24_04 a 05_05 - Bio - Fabiola Xavier Luz

Prévia do material em texto

PLANO DE AULA QUINZENAL
	Nome do Professor: Fabiola Luz 
	Componente Curricular: Biologia
	Ano/Série: 1°A, B, C e D
	Quantidades de Aulas: 4 aulas 
	Período de Realização: 24/04 a 05/05 
	Objetivos: 
 Contextualizar os conhecimentos científicos sobre as mudanças climáticas, efeito estufa e propor soluções para situações que ameaçam o equilíbrio do ecossistema.
 Explorar as alternativas ecológicas para produção de energia (biomassa e resíduos)
	Objetivo de Conhecimento:
· Fluxo de matéria e energia (cadeias e teias alimentares). Metabolismo energético (fotossíntese e respiração);
· Equilíbrio sistêmico do ecossistema (manutenção e impactos);
· Soluções para situações de ameaças ao equilíbrio do ecossistema;
· Efeito estufa (manutenção da vida e consequências da intensificação) Mudanças climáticas (aquecimento global);
	Situações de Aprendizagem e Habilidades
(EM13CNT101) Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.
(EM13CNT102) Realizar previsões, avaliar intervenções e/ou construir protótipos de sistemas térmicos que visem à sustentabilidade, considerando sua composição e os efeitos das variáveis termodinâmicas sobre seu funcionamento, considerando também o uso de tecnologias digitais que auxiliem no cálculo de estimativas e no apoio à construção dos protótipos.
	
	Metodologia: Currículo em ação - 2°Bimestre 
Aula expositiva dialogada: Desertificação, Efeito estufa, Aquecimento Global e Alteração das paisagens Recuperação Contínua - Luz solar, atmosfera terrestre, efeito estufa, gases que compõem atmosfera, ciclo da água, reflexão da luz, superfície branca, mineração e combustíveis fósseis.
 Situação de aprendizagem 1 - O planeta está aquecendo?
 Análise das imagens
 Resolução das questões 
 Leitura de artigos científicos 
 
	Recursos Didáticos: Currículo em ação - 2°Bimestre
 Lousa
 Piloto
 Caderno 
 Internet
 Notebook 
 Globo terrestre
	Desenvolvimento: 15 min - Chamada, registro da aula, habilidade e metodologia. 
 25 min - Desenvolvimento 
 Discussão
 Registro no caderno 
 Aula expositiva
 Atividade
 05 min - Fechamento da aula 
 
	Critérios de Avaliação: Desempenho durante as discussões 
 Engajamento 
 Resolução das questões
 
	Referências:
Secretaria de Educação (SÃO PAULO). Currículo em Ação - 2ª Série – Ensino Médio. Volume 03. 2022.
A mulher que mudou a medicina, Henrietta Lacks | Nerdologia. Disponível em: https://youtu.be/I21cJZ9QeoE 
Calendário de Vacinação da Sociedade Brasileira de Imunologia. Disponível em: https://cutt.ly/bPCdMGU 
Ação das vacinas no corpo humano – Khan Academy. Disponível em: https://cutt.ly/8AYw5Fx 
O Vital para o Brasil! (Biografia de Vital Brasil). Disponível em: https://youtu.be/NdRXjT4cS8Y 
Soros e Vacinas do Butantan. Disponível em: https://cutt.ly/dAYrQNw
“Replicação do DNA e transcrição e tradução do RNA- Khan Academy”. Disponível em: https://cutt.ly/OAF1cOG 
“Transcrição e Tradução: síntese de proteínas COMPLETO (Mais Biologia, com Roger Maia)”. Disponível em: https://youtu.be/lZStH_Be1mw 
“Cortar, colar e clonar! O que é a Engenharia Genética?” - Instante Biotec. Disponível em: https://youtu.be/IiMfyj6sQyQ 
image1.png