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RESENHA CRÍTICA A organizaçao do curriculo por projetos de trabalho
4 pág.

Geografia Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas GeraisInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais

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Estrutura da Obra Avaliação no Ensino Dividida em oito capítulos que abordam experiências Avaliação deve ser inicial, educativas. formativa e somatória. Capítulos discutem a Processo de aprendizagem é relação entre teoria e contínuo e adaptável. prática. Avaliação deve refletir Experiência na Escola desenvolvimento dos projetos. Pompeu Fabra é central na Importância de feedback obra. constante para alunos. Cada capítulo traz reflexões sobre currículo escolar. Currículo Credenciais dos Autores Importância dos Projetos Fernando Hernández é Doutor em por Projetos organizam conhecimentos Psicologia e professor. de forma prática e dinâmica. Montserrat Ventura é Doutora em Antropologia Social. Projetos Desenvolvimento de currículos por projetos é detalhado. Ambos têm experiência em Estruturação de projetos é um educação e projetos didáticos. passo a passo importante. Hernández luta pela inserção de Projetos promovem a participação projetos nas escolas. ativa dos alunos. Conclusão da Obra Autores não oferecem fórmulas prontas, mas reflexões. Globalização do Saber Experiência da Escola Exemplos de Projetos Alunos aprendem com a Pompeu Fabra é um exemplo diversidade em sala de aula. inspirador. Quatro projetos exemplificam a Superação da separação entre Incentivo à criação de prática na Escola Pompeu teoria e prática é essencial. novas histórias em Fabra. diferentes contextos. Cada projeto traz problemas e Educação deve ser integrada e Importância de adaptar soluções específicas. não fragmentada. currículo às realidades Contribuições dos projetos Globalização é um caminho para locais. para a aprendizagem são ensino mais inclusivo. destacadas. Processo de desenvolvimento é compartilhado entre professores.

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