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Pincel Atômico - 09/10/2025 00:25:01 1/3
MAURICIO RODRIGUES
Avaliação Online (SALA EAD)
Atividade finalizada em 01/06/2022 20:14:42 (369930 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
METODOLOGIA CIENTÍFICA [436959] - Avaliação com 5 questões, com o peso total de 15,00 pontos [capítulos - 1,2,3]
Turma:
Graduação: ENGENHARIA DE PRODUÇÃO - Grupo: MARÇO/2022 - ENGPROD/MAR22 [64590]
Aluno(a):
91296539 - MAURICIO RODRIGUES - Respondeu 5 questões corretas, obtendo um total de 15,00 pontos como nota
[358454_1100
71]
Questão
001
(MEC-2014 - Adaptada) No que diz respeito às categorias de classificação das
pesquisas científicas, a pesquisa básica tem por finalidade:
I. Apontar soluções para problemas sociais identificados pelo pesquisador.
II. Discutir temas iniciais de uma determinada pesquisa.
III. Seu foco volta-se para o aperfeiçoamento das teorias científicas.
IV. Um exemplo de pesquisa básica é a produção de cosméticos e vacinas.
V. Trata-se de uma pesquisa independente, com baixo orçamento.
Assinale a alternativa correta.
I e V, apenas.
V, apenas.
X III, apenas.
I e II, apenas.
II, apenas.
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50]
Questão
002
(ENADE, 2016 - Adaptado) Leia o texto a seguir:
O plágio é daqueles fenômenos da vida acadêmica a respeito dos quais todo escritor
conhece um caso, sobre os quais há rumores permanentes entre as comunidades de
pesquisa e com os quais o jovem estudante é confrontado em seus primeiros escritos.
Trata-se de uma apropriação indevida de criação literária, que viola o direito de
reconhecimento do autor e a expectativa de ineditismo do leitor. Como regra, o plágio
desrespeita a norma de atribuição de autoria na comunidade científica, viola
essencialmente a identidade da autoria e o direito individual de ser publicamente
reconhecido por uma criação. Por isso, apresenta-se como uma ofensa à honestidade
intelectual e deve ser uma prática enfrentada no campo da ética. Na comunidade
científica, o pastiche é a forma mais ardilosa de plágio, aquela que se autodenuncia
pela tentativa de encobrimento da cópia. O copista é alguém que repete literalmente o
que admira. O pasticheiro, por sua vez, é um enganador, aquele que se debruça diante
de uma obra e a adultera para, perversamente, aprisioná-la em sua pretensa autoria.
Como o copista, o pasticheiro não tem voz própria, mas dissimula as vozes de suas
influências para fazê-las parecer suas.
DINIZ, D.; MUNHOZ, A.T.M. Cópia e pastiche: plágio na comunicação científica.
Argumentum, Vitória (ES), ano 3, v.1, n.3, pp.11-28, jan/jun.2011 (com adaptações).
Considerando o texto apresentado, assinale a opção correta.
X
A expectativa de que todo escritor acadêmico reconheça as possibilidades criativas de
suas fontes é rompida na prática do plágio.
Pesquisadores e escritores acadêmicos devem ser capazes de construírem sozinhos o
plágio.
A transcrição de textos acadêmicos, caso seja autorizada pelo autor, evidencia
desonestidade intelectual.
O crime do plágio é maior do que o crime do pastiche.
Pastiche é uma obra literária que imita abertamente o estilo de outros escritores, sendo
um antônimo de plágio.
Pincel Atômico - 09/10/2025 00:25:01 2/3
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83]
Questão
003
Célia, aluna de Matemática do polo de Novo Hamburgo (RS), está buscando mais
informações sobre o conceito de fichamento e selecionou alguns trechos de textos
diversos. Qual desses trechos melhor identifica o conceito de fichamento? 
Não é algo simples ou um pouco mais encorpado, [...] deve ser coletivo reunindo
várias obras, facilitando o entendimento, e futuramente, ao reaver os pontos chaves
das obras [...]. (AMARANTE; DILL; NAVARINI, 2020).
“[...] uma seleção de fragmentos centrais de um texto, transcritos por um aluno
interessado somente em cumprir uma atividade proposta pelo professor de de-
terminada disciplina [...]”. (SILVA; BESSA, 2011, p. 02).
O fichamento não contribui para o estudo [...] para a pesquisa e tampouco para a
construção do conhecimento científico. (BRITO, 2019).
X
“[...] É um método de pesquisa pessoal [...]. Sua função é de organizar ideias através
do material consultado para a realização de uma pesquisa.” (FRANCELIN, 2016, p.
122).
A prática do fichamento não auxilia o estudante, pois ele perde muito tempo com esse
exercício.
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90]
Questão
004
Acerca da comunicação acadêmica a Association of College & Research Libraries
(ACRL) a definiu como “o sistema através do qual pesquisas [...] são [...] disseminadas
para a comunidade acadêmica [...] inclui meios formais de comunicação […]”.
ASSOCIATION OF COLLEGE AND RESEARCH LIBRARIES. ACRL. Scholarly
Communication Toolkit: Scholarly Communication Overview. Atualizado em 2019.
Disponível em: https://acrl.libguides.com/scholcomm/toolkit Acesso em: 18 mar. 2020.
Assinale a alternativa correta que apresenta elementos essenciais para uma boa
comunicação acadêmica:
X
Conhecimento prévio sobre o tema; planejamento da quantidade de conteúdo e o
tempo de apresentação; Uso de figuras, fotos e imagens; moderação na quantidade de
texto; listas as referências; apresentação dinâmica; postura adequada e controle da
expressão oral.
Conhecimento prévio sobre o tema, um clima informal e uma apresentação irreverente
com o compromisso de distrair o público.
Um bom investimento em fotos e vídeos para a exposição pode facilitar a fala do
pesquisador, em especial se estiver tenso e nervoso.
Deve-se evitar apresentações muito formais, devendo o pesquisador construir um
clima leve, de diálogo descompromissado e aberto à gírias e temas do cotidiano.
Conhecimento prévio sobre o tema, planejamento da quantidade de conteúdo e o
tempo de apresentação; Uso de figuras, fotos e imagens; moderação na quantidade de
texto. No campo da apresentação, pode-se optar por uma apresentação descontraída,
sem compromisso com o conteúdo, mas com a alegria do público.
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65]
Questão
005
(SEC-BA, 2013 - Adaptado) O conhecimento científico é objetivo, reflexivo, complexo e
utiliza o método científico para avaliar os fenômenos. Pelo fato de não ser uma
verdade única e acabada, está em constante evolução, diferentemente do senso
comum, que é uma forma de pensar, agir e sentir da maioria das pessoas de uma
sociedade que se baseia na subjetividade, perpetuando hábitos e tradições.
Com base nas informações apresentadas, pode-se afirmar:
O conhecimento científico preocupa-se com o rigor que a experiência científica exige,
sem questionar os problemas colocados pelo cotidiano.
X
Todo conhecimento é produto de uma prática social e histórica que os indivíduos
assimilam e transformam para a compreensão da realidade.
Pincel Atômico - 09/10/2025 00:25:01 3/3
A educação formal se baseia no senso comum, pois o conhecimento científico é de
competência dos pesquisadores, responsáveis pelas descobertas do saber em todas
as áreas.
O senso comum não é uma forma válida de conhecimento, porque o homem não
precisa dele para encaminhar, resolver ou superar suas necessidades do dia a dia.
A atitude crítica não é constitutiva do trabalho científico, cujas explicações nem sempre
são submetidas a testes rigorosos para serem aceitas.