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(Quadrix/2021) Quem lida com gestão de pessoas pode
até não saber o que significam, literalmente, soft skills e
hard skills, mas, certamente, vê seus impactos
diariamente. Em uma indústria, onde diferentes
colaboradores interagem entre si, é fácil perceber
aqueles que têm total aptidão para as tarefas técnicas e
quem se sai melhor nas relações interpessoais.
Reconhecer essas potencialidades é uma das funções
mais importantes para líderes e gestores atualmente.
Há um tempo, recrutar novos colaboradores resumia-se
a um processo minucioso de análise curricular. Eram
avaliadas a formação, a experiência na função e outras
capacidades técnicas, como cursos complementares. É
claro que essa ainda é uma ótima ferramenta de seleção;
entretanto, essas competências técnicas, denominadas
hard skills, agora dividem espaço com outras,
relacionadas ao comportamento: as chamadas soft skills.
A diferença entre esses dois conceitos foi bem definida
pela chefe de marketing Susan Vitale: "hard skills é o
que você faz; soft skills é como você faz". Isso significa
que essas competências não são excludentes, mas, sim,
complementares. A chegada da indústria 4.0
potencializou a busca pelo equilíbrio entre elas, o que
deu destaque às habilidades antes negligenciadas pelos
recrutadores.
Questão 1 de 10
Corretas (10)
Em branco (0)
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
Lista de exercícios Pensamento… Sair
A chamada manufatura avançada modificou a tecnologia
a que estávamos habituados. Agora, as máquinas podem
interligar setores, tomar decisões baseadas em relatórios,
como no caso dos sensores de irrigação do agronegócio,
e digitalizar os processos da indústria. Seria natural,
então, que as habilidades técnicas estivessem cada vez
mais em voga; o que ocorre, no entanto, é que, com
tanta tecnologia, as competências comportamentais é
que ganharam mais destaque. Afinal, como a
intervenção nas máquinas já não é mais tão necessária
por conta das automações, é preciso que os
colaboradores ofereçam aquilo que jamais será
substituído pelas inovações. Criatividade, bom
relacionamento interpessoal, autogestão e inteligência
emocional são alguns exemplos disso.
Para muitos gestores, encontrar tais características tem-
se mostrado uma grande dificuldade na hora de realizar
a seleção ou avaliação dos colaboradores.
Diferentemente das competências técnicas - as hard
skills -, que são facilmente mensuráveis, as
competências comportamentais - as soft skills - exigem
mais atenção e observação pelas lideranças.
Hoje, em uma planta industrial, os setores já não
trabalham mais de forma isolada. Eles estão interligados
e devem atuar em consonância com os objetivos
organizacionais. Justamente por isso, é imprescindível
que as soft skills de todos sejam desenvolvidas,
independentemente do nível hierárquico.
É claro que nada, nunca, substituirá a boa e tradicional
análise curricular. Todavia, a gestão de pessoas em um
mundo 4.0 não pode se ater apenas a isso, mesmo
porque, especialmente em grandes empresas, há a ideia
de que as hard skills podem ser desenvolvidas após a
contratação.
Internet: (com adaptações).
Infere-se do texto que as competências comportamentais
(soft skills)
A
B
C
D
E
São mais relevantes que as competências
técnicas (hard skills) no contexto da indústria
4.0.
Não são identificáveis por gestores no
momento de seleção e avaliação de
colaboradores, diferentemente das
competências técnicas (hard skills).
Consistem em características valorizadas
desde sempre por recrutadores em processos
de seleção tradicionais.
Devem ser desenvolvidas primeiramente em
colaboradores que não ocupem cargos de
liderança, depois em gestores.
Incluem habilidades como criatividade, bom
relacionamento interpessoal, autogestão e
inteligência emocional.
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a alternativa
correta. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A resposta é direta e pode ser encontrada no texto:
"(...) é preciso que os colaboradores ofereçam
aquilo que jamais será substituído pelas inovações.
Criatividade, bom relacionamento interpessoal,
autogestão e inteligência emocional são alguns
exemplos disso."
As chamadas habilidades interpessoais, cujo termo
em inglês é soft skills, têm chamado a atenção das
A
B
C
D
E
empresas, principalmente das áreas de vendas,
marketing e software.
2 Marcar para revisão
O conceito de pensamento computacional compreende
uma série de fatores que são conjugados para se alcançar
um objetivo predefinido. Assinale a alternativa que
melhor define pensamento computacional.
Saber programar em diversas linguagens.
Uma forma de estruturar a resolução de
problemas complexos.
Pensar como computadores.
Conhecer e saber usar as principais
ferramentas da internet e editores de texto.
Substituir a utilização de computadores por
raciocínio humano.
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a alternativa
correta. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
O pensamento computacional é melhor definido
como uma forma de estruturar a resolução de
problemas complexos. Este conceito não se limita
apenas a programar em diversas linguagens, pensar
como computadores, conhecer e usar ferramentas
A
B
C
D
E
da internet e editores de texto ou substituir a
utilização de computadores por raciocínio humano.
Na verdade, o pensamento computacional se baseia
em quatro pilares fundamentais: decomposição,
abstração, reconhecimento de padrões e algoritmos.
Esses pilares, quando combinados, formam a base
para resolver problemas complexos de maneira
estruturada.
3 Marcar para revisão
A Economia Criativa pode ser definida como as
atividades realizadas por indivíduos, exercitando sua
imaginação e explorando seu valor econômico. Como
podemos relacioná-la com o pensamento
computacional?
A Economia Criativa não existe sem o
pensamento computacional, pois todas as
suas atividades são derivadas da tecnologia.
O pensamento computacional é fator
agregador para a Economia Criativa, mas não
é essencial para sua existência.
A Economia Criativa não possui relação
direta com o pensamento computacional.
A Economia Criativa é fundamental para o
pensamento computacional e para sua
existência.
O pensamento computacional e a Economia
Criativa não possuem relação, pois são áreas
totalmente divergentes.
A
B
C
Resposta correta
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correta. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
O pensamento computacional é um fator muito
importante para a Economia Criativa, mas não é
essencial para sua existência. O pensamento
computacional está presente em todas as áreas do
conhecimento, de forma a agregar valor. No
entanto, a Economia Criativa pode existir sem a
presença do pensamento computacional, pois ela é
baseada na imaginação e na exploração do valor
econômico das ideias, que podem ser
independentes da tecnologia.
4 Marcar para revisão
A forma com que as empresas são administradas vem
sofrendo alterações constantes. Sobre esse tema e o
pensamento computacional, podemos afirmar que:
Estão diretamente relacionados, pois, à
medida que a tecnologia avança, os
profissionais que atuam na empresa devem
melhorar a forma de pensar.
Estão parcialmente relacionados, pois apenas
empresas de tecnologia possuem essa relação
direta.
Estão parcialmente relacionados, pois apenas
nos níveis mais altos da organização que o
pensamento computacional é aplicado.
D
E
Estão pouco relacionados, pois apenas em
alguns momentos ou em algumas áreas da
empresa que o pensamento computacional
pode ser aplicado.
Não estão relacionados, pois as mudanças na
administração de empresas ocorrem devido
ao grande número de concorrentes.
Resposta correta
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Gabarito Comentado
A alternativa correta afirma que a administração
das empresas e o pensamentocomputacional estão
diretamente relacionados. Isso ocorre porque, à
medida que a tecnologia avança, os profissionais
que atuam na empresa devem melhorar a forma de
pensar. A evolução tecnológica é contínua e para
uma empresa se manter competitiva e relevante no
mercado é necessário aglutinar profissionais que
conjuguem habilidades necessárias para lidar com
essa evolução. Nesse sentido, profissionais que
saibam fazer bom uso do pensamento
computacional em suas tarefas se destacam.
5 Marcar para revisão
Um dos pilares do pensamento computacional versa
sobre a capacidade de identificar um problema e quebrá-
lo em pedaços menores e gerenciáveis de mais fácil
análise, compreensão e solução. Acerca das quatro
dimensões do pensamento computacional, assinale a
A
B
C
D
E
alternativa que apresenta um exemplo do bom uso do
pensamento computacional no ensino da Engenharia.
Um estudante que faz bom uso do Word para
editar seus trabalhos.
Um professor que utiliza o PowerPoint para
preparar suas aulas.
Uma prova realizada no laboratório de
informática.
Uma disciplina que usa um sistema que
permite ao aluno potencializar seus
conhecimentos.
Uma aula de campo para conhecer empresas
da área de Engenharia.
Resposta correta
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correta. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A alternativa correta é a letra D: "Uma disciplina
que usa um sistema que permite ao aluno
potencializar seus conhecimentos".
O pensamento computacional não se limita apenas
ao domínio de tecnologias triviais, mas envolve a
combinação de habilidades, com foco nos quatro
pilares do pensamento educacional, de maneira a
agregar relevância em diversas áreas do
conhecimento. Nesse sentido, a alternativa D
exemplifica bem o uso do pensamento
computacional no ensino da Engenharia, pois
sugere a utilização de um sistema que auxilia o
aluno a potencializar seus conhecimentos, o que
A
B
C
D
E
está alinhado com a ideia de quebrar um problema
em partes menores e gerenciáveis para facilitar a
análise, compreensão e solução.
6 Marcar para revisão
(SEED-PR/2021) O pensamento computacional utiliza
quatro dimensões interdependentes e de grande
importância durante o processo de formulação de
soluções computacionalmente viáveis. Essas dimensões
são:
Decomposição, reconhecimento de padrões,
abstração e algoritmos.
Composição, reconhecimento de padrões,
abstração e decomposição.
Composição, reconhecimento de padrões,
análise e algoritmos.
Composição, reconhecimento de padrões,
análise e decomposição.
Decomposição, reconhecimento de padrões,
análise e algoritmos.
Resposta correta
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correta. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
De forma geral, há quatro pilares ou habilidades
necessárias para que possamos exercer o
A
B
C
pensamento computacional, conforme ilustrado a
seguir:
7 Marcar para revisão
O pensamento educacional pode ser dividido em quatro
eixos estruturantes: decomposição, abstração,
reconhecimento de padrões e algoritmos.
Preferencialmente, o pensamento educacional deve ser
ensinado:
A partir do Nível Superior, para alunos dos
cursos de Tecnologia da Informação.
A partir do Nível Superior, para alunos de
todos os cursos.
A partir do Ensino Médio, para alunos que
desejam cursar a área de exatas.
D
E
A partir do Ensino Médio, para todos os
alunos.
Desde o Ensino Fundamental, para todos os
alunos.
Resposta correta
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correta. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
O ensino do pensamento educacional, que engloba
decomposição, abstração, reconhecimento de
padrões e algoritmos, deve ser introduzido desde o
Ensino Fundamental. Isso porque esses conceitos
são fundamentais para o desenvolvimento do
raciocínio lógico e crítico, habilidades essenciais
para todos os alunos, independentemente da área
de estudo que escolherem seguir no futuro.
Portanto, a alternativa correta é a E: "Desde o
Ensino Fundamental, para todos os alunos".
8 Marcar para revisão
O pensamento computacional é um conjunto de
habilidades e competências cognitivas que permitem a
resolução de problemas e a tomada de decisões de forma
sistemática e lógica. Nesse sentido, marque a alternativa
correta.
A
B
C
D
E
O pensamento computacional na educação se
refere ao uso exclusivo de computadores em
sala de aula.
O pensamento computacional na educação é
apenas para alunos de cursos relacionados à
tecnologia da informação.
O pensamento computacional na educação é
um método que ensina as crianças a
programar desde cedo.
O pensamento computacional na educação é
uma técnica que torna o ensino tradicional de
matemática obsoleto.
O pensamento computacional é uma
habilidade importante e necessária para os
estudantes na era digital em que vivemos.
Resposta correta
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correta. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
O pensamento computacional não se restringe
apenas ao uso de computadores em sala de aula,
nem é exclusivo para alunos de cursos relacionados
à tecnologia da informação. Ele é uma abordagem
mais ampla que busca desenvolver habilidades e
competências que permitam a resolução de
problemas e a tomada de decisões de forma
sistemática e lógica, habilidades essas que são
importantes em diversas áreas do conhecimento e
que fazem parte da cultura digital em que vivemos.
Ensinar o pensamento computacional pode
envolver a programação, mas também pode ser
A
B
C
D
E
feito através de outras atividades que estimulem a
resolução de problemas e o pensamento crítico. O
objetivo é preparar os estudantes para as demandas
do mercado de trabalho e para os desafios da vida
cotidiana, em uma sociedade cada vez mais digital.
9 Marcar para revisão
A computação desempenha um papel fundamental em
ajudar outras áreas do conhecimento, por meio da
aplicação de tecnologias e ferramentas de computação
em problemas e desafios em diferentes setores. Qual das
seguintes opções melhor representa como a computação
pode ajudar o Direito?
Automatização de todo o processo jurídico.
Substituição completa dos profissionais do
Direito por algoritmos.
Melhoria na organização e gestão de
processos jurídicos.
Eliminação da necessidade de estudos
jurídicos e formação acadêmica.
Redução da complexidade e importância do
sistema jurídico.
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a alternativa
correta. Confira o gabarito comentado!
A
B
C
Gabarito Comentado
A computação pode ajudar o Direito ao melhorar a
organização e gestão de processos jurídicos,
tornando o trabalho dos profissionais mais eficiente
e preciso. Tecnologias como softwares de gestão de
processos, inteligência artificial e big data podem
ajudar a analisar grandes quantidades de
informações e facilitar o trabalho dos advogados na
tomada de decisões e estratégias jurídicas. A
automação de tarefas repetitivas e burocráticas,
como preenchimento de formulários, também pode
liberar tempo e recursos para que os profissionais
do Direito se concentrem em tarefas mais
complexas e de maior valor agregado. No entanto,
a computação não substitui a formação acadêmica
em Direito e a atuação ética e responsável dos
profissionais do setor.
10 Marcar para revisão
O Pensamento Computacional é uma habilidade mental
que permite solucionar problemas de forma lógica e
sistemática, por meio da aplicação de conceitos e
técnicas utilizados na área da computação. Dentro desse
contexto, qual a definição de abstração, um dos pilares
do Pensamento Computacional?
A capacidade de criar sistemas inclusivos.
A técnica para otimizar o tempo de execução
de um algoritmo.
A habilidade de simplificar problemas
complexos por meio de conceitos mais gerais.
D
E
A capacidade de entender e manipular
circuitos eletrônicos.
A habilidade de criar soluções utilizando uma
única linguagem de programação.
Resposta correta
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Gabarito Comentado
A abstração éum dos pilares do Pensamento
Computacional e consiste na habilidade de
simplificar problemas complexos por meio de
conceitos mais gerais. Isso permite que o problema
seja tratado em um nível mais alto de abstração,
sem se preocupar com detalhes irrelevantes para a
solução do problema. Essa técnica é fundamental
para a criação de soluções mais eficientes e para a
identificação de padrões que podem ser aplicados
em outros problemas.