Educação Integral e Novas Tecnologias (12406) 2026

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Um dos grandes desafios da educação é inserir as TIC nas práticas pedagógicas e definir de que forma elas poderão contribuir para a formação integral dos alunos.
 
Diante deste pressuposto assinale a alternativa CORRETA quanto à aplicabilidade das novas tecnologias em sala de aula: 
A
O grande objetivo da educação, diante das novas tecnologias, é desenvolver habilidades técnicas para que os alunos saibam acessar a internet. 
B
As novas ferramentas tecnológicas podem ser entendidas como salvação para o ensino brasileiro. 
C
Dentre das grandes vantagens das ferramentas digitais são as possibilidades interativas que elas proporcionam para a construção do conhecimento. 
D
O professor não consegue realizar um bom trabalho, nem ensinar os conteúdos pedagógicos se a escola não possibilitar o contato com as variadas tecnologias digitais.
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Nunca se abordou tanto a importância da educação como fator determinante para as mudanças na sociedade. Para o educador mudar sua postura tradicional para uma postura mediadora, é imprescindível promover a inclusão digital dos alunos, para que se desenvolvam como profissionais criativos com capacidade de pensar e enfrentar situações do dia a dia. Neste caso, o papel do professor neste processo será de:
 
Analise as sentenças e classifique-as como verdadeiras (V) ou falsas (F):
 
( ) Garantir o acesso do aluno ao mundo digital, considerando sempre necessário aprender por meio da sequência apresentada no livro didático.
( ) Promover a autonomia, a capacidade de criar, de inovar e de se adaptar ao novo.
( ) Dar condições para que o aluno transforme seus potenciais em competências.
( ) Propor aprendizagens que favorecem a interação social, permitindo a formação de novas pontes de conhecimentos.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A
V – V – V – F.
B
V – F – V – V. 
C
V – V – F – F. 
D
F – V – V – V. 
3
São várias as reflexões acerca do uso das novas tecnologias para a educação. As exigências da sociedade estão impondo mudanças quanto à forma de produzir o conhecimento pedagógico. Para atingir este objetivo...
 
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase:  
A
A informática nas escolas deve ser entendida como ferramenta que auxilia os alunos na memorização dos conteúdos.
B
A escola deve ter como função social a responsabilidade da formação humana e a transmissão do conhecimento acumulado ao longo da história. 
C
A escola deverá incluir a prática das tecnologias e ter foco na formação de cidadãos críticos e criativos. 
D
A escola não pode ficar de fora da modernidade, pois a quantidade de equipamentos define o tipo de educação. 
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A sociedade do conhecimento exige um professor que tenha conhecimento das novas tecnologias e saiba aplicá-las em sua prática. Sobre as características desse novo perfil de docente, analise as sentenças e classifique como verdadeiras (V) ou falsas (F):
 
( ) Comprometido com as mudanças da sociedade para a construção de uma escola mais democrática.
( ) Competente e que domine as novas ferramentas digitais para uma prática interdisciplinar contextualizada.
( ) Resistente e que apresente uma postura exigente, com prática instrucionista, fruto de uma formação inicial tradicional.
( ) Interativo e que possibilite a construção do conhecimento de forma interativa entre o grupo.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:  
A
F – V – F – V. 
B
V – F – V – F.
C
V – V – F – V.
D
F – F – V – V.
5
Ainda são muitas as resistências em utilizar as novas ferramentas digitais para inovar a prática pedagógica. É necessário discutir a relação entre a prática e a teoria na educação para que se promova um ensino de qualidade. Diante disso, assinale V para verdadeiro e F para falso nos itens que seguem:
 
( ) O papel do professor com esta nova realidade deve ser de orientador e não mais um mero transmissor de conhecimentos.
( ) A Educação deve apenas atender a sua função, que é formar os trabalhadores para o mercado de trabalho.
( ) O novo papel do professor no ensino é oferecer aos alunos uma aprendizagem que favoreça uma postura reflexiva e investigativa.
( ) No ensino tradicional, o aluno, ao realizar os exercícios de fixação e reproduzir exatamente a fala do professor, aprende com maior facilidade.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A
V – V – V – V.  
B
F – F – V – F.
C
V – F – V – F. 
D
V – V – V – F. 
6
A escola precisa criar espaços diferenciados de aprendizagens, possibilitando ao aluno diferentes formas de linguagens e novas formas de expressar o pensamento. Com base nessa premissa, julgue como verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmativas a seguir:
 
( ) É necessário que o professor tenha conhecimento para articular os conceitos com as informações trazidas pelas mídias audiovisuais, a fim de que os alunos possam reelaborar e construir novos significados.
( ) O objetivo principal da educação deve ser de inserir as novas mídias na sala de aula e investir em infraestrutura tecnológica, para uma escola moderna.
( ) A finalidade de utilizar os recursos audiovisuais em sala de aula é para superar o ensino fragmentado, possibilitando a comunicação e a interação ativa dos alunos no processo de aprendizagem.
( ) É necessário que o professor conheça as potencialidades das mídias audiovisuais e as possibilidades de construção de significados.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A
F – F – V – V. 
B
V – F – V – V. 
C
V – V – V – V. 
D
F – V – F – F.
7
O portfólio digital é uma ferramenta que possibilita a divulgação das atividades realizadas na escola. Além de estimular os alunos na construção de seus projetos, ele serve como instrumento de avaliação. Diante disso, analise as sentenças a seguir:
 
I - O portfólio digital pode ser entendido como uma ferramenta que documenta de forma digitalizada o progresso de todos os envolvidos nas atividades, os objetivos propostos e as práticas pedagógicas adotadas.
II - Para a construção do portfólio digital não é necessário o professor ter conhecimento sobre a informática, pois os alunos já sabem lidar com as ferramentas digitais.
III - O único problema de criar uma plataforma para a construção do portfolio digital é que ele fica restrito apenas ao autor, não podendo ser acessado em qualquer lugar.
IV - Um dos objetivos para a construção de portfólio digital é possibilitar aos professores o manuseio dos recursos digitais.
 
Assinale a alternativa correta:  
A
Apenas as sentenças I e II estão corretas. 
B
Apenas as sentenças I e IV estão corretas. 
C
Todas as sentenças estão corretas. 
D
Apenas as sentenças II, III e IV estão corretas.
8
Os recursos tecnológicos possibilitam que o aluno se desenvolva de forma científica. Por isso, cabe à escola incorporar a tecnologia nas suas práticas educativas e inserir o educando neste mundo tecnológico.
 
Diante disso, assinale a alternativa CORRETA quanto aos processos de ensinar e aprender:
A
As formações de professores não contribuem para que os docentes modifiquem sua prática tradicional. 
B
As tecnologias devem ser incorporadas como um novo mecanismo para desenvolver novas formas de ensinar e melhorar a qualidade do ensino. 
C
Os professores não demonstram interesse em melhorar as questões metodológicas em sala de aula, pelo fato de eles não terem um aprendizado prévio sobre o assunto.
D
As novas tecnologias são incorporadas na educação como simples recursos didáticos, pois o professor não as domina. 
9
As TICs trouxeram várias implicações para o sistema educacional, exigindo do professor um novo redimensionamento em suas práticas pedagógicas. As novas exigências para o ensino trouxeram ideias relevantes.
 
Sobre tais ideias, assinale a alternativa correta: 
A
Incluir o aluno no mundo digital não é apenas possibilitar que ele acesse novos ambientes, mas, potencializar a aprendizagem de forma pedagógica. 
B
O quadro deve ser descartado, pois com as novas tecnologias digitais, outras possibilidades devem ser priorizadas. 
C
Para a inclusão digitale democratização do ensino, o professor deve convidar os alunos a acessar diferentes sites. 
D
É mais cômodo para professor continuar lecionando a disciplina sem envolver as tecnologias digitais nas atividades.
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O termo tecnologia educacional refere-se ao uso da tecnologia a favor do ensino. O grande desafio da educação é adequar novos métodos de aprendizagem que contemplem o computador como ferramenta pedagógica. Diante disso, analise as sentenças a seguir quanto ao uso do computador na sala de aula:
 
I - Mesmo com toda a tecnologia disponível, o professor ainda é considerado a principal fonte de informação para os alunos.
II - O potencial pedagógico apresentado atualmente pelas novas tecnologias traz a possibilidade do professor transformar as informações em conhecimento.
III - A grande interatividade oferecida pela internet enfraquece o modelo atual de educação, dificultando o trabalho dos professores.
IV - A tecnologia educacional deve possibilitar a participação de forma ativa, para que o aluno desenvolva sua autonomia.
 
Agora assinale a opção a correta:  
A
Apenas as sentenças I, II e III estão corretas.
B
Todas as sentenças estão corretas. 
C
Apenas as sentenças II, e IV estão corretas.
D
Apenas as sentenças I, III e IV estão corretas.
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A Webquest pode ser entendida como uma atividade investigativa orientada pelo professor, que os alunos realizam por meio de pesquisas na internet. Este modelo de atividade é reconhecida como sendo muito interessante quando a Internet é utilizada de forma produtiva para construir o conhecimento.
 
Diante disso, assinale a alternativa CORRETA: 
A
Na webquest o aluno não consegue buscar conteúdos interessantes e sua participação somente será para coletar dados sem relevância. 
B
A webquest é uma metodologia em que a internet é utilizada pelo professor e pelos alunos no desenvolvimento de materiais para serem armazenados na biblioteca, para consulta.
C
Uma atividade de webquest possibilita a aprendizagem por meio da competitividade que é gerada entre os alunos da classe. 
D
A webquest é uma atividade mediada pelo professor que favorece a interdisciplinaridade dos conteúdos. 
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Sabemos que a modernidade chegou à educação. No entanto, não é suficiente inserir as novas ferramentas tecnológicas em sala de aula. O desafio é a preparação do professor para que possa utilizá-las a fim de potencializar o seu uso. Diante desta nova realidade, analise as sentenças a seguir quanto ao papel do professor frente a esta nova demanda:
 
I - O professor deve considerar como “competente” aquele aluno que tem maior capacidade de seguir à risca as suas instruções.
II - A metodologia que se baseia na repetição e no treino ainda deve ser levada em conta pelo professor, pois facilita a retenção de conteúdos.
III - A avaliação teórica é a melhor forma de saber se o aluno alcançou os objetivos propostos.
IV - Práticas pedagógicas fundamentadas na teoria e nos exercícios não podem considerar as ferramentas tecnológicas como facilitadoras do conhecimento.
 
Agora, assinale a alternativa a correta: 
A
Apenas as sentenças II, III e IV estão corretas.
B
Todas as sentenças estão corretas. 
C
Apenas as sentenças I, III estão corretas. 
D
Nenhuma sentença está correta.
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São muitos os tipos de softwares desenvolvidos para a educação com a finalidade de proporcionar a aprendizagem através do fazer lúdico. No entanto, é fundamental refletir sobre a sua qualidade. Nessa perspectiva, analise o texto:
 
O professor Antônio, da Escola X, levou os seus alunos para a sala de informática para resolverem as atividades com o auxílio de softwares. Como a escola não possui computadores para todos da turma, como o professor poderá avaliar esta aula?
 
Analise as possibilidades:
 
I - Escolher apenas alguns alunos para acessarem os computadores, enquanto os demais aguardam a sua vez.
II - Propor aos alunos que se organizem em duplas para responderem as atividades baseadas em softwares tutorias, com o objetivo classificar e premiar o melhor aluno.
III - Propor aos alunos uma aprendizagem que contemple o uso de softwares educativos que possibilite a reflexão e a resolução de situações problema.
IV - Preparar atividades onde os alunos não utilizam o computador apenas como instrumento de transmissão de informações, mas que possibilite encontrar soluções, refletir sobre os resultados e tomar decisões.
 
É coerente com uma aprendizagem significativa, apenas o que se descreve nas sentenças: 
A
Apenas as sentenças I e III estão corretas. 
B
Apenas as sentenças I, III e IV estão corretas. 
C
Apenas as sentenças II, III e IV estão corretas.
D
Apenas as sentenças III e IV estão corretas. 
14
A proposta de educação integral está relacionada com a integralidade do sujeito. O seu conceito vai além do tempo de permanência dos alunos na escola. Nesse sentido, a perspectiva para uma educação integral deverá ter como objetivo...
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase:  
A
Modificar a forma de fazer educação. Para uma educação integral, o professor deve ser o autor do desenvolvimento da aprendizagem.
B
Além do aumento do tempo de permanência do aluno na escola, a elaboração de atividades para ocupá-los no contra turno. 
C
Proporcionar um ensino tradicional no período da manhã e no período da tarde, momentos lúdicos com atividades divertidas. 
D
Um novo olhar para a aprendizagem, priorizando novas formas de comunicação e expressão.
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A escola não pode mais ser pensada como um local independente dos acontecimentos da sociedade. E sim, como um lugar que possibilite a interação e a integração entre os pares. Diante disso, a linguagem audiovisual deverá proporcionar o processo de construção do diálogo humano. Diante disso, analise as sentenças a seguir e classifique-as como verdadeiras (V) ou falsas (F):
 
( ) A importância dos recursos audiovisuais para a sala de aula está na enxurrada de informações que eles trazem para os alunos, mesmo sem conteúdo pedagógico.
( ) Para que se tenha resultados na aprendizagem, a utilização dos recursos audiovisuais devem estar relacionados com o conteúdo abordado pelo professor.
( ) O professor deve fazer uso de recursos audiovisuais sempre que houver falta de tempo para preparar uma aula.
( ) A aprendizagem por meio dos recursos audiovisuais depende de uma prática criativa e planejada para que se compreenda a sua relação com a educação.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A
V – F – V – F.  
B
F – F – V – V.
C
F – V – F – V. 
D
V – V – F – F.
16
Estamos diante de um novo público escolar, uma nova geração. Por isso, é fundamental que o professor utilize a informática em sala de aula para desenvolver a criatividade e a capacidade de raciocínio de seus alunos. Para atender a este objetivo, o professor precisa se adaptar às mudanças, tanto nos conteúdos quanto nas metodologias.
 
Diante disso, assinale a alternativa CORRETA:  
A
As aulas tradicionais ainda estão despertando interesses nos alunos, mesmo com a chegada das novas tecnologias. 
B
A formação docente deve fornecer subsídios para o professor elaborar seus conteúdos e atividades que auxiliem na formalização do conhecimento. 
C
A preparação dos professores para a utilização das tecnologias não é imprescindível, pois os alunos estão prontos para utilizá-la e realizar as tarefas propostas. 
D
A tecnologia não é bem recebida pelos professores, pois está abalando o seu conhecimento que ainda deve ser considerado inquestionável.
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Podemos considerar como um software educacional toda ferramenta que tem um objetivo de ensino e que contribui para reforçar os conteúdos ensinados. O professor deve analisar se o software escolhido atende a sua finalidade e dá suporte ao processo de aprendizagem. Diante disso, analise os itens a seguir, associando os tipos de softwares de acordo com suas características:
 
I - Tutoriais.
II - Exercitação.
III - Investigação.
IV - Simulação.
V - Jogos.
VI - Abertos.
 
( ) Software que reforça por meio do treino o que já foi ensinado para os alunos. Tem porobjetivo desenvolver habilidades memorizando as perguntas e respostas.
( ) Software desenvolvido para controlar o processo de aprendizagem. O professor organiza a sequência pedagógica apresentando conceitos novos para o aluno, que será orientado a seguir as informações.
( ) Software que imita a realidade, podendo substituir os experimentos reais, de forma virtual. Com este software, podemos desenvolver nos alunos as habilidades de resolução de problemas.
( ) Software que explora a motivação dos alunos, aprendendo de forma divertida, aumentando a criatividade e explorando certas habilidades, como lateralidade e motricidade.
( ) Software que classifica as enciclopédias, permitindo que o aluno consiga localizar diversas informações e diversos assuntos.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
A
V – IV – I – II – III. 
B
I – IV – V – III – II.
C
I – II – III – IV – V. 
D
II – I – IV – V – III.
18
A história da humanidade praticamente iniciou junto com o desenvolvimento das técnicas, fazendo uso de objetos que foram sendo transformados em instrumentos. O termo tecnologia pode ser compreendido melhor se considerarmos a participação ativa do homem neste processo de transformação. Diante disso, analise as sentenças a seguir:
 
I - Os primeiros passos para o desenvolvimento de técnicas foram de nossos antepassados primitivos que faziam uso de objetos encontrados na natureza para que lhes garantissem a sobrevivência.
II - O maior potencial tecnológico do homem esteve presente no período Paleolítico, onde utilizavam a pedra lascada para produzir e transformar os objetos.
III - A fabricação dos primeiros instrumentos feitos de pedra lascada pode ser chamada de instrumento tecnológico, pois tinham um propósito coletivo.
IV - Podemos afirmar, com certeza, que o uso das ferramentas marcaram o aparecimento do homem primitivo.
 
 
Assinale a alternativa correta:  
A
Apenas as sentenças I e IV estão corretas.
B
Apenas as sentenças I e III estão corretas. 
C
Todas as sentenças estão corretas.
D
Apenas as sentenças II, III e IV estão corretas.
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A informática é muito utilizada pelas pessoas diariamente, tanto para resolver situações pessoais quanto profissionais. Um grande caminho foi trilhado para a construção de sua história. Diante dessa informação, associe as colunas:
 
I – I Seminário Nacional de Informática Educativa.
II – Educom.
III – Projeto FORMAR.
IV – PROINFO
 
( ) Lançado pelo Ministério da Educação e Cultura (MEC) em 1983, teve como finalidade inserir nas universidades os centros pilotos.
(  ) Criado para especializar os professores para atuarem como multiplicadores em suas regiões.
(  ) A implementação da informática nas escolas se deu a partir do ano de 1975, envolvendo vários educadores de todas as áreas.
( ) Programa Nacional de Informática na Educação, teve por objetivo a implementação da informática nos ensinos fundamental e médio.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
.
A
III – II – I – IV. 
B
IV – II – I – III. 
C
II – III – IV – I.
D
II – III – I – IV. 
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O Brasil iniciou seu caminho para informatizar a sociedade em meados da década de 1970. O objetivo era garantir o desenvolvimento do país, possibilitando a capacitação tecnológica aos professores. Diante desta informação, analise as sentenças a seguir:
 
I - A partir de 1982, O MEC assumiu a responsabilidade da informatização da sociedade, criando mecanismos para a implementação de projetos.
II - A Secretaria Especial de Informática - SEI, teve como uma das finalidades supervisionar as atividades realizadas pelo Ministério da Educação e Cultura - MEC.
III - A equipe intersetorial formada pela SEI, MEC, CNPq e FINEP, iniciou as primeiras discussões para a utilização dos computadores para promover a aprendizagem.
IV - O primeiro Seminário Nacional de Informática na Educação foi na Universidade de Brasília, e teve por objetivo discutir as possibilidades para a criação de projetos-piloto.
 
Agora assinale a opção a correta: 
A
Nenhuma sentença está correta.
B
Apenas as sentenças I, III e IV estão corretas. 
C
Apenas as sentenças II e IV estão corretas.
D
Apenas as sentenças I e III estão corretas.