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Questões resolvidas

A dimensão técnica pode ser definida como uma
nova interpretação da realidade
competência individual e única do sujeito
nenhuma resposta está correta
experiência presente em todos os aspectos da vida humana
habilidade ou forma requerida para a realização de determinada ação ou para a execução de um ofício

De acordo com Vitorino e Piantola (2011) às dimensões da competência em informação, com foco em aspectos educacionais e filosóficos, são:
a dimensão estética, ética e coletiva
a dimensão da coletividade e das relações pessoais
a dimensão técnica, estética, ética e política
a dimensão pessoal, coletiva, ética e política
nenhuma resposta está correta

A Associação de Bibliotecas Americanas (ALA, 1989), considera que para ser competente em informação a pessoa deve saber
localizar, avaliar e usar a informação de maneira ética
acessar o universo informacional
nenhuma resposta está correta
o processo de ensino e aprendizagem
realizar trabalhos acadêmicos

Os marcos políticos sobre a CoInfo citados no guia da disciplina, reiteram a importância da Competência informacional para a sociedade contemporânea, por que?
porque é um movimento que promove a cidadania e o aprendizado ao longo da vida por meio do acesso e uso inteligente das informações
porque compartilha experiências e vivências aplicáveis à realidade brasileira
porque ressalta as responsabilidades e as ações que devem ser empreendidas para que as populações vulneráveis e minorias
porque promove a erradicação da pobreza e da vida digna a todos, protegendo o meio ambiente e o clima
porque capacita no uso da informação e no papel social da biblioteca escolar como centro de recursos para a aprendizagem

A Competência em Informação (CoInfo) tem seus fundamentos na Biblioteconomia e Ciência da Informação. Qual serviço/treinamento pode ser considerado seu antecessor?
catalogação na publicação
Educação de usuários
orientação de pesquisa
nenhuma resposta está correta
consulta ao acervo

Segundo Rosseto (2013), o que são os marcos políticos?
são princípios para o ensino-aprendizagem
são documentos elaborados com o objetivo de analisar, divulgar e desenvolver o tema, além de promover a cooperação entre os países visando o estabelecimento do conceito
são movimentos sociais
são manifestos de direitos humanos
nenhuma resposta está correta

Segundo Dudziak (2010), pessoas competentes em informação são
hábeis no uso da tecnologia
usuários da informação e aprendizes dependentes
compreende alguns métodos de uso da informação
hábeis no acesso às redes formais e informais de informação, em razão de conhecerem as estruturas de informação e comunicação
nenhuma resposta está correta

O desejo de aprender, constitui-se precisamente a partir do sentimento, em qual dimensão esse desejo se encaixa?
Dimensão técnica
Dimensão política
Dimensão estética
Dimensão ética

Campello (2003) explica que o objetivo da biblioteca no início da década de 50 era ensinar o leitor a manusear a coleção, hoje, qual é o objetivo da biblioteca?
administrar a informação
utilizar o conhecimento prévio, habilidades e atitudes dos usuários
apoiar o sistema educacional
consultar bancos de dados e base de dados de pesquisa
instigar bons hábitos de leitura

Em que consiste a declaração de propósito em um planejamento estratégico?
em estabelecer resultados mensuráveis
nenhuma resposta está correta
declaração da missão, metas e objetivos
comunique a importância da integração com o currículo escolar
a necessidade de incluir uma definição para alfabetização informacional

De acordo com a ALA (2022), qual das seguintes afirmacoes é verdadeira sobre a Association of College and Research Libraries (ACRL)?
a ACRL é responsável apenas por bibliotecas públicas
a ACRL é uma divisão da ALA
a ACRL não trabalha com instituições acadêmicas
a ACRL foi fundada em 1876, na Filadélfia
as normas e diretrizes da ACRL nunca são atualizadas

Quais são os três componentes básicos que servem como parâmetros de avaliação do instrumento da IFLA (2007)?
acesso, compreensão/reflexão e uso ético da informação
acesso, avaliação e metaliteracy
nenhuma resposta está correta
acesso, avaliação e uso da informação
necessidade de informação, acesso e avaliação

Mata e Casarin (2018), colocam que além do planejamento do conteúdo a ser desenvolvido nas sessões de instrução/aulas para os estudantes, os programas de competência informacional precisam ser planejados e neles devem constar:
missão; metas e objetivos; recursos humanos, físicos e tecnológicos; articulação com o currículo; colaboração entre professores, bibliotecários e demais funcionários da instituição; divulgação e avaliação
missão; metas e objetivos; apoio administrativo e institucional; articulação com o currículo; colaboração entre professores, bibliotecários e demais funcionários da instituição; divulgação e avaliação
missão; metas e objetivos; recursos humanos, físicos e tecnológicos; apoio administrativo e institucional; articulação com o currículo; colaboração entre professores, bibliotecários e demais funcionários da instituição; divulgação e avaliação
nenhuma resposta está correta
missão; metas e objetivos; recursos humanos, físicos e tecnológicos; apoio administrativo e institucional; articulação com o currículo; divulgação e avaliação

Os modos de instrução de programas de competência em informação podem incluir:
recursos de instruções digitais ou impressas e instrução em grupo em salas de aula da biblioteca ou do campus
modos síncronos de instrução (chat, áudio/vídeo/conferência na web) e software de gerenciamento de cursos
tutoriais da Web ou instruções baseadas na Web e modos assíncronos de instrução (e-mail, mídia social)
entrevista de referência e consultas/compromissos de pesquisa individuais ou em pequenos grupos
todas as respostas estão corretas

Quais são os contextos sociais estudados por Ottonicar, Valentim e Feres (2016) quanto a influência da CoInfo?
contextos político, escolar, tecnológico e organizacional
contextos político, escolar, histórico e tecnológico
contextos político, histórico, tecnológico e organizacional
contextos escolar, tecnológico, classe social e organizacional
nenhuma resposta está correta

De acordo com SCONUL (2011), qual das seguintes afirmações sobre o modelo de Sete Pilares da Competência Informacional é correta?
o modelo é apresentado em formato linear
o modelo reconhece que os indivíduos podem seguir caminhos diferentes para atingir a competência informacional
tornar-se competente em informação é um processo linear
o pesquisador deve seguir os pilares em ordem sequencial
o modelo foi desenvolvido em 2011 e não sofreu atualizações

Mata e Casarin (2018) ressaltam que as atividades de competência informacional podem ser oferecidas em diferentes modalidades, quais são elas?
por meio de programas, disciplinas e cursos
projetos, treinamentos (de forma presencial e/ou virtual)
todas as respostas estão corretas
nenhuma resposta está correta
manuais, guias interativos e jogos

Quais são os principais padrões e indicadores?
a ACRL/ALA (EUA), SCONUL`s (Europa), CUAL`es (Austrália e Nova Zelândia) e a IFLA (2007)
a ACRL/ALA (EUA), SCONUL`s (Europa) e a CUAL`es (Austrália e Nova Zelândia)
a SCONUL`s (Europa), CUAL`es (Austrália e Nova Zelândia) e a IFLA (2007)
nenhuma resposta está correta
a ACRL/ALA (EUA), SCONUL`s (Europa) e a IFLA (2007)

Para que os padrões e indicadores de Competência em Informação foram definidos?
para apoiar os programas de ensino e as práticas de capacitação em informação
para melhorar a interação entre os pesquisadores e os usuários
nenhuma resposta está correta
para manter a perenidade da informação
para compartilhar a informação e o conhecimento

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Questões resolvidas

A dimensão técnica pode ser definida como uma
nova interpretação da realidade
competência individual e única do sujeito
nenhuma resposta está correta
experiência presente em todos os aspectos da vida humana
habilidade ou forma requerida para a realização de determinada ação ou para a execução de um ofício

De acordo com Vitorino e Piantola (2011) às dimensões da competência em informação, com foco em aspectos educacionais e filosóficos, são:
a dimensão estética, ética e coletiva
a dimensão da coletividade e das relações pessoais
a dimensão técnica, estética, ética e política
a dimensão pessoal, coletiva, ética e política
nenhuma resposta está correta

A Associação de Bibliotecas Americanas (ALA, 1989), considera que para ser competente em informação a pessoa deve saber
localizar, avaliar e usar a informação de maneira ética
acessar o universo informacional
nenhuma resposta está correta
o processo de ensino e aprendizagem
realizar trabalhos acadêmicos

Os marcos políticos sobre a CoInfo citados no guia da disciplina, reiteram a importância da Competência informacional para a sociedade contemporânea, por que?
porque é um movimento que promove a cidadania e o aprendizado ao longo da vida por meio do acesso e uso inteligente das informações
porque compartilha experiências e vivências aplicáveis à realidade brasileira
porque ressalta as responsabilidades e as ações que devem ser empreendidas para que as populações vulneráveis e minorias
porque promove a erradicação da pobreza e da vida digna a todos, protegendo o meio ambiente e o clima
porque capacita no uso da informação e no papel social da biblioteca escolar como centro de recursos para a aprendizagem

A Competência em Informação (CoInfo) tem seus fundamentos na Biblioteconomia e Ciência da Informação. Qual serviço/treinamento pode ser considerado seu antecessor?
catalogação na publicação
Educação de usuários
orientação de pesquisa
nenhuma resposta está correta
consulta ao acervo

Segundo Rosseto (2013), o que são os marcos políticos?
são princípios para o ensino-aprendizagem
são documentos elaborados com o objetivo de analisar, divulgar e desenvolver o tema, além de promover a cooperação entre os países visando o estabelecimento do conceito
são movimentos sociais
são manifestos de direitos humanos
nenhuma resposta está correta

Segundo Dudziak (2010), pessoas competentes em informação são
hábeis no uso da tecnologia
usuários da informação e aprendizes dependentes
compreende alguns métodos de uso da informação
hábeis no acesso às redes formais e informais de informação, em razão de conhecerem as estruturas de informação e comunicação
nenhuma resposta está correta

O desejo de aprender, constitui-se precisamente a partir do sentimento, em qual dimensão esse desejo se encaixa?
Dimensão técnica
Dimensão política
Dimensão estética
Dimensão ética

Campello (2003) explica que o objetivo da biblioteca no início da década de 50 era ensinar o leitor a manusear a coleção, hoje, qual é o objetivo da biblioteca?
administrar a informação
utilizar o conhecimento prévio, habilidades e atitudes dos usuários
apoiar o sistema educacional
consultar bancos de dados e base de dados de pesquisa
instigar bons hábitos de leitura

Em que consiste a declaração de propósito em um planejamento estratégico?
em estabelecer resultados mensuráveis
nenhuma resposta está correta
declaração da missão, metas e objetivos
comunique a importância da integração com o currículo escolar
a necessidade de incluir uma definição para alfabetização informacional

De acordo com a ALA (2022), qual das seguintes afirmacoes é verdadeira sobre a Association of College and Research Libraries (ACRL)?
a ACRL é responsável apenas por bibliotecas públicas
a ACRL é uma divisão da ALA
a ACRL não trabalha com instituições acadêmicas
a ACRL foi fundada em 1876, na Filadélfia
as normas e diretrizes da ACRL nunca são atualizadas

Quais são os três componentes básicos que servem como parâmetros de avaliação do instrumento da IFLA (2007)?
acesso, compreensão/reflexão e uso ético da informação
acesso, avaliação e metaliteracy
nenhuma resposta está correta
acesso, avaliação e uso da informação
necessidade de informação, acesso e avaliação

Mata e Casarin (2018), colocam que além do planejamento do conteúdo a ser desenvolvido nas sessões de instrução/aulas para os estudantes, os programas de competência informacional precisam ser planejados e neles devem constar:
missão; metas e objetivos; recursos humanos, físicos e tecnológicos; articulação com o currículo; colaboração entre professores, bibliotecários e demais funcionários da instituição; divulgação e avaliação
missão; metas e objetivos; apoio administrativo e institucional; articulação com o currículo; colaboração entre professores, bibliotecários e demais funcionários da instituição; divulgação e avaliação
missão; metas e objetivos; recursos humanos, físicos e tecnológicos; apoio administrativo e institucional; articulação com o currículo; colaboração entre professores, bibliotecários e demais funcionários da instituição; divulgação e avaliação
nenhuma resposta está correta
missão; metas e objetivos; recursos humanos, físicos e tecnológicos; apoio administrativo e institucional; articulação com o currículo; divulgação e avaliação

Os modos de instrução de programas de competência em informação podem incluir:
recursos de instruções digitais ou impressas e instrução em grupo em salas de aula da biblioteca ou do campus
modos síncronos de instrução (chat, áudio/vídeo/conferência na web) e software de gerenciamento de cursos
tutoriais da Web ou instruções baseadas na Web e modos assíncronos de instrução (e-mail, mídia social)
entrevista de referência e consultas/compromissos de pesquisa individuais ou em pequenos grupos
todas as respostas estão corretas

Quais são os contextos sociais estudados por Ottonicar, Valentim e Feres (2016) quanto a influência da CoInfo?
contextos político, escolar, tecnológico e organizacional
contextos político, escolar, histórico e tecnológico
contextos político, histórico, tecnológico e organizacional
contextos escolar, tecnológico, classe social e organizacional
nenhuma resposta está correta

De acordo com SCONUL (2011), qual das seguintes afirmações sobre o modelo de Sete Pilares da Competência Informacional é correta?
o modelo é apresentado em formato linear
o modelo reconhece que os indivíduos podem seguir caminhos diferentes para atingir a competência informacional
tornar-se competente em informação é um processo linear
o pesquisador deve seguir os pilares em ordem sequencial
o modelo foi desenvolvido em 2011 e não sofreu atualizações

Mata e Casarin (2018) ressaltam que as atividades de competência informacional podem ser oferecidas em diferentes modalidades, quais são elas?
por meio de programas, disciplinas e cursos
projetos, treinamentos (de forma presencial e/ou virtual)
todas as respostas estão corretas
nenhuma resposta está correta
manuais, guias interativos e jogos

Quais são os principais padrões e indicadores?
a ACRL/ALA (EUA), SCONUL`s (Europa), CUAL`es (Austrália e Nova Zelândia) e a IFLA (2007)
a ACRL/ALA (EUA), SCONUL`s (Europa) e a CUAL`es (Austrália e Nova Zelândia)
a SCONUL`s (Europa), CUAL`es (Austrália e Nova Zelândia) e a IFLA (2007)
nenhuma resposta está correta
a ACRL/ALA (EUA), SCONUL`s (Europa) e a IFLA (2007)

Para que os padrões e indicadores de Competência em Informação foram definidos?
para apoiar os programas de ensino e as práticas de capacitação em informação
para melhorar a interação entre os pesquisadores e os usuários
nenhuma resposta está correta
para manter a perenidade da informação
para compartilhar a informação e o conhecimento

Prévia do material em texto

Iniciado em segunda-feira, 3 nov. 2025, 14:45
Estado Finalizada
Concluída em segunda-feira, 3 nov. 2025, 14:54
Tempo
empregado
9 minutos 23 segundos
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Quais são as duas questões em que se apoiam a Sociedade da Informação e do Conhecimento?
todas as respostas estão corretas
quantidade e diversidade de formatos de informação
estratégias e desenvolvimento de competências pessoais
valor e  validade da informação para a tomada de decisão ✓
habilidade e uso do acervo da Biblioteca
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
valor e  validade da informação para a tomada de decisão
A dimensão técnica pode ser definida como uma
Escolha uma opção:
competência individual e única do sujeito
nova interpretação da realidade
habilidade ou forma requerida para a realização de determinada ação ou para a execução de um ofício ✓
experiência presente em todos os aspectos da vida humana
nenhuma resposta está correta
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: habilidade ou forma requerida para a realização de determinada ação ou para a execução de um ofício
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
De acordo com Vitorino e Piantola (2011) às dimensões da competência em informação, com foco em aspectos educacionais e filosóficos, são:
Escolha uma opção:
a dimensão pessoal, coletiva, ética e política
a dimensão técnica, estética, ética e política ✓
a dimensão da coletividade e das relações pessoais
nenhuma resposta está correta
a dimensão estética, ética e coletiva
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: a dimensão técnica, estética, ética e política
A Associação de Bibliotecas Americanas (ALA, 1989), considera que para ser competente em informação a pessoa deve saber
Escolha uma opção:
localizar, avaliar e usar a informação de maneira ética ✓
o processo de ensino e aprendizagem
acessar o universo informacional
nenhuma resposta está correta
realizar trabalhos acadêmicos
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: localizar, avaliar e usar a informação de maneira ética
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Os marcos políticos sobre a CoInfo citados no guia da disciplina, reiteram a importância da Competência informacional para a sociedade
contemporânea, por que?
porque é um movimento que promove a cidadania e o aprendizado ao longo da vida por meio do acesso e uso inteligente das
informações
✓
porque ressalta as responsabilidades e as ações que devem ser empreendidas para que as populações vulneráveis e minorias
porque compartilha experiências e vivências aplicáveis à realidade brasileira
porque capacita no uso da informação e no papel social da biblioteca escolar como centro de recursos para a aprendizagem
porque promove a erradicação da pobreza e da vida digna a todos, protegendo o meio ambiente e o clima
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
porque é um movimento que promove a cidadania e o aprendizado ao longo da vida por meio do acesso e uso inteligente das informações
A Competência em Informação (CoInfo) tem seus fundamentos na Biblioteconomia e Ciência da Informação. Qual serviço/treinamento pode ser
considerado seu antecessor?
Escolha uma opção:
orientação de pesquisa
consulta ao acervo
nenhuma resposta está correta
catalogação na publicação
Educação de usuários ✓
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Educação de usuários
https://avaead.unisanta.br/mod/resource/view.php?id=630442
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Segundo Rosseto (2013), o que são os marcos políticos?
Escolha uma opção:
nenhuma resposta está correta
são movimentos sociais
são manifestos de direitos humanos
são documentos elaborados com o objetivo de analisar, divulgar e desenvolver o tema, além de promover a cooperação entre os países
visando o estabelecimento do conceito
✓
são princípios para o ensino-aprendizagem
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: são documentos elaborados com o objetivo de analisar, divulgar e desenvolver o tema, além de promover a cooperação entre
os países visando o estabelecimento do conceito
Segundo Dudziak (2010), pessoas competentes em informação são
Escolha uma opção:
usuários da informação e aprendizes dependentes
nenhuma resposta está correta
hábeis no uso da tecnologia
compreende alguns métodos de uso da informação
hábeis no acesso às redes formais e informais de informação, em razão de conhecerem as estruturas de informação e comunicação ✓
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: hábeis no acesso às redes formais e informais de informação, em razão de conhecerem as estruturas de informação e
comunicação
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O desejo de aprender, constitui-se precisamente a partir do sentimento, em qual dimensão esse desejo se encaixa?
Escolha uma opção:
Dimensão política
 Dimensão estética ✓
Dimensão ética
Dimensão técnica
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:  Dimensão estética
Campello (2003) explica que o objetivo da biblioteca no início da década de 50 era ensinar o leitor a manusear a coleção, hoje, qual é o objetivo da
biblioteca?
Escolha uma opção:
administrar a informação
consultar bancos de dados e base de dados de pesquisa
instigar bons hábitos de leitura
apoiar o sistema educacional
utilizar o conhecimento prévio, habilidades e atitudes dos usuários ✓
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: utilizar o conhecimento prévio, habilidades e atitudes dos usuários
Iniciado em segunda-feira, 10 nov. 2025, 13:34
Estado Finalizada
Concluída em segunda-feira, 10 nov. 2025, 13:50
Tempo
empregado
16 minutos 19 segundos
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Os bibliotecários precisam de algumas competências para realizar seu papel na sociedade, Tejada Artigas e Tobón Tobón (2006 apud MATA; CASARIN,
2010) colocam que é necessário desenvolver:
Escolha uma opção:
competência informacional e midiática
competências básicas, genéricas e específicas ✓
competência em informação, midiática e específica
nenhuma resposta está correta
competências básicas, informacionais e digital
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: competências básicas, genéricas e específicas
A Alfabetização Midiática e Informacional (AMI) é a união de quais conceitos?
competência em informação e digital
nenhuma resposta está correta
competência em informação e midiática
competência em informação, midiática e digital ✓
competência midiática e digital
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
competência em informação, midiática e digital
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Alfabetização midiática e informacional (AMI) tem como definição:
Escolha uma opção:
desenvolvimento de habilidades de pensamento crítico
aprendizado contínuo para se socializarem e se tornarem cidadãos ativos
engajamento eficaz com a mídia e outros provedores de informação
os cidadãos possuem competências essenciais (conhecimentos, habilidades e atitudes
todas as respostas estão corretas ✓
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: todas as respostas estão corretas
De acordo com a UNESCO (2016), qual é o objetivo geral para o desenvolvimento de estratégias da AMI?
intensificar a criação de sociedades do conhecimento inclusivas, pluralistas, democráticas e abertas ✓
promover a globalização econômica
aumentar a alfabetização financeira nas escolas
reduzir o consumo de mídias tradicionais
incentivar a privatização das instituições educacionais
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
intensificar a criação de sociedades do conhecimento inclusivas, pluralistas, democráticas e abertas
Questão 5Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Quais são as competências básicas que Tejada Artigas e Tobón Tobón (2006 apud MATA; CASARIN, 2010) colocam?
Escolha uma opção:
é a formulação de propostas para a resolução de problemas e o trabalho em equipe
é a capacidade de raciocínio e a compreensão sistêmica
é busca por desenvolver o conhecimento e as habilidades
são as competências interpretativas, argumentativas e propositivas ✓
nenhuma resposta está correta
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: são as competências interpretativas, argumentativas e propositivas
Quais são os recursos disponíveis e ferramentas que dão suporte ao instrutor para elaborar conteúdos engajadores?
Escolha uma opção:
apresentar sites para entretenimento
nenhuma resposta está correta
usar slides, vídeos, filmes, podcasts, entre outros, relacionados ao tema ✓
usar jogos educativos não relacionados ao tema
o uso de aplicativos educativos não são úteis ao ensino
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: usar slides, vídeos, filmes, podcasts, entre outros, relacionados ao tema
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Quanto à didática usada pelos bibliotecários em cursos de formação é indicado o uso das metodologias ativas de aprendizagem, nessa abordagem, o
estudante assume uma posição:
Escolha uma opção:
reflexiva quanto a criação de conteúdo e participação, e estimula uma posição passiva
passiva quanto a criação de conteúdo e participação, e não estimula uma posição crítica e reflexiva
nenhuma resposta está correta
crítica quanto a criação de conteúdo e participação, e não estimula uma posição ativa
ativa quanto a criação de conteúdo e participação, visando estimular uma posição crítica e reflexiva ✓
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: ativa quanto a criação de conteúdo e participação, visando estimular uma posição crítica e reflexiva
Maia (2020) em sua pesquisa sobre o uso de Metodologia Ativas (MAs) nas práticas de Competência Informacional, recuperou algumas abordagens
de MAs, cite algumas:
Escolha uma opção:
aprendizagem baseada em pesquisa, instrução por pares, aprendizagem baseada em atividade
todas as respostas estão corretas ✓
aprendizagem baseada em projeto, aprendizagem baseada em problema, design retroativo
nenhuma resposta está correta
sala de aula invertida, aprendizagem baseada em pesquisa, instrução por pares
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: todas as respostas estão corretas
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
De acordo com a UNESCO (2016), qual das seguintes alfabetizações NÃO é mencionada como parte das políticas e estratégias de AMI na era digital?
alfabetização no acesso a notícias
alfabetização em mídias sociais
alfabetização financeira ✓
alfabetização televisiva
alfabetização cinematográfica
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
alfabetização financeira
As competências específicas dos bibliotecários que Tejada Artigas e Tobón Tobón (2006 apud MATA; CASARIN, 2010) colocam, estão relacionadas a
quais saberes?
Escolha uma opção:
a disseminação da informação
nenhuma resposta está correta
a capacidade didática
ao tratamento e organização da informação ✓
aos saberes da ciência aberta
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: ao tratamento e organização da informação
Iniciado em segunda-feira, 17 nov. 2025, 14:12
Estado Finalizada
Concluída em segunda-feira, 17 nov. 2025, 14:25
Tempo
empregado
12 minutos 53 segundos
Avaliar 9,00 de um máximo de 10,00(90%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Em que consiste a declaração de propósito em um planejamento estratégico?
Escolha uma opção:
em estabelecer resultados mensuráveis
declaração da missão, metas e objetivos ✓
nenhuma resposta está correta
comunique a importância da integração com o currículo escolar
a necessidade de incluir uma definição para alfabetização informacional
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: declaração da missão, metas e objetivos
De acordo com a ALA (2022), qual das seguintes afirmações é verdadeira sobre a Association of College and Research Libraries (ACRL)?
a ACRL foi fundada em 1876, na Filadélfia
as normas e diretrizes da ACRL nunca são atualizadas
a ACRL não trabalha com instituições acadêmicas
a ACRL é responsável apenas por bibliotecas públicas
a ACRL é uma divisão da ALA ✓
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
a ACRL é uma divisão da ALA
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Quais são os três componentes básicos que servem como parâmetros de avaliação do instrumento da IFLA (2007)?
Escolha uma opção:
necessidade de informação, acesso e avaliação
acesso, avaliação e metaliteracy
acesso, compreensão/reflexão e uso ético da informação
acesso, avaliação e uso da informação ✓
nenhuma resposta está correta
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: acesso, avaliação e uso da informação
Mata e Casarin (2018), colocam que além do planejamento do conteúdo a ser desenvolvido nas sessões de instrução/aulas para os estudantes, os
programas de competência informacional precisam ser planejados e neles devem constar:
Escolha uma opção:
missão; metas e objetivos; recursos humanos, físicos e tecnológicos; articulação com o currículo; colaboração entre professores, bibliotecários e
demais funcionários da instituição; divulgação e avaliação
nenhuma resposta está correta
missão; metas e objetivos; apoio administrativo e institucional; articulação com o currículo; colaboração entre professores, bibliotecários e
demais funcionários da instituição; divulgação e avaliação
missão; metas e objetivos; recursos humanos, físicos e tecnológicos; apoio administrativo e institucional; articulação com o currículo; divulgação
e avaliação
missão; metas e objetivos; recursos humanos, físicos e tecnológicos; apoio administrativo e institucional; articulação com o currículo;
colaboração entre professores, bibliotecários e demais funcionários da instituição; divulgação e avaliação
✓
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: missão; metas e objetivos; recursos humanos, físicos e tecnológicos; apoio administrativo e institucional; articulação com o
currículo; colaboração entre professores, bibliotecários e demais funcionários da instituição; divulgação e avaliação
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Os modos de instrução de programas de competência em informação podem incluir:
Escolha uma opção:
modos síncronos de instrução (chat, áudio/vídeo/conferência na web) e software de gerenciamento de cursos
tutoriais da Web ou instruções baseadas na Web e modos assíncronos de instrução (e-mail, mídia social)
entrevista de referência e consultas/compromissos de pesquisa individuais ou em pequenos grupos
todas as respostas estão corretas ✓
recursos de instruções digitais ou impressas e instrução em grupo em salas de aula da biblioteca ou do campus
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: todas as respostas estão corretas
Quais são os contextos sociais estudados por Ottonicar, Valentim e Feres (2016) quanto a influência da CoInfo?
Escolha uma opção:
contextos escolar, tecnológico, classe social e organizacional
contextos político, histórico, tecnológico e organizacional
nenhuma resposta está correta
contextos político, escolar, tecnológico e organizacional ✓
contextos político, escolar, histórico e tecnológico
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: contextos político, escolar, tecnológico e organizacional
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
De acordo com SCONUL (2011), qual das seguintes afirmações sobre o modelo de Sete Pilares da Competência Informacional é correta?
tornar-se competente em informação é um processo linear
o modelo reconhece que os indivíduospodem seguir caminhos diferentes para atingir a competência informacional ✓
o modelo é apresentado em formato linear
o pesquisador deve seguir os pilares em ordem sequencial
o modelo foi desenvolvido em 2011 e não sofreu atualizações
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
o modelo reconhece que os indivíduos podem seguir caminhos diferentes para atingir a competência informacional
Mata e Casarin (2018) ressaltam que as atividades de competência informacional podem ser oferecidas em diferentes modalidades, quais são elas?
Escolha uma opção:
todas as respostas estão corretas ✓
manuais, guias interativos e jogos
nenhuma resposta está correta
por meio de programas, disciplinas e cursos
projetos, treinamentos (de forma presencial e/ou virtual)
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: todas as respostas estão corretas
Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Quais são os principais padrões e indicadores?
Escolha uma opção:
nenhuma resposta está correta
a ACRL/ALA (EUA), SCONUL`s (Europa) e a CUAL`es (Austrália e Nova Zelândia)
a SCONUL`s (Europa), CUAL`es (Austrália e Nova Zelândia) e a IFLA (2007) ×
a ACRL/ALA (EUA), SCONUL`s (Europa) e a IFLA (2007)
a ACRL/ALA (EUA), SCONUL`s (Europa), CUAL`es (Austrália e Nova Zelândia) e a IFLA (2007)
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: a ACRL/ALA (EUA), SCONUL`s (Europa), CUAL`es (Austrália e Nova Zelândia) e a IFLA (2007)
Para que os padrões e indicadores de Competência em Informação foram definidos?
Escolha uma opção:
para apoiar os programas de ensino e as práticas de capacitação em informação ✓
nenhuma resposta está correta
para compartilhar a informação e o conhecimento
para manter a perenidade da informação
para melhorar a interação entre os pesquisadores e os usuários
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: para apoiar os programas de ensino e as práticas de capacitação em informação

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