utilizam a leitura como ferramenta para promover a compreensão e o respeito às diferenças culturais 
e para discutir a importância dos direitos humanos. Essas oficinas buscam onde as pessoas possam 
explorar a riqueza da diversidade cultural e refletir sobre a igualdade e a justiça para todos. 
A apresentação do projeto que vou apresentar, vai ser na escola com uma apresentação na sala de 
aula do 1° ano iniciais, vamos ler um pequeno texto e falar da importância da leitura para as crianças. 
No decorrer da apresentação estarei explicando o quanto é importante aprenderem a ler para a 
nossa diversidade cultural, e que todos nós temos o direito de aprender a ler e a escrever. 
 
 
 
4. Local de execução e público-alvo: A realização do projeto vai ser para criança de 7 a 8 anos de 
idade, pois vai ser no 1° anos inicias do ensino fundamental. 
 
 
PROJETO DE INTERVENÇÃO 
(DISCIPLINA DE EXTENSÃO - DISCENTE) 
CÓDIGO: 
PEX-MDL-54 
APROVADO POR: Francislene Hasmann-Diretor (a) Adjunto de Regulação DATA: 27/07/2022 VERSÃO: 00 
 
 
5. Materiais e métodos de abordagem: O método que vai ser abordado, e somente a leitura e um 
outdoor atrás para incentivar e chamar atenção das crianças. 
 
6. Resultados esperados: O resultado que esperamos e que aplicação comecei a incentivar a leitura 
constante para o aprendizado dos alunos em todas as escolas. 
 
7. Cronograma 
 
ATIVIDADES DO PROJETO 
 
20_2025_ 
AGO SET OUT NOV DEZ 
1- Início da disciplina 28/07 
2- Levantamento do tema 01/8 
3- Visita do local do projeto 09/8 
4- local do projeto 10/9 
 5-Escrita do projeto (Av1) 13/8 
5- Envio do projeto de extensão (Av1) 15/8 15/9 
 
 
 
8. Referências Bibliográficas: 
 
 
HTTPS://justicaecologica.ufsc-br 
HTTPS://portal.mec.gov.br 
HTTPS://Brasilescola.uol.com.br 
HTTPS://www12.senado.leg.br 
HTTPS://em.wikipedia.org.br 
 
 
 
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https://justicaecologica.ufsc-br
https://portal.mec.gov.br
https://brasilescola.uol.com.br
https://www12.senado.leg.br
https://em.wikipedia.org.br