Estatística Aplicada à Educação 02

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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
POLIANA PEREIRA DA SILVA DE OLIVEIRA
Disciplina:
Estatística Aplicada à Educação
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Questão
001 Lopes (2010) descreve em seus estudos que quando desenvolvemos um projeto de
investigação estatística precisamos de conhecimentos sobre:
Julgue os itens a seguir como Verdadeiro e Falso.
( ) Combinatória.
( ) Probabilidade e estatística.
( ) Matemática pura.
A alternativa correta é:
A) V – F - F
B) F – V - V
C) V – V – V
X D) V – V – F
E) V – F - V
Questão
002 Observe as afirmações:
I. A palavra Estatística vem da palavra em latim que significa Estado. Ela foi utilizada
originalmente para nominar os levantamentos de dados, para orientar o governo a
tomar decisões.
II. A Estatística Descritiva é o ramo da Estatística que objetiva obter e generalizar
conclusões para o todo a partir de uma amostra, utilizando probabilidade.
III. A coleta de dados, a sua organização e a descrição estão a cargo da Estatística
Inferencial.
Pode-se dizer que:
A) Todas estão corretas.
X B) Apenas I está correta.
C) Todas estão incorretas.
D) Apenas III está correta.
E) Apenas II está correta.
Questão
003 (Instituto UniFil – 2020 - ADAPTADA) Assinale a alternativa correta sobre alguns
conceitos básicos englobados pela Estatística.
A) A estatística não tem aplicabilidade dentro da educação.
B) População é um conjunto específico, necessariamente de pessoas, que constituam
informações.
C) No estudo da Estatística, existem dois tipos de variáveis, as quantitativas: que estudam
a qualidade dos indivíduos e as qualitativas: que verifica a quantidade.
X D) Estatística é a parte da ciência responsável pela coleta, organização e interpretação de
dados experimentais e pela extrapolação dos resultados da amostra para a população.
E) Amostra é correspondente a um grupo não representativo da população.
Questão
004 (VUNESP – 2019) O Censo Escolar da educação básica é o principal instrumento de
coleta de informações desse nível de ensino e a mais importante pesquisa estatística
educacional brasileira. No que diz respeito às prestações de informações, abrangência e
preenchimento do Censo Escolar, é correto afirmar que
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A) as informações coletadas são repassadas de forma informatizada pelas escolas, por
meio do sistema Educacenso, durante todo ano letivo.
B) abrange coleta de informações do ensino regular, educação especial e ensino superior.
X C) seu preenchimento é obrigatório para todas as escolas públicas e privadas do País.
D) os formulários eletrônicos do Censo Escolar não poderão prever campos de
preenchimento obrigatório.
E) é realizado a cada dois anos: nos anos pares, são coletadas as informações das escolas,
e nos anos ímpares, divulgados os resultados.
Questão
005 Julgue as afirmativas:
I – Os dados consistem em informações provenientes de observações, contagens
medidas ou respostas.
II – A estatística é uma ciência que ocupa apenas de coletar dados.
III – A estatística envolve mais que levantamento de dados e apresentação de fatos.
De acordo com Larson e Faber (2004) as afirmativas verdadeiras são:
A) Apenas I.
B) I e II.
C) I, II e III.
D) II e III.
X E) I e III.
Questão
006 (EDUCA – 2020) Segundo a BNCC, as habilidades indicadas para o 3º ano do Ensino
Fundamental no componente curricular Matemática, na unidade temática estatística e
probabilidade, compreende
X A) Resolver problemas cujos dados estão apresentados em tabelas de dupla entrada,
gráficos de barras ou de colunas.
B) Resolver e elaborar problemas que envolvam a comparação e a equivalência de valores
monetários do sistema brasileiro em situações de compra, venda e troca.
 
C) Estimar, medir e comparar comprimentos, utilizando unidades de medida não
padronizadas e padronizadas mais usuais (metro, centímetro e milímetro) e diversos
instrumentos de medida
D) Ler horas em relógios digitais e em relógios analógicos e reconhecer a relação entre
hora e minutos e entre minuto e segundos
E) Ler e registrar medidas e intervalos de tempo, utilizando relógios (analógico e digital)
para informar os horários de início e término de realização de uma atividade e sua
duração
Questão
007 (UFCG-2019) Algumas formulações que reconhecem a importância e pertinência da
estatística aplicada à educação seguem apresentadas nas alternativas, a EXCEÇÃO de
uma. Identifique-a.
A) Fornece métodos para coleta, organização, descrição, análise e interpretação de dados
e para a utilização dos mesmos na tomada de decisões.
B) Proporciona a organização de dados e sua distribuição de frequências.
C) Possibilita a construção e a análise de tabelas a partir de um levantamento de dados,
favorecendo, por exemplo, a análise e a interpretação de uma realidade e de seus
problemas.
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X D) Permite a coleta e a catalogação de dados com rigor científico, colaborando para a
superação dos limites dos métodos inferenciais, que permitem conclusões que
transcendem os dados obtidos inicialmente.
E) Permite chegar a conclusões sobre o todo, partindo da observação e da análise de
partes desse todo.
Questão
008 (INSTITUTO AOCP – 2019 - ADAPTADA) As atividades formativas são essenciais no
desenvolvimento do profissional da educação. O conhecimento científico que contribui
para a formação desse profissional é a estatística. Ela fornece métodos e técnicas que
possibilitam analisar a realidade da educação. Assinale a alternativa que demonstra a
importância dos profissionais da educação terem conhecimento de estatística.
A) A estatística apenas aprimora as aulas empíricas laboratoriais na área do conhecimento
educacional e afins.
B) A estatística cauciona o profissional, bacharel ou licenciado, a malograr os dados
estatísticos apresentados pelo Ministério da Educação.
C) O conhecimento em estatística atalha os dados das pesquisas educacionais, fazendo
com que as relações com a sala de aula sejam mínimas
X D) A estatística permite aplicar técnicas às pesquisas de cunho experimental, a fim de
compreender os fenômenos educacionais e a realidade social em que as instituições
escolares estão inseridas.
E) Somente com a análise de dados estatísticos o profissional conseguirá classificar os
melhores métodos de aprendizagem a serem aplicados na sala de aula.