Avaliação I filologia - Individual

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:983203)
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Prova 91788123
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 8/2
Nota 8,00
Os cristãos ibéricos criaram núcleos pelo norte da península e aos poucos expulsaram os árabes do 
território.
Assinale a alternativa CORRETA que denomina estes eventos:
A As guerras de resistências.
B As guerras de reconquistas.
C As guerras de conquistas.
D As guerras de revoltas.
Todas as ciências e correntes teóricas possuem algum divisor de águas. Alguma descoberta ou 
algum estudo que possibilita que alguma área do conhecimento se desenvolva. As áreas da linguagem 
não seriam diferentes. Da mesma maneira, ao longo dos anos, há elementos que vem transformando 
demasiadamente a forma de entender a língua, linguagem, fala, escrita, entre outros pontos essenciais 
as nossas discussões. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A teoria de William Jones foi aceita somente durante 15 anos. 
( ) 9 anos depois de construída, a teoria do tronco indo-europeu foi desacreditada.
( ) A Filologia não aceitou a teoria do tronco indo-europeu.
( ) A Linguística Histórica é desenvolvida a partir da teorização de William Jones. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - F.
B V - V - F - V.
C F - F - F - V.
D F - F - V - V.
Uma outra série de tarefas linguísticas diz respeito à língua portuguesa. Também neste caso está 
em primeiro lugar o trabalho de natureza descritiva: há necessidade de analisar ou reanalisar a língua 
portuguesa de um ponto de vista puramente descritivo. Um conhecimento real, efetivo da estrutura do 
português, de como funciona, de como se comporta a língua portuguesa presentemente tem de ser 
adquirido com base numa análise dessa estrutura mediante os métodos desenvolvidos pelos linguistas 
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nos últimos anos. A descrição do português, de que temos necessidade, não consiste simplesmente no 
trabalho de considerar uma língua dada e descrevê-la segundo tal ou qual método. Há uma 
multiplicidade de tarefas a realizar, visto que a primeira pergunta que se põe é: "Qual o português que 
vamos descrever?" É preciso ter uma descrição moderna do português escrito no Brasil atual, que é a 
língua ensinada nas escolas, para a qual há necessidade de informações mais precisas e mais seguras. 
No entanto, por outro lado, um conhecimento real do português do Brasil depende necessariamente de 
que descrevamos também a língua falada. Agora, o português falado tem aspectos múltiplos. Uma 
descrição do português do Rio de Janeiro, por exemplo, ou de certa variedade do português falado no 
Rio de Janeiro, será apenas uma informação parcial sobre o português do Brasil.
RODRIGUES, A. D. Tarefas da Linguística no Brasil. Estudos Linguísticos. (revista brasileira de 
Linguística Teórica e Aplicada), v. 1, n. 1, 1966, p. 4-15.
Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A O estudo descritivo não se importa com a época.
B O estudo descritivo permite diferenciar a língua correta da incorreta.
C O estudo descritivo caiu em desuso, dando espaço à análise do idioleto.
D O estudo descritivo lança um olhar maduro sobre a língua.
A identidade começa a ser investigada nos anos 1950 e 1960. A partir dos anos 1980, a língua 
começou a ser imbricada à noção de identidade. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Identidade individual é reflexo e elemento constituinte das identidades sociais.
( ) Idioleto é padrão entre os falantes de um grupo. Nele todos falam de maneira idêntica.
( ) Idioleto é constituído a partir da seleção de elementos linguísticos, hábitos e costumes.
( ) Língua e identidade são inseparáveis, a língua faz parte da existência humana.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - V.
B V - V - F - F.
C F - F - V - F.
D F - V - V - V.
A nossa área é beneficiada pelos estudos realizados pela filologia. Assim, a prática pedagógica pode 
ser menos regida por preconceitos ou apenas dando ênfase à norma culta da língua. Sobre o exposto, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A teorista internalista vê características do português brasileiro no arcaico.
( ) A partir da crioulista, crioulos deram origem ao português.
( ) De acordo com a teoria externalista, a língua sofre influência de outras línguas
( ) A teoria crioulista entende que as diferenças surgem a partir da própria estrutura da língua.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
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A V - V - V - F.
B F - F - V - F.
C V - F - V - F.
D V - F - V - V.
A língua portuguesa é múltipla e variada. Os falantes, inclusive de uma mesma cidade, região ou 
comunidade podem, ainda assim, possuir características únicas (idioleto). Ao observar a placa, vemos 
uma escrita que não está de acordo com a norma padrão (de prestígio) da língua. O caso acima é 
caracterizado na língua como rotacismo, ou seja, um processo de mudança em que se emprega o /r/ 
em lugar de /l/ nos vocábulos. Embora seja inadequado à norma padrão da língua, esse processo é 
bastante frequente em variedades de menor prestígio social. Muitas dessas variedades têm razão de 
ser - muitas delas dizem respeito a mudanças internas à própria língua e, outras, devido a 
interferências externas. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- As diferenças entre variedades da língua correspondem à unidade linguística de uma comunidade.
II- O exemplo acima (do rotacismo) não sofre nenhum preconceito por parte dos falantes da língua 
portuguesa - é, na verdade, a forma mais habitual de escrever essa palavra. 
III- O processo de rotacismo é decorrente de um nível acima da média de escolaridade - é próprio de 
grupos que tenham ensino superior completo. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE DA IMAGEM: . Acesso em: 23 ago. 2018.
A Somente a sentença I está correta.
B As sentenças I e II estão corretas.
C Somente a sentença III está correta.
D Somente a sentença II está correta.
Hoje se pode dizer que o tronco e as ramificações foram compreendidos em aspectos essenciais, 
graças a mais de dois séculos de estudos. Muitos foram os teóricos, estudiosos, filólogos e linguistas 
inspirados pelos estudos do tronco. Graças aos que se debruçaram sobre essas descrições e análises já 
possuímos um arcabouço teórico. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- O latim coexistia com o osco, o umbro, o etrusco e o grego.
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II- A língua portuguesa tem mais parentesco com o osco que com o latim.
III- O lácio era a língua oficial de Roma, levada a várias partes do mundo.
IV- O latim ganhou prestígio com a ascensão de Roma.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II e III estão corretas.
B Somente a sentença IV está correta.
C As sentenças I e IV estão corretas.
D As sentenças I e II estão corretas.
A língua portuguesa pode ser investigada a partir de diferentes óticas e perspectivas. Cada uma 
delas lança um ponto de vista diferenciado sobre os motivos de nossa língua ser o que é. Três dessas 
perspectivas costumam ser lembradas. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e 
F para as falsas: 
( ) A teoria externalista também é chamada de derivista.
( ) A teoria internalista também é conhecida como crioulista.
( ) A teoria evolucionista é considerada obsoleta.
( ) A teoria crioulista descreve as mudanças internas da língua. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A V - F - V - V.
B F - F - V - F.
C F - V - V - F.
D V - V - F - V.
A compreensão acerca da identidade começou a ser elaborada a partir dos anos 1980. A partir da 
compreensão de identidade, um novo horizonte se abriu - inclusive para entender a construção dossujeitos a partir da linguagem. São compreensões interligadas - uma contribui para o entendimento da 
outra. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Depois desses estudos, percebeu-se que língua e identidades são intimamente ligadas. 
II- Depois dessa compreensão, percebeu-se que as identidades sociais são elaboradas pelas 
identidades individuais (são interligadas).
III- A visão sobre a identidade entende que todos os falantes falam de maneira idêntica; por esse 
motivo, o idioleto é padrão.
IV- Esses estudos ajudaram a entender que hábitos, elementos linguísticos e costumes compõem o 
idioleto. 
Assinale a alternativa CORRETA:
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A Somente a sentença II está correta.
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
C Somente a sentença III está correta.
D As sentenças I, II e III estão corretas.
A filologia estuda a formação da língua por meio de uma visão histórica, aprofundando os 
conhecimentos sobre as civilizações e culturas envolvidas no processo. 
Baseando-se no exposto, assinale a alternativa CORRETA: 
A Não pode ser considerada uma ciência. Não há como comprovar exatamente como a língua
surgiu.
B Pode ser considerada uma ciência, pois o processo cultural não interferiu na criação das
línguas. 
C Não pode ser considerada uma ciência, porque não são feitas comprovações científicas a seu
respeito.
D Pode ser considerada uma ciência, pois atesta seus estudos a partir de documentos escritos.
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