Avaliação de Metodologia do Ensino da Química_ Revisão da tentativa _ Cursos de 2 Licenciatura e R2

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Iniciado em sábado, 26 jul. 2025, 03:43
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 26 jul. 2025, 03:48
Tempo
empregado
5 minutos 1 segundo
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Questão 1
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
Painel / Meus cursos / CLQ / Metodologia do Ensino da Química / Avaliação de Metodologia do Ensino da Química
Sugere-se para esse recurso didático o uso de alguns materiais como folhas de papel, réguas, lápis e borracha. A turma pode ser dividida
em equipes e cada um deve desenhar uma sequência de quatro quadrados na sua folha de papel. O jogador preenche os espaços em
branco utilizando símbolos dos elementos químicos presentes nos diagramas, de maneira tal que não sejam repetidos símbolos em
nenhuma das linhas ou colunas. A partir disso, assinale a alternativa que apresenta esse recurso didático. 
Escolha uma opção:
a. Feiras de ciências. 
b. Construção de modelos de molécula. 
c. Desafios lógicos. 
d. Quebra-cabeças.  ×
e. Leituras diferenciadas. 
Sua resposta está incorreta.
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https://ead.fce.edu.br/licenciatura/my/
https://ead.fce.edu.br/licenciatura/my/courses.php
https://ead.fce.edu.br/licenciatura/course/view.php?id=129
https://ead.fce.edu.br/licenciatura/mod/quiz/view.php?id=11660
Questão 2
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
No modelo atual brasileiro, os métodos de ensino mais amplamente utilizados são:  
1 – Um modelo mais tradicional, conteudista em que os professores atuam como oradores dos conteúdos e transmitem os conhecimentos
para seus alunos.  
2 – Um outro modelo com base na ideia de que o estudante precise obter autonomia, tendo grande responsabilidade sobre sua própria
aprendizagem.  
3 – E outro em que o estudante é avaliado por meio de provas, mas também por elementos como organização e participação ativa em
aulas presenciais.  
Assinale a alternativa que preenche corretamente a ordem de identificação desse métodos: 
( ) Metodologia construtiva. 
( ) Metodologia tradicional. 
( ) Método montessoriano. 
Escolha uma opção:
a. 2 – 1 – 3. 
b. 1
–
2
–
3. 
✓ A resposta está correta, pois na metodologia de ensino tradicional ou conteudista, o mais amplamente difundido no
Brasil, os professores atuam como oradores dos conteúdos e transmitem os conhecimentos para seus alunos, ou seja, é o
modelo mais observado no dia a dia das escolas em geral, em que os professores atuam como detentores do
conhecimento e apresentam verbalmente o conteúdo da matéria para seus alunos. Já o modelo construtivista, é
fundamentado na ideia de que o conhecimento não é passado para o aluno, mas são fornecidos a ele caminhos para que
ele consiga construí-lo por meio de formulação de questões, formulação de hipóteses e resolução de problemas. A
metodologia Montessori, por sua vez, foi desenvolvida pelo austríaco Rudolf Steiner. Nesse modelo, é proposto que o
professor seja atuante de maior parte da vida escolar do estudante, por exemplo, seja o responsável pela formação dos
cinco anos do ensino fundamental I.  
c. 3 – 2 – 1. 
d. 2 – 3 – 1. 
e. 1 – 3 – 2. 
Sua resposta está correta.
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Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
Um laboratório de química deve ser um ambiente de boa iluminação e de boa ventilação, que proporcione a rápida dissipação de gases.
Deve possuir estrutura de pias e sistemas de água, bancadas, armários para armazenamento de reagentes, vidrarias e outros materiais,
existir um ambiente para explicação como quadro ou projetor de slides, além disso, deve comportar um sistema de segurança e primeiros
socorros para o caso da ocorrência de acidentes com produtos químicos. A respeito disso, analise as afirmativas a seguir: 
I. A forma da bancada pode ser circular. 
II. Um metro quadrado é suficiente por aluno. 
III. É necessário espaços adequados para armazenamento de materiais e reagentes. 
Com base nas afirmações anteriores, assinale a alternativa que apresenta somente as corretas. 
Escolha uma opção:
a. II, apenas. 
b. I e III, apenas. 
c. III, apenas.  ×
d. I e II, apenas. 
e. I, II e III, apenas. 
Sua resposta está incorreta.
Ao longo da unidade, foi estudado que somente no período em que o Brasil se tornou república é que houve a fundação da primeira
escola voltada para a formação de profissionais para a indústria química. Em 1918, logo no início do século XX, foi fundado o Instituto de
Química do Rio de Janeiro. Diante disso, sobre a primeira escola voltada para a formação de profissionais para a indústria química, assinale
a alternativa correta. 
I. Em 1931, o Museu Real foi fundado no instituto de química do Rio de Janeiro e nele havia um laboratório de química direcionado a
pesquisas em refinamento metálico de metais preciosos. 
II. Somente em 1931, a química passou a ser disciplina ministrada no ensino secundário do Brasil, a partir da reforma educacional Francisco
Campos. 
III. A visão da ciência relacionada com o cotidiano vem perdendo espaço, pois os estudantes não conseguem relacionar e visualizar essa
ligação. 
Estão corretas: 
Escolha uma opção:
a. I e II, somente. 
b. III, somente. 
c. I, somente. 
d. II e III, somente. 
e. II, somente.  ×
Sua resposta está incorreta.
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Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
Novamente por meio da pirâmide de aprendizado de William Glasser, foi possível visualizar como se distinguem a metodologia de
aprendizado ativo e a metodologia de aprendizado passivo. A respeito do modelo de aprendizado passivo e dos dados apresentados na
pirâmide assinale a alternativa correta. 
Escolha uma opção:
a. 10% do aprendizado é obtido por meio da prática. 
b. 30% do aprendizado é obtido por meio da observação. 
c. 95% do aprendizado é obtido por meio do ensino. 
d. 30% do aprendizado é obtido por meio da escrita.  ×
e. 95% do aprendizado é obtido por meio da leitura.
Sua resposta está incorreta.
Por volta do início do século XIX, Napoleão invadiu Portugal fazendo com que D. João VI e toda a corte real fugisse para o Brasil
instaurando aqui o Reino Unido de Portugal, Brasil e Algarves. Essa necessidade fez com que diversos eventos, relevantes para o avanço
científico do país, fossem realizados. Diante desse contexto, sobre as atividades relacionadas às ciências, inicialmente estruturadas pela
vinda de D. João VI, assinale a alternativa correta. 
Escolha uma opção:
a. Em 1818, foram criados o Gabinete de Química e o Laboratório de Química Aplicada no Rio de Janeiro, pelo alemão Willhelm
Ludwig von Eschwege. 
×
b. O sistema educacional dos anos 1818 era composto, em geral, por apenas alguns colégios, internatos e seminário. 
c. Nos anos de 1812, o Museu Real foi fundado e nele havia um laboratório de química direcionado a pesquisas em refinamento
metálico de metais preciosos. 
d. Em 1818, foi criado o Colégio Pedro II, o qual visava a influenciar na visão a respeito do ensino de ciências e estruturar o ensino
secundário em que fossem introduzidas disciplinas científicas. 
e. Em 1812, foram criados o Gabinete de Química e o Laboratório de Química Aplicada no Rio de Janeiro, pelo alemão Willhelm
Ludwig von Eschwege. 
Sua resposta está incorreta.
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Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50Questão 8
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Ao longo da unidade, foi estudado que, no Rio de Janeiro, foi estabelecida a Academia Científica sob a direção do Vice-Rei Marquês de
Lavradio. Em geral, tal instituição objetivava o estudo das ciências e tinha uma seção direcionada à química. Entre os componentes da
academia está o português Manoel Joaquim Henriques de Paiva, autor do primeiro livro com a palavra química em seu título: Elementos de
Química e Farmácia. Dessa maneira, identificando em que ano foi estabelecida a Academia Científica no Rio de Janeiro, assinale alternativa
correta. 
Escolha uma opção:
a. Por volta de 1759, quando o Marquês de Pombal expulsou todos os jesuítas do Brasil.  ×
b. Por volta do ano de 1549, quando os jesuítas chegam ao Brasil, originando o sistema escolar brasileiro. 
c. Nos anos 1812, com a exploração das minas de ferro do Brasil. 
d. Em 1771, houve o advento no ensino das ciências experimentais. 
e. Em 1772, destacava-se Vicente Coelho de Seabra Silva Telles, historicamente um dos principais químicos do Brasil colonial. 
Sua resposta está incorreta.
Diversas situações da rotina humana fazem usos de componentes que têm algum tipo de relação ou uso da química, seja na alimentação,
na área da saúde, habitação, higiene ou vestuário. Dessa maneira, é possível se trabalhar com recortes, textos, ilustrações e outros
elementos extraídos desse tipo de recurso para ilustrar de maneira aplicada o uso real dos conceitos da química na vida da sociedade. A
partir disso, assinale a alternativa que apresenta esse recurso didático. 
Escolha uma opção:
a. Quebra-cabeças. 
b. Construção de modelos de molécula. 
c. Desafios lógicos. 
d. Feiras de ciências. 
e. Leituras
diferenciadas. 
✓ A resposta está correta, pois com esse tipo de recurso o professor pode conduzir um trabalho tanto
individual de leitura e fichamento por parte de cada estudante, como também pode construir um quadro-
síntese único para a turma em que são identificadas as ideias centrais do recorte escolhido. 
Sua resposta está correta.
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Questão 9
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Metodologia de aula com base no ato de descobrir. A ideia central consiste em propor um problema aos estudantes, bem como instruções
de resolução, e discutir todos as possíveis resoluções. Os alunos têm a liberdade para encontrar a solução, realizando os experimentos,
observações e encontrando possíveis conclusões para atingir o resultado. A que método de ensino a afirmação anterior se refere? Assinale
a alternativa correta. 
Escolha uma opção:
a. Demonstração.  
b. Palestra. 
c. Heurístico.   ✓ A resposta está correta, pois esse método é fundamentado na prática da heurística, ou seja, no ato de
descobrir. Esse modelo foi proposto Prof. Armstrong, professor de química em Londres, que estava insatisfeito
com o modelo tradicional de ensino que se centrava no uso dos livros como principal fonte de
conhecimento. Nesse modelo, propõe-se que os estudantes devem coletar fatos e informações por meio   da
atitude de descoberta.  
d. Resolução de problemas.  
e. Atribuição.
Sua resposta está correta.
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Questão 10
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
O ensino eficaz está associado a um planejamento completo por parte do professor, ele se preocupa desde a forma como lida com seus
alunos até a distribuição mais adequada do conteúdo que será passado. Assim, micro comportamentos são cruciais para determinar as
habilidades de ensino de um professor eficaz. O que na verdade se espera é que: 
I. Incentive o esforço, a precisão e a boa apresentação, utilizando de técnicas variadas para motivar os alunos, sendo capazes de observar o
comportamento, experiências e as preferências dos alunos como base para lhes dar oportunidades de assumirem a responsabilidade pela
sua própria aprendizagem.  
II. Tenha um planejamento eficaz completo e sistemático, cada atividade se inter-relaciona com as outras e auxilia na construção do
conhecimento, sendo as intenções das aulas, ou seja, o que é esperado dos alunos, e as instruções informados de forma clara aos alunos. 
III. Esses professores são capazes de fazer uso de estratégias variadas de ensino. Considerando também a gestão do comportamento dos
alunos, estabelecendo expectativas e limites.  
Com base nas afirmações anteriores, assinale a alternativa que apresenta somente as corretas. 
Escolha uma opção:
a. III, apenas. 
b. II, apenas. 
c. I, II e III,
apenas. 
✓
A resposta está correta, pois os micro comportamentos são cruciais para determinar as habilidades de ensino de
um professor eficaz apresentado a seguir: 
– Incentive o esforço, a precisão e a boa apresentação, utilizando de técnicas variadas para motivar os alunos,
sendo capazes de observar o comportamento, experiencias e as preferências dos alunos como base para lhes dar
oportunidades de assumirem a responsabilidade pela sua própria aprendizagem.  
– Tenha um planejamento eficaz completo e sistemático, onde cada atividade se inter-relaciona com as outras e
auxilia na construção do conhecimento, sendo as intenções das aulas, ou seja, o que é esperado dos alunos, e as
instruções informados de forma clara aos alunos. 
– Esses professores são capazes de fazer uso de estratégias variadas de ensino. Considerando também a gestão do
comportamento dos alunos, estabelecendo expectativas e limites.  
– Os professores precisam ter atenção ao uso adequado do tempo e dos recursos, com tarefas bem definidas para
cada momento da aula.  
– Além disso, os professores eficazes geralmente lançam mão de vários métodos de avaliação para monitorar o
progresso dos alunos.  
d. I, apenas. 
e. I e II, apenas. 
Sua resposta está correta.
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Questão 11
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Questão 12
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Com o fim da Ditadura Militar, foi instaurada no país a Constituição Federal de 1988, adotada até o presente momento. Em paralelo, foi
proposto um novo projeto para as diretrizes e bases nacionais da educação em detrimento do novo cenário nacional e das demandas
vigentes na sociedade brasileira à época. Dessa maneira, foram iniciadas negociações para a inserção da escola pública em um padrão.
Assinale a alternativa que apresenta a característica desse padrão. 
Escolha uma opção:
a. Exclusiva para alunos de escola militar. 
b. Democrática.  ✓ A resposta está correta, pois foram iniciadas negociações para a inserção da escola pública em um padrão
caracterizado como mais democrático, no qual o sistema público de ensino fosse mais amplo, regulamentada
a educação infantil e o currículo do ensino médio fosse aperfeiçoado. 
c. Educação infantil. 
d. Exclusiva para classe privilegiada. 
e. Apenas para cotistas. 
Sua resposta está correta.
Método com base na prática da heurística, ou seja, no ato de descobrir. Esse modelo foi proposto Prof. Armstrong, professor de química em
Londres, que estava insatisfeito com o modelo tradicional de ensino que se centrava no uso dos livros como principal fonte de
conhecimento. A respeito disso, assinale a alternativa que exibe uma vantagem dele. 
Escolha uma opção:
a. Participação ativa dos estudantes.  ✓
A resposta está correta, pois como vantagens desse modelo tem-se: 
– Participação ativa dos estudantes. 
– O aluno aprende fazendo. 
– Desenvolve-se o espírito de investigação. 
– O conhecimento adquirido é permanente. 
– A relação entre o professor e os alunos torna-se mais forte.– O hábito de auto estudo e o trabalho duro são desenvolvidos nos alunos. 
– Esse método permite o desenvolvimento de uma atitude científica. 
– Não há carga horária domiciliar para os alunos. 
b. Esforços por parte dos professores aumentam à medida que eles têm que planejar e fornecer folhas de instruções adequadas aos
alunos. 
c. Processo muito demorado, demanda-se muito tempo para desenvolvimento. 
d. O programa não pode ser coberto em toda a sessão, se apenas esse método for seguido. 
e. As expectativas dos alunos são muito exigentes. 
Sua resposta está correta.
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Questão 13
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Questão 14
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
 A sensação de acolhimento e pertencimento em uma sala de aula se relaciona muito mais com as interações que os alunos estabelecem
entre si, o senso de comunidade e confiança naquele lugar e naquelas pessoas, isso induz o aluno a perceber que aquele é o ambiente
adequado para ele se pôr a prova, onde ele pode se testar, errar e aprender, sem punições, pois há uma sensação de que todos estão ali
nas mesmas condições para atingir os mesmos objetivos. Promover atividades em grupos ou duplas pode fortalecer essas relações. Dessa
maneira, identificando que estratégia foi utilizada, assinale a alternativa correta. 
Escolha uma opção:
a. Incentivo
a
interação
entre os
alunos. 
✓ A resposta está correta, pois a estratégia utilizada é o incentivo a interação entre alunos, já que a sensação de
acolhimento e pertencimento em uma sala de aula se relaciona muito mais com as interações que os alunos
estabelecem entre si, o senso de comunidade e confiança naquele lugar e naquelas pessoas, isso induz o aluno a
perceber que aquele é o ambiente adequado para ele se pôr a prova, onde ele pode se testar, errar e aprender,
sem punições, pois há uma sensação de que todos estão ali nas mesmas condições para atingir os mesmos
objetivos. Promover atividades em grupos ou duplas pode fortalecer essas relações. 
b. Conhecer os alunos por meio dos nomes. 
c. Tom de voz. 
d. Mentalidade de crescimento. 
e. Promoção da auto eficácia e do senso de valor da tarefa. 
Sua resposta está correta.
O perfil de professor que exibe a capacidade de adaptação de ensino em função da situação que a turma se encontra. Esse perfil impõe
limites e controle em seus alunos, mas encoraja-os desenvolver habilidades de pensamento crítico e independente, desafiando e
questionando-os, levando-os a investigar por si próprios os temas propostos. A respeito disso, assinale a alternativa correta. 
Escolha uma opção:
a. Autoritário. 
b. Competente. 
c. Incompetente.  ×
d. Indiferente. 
e. 5. Eficaz. 
 
GABARITO: C 
COMENTÁRIO: A resposta está correta, pois os professores competentes, diferentemente dos autoritários, são capazes de
conquistar o respeito dos estudantes por meio de ações e gestos demonstrando que são solícitos, gentis e justos. Esse tipo de
professor é capaz de envolver os estudantes na aula e de elogiar o bom trabalho ou o esforço deles, porém sendo capaz de
repreender e orientar quando
Sua resposta está incorreta.
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Questão 15
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Questão 16
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
Essa ferramenta consiste em guias construídos pelo Governo Federal para orientar toda a educação brasileira, não se caracterizando como
obrigatoriedades definidas por lei, somente um instrumento de direcionamento. Assinale a alternativa que apresenta esse elemento. 
Escolha uma opção:
a. Constituição. 
b. DCN. 
c. BNCC. 
d. PCN.  ✓ A resposta está correta, pois os PCNs mais especificamente formam um conjunto de orientações construídas para as
disciplinas de maneira específica para cada uma das seguintes disciplinas: língua portuguesa, matemática, ciências
naturais, história, geografia, arte e educação física, para os níveis Fundamental e Médio de ensino. 
e. LDB. 
Sua resposta está correta.
Essa ferramenta compreende normas obrigatórias a serem implementadas na Educação Básica brasileira. Esse instrumento direciona o
planejamento curricular das escolas e de todos os sistemas de ensino, orientando os respectivos currículos e conteúdos fundamentais
abordados. Assinale a alternativa que apresenta esse elemento. 
Escolha uma opção:
a. LDB. 
b. Constituição. 
c. PCN. 
d. BNCC.  ×
e. DCN. 
Sua resposta está incorreta.
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Questão 17
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
Questão 18
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Esse tipo de teste pode ser aplicado pelo professor para análise do desempenho dos alunos, não medido por testes escritos. Geralmente, as
desvantagens de um teste escrito podem ser compensadas com uso de tipo de teste. Com base nessa metodologia, analise os quesitos a
seguir e assinale que tipo de avaliação foi definido. 
Escolha uma opção:
a. Entrevista. 
b. Exame prático.  ×
c. Teste oral. 
d. Teste escrito. 
e. Registros anedóticos. 
Sua resposta está incorreta.
É interessante observar que quando são tratadas as atividades cientificas e tecnológicas em geral, a tendência é que o pensamento a
respeito desses elementos seja sempre positivo no sentido de que se atribui à ciência e às tecnologias mitos e crenças que dificultam a
compreensão real de tais processos. 
I. Muita evolução e desenvolvimento foi alcançado por meio do desenvolvimento cientifico e tecnológico. 
II. Deve-se observar também que esse desenvolvimento, associado a mudanças culturais e regionais, acarretou impactos negativos. 
III. Os impactos ambientais não são um exemplo de impacto negativo do desenvolvimento tecnológico. 
Com base nas afirmações anteriores, assinale a alternativa que apresenta somente as corretas. 
Escolha uma opção:
a. III, apenas. 
b. II, apenas. 
c. I, II e III, apenas. 
d. I e II,
apenas. 
✓ A resposta está correta, pois é bem verdade que muita evolução e desenvolvimento foi alcançado por meio do
desenvolvimento científico e tecnológico, porém deve-se observar também que esse desenvolvimento, associado a
mudanças culturais e regionais, acarretou impactos negativos como os chamados problemas ambientais, por
exemplo, os quais incluem contaminação da água, do solo, da biota e da atmosfera. 
e. I, apenas. 
Sua resposta está correta.
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Questão 19
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Por meio da instauração da lei, fica determinado que a educação é um dever tanto da família quanto do Estado para com a formação de
todos os cidadãos e deve servir para o desenvolvimento, preparação e qualificação da pessoa para o exercício de seu papel de cidadão na
vida em sociedade e na sua atuação no mercado de trabalho. São definidos alguns importantes princípios a respeito do ensino ministrado.
Com base nessa afirmação, analise os quesitos a seguir: 
I. Todos podem ter as mesmas condições de uso, acesso e permanência no ambiente escolar. 
II. Todos devem ter liberdade para aprender, ensinar, pesquisar e disseminar a cultura, o pensamento, a arte e o saber. 
III. Ideias singulares e de concepções pedagógicas. 
Com base nas afirmações anteriores, assinale a alternativa que apresenta somente as corretas. 
Escolha uma opção:
a. II, apenas. 
b. III, apenas. 
c. I, apenas. 
d. I, II e III, apenas. 
e. I e II,
apenas. 
✓ A resposta está correta, pois sãodefinidos alguns importantes princípios a respeito do ensino ministrado, a saber: I
- igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e
divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; III - pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas; IV -
respeito à liberdade e apreço à tolerância; V - coexistência de instituições públicas e privadas de ensino; VI -
gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais; VII - valorização do profissional da educação escolar;
VIII - gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino; IX - garantia
de padrão de qualidade; X - valorização da experiência extra-escolar; XI - vinculação entre a educação escolar, o
trabalho e as práticas sociais. XII - consideração com a diversidade étnico-racial.             (Incluído pela Lei nº 12.796, de
2013) 
Sua resposta está correta.
26/07/2025, 03:49 Avaliação de Metodologia do Ensino da Química: Revisão da tentativa | Cursos de 2ª Licenciatura e R2
https://ead.fce.edu.br/licenciatura/mod/quiz/review.php?attempt=170426&cmid=11660 12/13
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2011-2014/2013/Lei/L12796.htm#art1
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2011-2014/2013/Lei/L12796.htm#art1
Questão 20
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
A profissionalização da atividade dos químicos se deu propriamente apenas por volta do fim do século XIX, nessa fase os cursos fornecidos
na área da ciência eram ministrados como filosofias naturais, a qual foi posteriormente sendo fragmentados em áreas mais específicas.
Joseph – Louis Gay – Lussac (1778-1850) foi a primeira pessoa a se profissionalizar como químico. Dessa maneira, sobre a evolução da
química, assinale a alternativa correta. 
Escolha uma opção:
a. Boyle participou da definição de diversas nomenclaturas químicas, incorporou a sua teoria a respeito do oxigênio, desenvolveu a
Lei de Conservação de Massas e divulgou seu trabalho para a comunidade científica por meio do Tratado Elementar de Química. 
b. Boyle criou a primeira escola direcionada para a formação de químicos, na Universidade de Giesse, na Alemanha e foi responsável
pela formação de importantes e renomados químicos daquele período. 
c. Lavoisier criou a primeira escola direcionada para a formação de químicos, na Universidade de Giesse, na Alemanha e foi
responsável pela formação de importantes e renomados químicos daquele período. 
d. Lavoisier participou da definição de diversas
nomenclaturas químicas, incorporou sua teoria a
respeito do oxigênio, desenvolveu a Lei de Conservação
de Massas e divulgou seu trabalho para a comunidade
científica por meio do Tratado Elementar de Química. 
✓ A resposta está correta, pois Lavoisier participou da definição de
diversas nomenclaturas químicas, incorporou a sua teoria a
respeito do oxigênio, desenvolveu a Lei de Conservação de Massas
e divulgou seu trabalho para a comunidade científica por meio do
Tratado Elementar de Química. 
e. A metodologia utilizada por Boyle consistia em implementar nas publicações dos trabalhos desenvolvidos, de forma bem
detalhada, e na comprovação experimental de hipóteses levantadas, hipóteses sem comprovação, por mais que já fossem
consideradas consagradas por muitas pessoas. 
Sua resposta está correta.
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https://ead.fce.edu.br/licenciatura/mod/quiz/review.php?attempt=170426&cmid=11660 13/13
https://ead.fce.edu.br/licenciatura/mod/scorm/view.php?id=11659&forceview=1
https://ead.fce.edu.br/licenciatura/mod/scorm/view.php?id=11661&forceview=1