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Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP
Lesen Sie die Äußerung einer Schülerin zum Thema „Frontalunterricht“ und kreuzen Sie bei Frage die korrekte Lösung an.
        Bei uns im Unterricht machen immer alle dasselbe und zwar, was die Lehrerin sagt. Sie ist sehr nett, aber sie macht
immer so schnell. Sie erklärt uns etwas, oft schreibt sie auch etwas an die Tafel, zum Beispiel Grammatikregeln, und dann
meint sie, dass wir das alle verstanden haben. Und sie fragt und korrigiert uns dann immer gleich, da bin ich oft froh, wenn
ich nicht drankomme. Wir sind doch so verschieden! Meine Freundin zum Beispiel kann Wörter am besten über Bilder
lernen, ich mache das nicht so gerne, sie kann sich auch Wörter viel schneller merken als ich, ich muss mir die immer
nochmal in Ruhe zu Hause ansehen. Außerdem habe ich oft keine große Lust auf den Unterricht, weil ich nicht so viel zum
Sprechen komme. Die meiste Zeit redet die Lehrerin und wenn wir zum Beispiel was erzählen sollen, melden sich andere oft
schneller. Für mich wäre es manchmal einfacher, wenn ich erstmal mit meiner Nachbarin darüber sprechen könnte.
(Funk, H. et al. Aufgaben, Übungen, Interaktion. Deutsch lehren lernen 4.
München: Klett-Langenscheidt, 2015)
In welchem Satz findet man ein Adjektiv oder ein Adverb im Superlativ?
A Da bin ich oft froh, wenn ich nicht drankomme. 
B Wenn wir zum Beispiel was erzählen sollen, melden sich andere oft schneller.
C Ich mache das nicht so gerne. 
D Meine Freundin zum Beispiel kann Wörter am besten über Bilder lernen.
E Für mich wäre es manchmal einfacher, wenn ich erstmal mit meiner Nachbarin darüber sprechen könnte.
Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP
Was drücken die Adverbien im Text „immer‟, „oft“ und „manchmal‟ aus?
A Unsicherheit.
B Verneinung.
C Häufigkeit.
D Wahrscheinlichkeit.
E Wunsch.
1 Q3528387 >Alemão Aspectos Linguísticos | Sprachliche Aspekte
Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Alemão - QM
2020
2 Q3528386 >Alemão Advérbio | Adverb
Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Alemão - QM
2020
Treinador → Resumão da Semana
Resumo da sua semana: veja seus pontos fortes e fracos e saiba como ajustar
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Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP
In welchem Kasus steht das Pronomen „uns“ in dem Satz „Sie erklärt uns etwas“?
A Akkusativ.
B Präpositiv.
C Genitiv.
D Dativ.
E Nominativ.
Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP
Durch welches Verb könnte das konjugierte Verb in dem Satz „Die meiste Zeit redet die Lehrerin“ ohne
Bedeutungsänderung ersetzt werden?
A meint.
B spricht.
C liest… vor.
D schreibt.
E sagt.
Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP
Worauf bezieht sich das fettgedruckte Wort im folgenden Absatz?
Meine Freundin zum Beispiel kann Wörter am besten über Bilder lernen, ich mache das nicht so gerne, sie kann sich auch Wörter
viel schneller merken als ich, ich muss mir die immer nochmal in Ruhe zu Hause ansehen.
A Wörter.
B Ruhe.
C ich.
D Bilder.
Conferir resumão da semana 
3 Q3528385 >Alemão Pronomes | Pronomen , Declinação no Alemão | Deutsche Deklination
Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Alemão - QM
2020
4 Q3528384 >Alemão Verbos | Verben
Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Alemão - QM
2020
5 Q3528383 >Alemão Interpretação de Textos | Textinterpretation , Pronomes | Pronomen
Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Alemão - QM
2020
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E Meine Freundin. 
Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP
Die Schülerin…
A … findet es schwierig, wenn sie mit ihrer Nachbarin sprechen muss.
B … lernt gern und sehr schnell neue Wörter.
C … findet es gut, dass die Lehrerin freundlich ist und alles schnell macht.
D … würde gern von der Lehrerin gefragt und korrigiert werden. 
E … hat wenig Motivation für den Unterricht, weil sie nicht so oft sprechen kann.
Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP
Wählen Sie den Satz aus, der ein Verbot ausdrückt. 
A Es ist gestattet, hier zu essen.
B Man darf hier überall rauchen.
C Es ist untersagt, Fotos zu machen.
D Man muss keinen Alkohol trinken.
E Es ist unmöglich, hier zu telefonieren. 
Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP
Com relação à conjugação do verbo lassen, assinale a alternativa correta.
A Warum lässt ihr das Auto waschen?
B Ich muss meinen Computer reparieren lassen.
C Du lasst deine Sachen immer auf dem Boden! 
D Sie hat sich die Haare schneiden gelassen.
E Wer hat den Schlüssel auf dem Tisch lassen?
Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP
6 Q3528382 >AlemãoInterpretação de Textos | Textinterpretation
Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Alemão - QM
2020
7 Q3528381 >Alemão Aspectos Linguísticos | Sprachliche Aspekte
Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Alemão - QM
2020
8 Q3528380 >Alemão Verbos | Verben , Aspectos Linguísticos | Sprachliche Aspekte
Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Alemão - QM
2020
9 Q3528379 >Alemão Verbos | Verben , Aspectos Linguísticos | Sprachliche Aspekte
Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Alemão - QM
2020
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Assinale a alternativa que contém a versão na voz passiva da seguinte oração na voz ativa.
Wir machen die Arbeit.
A Die Arbeit ist bei uns gemacht. 
B Die Arbeit wird für uns gemacht worden.
C Die Arbeit ist bei uns gemacht worden.
D Die Arbeit wird von uns gemacht.
E Die Arbeit wurde von uns gemacht. 
Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP
A alternativa que contém apenas advérbios e/ou adjetivos irregulares no grau comparativo é:
A viel, gut.
B gern, wenig.
C groβ, klein. 
D kalt, neu. 
E interessant, langweilig.
Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP
Assinale a alternativa em que a preposição está empregada corretamente.
A Er hat lange für den Bus gewartet. 
B Sie träumen mit einer besseren Welt.
C Sie möchte in einem Deutschkurs teilnehmen.
D Ich gratuliere dir für deinen Geburtstag! 
E Wir freuen uns auf die Ferien. 
Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP
Assinale a alternativa na qual o pronome reflexivo está empregado corretamente na frase.
A Ihr interessierst uns für Literatur. 
B Du machst dich Sorgen. 
C Ich wünsche mir ein neues Haus. 
10 Q3528378 >Alemão Aspectos Linguísticos | Sprachliche Aspekte
Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Alemão - QM
2020
11 Q3528377 >Alemão Preposições | Präpositionen
Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Alemão - QM
2020
12 Q3528376 >Alemão Pronomes | Pronomen
Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Alemão - QM
2020
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D Ich putze mich die Zähne. 
E Du ärgerst dir über das Problem. 
Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP
Qual função tem a palavra denn, respectivamente, nas seguintes orações?
Warum kommen Sie denn heute?
Morgen kann ich nicht, denn ich muss arbeiten.
A Fragepronomen / Adverb.
B Partikel / Konjunktion.
C Konjunktion / Partikel.
D Adverb / Konjunktion. 
E Partikel / Adverb. 
Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP
A alternativa que apresenta a oração correta quanto ao uso do pronome relativo é:
A Das ist die Frau, über die ich gestern gesprochen habe.
B Das ist der Mann, der ich mit ihm Sport mache. 
C Das sind die Kinder, mit den wir jeden Tag spielen.
D Das ist das Buch, dass ich lesen möchte.
E Das ist der Lehrer, zu der ich das Buch gegeben habe.
Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP
Assinale a alternativa que apresenta a conjunção que completa adequadamente a lacuna da frase a seguir, de modo que a
oração fique gramaticalmente correta e faça sentido.
Heute war es ein sehr anstrengender Tag, _______________________ werden wir morgen Abend zu Hause bleiben.
A inwiefern
B obwohl
C indem
D weil
13 Q3528375 >Alemão Aspectos Linguísticos | Sprachliche Aspekte
Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Alemão -QM
2020
14 Q3528374 >Alemão Pronomes | Pronomen
Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Alemão - QM
2020
15 Q3528373 >Alemão Conjunções | Konjunktionen , Aspectos Linguísticos | Sprachliche Aspekte
Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Alemão - QM
2020
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E infolgedessen
Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP
A alternativa que contém uma oração final gramaticalmente correta é: 
A Er arbeitet viel, damit er viel Geld verdienen können. 
B Ich laufe jeden Tag, um mich auf den Marathon zu vorbereiten.
C Du musst lernen, damit die Prüfung bestehen. 
D Viele Menschen machen eine Diät, um abzunehmen. 
E Sie lernen Chinesisch, um in China zu studieren können.
Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP
A alternativa cuja lacuna poderia ser preenchida, corretamente, pelo verbo auxiliar haben, formando o tempo verbal Perfekt,
é:
A Sie _________ viel zugenommen.
B Wir __________ früh aufgewacht.
C Sie ___________ sofort eingeschlafen.
D __________ sie letzte Woche umgezogen?
E Die Kinder ________ schnell gewachsen. 
Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP
Assinale a alternativa em que o verbo está conjugado corretamente no imperativo.
A Kommet ihr schnell! 
B Gibt ihm das Buch! 
C Liest den Text!
D Nimmt noch ein Stück Kuchen! 
E Fahrt zur Schule! 
Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP
16 Q3528372 >Alemão Conjunções | Konjunktionen
Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Alemão - QM
2020
17 Q3528371 >Alemão Verbos | Verben , Aspectos Linguísticos | Sprachliche Aspekte
Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Alemão - QM
2020
18 Q3528370 >Alemão Verbos | Verben , Aspectos Linguísticos | Sprachliche Aspekte
Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Alemão - QM
2020
19 Q3528369 >Alemão Aspectos Linguísticos | Sprachliche Aspekte
Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Alemão - QM
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Assinale a alternativa que contém somente palavras cujos plurais são formados apenas com Umlaut, ou seja, unicamente
com o acréscimo de trema na vogal da sílaba tônica.
A Buch, Kurs, Rucksack.
B Apfel, Traube, Saft.
C Bruder, Vater, Mutter. 
D Schrank, Regal, Stuhl. 
E Katze, Hund, Vogel. 
Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP
Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas da oração a seguir.
_____________ ich in der Schule war, war ich so groβ ______________ die anderen Kinder.
A Als … als
B Als … wie
C Wenn … wie
D Wann … dann
E Wenn … als
Respostas
1: D 2: C 3: D 4: B 5: A 6: E 7: C 8: B 9: D 10: A 11: E 12: C 13: B 14: A
15: E 16: D 17: A 18: E 19: C 20: B
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20 Q3528368 >Alemão Conjunções | Konjunktionen , Aspectos Linguísticos | Sprachliche Aspekte
Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Alemão - QM
2020
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