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1. A tabela abaixo mostra o número de casos de ma-
lária ao longo dos anos na região amazônica.
Ano Número de casos
2005 607 782
2007 457 434
2009 306 342
2011 263 323
2013 177 767
Fonte: <www.saude.gov.br/malaria>. Acesso em: 15 fev. 2016.
a) Qual é o protozoário causador da malária?
b) Como ele penetra no organismo humano?
c) Que consequências essa doença traz para o or-
ganismo?
d) De acordo com a tabela acima, o número de 
casos de malária na região amazônica aumen-
tou ou diminuiu?
e) Que medidas devem ter sido usadas para com-
bater essa doença?
2. “Entre usuários de drogas injetáveis, as agulhas 
compartilhadas equivalem aos mosquitos na trans-
missão de algumas doenças.” Que doenças causa-
das por protozoários podem ser associadas a essa 
frase? Explique.
3. Em uma área onde a doença de Chagas era endêmi-
ca, a urbanização, com a construção de casas de al-
venaria e a instalação de uma rede de água tratada 
e de esgotos, contribuiu para erradicar a doença. Um 
estudante afirmou que isso aconteceu por causa da 
nova rede de água e de esgotos. Você acha que ele 
está certo? Justifique sua resposta.
4. Uma pessoa que vive na mesma casa que outra que 
teve malária também contraiu a doença. Ao saber 
disso, um vizinho comentou que foi por falta de 
higiene e que essa pessoa não devia ter usado os 
mesmos objetos (copos, pratos, etc.) que a outra, 
que esteve doente.
a) Você concorda com essa opinião? Por quê?
b) Desde os primeiros dias da doença, mediu-se a 
temperatura dessa pessoa e, com os valores 
medidos, construiu-se o gráfico a seguir. O que 
o gráfico indica? Explique como esse dado re-
força o diagnóstico de malária.
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 (
ºC
)
Horas
5. Neste capítulo, você estudou organismos que, nos 
ecossistemas aquáticos, desempenham papel se-
melhante ao das plantas nos ambientes terrestres. 
Quais são esses organismos? Justifique essa com-
paração.
6. (UFG-GO) Um pequeno município teve sua popu-
lação aumentada em cinco anos por causa da 
implantação de um grande empreendimento 
industrial. A Secretaria de Saúde desse município 
observou que, nesse período, ocorreu um aumen-
to da incidência de amebíase, oxiuríase e leptos-
pirose, superior à incidência máxima esperada 
pra essa população. Dentre essas doenças, a 
amebíase destacou-se devido ao significativo 
número de indivíduos acometidos.
 Com relação a essa doença,
a) explique uma medida profilática que atende-
ria de modo eficiente toda a população do 
município;
b) descreva o ciclo biológico do agente etiológico.
7. (Enem) Os mapas a seguir apresentam informações 
acerca dos índices de infecção por leishmaniose 
tegumentar americana (LTA) em 1985 e 1999.
Índice de infecção
caso não registrado
baixo
médio
alto
muito alto
1985 1999
Ministério da Saúde.
 A partir da leitura dos mapas acima, conclui-se que:
a) o índice de infecção por LTA em Minas Gerais 
elevou-se muito nesse período.
b) o estado de Mato Grosso apresentou diminuição 
do índice de infecção por LTA devido às intensas 
campanhas de saúde.
c) a expansão geográfica da LTA ocorreu no sen-
tido norte-sul como resultado do processo 
predatório de colonização.
d) o índice de infecção por LTA no Maranhão dimi-
nuiu em virtude das fortes secas que assolaram 
o estado nesse período.
e) o aumento da infecção por LTA no Rio Grande 
do Sul resultou da proliferação do roedor que 
transmite essa enfermidade.
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Atividades
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Não escreva 
no seu livro!
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Capítulo 348
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8. (UFMT) A doença de Chagas, transmitida pelo bar-
beiro, é causada pelo protozoário Trypanosoma 
cruzi. Sobre esse protozoário, analise as caracterís-
ticas a seguir.
 I. Eucarionte dotado de flagelo.
 II. Eucarionte dotado de cílios.
 III. Eucarionte unicelular heterótrofo.
 IV. Eucarionte pluricelular autótrofo.
 São características do Trypanosoma cruzi:
a) II e IV, apenas.
b) II, III e IV, apenas.
c) I e III, apenas.
d) I, II e IV, apenas.
e) I, II, III e IV.
9. (Fuvest-SP) Uma pessoa pretende processar um 
hospital com o argumento de que a doença de Cha-
gas, da qual é portadora, foi ali adquirida em uma 
transfusão de sangue. A acusação:
a) não procede, pois a doença de Chagas é causada 
por um verme platelminto que se adquire em 
lagoas.
b) não procede, pois a doença de Chagas é causada 
por um protozoário transmitido pela picada de 
mosquitos.
c) não procede, pois a doença de Chagas resulta de 
uma malformação cardíaca congênita.
d) procede, pois a doença de Chagas é causada por 
um protozoário que vive no sangue.
e) procede, pois a doença de Chagas é causada por 
um vírus transmitido por contato sexual ou por 
transfusão sanguínea.
10. (Enem) Houve uma grande elevação do número de 
casos de malária na Amazônia que, de 30 mil casos 
na década de 1970, chegou a cerca de 600 mil na 
década de 1990. Esse aumento pode ser relaciona-
do a mudanças na região, como:
a) as transformações no clima da região decorren-
tes do efeito estufa e da diminuição da camada 
de ozônio.
b) o empobrecimento da classe média e a conse-
quente falta de recursos para custear o caro 
tratamento da doença.
c) o aumento na migração humana para fazendas, 
grandes obras, assentamentos e garimpos, ins-
talados nas áreas de floresta.
d) as modificações radicais nos costumes dos 
povos indígenas, que perderam a imunidade 
natural ao mosquito transmissor.
e) a destruição completa do ambiente natural de 
reprodução do agente causador, que o levou a 
migrar para os grandes centros urbanos.
11. (UFPE) Com relação às doenças causadas no homem 
por protozoários, é verdadeiro afirmar que:
(01) a tricomoníase é causada por um protozoário 
flagelado que pode ser transmitido através do 
contato sexual com portadores desse flagela-
do.
(02) a leishmaniose cutânea ou úlcera de Bauru é 
causada por um protozoário esporozoário e é 
transmitida através da picada do mosquito-
-prego do gênero Anopheles.
(04) a giardíase é causada por um protozoário fla-
gelado e é transmitida através da ingestão de 
alimentos ou de água contaminados com cis-
tos do protozoário.
(08) a malária é causada por um protozoário fla-
gelado e é transmitida através da picada do 
mosquito-palha ou birigui (flebótomo).
(16) a toxoplasmose é causada por um protozoário 
esporozoário e pode ser transmitida através 
da ingestão de cistos do parasita, eliminados 
com as fezes do gato.
 Dê como resposta a soma dos números associados 
às afirmativas corretas.
12. (UEG-GO) O Trypanosoma cruzi é o protozoário cau-
sador da doença de Chagas. A relação entre a 
doença e o protozoário foi descoberta por Carlos 
Chagas ao investigar a presença do protozoário no 
sangue de indivíduos que moravam em casas in-
festadas por barbeiros. A principal forma de tras-
missão da doença é 
a) pela transfusão de sangue, seguida pela trans-
missão congênita e, menos frequentemente, 
pelo coito.
b) pelo vetor, seguida pela transmissão oral e, 
menos frequentemente, por transfusão de 
sangue.
c) pelo vetor, seguida pela transfusão de sangue e, 
menos frequentemente, por transplantes de 
órgãos. 
d) pela transfusão de sangue, seguida pela trans-
missão sexual e contaminação acidental.
13. (Enem) A malária é uma doença típica de regiões 
tropicais. De acordo com dados do Ministério da 
Saúde, no final do século XX foram registrados mais 
de 600 mil casos de malária no Brasil, 99% dos quais 
na região amazônica. Os altos índices de malária 
nessa região podem ser explicados por várias ra-
zões, entre as quais:
a) As características genéticas das populações locais 
facilitam a transmissão e dificultam o tratamento 
da doença.
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Protozoáriose algas 49
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b) A falta de saneamento básico propicia o desen-
volvimento do mosquito transmissor da malária 
nos esgotos não tratados.
c) A inexistência de predadores capazes de eliminar 
o causador e o transmissor em seus focos impe-
de o controle da doença.
d) A temperatura elevada e os altos índices de 
chuva na floresta equatorial favorecem a pro-
liferação do mosquito transmissor.
e) O Brasil é o único país do mundo que não imple-
mentou medidas concretas para interromper 
sua transmissão em núcleos urbanos.
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1. Em grupo, escolham uma das doenças indica-
das a seguir para pesquisar. 
 a) Doença de Chagas
 b) Malária
 c) Leishmaniose tegumentar e visceral
 Procurem dados atualizados sobre essa doen-
ça no Brasil e no município em que vocês vi-
vem. Com o auxílio do professor de Matemá-
tica, construam gráficos que mostrem a 
evolução da doença ao longo do tempo e, com 
a ajuda dos professores de Geografia e Histó-
ria, confeccionem mapas do Brasil e do mun-
do com as áreas de maior incidência dessas 
doenças. Elaborem uma campanha de com-
bate a ela. A campanha deve incluir pequenos 
textos, escritos em linguagem acessível a 
leigos, sobre as formas de transmissão, os 
cuidados para a prevenção, etc. Podem ser 
criados cartazes, frases de alerta (slogans), 
figuras, letras de música, etc. Não se esque-
çam de avisar que o diagnóstico e o tratamen-
to de uma doença devem ser orientados por 
médicos. Se possível, convidem um médico 
para uma palestra sobre a doença. Depois, 
apresentem o trabalho para a classe e a co-
munidade escolar.
2. Pesquisem os cientistas brasileiros Carlos Cha-
gas e Oswaldo Cruz, com ênfase nos trabalhos 
realizados por eles. Depois, apresentem o tra-
balho para a classe e a comunidade escolar.
 
Trabalho em equipe
Antes de dar início a esta atividade, com a orien-
tação do professor, certifique-se de que você conhe-
ce os cuidados e procedimentos necessários para o 
uso correto do microscópio e a observação de mi-
crorganismos com o aparelho.
Você vai precisar de:
• um microscópio;
• lâminas e lamínulas;
• um conta-gotas;
• um pequeno chumaço de algodão;
• papel absorvente;
• folhas de alface sem lavar e água filtrada em fil-
tro de carvão ativado, que remove o cloro;
• vidro de conservas vazio e limpo, com tampa.
Coloque a água filtrada no vidro de conservas e 
mergulhe nela as folhas de alface (sem lavar as fo-
lhas). Tampe o vidro e deixe-o em um local ilumina-
do por uns três dias.
Decorrido esse tempo, prepare a observação da 
seguinte forma: com o conta-gotas, retire um pouco 
da água do vidro e pingue uma gota sobre uma lâ-
mina de microscópio; sobre a gota de água, coloque 
alguns (poucos) fiapos de algodão e cubra tudo com 
uma lamínula; com o papel absorvente, retire o ex-
cesso de água ao redor da lamínula.
Observe ao microscópio o material preparado, 
usando primeiramente as objetivas de menor au-
mento. Depois, passe para as de maior aumento e 
tente identificar alguns seres vivos que se encon-
tram na cultura.
Faça um desenho dos organismos que você 
visualizou e tente identificá-los usando como re-
ferência livros de Biologia ou outras fontes de 
consulta (na internet, em um site de busca – ou 
em alguns dos sites indicados no final deste vo-
lume –, digite “protistas” ou “protozoários”).
Atividade prática
Fique de olho!
Uma forma de apresentar os resultados da 
pesquisa é criar blogs, vídeos ou páginas em 
redes sociais na internet. Assim, é possível 
trocar ideias com pessoas dentro e fora da 
escola. Mas nunca se esqueçam de citar a 
fonte das informações expostas.
Capítulo 350
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