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21:10 f 44% ER que produz 1971, apud FADIMAN; JAMES, p. 195, grifos dos autores). A partir dessa definição, pode-se afirmar que: a. reforço negativo trata-se de reduzir ou eliminar uma determinada resposta. b. reforço positivo refere-se a um estímulo que não promove a recompensa. Os elogios em sala de aula são exemplos de reforços negativos. d. As advertências e as correções são exemplos de reforços positivos. e. Os reforços positivos fazem com que os alunos não repitam tais ações, modelando-os para novos comportamento. Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: reforço negativo trata-se de reduzir ou eliminar uma determinada resposta.