Grátis: Um dos grandes desafios da educação é inserir as TIC nas práticas pedagógicas e definir de que forma elas poderão contribuir para a formação integr... – Questões Respondidas

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Um dos grandes desafios da educação é inserir as TIC nas práticas pedagógicas e definir de que forma elas poderão contribuir para a formação integral dos alunos.
Diante deste pressuposto assinale a alternativa CORRETA quanto à aplicabilidade das novas tecnologias em sala de aula:
A Dentre das grandes vantagens das ferramentas digitais são as possibilidades interativas que elas proporcionam para a construção do conhecimento.
B O grande objetivo da educação, diante das novas tecnologias, é desenvolver habilidades técnicas para que os alunos saibam acessar a internet.
C O professor não consegue realizar um bom trabalho, nem ensinar os conteúdos pedagógicos se a escola não possibilitar contato com as variadas tecnologias digitais.
D As novas ferramentas tecnológicas podem ser entendidas como salvação para ensino brasileiro.

Exercícios Para o Aprendizado

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EDUC INTEGRAL E NOVAS TECNOLOGIAS

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Vamos analisar cada uma das alternativas para identificar a correta em relação à aplicabilidade das novas tecnologias em sala de aula: A) Dentre das grandes vantagens das ferramentas digitais são as possibilidades interativas que elas proporcionam para a construção do conhecimento. - Esta alternativa destaca uma vantagem importante das TIC, que é a interatividade, essencial para a construção do conhecimento. B) O grande objetivo da educação, diante das novas tecnologias, é desenvolver habilidades técnicas para que os alunos saibam acessar a internet. - Embora desenvolver habilidades técnicas seja importante, essa não é a única ou a principal meta da educação com o uso de tecnologias. C) O professor não consegue realizar um bom trabalho, nem ensinar os conteúdos pedagógicos se a escola não possibilitar contato com as variadas tecnologias digitais. - Essa afirmação é um tanto exagerada, pois existem muitas formas de ensino eficazes que não dependem exclusivamente de tecnologias digitais. D) As novas ferramentas tecnológicas podem ser entendidas como salvação para o ensino brasileiro. - Essa alternativa é uma generalização e não reflete a complexidade do problema educacional, pois as tecnologias não são uma solução mágica. Após essa análise, a alternativa que melhor se alinha com a aplicabilidade das novas tecnologias em sala de aula é: A) Dentre das grandes vantagens das ferramentas digitais são as possibilidades interativas que elas proporcionam para a construção do conhecimento.

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A história da humanidade praticamente iniciou junto com desenvolvimento das técnicas, fazendo uso de objetos que foram sendo transformados em instrumentos. O termo tecnologia pode ser compreendido melhor se considerarmos a participação ativa do homem neste processo de transformação. Diante disso, analise as sentenças a seguir:
Assinale a alternativa correta:
I Os primeiros passos para desenvolvimento de técnicas foram de nossos antepassados primitivos que faziam uso de objetos encontrados na natureza para que lhes garantissem a sobrevivência.
II O maior potencial tecnológico do homem esteve presente no período Paleolítico, onde utilizavam a pedra lascada para produzir e transformar os objetos.
III A fabricação dos primeiros instrumentos feitos de pedra lascada pode ser chamada de instrumento tecnológico, pois tinham um propósito coletivo.
IV Podemos afirmar, com certeza, que uso das ferramentas marcaram aparecimento do homem primitivo.
A Apenas as sentenças II, III e IV estão corretas.
B Todas as sentenças estão corretas.
C Apenas as sentenças I e III estão corretas.
D Apenas as sentenças I e IV estão corretas.

O termo tecnologia educacional refere-se ao uso da tecnologia a favor do ensino. O grande desafio da educação é adequar novos métodos de aprendizagem que contemplem computador como ferramenta pedagógica. Diante disso, analise as sentenças a seguir quanto ao uso do computador na sala de aula:
Agora assinale a opção a correta:
I Mesmo com toda a tecnologia disponível, professor ainda é considerado a principal fonte de informação para os alunos.
II O potencial pedagógico apresentado atualmente pelas novas tecnologias traz a possibilidade do professor transformar as informações em conhecimento.
III A grande interatividade oferecida pela internet enfraquece modelo atual de educação, dificultando trabalho dos professores.
IV A tecnologia educacional deve possibilitar a participação de forma ativa, para que aluno desenvolva sua autonomia.
A Todas as sentenças estão corretas.
B Apenas as sentenças I, II e III estão corretas.
C Apenas as sentenças II, e IV estão corretas.
D Apenas as sentenças I, III e IV estão corretas.

Ao longo do tempo homem desenvolveu instrumentos para enfrentar os obstáculos trazidos pela natureza. A construção desses aparatos tecnológicos teve por finalidade superar as dificuldades encontradas.
Diante disso, assinale a alternativa CORRETA:
A No período paleolítico, homem não apresentou nenhum grau de especialização que lhe possibilitou transformar meio onde vivia.
B O homem do período neolítico deu seus primeiros passos deixando registros em cavernas.
C Podemos perceber, pelos registros deixados pelos povos da antiguidade, que as técnicas utilizadas nos utensílios domésticos foram sendo aperfeiçoadas ao longo dos períodos.
D A tecnologia não pode ser vista como algo que surgiu para atender as necessidades do homem ao longo de sua existência, pois seu uso é recente.

As pessoas podem ser competentes ou não em suas habilidades sociais, capacidade essa que influi diretamente na qualidade das relações pessoais e profissionais, bem como na própria qualidade de vida do indivíduo. Nesse sentido, associe os itens que seguem conforme suas respectivas características:
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
I – Habilidade Social.
II – Desempenho Social.
III - Competência Social.
A III – II – I.
B III – I – II.
C I – II – III.
D II – I – III.

Comunicação é processo de transmissão de informação de uma pessoa para outra e compartilhada por ambas. Para que haja comunicação é necessário que destinatário da informação a receba e a compreenda. A informação simplesmente transmitida, mas não recebida ou compreendida, não foi comunicada.
Nesse contexto, assinale V para verdadeiro e F para falso acerca das características da comunicação verbal e não verbal:
A comunicação verbal depende do domínio da língua.
A comunicação não verbal consiste em posturas, expressões faciais e corporais.
A comunicação não verbal pode se opor à comunicação verbal.
A F-V-V
B V-F-F
C V-V-F
D F-F-V

São muitos os tipos de softwares desenvolvidos para a educação com a finalidade de proporcionar a aprendizagem através do fazer lúdico. No entanto, é fundamental refletir sobre a sua qualidade.
Nessa perspectiva, analise texto: O professor Antônio, da Escola X, levou os seus alunos para a sala de informática para resolverem as atividades com auxílio de softwares. Como a escola não possui computadores para todos da turma, como professor poderá avaliar esta aula? Analise as possibilidades:
I Escolher apenas alguns alunos para acessarem os computadores, enquanto os demais aguardam a sua vez.
II Propor aos alunos que se organizem em duplas para responderem as atividades baseadas em softwares tutorias, com objetivo classificar e premiar melhor aluno.
III Propor aos alunos uma aprendizagem que contemple uso de softwares educativos que possibilite a reflexão e a resolução de situações problema.
IV Preparar atividades onde os alunos não utilizam computador apenas como instrumento de transmissão de informações, mas que possibilite encontrar soluções, refletir sobre os resultados e tomar decisões.
A Apenas as sentenças I, III e IV estão corretas.
B Apenas as sentenças II, III e IV estão corretas.
C Apenas as sentenças I e III estão corretas.
D Apenas as sentenças III e IV estão corretas.

Saber formular perguntas pode parecer simples, mas é uma habilidade complexa que exige discernimento e flexibilidade, conforme conteúdo, a forma e a função da pergunta.
Nesse contexto, quanto às formas de perguntas, associe os itens que seguem:
I Abertas.
II Fechadas.
III Difusas.
IV Dirigidas.
A I II III IV.
B II I III IV.
C III II I IV.
D IV III II I.

O portfólio digital é uma ferramenta que possibilita a divulgação das atividades realizadas na escola. Além de estimular os alunos na construção de seus projetos, ele serve como instrumento de avaliação.
Diante disso, analise as sentenças a seguir:
I O portfólio digital pode ser entendido como uma ferramenta que documenta de forma digitalizada progresso de todos os envolvidos nas atividades, os objetivos propostos e as práticas pedagógicas adotadas.
II Para a construção do portfólio digital não é necessário professor ter conhecimento sobre a informática, pois os alunos já sabem lidar com as ferramentas digitais.
III O único problema de criar uma plataforma para a construção do portfolio digital é que ele fica restrito apenas ao autor, não podendo ser acessado em qualquer lugar.
IV Um dos objetivos para a construção de portfólio digital é possibilitar aos professores manuseio dos recursos digitais.
A Apenas as sentenças I e II estão corretas.
B Apenas as sentenças I e IV estão corretas.
C Todas as sentenças estão corretas.
D Apenas as sentenças II, III e IV estão corretas.

O Brasil iniciou seu caminho para informatizar a sociedade em meados da década de 1970. O objetivo era garantir desenvolvimento do país, possibilitando a capacitação tecnológica aos professores.
Diante desta informação, analise as sentenças a seguir:
I A partir de 1982, O MEC assumiu a responsabilidade da informatização da sociedade, criando mecanismos para a implementação de projetos.
II A Secretaria Especial de Informática SEI, teve como uma das finalidades supervisionar as atividades realizadas pelo Ministério da Educação e Cultura MEC.
III A equipe intersetorial formada pela SEI, MEC, CNPq e FINEP, iniciou as primeiras discussões para a utilização dos computadores para promover a aprendizagem.
IV O primeiro Seminário Nacional de Informática na Educação foi na Universidade de Brasília, e teve por objetivo discutir as possibilidades para a criação de projetos-piloto.
A Apenas as sentenças II e IV estão corretas.
B Nenhuma sentença está correta.
C Apenas as sentenças I, III e IV estão corretas.
D Apenas as sentenças I e III estão corretas.