Modelo de Artigo Cientifico Uniminas (2) - Resumo

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Resumo sobre Educação Infantil: Uma Análise da Prática Pedagógica O estudo realizado por Dineia Pereira Da Silva Lopes tem como foco a análise da educação infantil e a prática docente, enfatizando a importância desse período como um ambiente socioeducativo. A pesquisa busca compreender a educação infantil não apenas como uma fase preparatória para o ensino fundamental, mas como um espaço essencial para a socialização, interação e aprendizagem de crianças de 0 a 5 anos. A autora argumenta que a educação infantil deve ser vista como um direito da criança e um dever do Estado, conforme preconizado pelas leis federais. A criança é considerada um sujeito histórico e social, com características e necessidades específicas que devem ser respeitadas e atendidas no processo educativo. A prática pedagógica na educação infantil é descrita como um elemento cultural e social que influencia a vida dos educandos. O professor desempenha um papel fundamental, não apenas transmitindo conhecimento, mas também promovendo um ambiente de cuidado e aprendizado que respeite a individualidade de cada criança. A pesquisa destaca que o desenvolvimento educacional na primeira infância depende de diversos fatores, incluindo a interação entre a prática docente e o cuidado familiar. Assim, é essencial que os educadores adotem metodologias que considerem as especificidades da faixa etária, promovendo o desenvolvimento afetivo, cognitivo, cultural, social e motor das crianças. O estudo também aborda a evolução histórica da educação infantil no Brasil, destacando a necessidade de um novo conceito que reconheça a criança como um sujeito de direitos. A legislação brasileira, incluindo a Constituição Federal de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) de 1996, reforça a importância da educação infantil como um direito garantido. A autora menciona que, ao longo do tempo, a educação infantil passou a ser vista como um espaço de escuta, interação e cuidado, e não apenas como uma ferramenta para permitir que os pais trabalhem. Além disso, a pesquisa aponta os desafios enfrentados pelos educadores, como a indisciplina em sala de aula e a falta de acompanhamento pedagógico por parte dos pais, que podem dificultar o processo de ensino-aprendizagem. Destaques A educação infantil é um ambiente socioeducativo essencial para a socialização e aprendizagem de crianças de 0 a 5 anos. A prática docente deve respeitar as especificidades da faixa etária, promovendo o desenvolvimento integral da criança. A legislação brasileira reconhece a educação infantil como um direito da criança e um dever do Estado. O papel do professor vai além da transmissão de conhecimento, incluindo a promoção de um ambiente de cuidado e interação. Desafios como a indisciplina e a falta de acompanhamento familiar impactam negativamente o processo educativo.