1 SAS 2025 - D1

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1° SIMULADO SAS 2025
Este simulado é protegido por direitos autorais qg: �
instituições de ensino parceiras e aos alunos da plataformâ,
ou compartilhado sem autorização exprfSSa, por� 
pela violação de di 
Período de aplicação: 2 
AZUL 
CADERNO 
1° DIA 
1 
ATENÇÃO: transcreva no espaço apropriado o seu CARTÃO-RESPOSTA, 
com sua caligrafia usual, considerando as letras maiúsculas e minúsculas, a seguinte frase: 
Sonhas acaso com o viver do céu 
LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES: 
1. 
3.
4.
5. 
cinco horas e trinta minutos.
ATENÇÃO: ao preencher o cartão-resposta, marque o caderno que utilizou para a realização do simulado.
Os rascunhos e as marcações assinaladas no CADERNO DE QUESTÕES não serão considerados na avaliação.
7. Somente serão corrigidas as redações transcritas na FOLHA DE REDAÇÃO.
8. Quando terminar as provas, acene para chamar o aplicador e entregue este CADERNO DE QUESTÕES e o
CARTÃO-RESPOSTA/FOLHA DE REDAÇÃO.
9.Você não poderá se ausentar da sala de provas levando consigo o CADERNO DE QUESTÕES antes do prazo
estabelecido e/ou o CARTÃO-RESPOSTA a qualquer tempo.
Este CADERNO DE QUESTÕES contém 90 questões numeradas de 01 a 90 e a Proposta de Redação, dispostas da
seguinte maneira:
a)questões de número 01 a 45, relativas à área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias;
b)Proposta de Redação;
c)questões de número 46 a 90, relativas à área de Ciências Humanas e suas Tecnologias.
ATENÇÃO: as questões de 01 a 05 são relativas à língua estrangeira. Você deverá responder apenas às questões 
relativas à lingua estrangeira (inglês ou espanhol) escolhida no seu CARTÃO-RESPOSTA. 
Confira se a quantidade e a ordem das questões do seu CADERNO DE QUESTÕES estão de acordo com as
instruções anteriores. Caso o caderno esteja incompleto, tenha defeito ou apresente qualquer divergência, comunique 
ao aplicador da sala para que ele tome as providências cabíveis.
Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 opções. Apenas uma responde corretamente à questão.
O tempo disponível para estas provas é de 
Reserve tempo suficiente para preencher o CARTÃO-RESPOSTA e a FOLHA DE REDAÇÃO.
2. 
6. 
LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS 
� Questões de 01 a 45 
I' Questões de 01 a 05 (opção inglês) 
QUESTÃO 01 
A new study released Monday shows the chemical toll
of wrapping - and how it might affect the human body. 
Researchers from Switzerland and other countries
discovered that of the roughly 14,000 known chemicals in
food packaging, 3,601 - or about 25 percent- have been
found in the human body, whether in samples of blood,
hair or breast milk. 
Those chemicals include metais, volatile organic
compounds, per- and polyfluoroalkyl substances or
PFAS, phthalates and many others known to disrupt the
endocrine system and cause cancer or other diseases.
The study, published in the Journal of Exposure Science 
and Environmenta/ Epidemiology, didn't directly examine
the link to these illnesses. But the researchers say their
inventory of chemicals can help future research into
health risks.
OSAKA, Shannon. Scientists just figured out how many chemicals enter our bodies from food 
packaging. The Washington Post, 16 set. 2024. 
Disponível em: https://www.washingtonpost.com. Acesso em: 17 set. 2024 (adaptado). 
O texto apresenta resultados de um estudo científico com
o objetivo de 
8 incentivar as pessoas a diminuírem o uso de materiais
descartáveis no cotidiano. 
€) comprovar a relação entre produção industrial de
alimentos e problemas de saúde. 
8 divulgar descobertas sobre o impacto de embalagens
de alimentos no corpo humano. 
@ comunicar dados sobre a elevação da transmissão de
contaminantes pela alimentação. 
4) difundir informações sobre os principais problemas de
saúde relacionados à alimentação.
eret112025 
Exame Nacional do Ensino Medio 
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QUESTÃO 02 �������� 
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No cartum, o personagem utiliza a expressão "/'m not GQ 
going to risk if' para demonstrar uma 
�8 rejeição a um dos pratos especiais. 2.z
€) vontade de ir a outro estabelecimento. 
�8 desconfiança quanto ao que será servido. �,; 
@ indecisão diante da necessidade de escolha. UJ
4) preferência por um prato diferente do especial. �
QUESTÃO 03 
One art 
The art of losing isn't hard to master; 
so many things seem filled with the intent
to be lost that their loss is no disaster.
Lose something every day. Accept the fluster
of lost doar keys, the hour badly spent.
The art of losing isn't hard to master.
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Then practice losing farther, losing faster: 
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QUESTÃO 40 
-
A praticidade dos celulares nos conecta ao mundo 
de forma instantânea, mas também nos torna alvos de 
criminosos cada vez mais sofisticados. Um dos golpes 
mais comuns envolve a criação de aplicativos falsos que 
imitam bancos e serviços populares, com o objetivo de 
roubar seus dados pessoais e financeiros. 
Como funciona o golpe? 
Criminosos desenvolvem aplicativos que se passam 
por apps legítimos de bancos. Esses aplicativos falsos 
são projetados para parecerem idênticos aos originais, 
enganando até os usuários mais atentos. Ao instalar um 
desses aplicativos, você pode estar entregando suas 
informações confidenciais nas mãos de cibercriminosos. 
Por que o Android é mais vulnerável? 
O sistema operacionalAndroid oferece mais flexibilidade 
para a instalação de aplicativos, permitindo que usuários 
baixem apps de fontes externas à loja oficial. Essa 
flexibilidade, embora útil em algumas situações, também 
abre portas para a proliferação de aplicativos maliciosos. 
NASCIMENTO, Yasmin. Golpe novo afeta usuários do Android: saiba como se proteger de 
aplicativos falsos. FOR, 28 sei. 2024. Disponível em: https://fdr.com.br. Acesso em: 28 sei. 
2024 (adaptado). 
Essa reportagem, além de seu caráter informativo, cumpre 
a função social de 
8 indicar o prejuízo de empresas bancárias devido à ação 
de cibercriminosos. 
@ orientar sobre padrões de configuração dos aplicativos 
em celulares Android. 
(i reivindicar políticas de segurança mais avançadas para 
aplicativos de celulares. 
@ sugerir o uso de sistemas operacionais considerados 
mais seguros para os usuários. 
4} alertar quanto aos cuidados necessários para a
segurança no uso de serviços virtuais.
QUESTÃO 41 
Maria estava parada há mais de meia hora no ponto 
do ônibus. Estava cansada de esperar. Se a distância 
fosse menor, teria ido a pé. Era preciso mesmo ir se 
acostumando com a caminhada. O preço da passagem 
estava aumentando tanto! Além do cansaço, a sacola 
estava pesada. No dia anterior, no domingo, havia tido 
festa na casa da patroa. Ela levava para casa os restos. 
O osso do pernil e as frutas que tinham enfeitado a mesa. 
Ganhara as frutas e uma gorjeta. O osso, a patroa ia jogar 
fora. Estava feliz, apesar do cansaço. A gorjeta chegara 
numa hora boa. Os dois filhos menores estavam muito 
gripados. Precisava comprar xarope e aquele remedinho 
de desentupir nariz. Daria para comprar também uma 
lata de Toddy. As frutas estavam ótimas e havia melão. 
As crianças nunca tinham comido melão. Será que os 
meninos iriam gostar de melão? 
EVARISTO, Conceição. Maria. ln: Olhos d'água. 
Rio de Janeiro: Palias; Fundação Biblioteca Nacional, 2016. p. 39. 
enet112025 
t. m ri 1, ) én no Meci10 
A expressividade presente no conto contribui para a ênfase 
principal na 
8 necessidade de regulamentação do trabalho doméstico. 
@ dificuldade de ascender socialmente por meio do 
trabalho. 
(i condição de precariedade vivida por determinados 
grupos. 
@ carência de uma divisão igualitária de alimentos e 
recursos. 
4} valorização da recompensa obtida pelo esforço do
trabalho.
QUESTÃO 42 
O Tribunal Regional Eleitoral de Alagoas (TRE/AL), 
dentro das atividades parceiras do Coletivo Nordeste, 
preparou um guia arretado pra vocês: o Guia de linguagem 
simples com um toque de nordestinês. Nesse documento, 
queremos facilitar o entendimento de tudo que rola no 
mundo da Justiça Eleitoral, usando uma linguagem que o 
povo entende de primeira, com aquele toque especial das 
gírias e expressões do nosso Nordeste querido. 
Linguagem Simples nada mais é que uma prosa bem 
direta e sem enrolação. Aqui, a gente usa frases curtas, 
palavras do dia a dia e organiza tudo de um jeito que até 
quem não é "doutor" na área consegue entender tudinho 
sem complicação. 
O uso da Linguagem Simples deixa a comunicação 
mais clara e acessível pra todo mundo. Seja um cabra 
da roça ou um estudante, todo mundo vai entender o que 
a Justiça Eleitoral tá dizendo. Oxe, isso ajuda demais a 
evitar confusões e mal-entendidos! 
TRE-PE. Guia de linguagem simples com um toque de nordestinês. 
Disponível em: https:llwww.tre-pe.jus.br. Acesso em: 25 sei. 2024. 
No guia mencionado, a adoção de termos coloquiais e 
regionais objetiva essencialmente o(a) 
8 utilização da informalidade para eufemizar a 
comunicação. 
@ uso de certa variante mais efetiva para o ambiente 
jurídico. 
(i diminuição do distanciamento entre pessoas de regiões 
distintas. 
@ adequação da linguagem ao objetivo comunicativo da 
mensagem. 
4} aumento da proficiência leitora de pessoas com baixa
escolaridade.
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Y!-.CO!)yright e 2025 de SAS Edà poética social e política, serviu de 
inspiração para o outro lado do oceano Atlântico. No 
Brasil, o afrobeat é um componente essencial da música e 
influencia o som de diversos artistas, como Rita Benneditto 
e Pedro Selector, integrante do Seletores de Frequência. 
O misto de high life, funk,jazz e percussões tradicionais 
africanas, acrescido de momentos de improvisação e 
vocais que surgem depois de longos minutos de música 
instrumental, são algumas das principais características 
do gênero. Matriz generosa para inspirar artistas das mais 
diversas vertentes e épocas - de "Refavela", de Gilberto
Gil, à "Ginga", de lza -, o afrobeatganha gradativamente
mais popularidade na música brasileira. 
AFROBEAT: a herança de Feia Kuti na música brasileira. UBC, 18 ago. 2021. Disponível em: 
https:/lwww.ubc.org.br. Acesso em: 15 set. 2024 (adaptado). 
De acordo com o texto, o afrobeat caracteriza-se 
essencialmente por 
8 utilizar instrumentos tradicionais brasileiros e africanos.
O combinar ritmos africanos que se popularizaram nos
Estados Unidos. 
(j integrar composições históricas africanas e ritmos
modernos brasileiros. 
@ conter uma mistura de gêneros das músicas 
instrumentais erudita e moderna. 
O unir elementos tradicionais africanos e elementos da
música negra estadunidense. 
:P2. VOANDO pro Pará. Disponível em: https:/lwww.letras.mus.br. Acesso em: 21 nov. 2024. 
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:=-f enem2025 • LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS E REDAÇÃO• 1° DIA• CADERNO 1 • AZUL 
7-5 
CopyTighl C 2025 de SAS Educaçao -Todos os direi los reseas 
7-93, ideias preestabelecidas sobre elas e definir seu papel na
�--�-· sociedade. 
� CAMPANA, Crislaine A. A irmã silenciosa: Anne Bronte e a escrita de autoria feminina na 
7 5 Inglaterra do inicio do século XIX. UFPR, 2017. p. 1-3 (adaptado). 
Tcj No contexto social descrito, a trajetória literária da autora
1)
2 
apresentada e de suas contemporâneas contribuiu 
-; "\{) diretamente para 
�i 8 contestar a qualidade das obras masculinas.
�5 0 promover a ideia de fraternidade entre irmãs. 
:J8 � popularizar a literatura inglesa mundialmente. 
-::02. @ questionar a disparidade de gênero existente. 
�:K @ evidenciar a simplicidade dos temas debatidos.
�5 
Ja 
QUESTÃO 48 
A essas alturas, os portugueses já iam se julgando os 
donos e senhores dos destinos da nova terra, de seus 
limites e nomes. No entanto, a descoberta não alterou 
de imediato a rotina e os interesses lusitanos, que então 
só tinham olhos para o Oriente. Mas a concorrência 
internacional, ameaças estrangeiras e os questionamentos 
acerca do bilateral Tratado de Tordesilhas não permitiriam 
que a calmaria ali fosse eterna. Espanhóis já estavam na 
costa nordeste da América do Sul, e ingleses e franceses, 
contestando a divisão luso-espanhola do globo. 
SCHWARCZ, L. M.; STARLING, H. M. Brasil: uma biografia. 
São Paulo: Companhia das Letras, 2015 (adaptado). 
O cenário de competição descrito no texto reflete um 
contexto histórico de 
8 corrida pelo protagonismo no tráfico negreiro. 
0 criação de acordos econômicos planificados. 
� unificação de Estados Nacionais europeus. 
@ disputa por posses territoriais no Atlântico. 
@ embate pela exploração do Oriente. 
QUESTÃO 49 
Com a modernização da agricultura, o peso das 
máquinas e equipamentos e a intensidade de uso do solo 
têm aumentado. Esse processo não foi acompanhado por 
um aumento proporcional do tamanho e largura dos pneus, 
resultando em significativas alterações nas propriedades 
físicas do solo. Os pneus usualmente utilizados nos 
tratores e colhedoras comercializadas no Brasil possuem a 
parte lateral do pneu rígida, sendo chamados de pneus de 
banda diagonal. Essa rigidez impede que o pneu se molde 
no solo de acordo com as irregularidades do terreno e, por 
isso, a sua área de contato fica reduzida, aumentando a 
pressão na superfície do solo. 
STRECK, Carlos Arnoldo et ai. Modificações em propriedades tisicas[ ... ). 
Ciência Rural, v. 34, 2004. 
A utilização dos maquinários agrícolas apresentados no 
texto tem intensificado as alterações físicas das camadas 
superficiais do solo ao provocar a 
8 restrição do desenvolvimento radicular das plantações. 
0 concentração de sais minerais nos estratos profundos. 
� aceleração da solubilização dos constituintes químicos. 
@ contenção do escoamento superficial das águas pluviais. 
@ elevação da porosidade das camadas pedossedimentares. 
-::02. 
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�i erem2025 CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS• 12 DIA• CADERNO 1 •AZUL• 21 
!._, � Copyright Cl2025 de SAS Edocação-Todos os direitos reservados. 
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------� -�-�-�-�- �- �- �- �- �-� -� -� -�---==------� -� -� -�-�-�- �-��-�-���� o_rQUESTÃO 50 = QUESTÃO 52 = 
�� A terra da garoa virou a megalópole da tempestade. Manifesto dos Educadores: Mais uma Vez 
�, A Grande São Paulo parece caminhar para o pior dos Convocados (Janeiro de 1959) CJ\ ê:i
dois mundos, alternando períodos intensos de excesso A escola pública contribui para desenvolver a â:l:J 
e de falta de chuva ao longo do ano. "A urbanização e o consciência nacional: ela é um dos mais poderosos fatores �íl 
chamado efeito ilha de calor, além da poluição atmosférica, de assimilação e de desenvolvimento das instituições f2;. 
parecem ter um papel importante na alteração do padrão democráticas. Entendemos, por isso, que a educação deve �de pluviosidade em São Paulo, em especial nas estações ser universal, isto é, tem de ser organizada e ampliada CJ\ ê:i 
já normalmente mais úmidas, como primavera e verão", de maneira que seja possível ministrá-la a todos sem â:l:J 
afirma autora de um estudo ainda inédito sobre o tema. distinções de qualquer ordem; obrigatória e gratuita em OfZ:· _íl_PIVETTA. Marcos. Da garoa à tempestade. Pesquisa Fapesp, maio 2012. 
d · t I t"d d d f d e 1.::::: Disponível em: https://revistapesquisa.fapesp.br.Acesso em: 2 out. 2024 (adaptado). to OS OS graus; ln egra , no Sen 1 0 e que, eS man 0-S 2 · 
Considerando o texto, a expansão das áreas urbanas tem 
causado alterações nos regimes pluviométricos no local 
apresentado por provocar a 
8 formação de barreiras orográficas. 
41) movimentação de massas de ar frio.
0 intensificação da convecção atmosférica.
@ interrupção da evapotranspiração natural. 
@ dissipação dos corredores de nebulosidade. 
QUESTÃO 51 
O governo da Extremadura, comunidade autônoma 
no oeste da Espanha, está prestes a lançar uma nova 
iniciativa para atrair nômades digitais e combater o êxodo 
populacional. O programa prevê um auxílio financeiro de 
até R$ 93 mil para trabalhadores remotos dispostos a se 
estabelecer na região e tem o objetivo de repovoar áreas 
rurais e fortalecer a economia local atraindo residentes que 
ganham seus salários fora, mas os gastam internamente. 
O advogado Vazquez Rocha explica que, para participar, 
é preciso "provar que você pode exercer seu trabalho de 
forma remota, tanto sendo 'CL T' ou como autônomo, com 
um contrato de prestação de serviços". 
ANDRADE, Guilherme. Governo de Extremadura, na Espanha, 
vai oferecer auxilio financeiro para nômades digitais. Jornal Opção. 
Disponível em: https:/lwww.jornalopcao.com.br. Acesso em: 30 set. 2024 (adaptado). 
O modelo de trabalho nômade apresentado no texto foi 
possibilitado pelo(a) 
8 acentuação de desigualdades sociais. 
41) evolução das mudanças climáticas.
0 avanço das tecnologias móveis.
@ ampliação de incentivos turísticos. 
@ declínio da especialização laboral. 
a contribuir para a formação da personalidade da criança, �do adolescente e do jovem, deve assegurar a todos o cn � 
maior desenvolvimento de suas capacidades físicas, â:l:J1 
morais, intelectuais e artísticas. DR. 
Manifesto dos Educadores da Campanha em Defesa da Escola Pública, de 1959. b: 
Disponível em: https://www.fe.unicamp.br. Acesso em: 14 set. 2024 (adaptado). 2. c._,;.-
'y _!-,: Nesse trecho do manifesto, a escola pública foi defendida 
por argumentos fundamentados na relação entre �� 
â:l:J1 
8 relevância política e potencial profissionalizante.
DR. 41) processo seletivo e efetivação da meritocracia. 
� 0 padronização curricular e avaliação equitativa.
v · @ educação inclusiva e ampliação da cidadania. 
� @ ampliação escolar e erradicação da pobreza. â:í:J, 
QUESTÃ053 ���������� �
1 - O homem, ministro e intérprete da natureza, faz e �.:. 
entende tanto quanto constata, pela observação dos fatos � 
ou pelo trabalho da mente, sobre a ordem da natureza; ã:i:J 
não sabe nem pode mais.[ ... ] Dr. 
Ili - Ciência e poder do homem coincidem, uma vez 1Z: 
que, sendo a causa ignorada, frustra-se o efeito. Pois a �-· 
natureza não se vence, se não quando se lhe obedece. �
BACON, F. Novum Organum. 4. ed. São Paulo: Nova Cultural, 1988. p. 13 (adaptado). � 
De que maneira os aforismos apresentados descrevem o_r.
a relação entre a ciência e a compreensão da realidade? b
8 Associando as formas naturais a uma existência �
predecessora ideal. 
�41) Exercitando a razão para a compreensão das estruturas 'Zã::J
inatas da mente. �r:0 Relacionando a observação à experimentação dos {=i
fenômenos naturais. vi 
@ Comprovando as teorias a partir de noções transmitidas � 
entre gerações. ã:i:J 
@ Utilizando a consciência do sujeito como fonte segura �Ç
para o conhecimento. 
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CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS• 12 DIA• CADERNO 1 •AZUL• enem202.:i fl 
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7-5 enem2025 
fa Exame Nacional do Ensino Médio 
;?3, QUESTÃO 54 Considerando o pensamento platônico apresentado, a 
�7 concepção de justiça está fundamentada no(a) :� No altiplano, a região com a maior densidade 
� populacional, frequentemente são registradas diferenças 8 contemplação da ação ética. 
J8 de 30 graus e até mais num único período de 24 horas. 0 exercício da virtude particular. 
1?2. Esse empecilho aparente também foi transformado numapor meio do alargamento 
de vias asfaltadas. 
@ adoção de tributação diferenciada para a aplicação de 
tecnologias verdes. 
() expansão de parques urbanos por meio da desapropriação 
de moradias sociais. 
QUESTÃO 60 
Em toda a revolta se descobrem a exigência metafísica 
da unidade, a impossibilidade de apoderar-se dela e a 
fabricação de um universo de substituição. A revolta, de 
tal ponto de vista, é fabricante de universos. Isso também 
define a arte. O artista refaz o mundo por sua conta. 
CAMUS, Albert. O homem revoltado. 3. ed. 
Rio de Janeiro: Record, 2011. p. 293 (adaptado). 
O texto aponta uma característica comum à arte e à revolta 
expressa na 
8 violação moral. 
0 atribuição política. 
0 ênfase intelectual. 
@ irrelevância estética. 
() transgressão criativa. 
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Fevereiro 
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Disponível em: https://pressofatlanticcity.com. 2Z 
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Nascer do Sol 
Acesso em: 8 out. 2024 (adaptado). � 
Considerando a variação da incidência solar representada t. 
na imagem, a pessoa está posicionada entre o(a) u..1 
8 Círculo Polar Ártico e o Polo Norte. 
� 0 Linha do Equador e o Trópico de Câncer. 2.z: 
0 Trópico de Câncer e o Círculo Polar Ártico. � 
@ Linha do Equador e o Trópico de Capricórnio. Za () Trópico de Capricórnio e o Círculo Polar Antártico. 
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CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS• 12 DIA• CADERNO 1 •AZUL• enerTI2025 2.Z 
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� Exime N, ,1on ,1 de En ,no Mí,dco 
�j, QUESTÃO 63 ����������� QUESTÃO 65 
tZ Desde 1970, segundo dados do Greenpeace, só a
� Amazônia brasileira pe�deu mais área florestal do que 
JC:J o tamanho da França. E evidente que o desmatamento 
::02. da Amazônia provoca efeitos adversos, entre os quais 
'-� cabe destacar a perda da biodiversidade. Calcula-se que 
; � a floresta amazônica hospeda 10% da fauna conhecida, 
?:::,5 além de uma grande quantidade de espécies ainda
J8 desconhecidas escondida entre sua exuberante natureza.
-P2. A destruição de seu hábitat as coloca à beira da extinção, 
'
�
-�-
� impulsionando a perda de biodiversidade. 
� 
Disponível em: https://www.iberdrola.com. 
� Uma possível ação direcionada :
ce
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•
:
2
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2
�:�;
1
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0; 
:JC:J resultante do desmatamento citado no texto seria a 
�j, 8 priorização do uso de energias renováveis. 
+-1 41) criação de corredores ecológicos.
�5 (& aplicação de rotação de culturas.
JB @ plantação de espécies exóticas.
':P2. () realocação de terras indígenas. 
•u, �z QUESTÃO 64
O surgimento do Movimento dos Artistas Huni Kuin 
(MAHKU) remonta ao final da década de 2000, quando 
o coletivo iniciou, nos cursos de Licenciatura Indígena,
seus trabalhos de tradução de cantos tradicionais do
povo indígena Huni Kuin (Acre) em desenhos figurativos.
Os primeiros registros do coletivo surgem, portanto,
a partir do contato de populações indígenas aldeadas
com a universidade. Em 2012, os integrantes participam
pela primeira vez de uma mostra de arte contemporânea,
a exposição "Histórias para enxergar, ver e contar" em
Paris, com um desenho ilustrando a capa do respectivo
catálogo. A partir do movimento de introdução da sua
visualidade ao universo das exposições de arte, os Huni
Kuin se apropriam disso como estratégia de sobrevivência
coletiva, de extensão de suas histórias e de seus mitos.
MASP apresenta exposiçao 1 ... ). Disponlvel em: https://www.paulistacultural.com.br. 
Acesso em: 9 out. 2024 (adaptado). 
Como estratégia de manutenção da cultura do povo 
indígena Huni Kuin, o movimento adotou a 
8 delimitação espacial dos povos nativos. 
0 adaptação temática à lógica acadêmica. 
(& exibição artística de práticas tradicionais. 
@ inserção juvenil ao mercado estrangeiro. 
() resignação social aos costumes urbanos. 
7-5 A pandemia da covid-19, que, entre tantas outras J2I consequências, deixou evidente a fragilidade da cadeia
:02. de suprimentos globalmente interconectada, surgiu 
; •u, como um novo fator potencializador das discussões de 
� regionalização de manufatura. Ela fomentou discussões QUESTÃO 66 
7-5 quanto a futuros investimentos para fortalecer a cadeia de O movimento operário, mesmo fazendo o elogio da 
fcB suprimentos, além de incitar pressões de governos para dona de casa, prefere-a em casa e desconfia de suas 
U2. 
que se tenha autonomia de produção nacional de certos intervenções intempestivas. Isso se vê bem nos motins 
;•\l) componentes, incentivando mudanças de produção para contra a carestia de 1911. Quando os laticínios e alguns 
� locais mais próximos de seus clientes. artigos de mercearia, no verão de 1911, começam a subir 
.., 5 FERRETTI, Marcelo Bressanin. Potenciais impactos do reshoring na indústria automotiva de preço, as donas de casa do Norte da França se agitam 
,'-. brasileira. FGV EAESP • MPGC: Mestrado Profissional em Gestao para a Competitividade, 
� São Paulo, 2023. Disponível em: https://repositorio.fgv.br. Acesso em: 27 nov. 2024 (adaptado). como faziam outrora pelo pão. De modo geral, 0 perfil 
�
2. 
O texto revela uma mudança na espacialização da dos motins é industrial: as mulheres dos operários são 
:·\l) dinâmica produtiva contemporânea provocada pela o motor do movimento. Elas se manifestam cantando e
� 8 estagnação da geração de riqueza pelas nações se organizam em "Ligas de Donas de Casa" para obter 
7-5 emergentes. das municipalidades a taxação dos produtos. A seguir, 
--1·==:, 41) superação da pauta agroexportadora em países estouram greves espalhadas, os operários- seus maridos 
C:J - imitam-nas.
:02. semiperiféricos. 
-� (& disseminação de tecnopolos para economias
� subdesenvolvidas.
2 5 @ reterritorialização da produção de suprimentos em 
fcB cadeia global. 
P2. () planificação do desenvolvimento econômico por 1 governos autoritários. 
25 
1d 
:02.
.\l) 
25 
� 
PERROT, Michelle. Os excluldos da história: operários, mulheres e prisioneiros. 
Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2017 (adaptado). 
O texto focaliza determinada atuação sociopolítica na 
Europa do início do século XX ao evidenciar o(a) 
8 reprovação masculina das manifestações. 
41) comportamento violento das operárias.
� protagonismo revoltoso das mulheres.
@ omissão participativa dos maridos.
() reação severa das autoridades.
:02. 
'\l) ------------------------------------------
1 enem2025 CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS• 1° DIA• CADERNO 1 •AZUL• 25 
7 
5 Copyright O 2025 de SAS Ed� -Todos os direitos rese,vados 
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enem2025 
Fx.ame Nac10na1 di Ensino Media 
---����������;;-;;-;;-;;;;;;;;;;;;������������������ C:)_.r QUESTÃO 67 = l::::· 
2.2'.'. 
Crescimento anual do Produto Interno Bruto (2022) 
OCEANO 
PACIFICO 
- maior que 6% 
-entre0,1 e6% 
D entre -3 e 0% 
- menor que -3% 
O sem dados 3900 
O\Tampouco as leis de Sólon queriam "°
.! suprimir o domínio dos nobres como tal. Foi a reforma de Clístenes, após a queda da tirania dos Pisistrátidas, que &f: 
acabou violentamente com ele. Zé: 
JAEGER, Werner Wilhelm. Paideia: a formação do homem grego. 3. ed. São Paulo: Martins Fontes, 1994. p. 175-176 (adaptado). 
� 
As mudanças promovidas por Clístenes, mencionado no texto, ajudaram a consolidar a democracia na 'íz: 
cidade-Estado grega ao 
� 8 aumentar a participação política dos cidadãos. 
�-€) redistribuir a riqueza entre a população ateniense. c..u.
� formalizar a realização de eleições para o governo.
� @ determinar a redistribuição de propriedades fundiárias. 2z 
@ estabelecer a remuneração dos representantes eleitos. l3 
O\ 
�����������������������ã:l QUESTÃO 69 
É absolutamente certo que de modo nenhum pode a corrupção alterar o nosso Deus, por meio de qualquer vontade, � 
de qualquer necessidade ou de qualquer acontecimento imprevisto, porque Ele é o próprio Deus, porque tudo o que 2.z
deseja é bom e Ele próprio é o Bem. Ora, estar sujeito à corrupção não é um bem. � Agostinho. Confissões. São Paulo: Folha de S.Paulo, 2010. p. 96. � 
O texto permite inferir que a corrupção que dá origem ao mal tem como princípio o(a) 
8 privação da perfeição divina. 
€) exercício do racionalismo crítico. 
� priorização do conhecimento leigo.
@ intervenção de forças sobrenaturais.
@ transgressão das obrigações sociais.
O'l. 
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0.1 
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2z 
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Í2. ================================ 2.l
26 
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� 
CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS• 1Q DIA• CADERNO 1 •AZUL• enem2025 2.é a única via ligando a em Minas Gerais as mães ninando seus filhinhos. Mas °'do perfil do profissional no campo. 
Disponível em: https://summitagro.estadao.com.br. Acesso em: 20 set. 2024 (adaptado). 
O texto revela que a expressividade no número de jovens 
vivendo no campo no período mencionado esteve associada 
a mudanças locais decorrentes da 
8 recuperação de práticas tradicionais. 
€) decadência da concentração fundiária. 
� atenuação da burocracia empregatícia. 
@ sistematização da educação ambiental. 
@ disseminação de inovações tecnológicas. 
QUESTÃO 83 
Se o Faraó é um deus, não pode causar estranheza o 
dado de ser ele onipotente, não padecendo, destarte, das 
limitações humanas. Tal divindade do monarca se revela, 
inclusive, na maneira de conceber a "lei", nessa época mais 
recuada do Egito. O Direito é inspirado ao Faraó por uma 
"luz do alto". Conseguintemente, a lei não é apresentada 
ao povo como resultado do arbítrio real. Ela não promana 
de uma fonte humana, devendo ser conforme à Justiça e à 
Verdade (a deusa Maât). Aliás, a lenda atribuía as primeiras 
leis aos deuses Rá, Osíris e Thot, este último, o deus da lei. 
LIMA FILHO, Acácio Vaz de. Organização Política, jurídica e social do Egito no Antigo Império. 
Revista da Faculdade de Direito da Universidade de São Paulo, v. 104, p. 43, jan.-dez. 2009
(adaptado). 
Com base no texto, considerando a organização social e 
política dessa sociedade, o respeito às leis advinha do(a) 
8 absolutismo laico do monarca. 
0 devoção associada à legislatura. 
� caráter coletivo da normatização. 
@ punitivismo inerente à governança. 
@ vontade individual dos camponeses. 
QUESTÃO 84 
L..'-
enem2025 
Exame Nacional do Ensino MedI0 U'\ 4 
8(A condição para o estabelecimento da vigilância pelo � 
sistema capitalista no contexto apresentado é a 2.l...: 
8 exposição dos fatores que produzem a submissão. � 
0 adoção de mecanismos repressivos sobre o corpo. 71:i:. 
� delimitação da exposição pessoal em redes sociais. �� @ democratização dos meios de comunicação midiática. ,f2,. 
@ aplicação da técnica como instrumento de dominação. "2] 
QUESTÃO 85 (J'\ ( 
��������� 71:i:. 
�����: � - Olhe ali (aponta a casa de Sócrates). Você está 2.L 
vendo aquela pertinha e aquele casebre? 
y;j--Fidípides: CJ'\, .(
- Estou vendo. Papai, de fato o que é aquilo? ã:f:.
Estrepsíades (declamando): �:' 
- De almas sábias é aquilo um "pensatório". Lá moram {2
homens que, quando falam do céu, querem convencer "Ij­
de que é um abafador, que está ao nosso redor, e nós... cn �
somos os carvões! Se a gente lhes der algum dinheiro, GO:.
eles ensinam a vencer com discursos nas causas justas �:' 
e injustas. ft,. 
ARISTÓFANES. As Nuvens. Coleção Os Pensadores: Sócrates. y •·
São Paulo: Nova Cultural, 1987. p. 174. � 
Nesse texto, Aristófanes satiriza o exercício filosófico de zd
Sócrates, associando-o à seguinte prática sofista: 
� 8 Comercialização do conhecimento. 2.L 
C) Experimentação das afirmativas.
�� Confrontação de percepções. CJ'\ 1
@ Perseguição da verdade. GC1
�-' @ Negação da dialética. l:::-
QUESTÃO 86 ���������� � 
A insistência de Melo e Castro na derrama, junto o{ , 
com seus atos contra os devedores da coroa, em ã1 
Minas, proporcionara aos magnatas da capitania um �( 
subterfúgio pré-fabricado para alcançarem seus próprios iz 
objetivos egoístas sob o disfarce de um levante popular. �
Os que tinham mais a ganhar com o rompimento com �: 
Portugal eram, evidentemente, os abastados plutocratas zo: 
ameaçados de perder todo seu patrimônio nos processos 
�
I 
da Fazenda Real. A derrama era um tributo que recaía 2'.
sobre toda a população e, assim, podia ser usada por �' 
estes interesses - os interesses daqueles que, durante � 
tantos anos, tinham sido, eles próprios, os arrecadadores za 
e agentes da autoridade real. 8J 
MAXWELL. Kenneth. Devassa da Devassa: Inconfidência Mineira - Brasil e Portugal, b 
1750-1808. 5. ed. São Paulo: Paz e Terra, 2001. p. 156. 
2
-/O capitalismo de vigilância age por meio de assimetrias '-
nunca antes vistas referentes ao conhecimento e ao poder Considerando o contexto histórico das Minas Gerais no 
I
• 
que dele resulta. Ele sabe tudo sobre nós, ao passo final do século XVIII, a situação apresentada evidencia a cn 
que suas operações são programadas para não serem tentativa da elite mineira de 
�-Iconhecidas por nós. Elas acumulam vastos domínios de 8 disseminar os princípios iluministas. l:::-
um conhecimento novo proveniente de nós, mas que não €) controlar o tráfico de escravizados. 2.2:'.
v�. é para nós. Elas predizem nosso futuro a fim de gerar � manipular a insatisfação do povo. 4: ganhos para os outros, não para nós. @ propor a suspensão da derrama. �;..-
30 
zusoFF. Shoshana. A era do Capitalismo de Vigilância: a luta por um futuro . . . . . W 
humano na nova fronteira do poder. Rio de Janeiro Intrínseca, 2021. p. 25. @ flex1b1hzar os impostos lusitanos. 81 b 
CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS• 12 DIA• CADERNO 1 •AZUL• enem2025 2,2:'.
�. Copyright C 2025 de SAS Educação-Todos os diretos rese de até 5 anos de idade. A corte ainda decidiu que esse 
�z direito é de aplicação direta e imediata, sem que haja a
:-? 5 necessidade de regulamentação pelo Congresso Nacional. 
J'd Por unanimidade, o plenário do STF também estabeleceu• que a oferta de vagas para a educação básica pode ser
ri reivindicada na Justiça por meio de ações individuais.
• � STF reafirma que acesso à creche é direito fundamental[ ... ]. 
-:' � Defensoria Pública do Estado do Paraná, 26 sei. 2022. 
7-5 Disponível em: https://www.defensoriapublica.pr.def.br. Acesso em: 13 set. 2024. 
� Essa decisão jurídica impulsiona uma mudança social ao 
r.o2. facilitar o(a)
1/.3g 8 diversificação social de instituições educacionais.
; � 0 flexibilização gradual da educação inclusiva. 
� 0 incorporação cultural dos papéis de gênero. 
::JC:J @ acesso feminino ao mercado de trabalho. 
8?2. O ingresso infantil em instituições privadas.
:7 \1) 
�z QUESTÃO 88
� Com uma tradição agrícola milenar, a China sempre 
18 valorizou a agricultura como uma atividade fundamental
:P2. para a sua economia, a sua sociedade e a sua cultura.
�� O país foi um dos primeiros lugares do mundo a cultivar 
: � plantas e animais e a desenvolver sistemas de cultivo 
t,.5 e colheita. Da mesma forma que também foi um dos
J� primeiros lugares do mundo a experimentar e difundir novas 
::02. variedades de culturas, como o arroz, o trigo e o milho.
) •\I) AGRICULTURA chinesa: da milenar cultura do arroz à tecnologia 4G no campo. 
;.-z 
Exame. 24 set. 2023. Disponível em: https:llexame.com. Acesso em: 3 out. 2024. 
-, 5 Um elemento natural que explica o destaque da China 
� apresentado no texto é a 
�� 8 estrutura geológica cristalina. 
> 'U> 0 presença de planícies aluviais.
� 0 profundidade dos solos lateríticos.
?� @ ocorrência das chuvas orográficas.
J8 O predominância de florestas temperadas.
Ji QUESTÃO 89
;.-� A temperatura média global da superfície (continente 
&, e oceano) aumentou 0,85 ºC no período de 1880-2012.
JC:J Segundo a NASA, 16 dos 17 anos mais quentes, 
1J2. considerando o início das medições em 1880, ocorreram 
�� desde 2001. A Terra está com balanço radiativo positivo 
· 1 devido ao aumento do efeito estufa, entre outras
6-, forçantes climáticas. Os novos modelos do IPCC
Je::1 (lntergovernmental Panei on Climate Change) projetam 
�2. aumento da temperatura global de menos de 2 ºC para o
�� cenário otimista (baixas emissões de GEE), e até 4,8 ºC 
-� para o cenário pessimista (altas emissões de GEE), atéld5 2081-2100, em relação a 1986-2005. 
J 
BERLATO, Moacir Antonio: CORDEIRO. Ana Paula Assumpção. Sinais de mudanças • climáticas globais eregionais, projeções para o século XXI e as tendências observadas no 
Considerando-se a sustentabilidade de uma produção 
em larga escala, uma ação que pode ajudar a conter as 
mudanças climáticas mencionadas no texto é a 
8 interdição das usinas hidrelétricas. 
0 ampliação da escala de biomassa. 
0 priorização da energia fotovoltaica. 
@ expansão da produção maremotriz. 
O interrupção da exploração geotérmica. 
QUESTÃO 90 
TEXTO 1 
A peculiaridade da Guerra Fria era a de que, em termos 
objetivos, não existia perigo iminente de guerra mundial. 
Mais que isso: apesar da retórica apocalíptica de ambos 
os lados, mas sobretudo do lado americano, os governos 
das duas superpotências aceitaram a distribuição global 
de forças no fim da Segunda Guerra Mundial, que equivalia 
a um equilíbrio de poder desigual, mas não contestado em 
sua essência. 
HOBSBAWM, Eric J. Era dos Extremos: o breve século XX: 1914-1991. 
São Paulo: Companhia das Letras, 1995. p. 179. 
TEXTO li 
Os EUA não eram os únicos preocupados com o esforço 
de Stalin em estender a influência soviética para oeste e 
colocar outros estados sob domínio comunista. Em 1948, 
a URSS apoiou um golpe comunista na Tchecoslováquia 
e bloqueou o acesso à parte ocidental de Berlim, que 
havia sido dividida em zonas de ocupação controladas 
por comunistas no leste e capitalistas no oeste. Para 
demonstrar uma frente unida, os EUA e seus aliados 
assinaram um tratado concordando que "um ataque 
armado contra um ou mais ... deveria ser considerado um 
ataque contra todos eles". 
BLAKEMORE, Erin. O que foi a Guerra Fria? Diferenças e semelhanças com a atualidade. 
Nationaf Geographic Brasil , 30 mar. 2022. Disponível em: https:/lwww.nationalgeographicbrasil.com. 
Acesso em: 14 set. 2024 (adaptado). 
Ao analisarem a configuração geopolítica da Guerra Fria, 
os textos divergem no que se refere ao seguinte aspecto 
da disputa: 
8 Diferença ideológica. 
@ Impacto econômico. 
0 Resignação mútua. 
@ Influência cultural. 
O Participação civil. 
::02. Rio Grande do Sul: uma revisão. Agrometeoros, v. 25, n. 2, 2018 (adaptado). 
'.\1) --------------------------------------------
�z enem.. '" CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS• 1n DIA• CADERNO 1 •AZUL•
J 5 Copyright 02025 de SAS Educação-Todos os direitos reservados 
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nia@ os atos individuais também podem ser úteis na proteção
ao meio ambiente. 
4) as práticas sugeridas são uma necessidade dos países
subdesenvolvidos . 
-::02. 
,·\O --------------------------------------------
�x enem2025 • LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS E REDAÇÃO• 12 DIA• CADERNO 1 • AZUL � 5 Copyright e 2025 de SAS Educação - Todos os direitos rese 2025 de SAS Eddisso, cerca de 
4 milhões de meninas sofrem com pelo menos uma 
privação de higiene nas escolas (acesso a absorventes 
e instalações básicas como banheiros e sabonetes). E 
apenas 20% das alunas sentiam-se bem-informadas na 
ocasião da primeira menstruação, que geralmente ocorre 
entre 1 O e 13 anos de idade. Essa falta de informação, 
aliada aos preconceitos e à carência no acesso a itens de 
higiene pessoal, gera desconforto, constrangimento e até
bullying, o que exclui as meninas de diversas atividades
cotidianas. A ONU estima em pelo menos 500 milhões o 
número global de meninas e mulheres que não dispõem 
de instalações para ter higiene menstrual adequada. No 
Brasil, as mulheres que estão entre os 5% mais pobres da 
população precisam trabalhar até 4 anos só para custear 
os absorventes que usarão ao longo da vida. 
GUIA de implementação - Programa Dignidade Menstrual: Um ciclo de respeito. Disponível 
em: https://www.gov.br. Acesso em: 8 out. 2024 (adaptado). 
Esse trecho faz parte de uma cartilha governamental sobre 
o programa de dignidade menstrual. Para convencer o
público da relevância do tema, a principal estratégia
argumentativa utilizada foi a
8 apresentação de dados numéricos alarmantes. 
@ adoção de um discurso empático com o público-alvo. 
8 enumeração de aspectos positivos da proposta 
defendida. 
@ referência a pesquisas científicas mundialmente 
reconhecidas. 
C) contraposição entre a realidade do Brasil e o contexto
crítico mundial.
QUESTÃO 07 
911911
12
025 
� • ,e N iond Jo Ensino Médio 
Como estratégia de progressão textual, Fernando Sabino 
repete, em seu texto, uma frase com a intenção de 
8 reproduzir uma notícia de cunho sensacionalista. 
@ distinguir a postura de um cronista da de um jornalista. 
8 manifestar uma crítica à indiferença no ambiente 
urbano. 
@ mostrar a suscetibilidade da humanidade em geral à 
indigência. 
C) estabelecer uma estrutura narrativa circular e
metalinguística.
QUESTÃO 08 
Este retrato de família 
está um tanto empoeirado. 
Já não se vê no rosto do pai 
quanto dinheiro ele ganhou. 
Nas mãos dos tios não se percebem 
as viagens que ambos fizeram. 
A avó ficou lisa e amarela, 
sem memórias da monarquia. 
[ ... ] 
Esses estranhos assentados, 
meus parentes? Não acredito. 
São visitas se divertindo 
numa sala que se abre pouco. 
Ficaram traços da família 
perdidos no jeito dos corpos. 
Bastante para sugerir 
que um corpo é cheio de surpresas. 
[ ... ] 
O retrato não me responde. 
Ele me fita e se contempla 
nos meus olhos empoeirados. 
E no cristal se multiplicam 
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(Jt 
zo: 
Leio no jornal a notícia de que um homem morreu de os parentes mortos e vivos. � fome. Um homem de cor branca, trinta anos presumíveis, Já não distingo os que se foram 2.Z 
pobremente vestido, morreu de fome, sem socorros, em dos que restaram. Percebo apenas L": pleno centro da cidade, permanecendo deitado na calçada a estranha ·,de·,a de fam·,I·,a CJt ' 
durante setenta e duas horas, para finalmente morrer de lCl viajando através da carne. D__,··'f ome, [ ... ] ANDRADE, Carlos Drummond de. A rosa do povo. /n: Poesia completa. l:::: 
Um homem que morreu de fome. o comissário de Rio deJaneiro NovaAguilar, 2001 . 2.L
plantão (um homem) afirmou que o caso (morrer de fome) Nesse poema de Carlos Drummond de Andrade, a L": 
era alçada da Delegacia de Mendicância, especialista em expressividade centra-se em uma representação da ideia �;_.' 
homens que morrem de fome. E o homem morreu de fome. de família pautada no(a) u.1. 
q__,O corpo do homem que morreu de fome foi recolhido 8 conciliação entre o passageiro e o permanente. l:::: -ao Instituto Médico Legal sem ser identificado. Nada se @ conflito entre ideais ultrapassados e modernos. 2L 
�-·.sabe dele, senão que morreu de fome. Um homem morre (i predominância do concreto sobre o abstrato. 4.:: de fome em plena rua, entre centenas de passantes. @ controle do consciente sobre O inconsciente. �
;_.' 
SABINO, F. Notícia de jornal. Disponível em: https://edisciplinas.usp.br/. UJ. 
________________ 
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2.Z 6 LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS E REDAÇÃO• 12 DIA• CADERNO 1 •AZUL• enem2025 
Copyright Cl 2025 de SAS Educação -Todos os direitos resepor 
ser um(a) 
8 linguagem recente que se distancia do português 
devido à influência da sintaxe da língua inglesa. 
0 inovação linguística praticada pelos jovens para 
acelerar a pronúncia de palavras no meio virtual. 
� dialeto particular criado para proteger a privacidade dos 
internautas de possíveis ataques de hackers. 
@ forma de escrita que reduz vocábulos amplamente 
conhecidos para atender à dinâmica das redes sociais. 
() desvio do uso padrão da língua portuguesa em razão 
da pouca escolarização do público que compartilha 
mensagens. 
8J2 () neutralizar a mensagem por meio de recursos artísticos. 
v ·1.0 ---------------------+---------------------
--:-1 enem2025 • LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS E �EDAÇÃO • 1 2 DIA• CADERNO 1 • AZUL
� 5 Copytight � 2025 de SAS Educação -Todos os direitos reservados. 1 
7 
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nia
QUESTÃO 11 
AMOEDO, Rodolfo. O Último Tamoio. Óleo sobre tela, 180,3 x 261,3 cm. 
Museu de Belas Artes, Rio de Janeiro, 1883. 
Nessa obra de Rodolfo Amoedo, que retrata o momento 
em que Padre Anchieta resgata o corpo de Aimberê, 
líder da Confederação dos Tamoios, a filiação à estética 
romântica manifesta-se na 
8 representação do indígena como subordinado aos 
ideais do cristianismo. 
O configuração da paisagem como convencional e alheia 
ao drama da cena. 
(9 dignificação do sacrifício do indígena associada à 
chegada do europeu. 
@ relação de contraste entre a natureza brasileira e a 
caracterização do nativo. 
@ tematização da morte como reflexo da obsessão 
ultrarromântica pela morbidez. 
QUESTÃO 12 
Um cobertor térmico para aplacar o frio causado 
pela temperatura de 1 O ºC a 18 ºC da água. Alimento e 
bebida para curar os danos causados pela desnutrição. 
Medicamentos e assistência médica para cuidar de 
possíveis ferimentos e doenças adquiridas na viagem. 
Esses são itens de primeira necessidade buscados por 
organizações de ajuda humanitária voltados para migrantes 
e refugiados. Mas e se além dos itens essenciais fossem 
ofertados também livros para ajudar na reintegração 
dessas pessoas? A organização não governamental 
Bibliotecas sem Fronteiras (BSF) acredita na leitura como 
uma ferramenta de humanização dos refugiados e, por 
isso, colocou uma biblioteca navegante em um dos navios 
do SOS Humanity, outra associação voluntária que presta 
ajuda às pessoas encontradas à deriva no mar. "Nós já 
estávamos presentes na Grécia e em alguns locais da 
Itália, que são países com muito trânsito e chegada de 
populações de refugiados. Mas essa ação no navio foi 
a primeira vez que atuamos em alto-mar. A realidade, 
infelizmente, é que muitos desses migrantes em situação 
ilegal passam por um longo período em alto-mar. Então 
ter livros em navios é muito importante", afirma Jérémy 
Lachal, cofundador da BSF. 
BOTTALLO, Ana. Organização Bibliotecas sem Fronteiras leva livros a refugiados em 
alto-mar. Folha de S.Paulo, 16 set. 2024, p. A26 (adaptado), 
� °' ( 
ã:i
enem2025 
Er.ame Nacional do Ensino Médio 
Pelas características do texto lido, considera-se que ele � 
se enquadra no gênero reportagem, pois 2.� 
8 levanta hipóteses sobre maneiras mais humanas de Z: 
integrar os imigrantes. w_ 
O compara a preocupação dada ao conforto material e 0( 
ao bem-estar imaterial. 
�(9 expõe a opinião da jornalista sobre a importância da �.
leitura para refugiados. 6f. @ evidencia o contraste entre o repertório cultural dos 'lo. 
europeus e o dos refugiados. 
�(@ apresenta informações relevantes sobre ações íz 
humanitárias voltadas a pessoas refugiadas. 
�
QUESTÃO13 �����������Zé: 
1-Juca Pirama
Um velho Timbira, coberto de glória, 
Guardou a memória 
Do moço guerreiro, do velho Tupi! 
E à noite, nas tabas, se alguém duvidava 
Do que ele contava, 
Dizia prudente: - "Meninos, eu vi!" 
"Eu vi o brioso no largo terreiro 
Cantar prisioneiro 
Seu canto de morte, que nunca esqueci: 
Valente, como era, chorou sem ter pejo; 
Parece que o vejo, 
Que o tenho nest'hora diante de mi." 
"Eu disse comigo: Que infâmia d'escravo! 
Pois não, era um bravo; 
Valente e brioso, como ele, não vi! 
E à fé que vos digo: parece-me encanto 
Que quem chorou tanto, 
Tivesse a coragem que tinha o Tupi!" 
�
2.2'.
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2 °' ( 
lCJ:.
� DIAS, Gonçalves. 1-Juca Pirama. Disponível em: http://-;!º
s:�n�o���l:'i
g��2�: 2. ,
Nesse poema de Gonçalves Dias, o refinamento literário 4 
manifesta-se, principalmente, na maneira como forma e Zâ::. 
conteúdo se relacionam para representar a �r 
8 memória ancestral do guerreiro medieval. 
f!;. O melancolia saudosista da figura ameríndia. �--
(9 grandiosidade aguerrida dos eventos narrados. � 
@ tenacidade bélica contra a descrença contemporânea. GO:. 
4} flexibilidade analítica na caracterização de um indígena. g
2.L.: 
li o{ �
GQ:. 
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2-c,{ � 
lã::; 
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-8 _________ L I_N _G-U A _ G_E_ N_ S _, e-o-· D_ I_G _O _S _E _ S_U _A _S _T_EC_ N_ O_L_O_G_IA_ S_E_ R_ E_D_A_Ç_Ã_0_•_1Q_D_
IA-• C_ A_D_E_R _N _0_1_•_A _ZU_L_•_enem.2 
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25 �
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·ts enen12 O 25ta Exame Nacional do Ensino Médio 
;?J; QUESTÃO 14 De acordo com o texto, os jogos paralímpicos são 
importantes porque 
8 focam a potencialidade do atleta em detrimento do 
emocional dele. 
O destacam as habilidades do atleta sem ressaltar sua 
deficiência. 
0 adaptam o biótipo do atleta à modalidade que ele tem 
mais aptidão . 
@ ocultam a deficiência física em nome da valorização da 
capacidade do atleta. 
4) moldam a atitude do atleta a respeito do preconceito
relacionado a deficiências físicas.
és Ainda que muitas pessoas não percebam, a IA
7-5 (Inteligência Artificial) já está presente em nosso cotidiano. 
� Por exemplo, assistentes virtuais, como a Siri, da Apple, e a 
u
2 
Alexa, da Amazon, utilizam a IA para entender e responder 
; 'll) a nossos comandos de voz. Além disso, a IA é amplamente
� utilizada em sistemas de recomendação de filmes, músicas e 
7-5 produtos em sites de e-commerce. Já estamos lidando com
.:::::-, a IA há algum tempo, mesmo que de forma inconsciente. 
)0 Embora a IA possa ser uma ferramenta valiosa para 
:?3, melhorar a eficiência e a produtividade, ela também
-::7 pode ter um impacto significativo nos empregos e na 
·� economia. Por exemplo, a automação de processos
�
�
5 pode levar à eliminação de empregos em setores como a- QUESTÃO 16 
) • manufatura e a logística. No entanto, a IA também pode
:02 criar novos empregos em áreas como a análise de dados e
,99 o desenvolvimento de algoritmos. O desafio será encontrar
� maneiras de garantir que a IA seja usada para melhorar
:7-5 a qualidade de vida e a igualdade econômica, em vez de
,à aumentar a desigualdade.
U2 
A INTELIGÊNCIA artificial: O impacto da IA no nosso cotidiano e no futuro da tecnologia. Autentify, 
. 14 maio 2023. Disponível em: https://www.autentify.com.br. Acesso em: 18 sei. 2024 (adaptado). 
1 'll) 
=--Z Entre os impactos danosos provocados pelo desenvolvimento
2 5 da inteligência artificial (IA), o texto destaca a
� 8 reconfiguração da sociedade devido ao crescimento 
� desordenado de empregos no setor tecnológico. 
; .J; (!) diminuição da capacidade cognitiva causada pelo uso 
:--Z excessivo dos sistemas de recomendação. 
7-5 0 supressão de postos de trabalho em determinadas 
j'8 áreas devido à automação das atividades. 
::02 @ redução da autonomia pessoal decorrente da criação
:> 'll) de assistentes virtuais domésticos. 
-=--l 4) automação na logística industrial e o consequente 
� excesso de consumo por meio virtual. 
�0 QUESTÃO 15 
�J; A grande importância da inclusão social nas 
+-R paralimpíadas é a valorização dos esportistas com 
:75 deficiência, destacando apenas sua atuação na 
� competição, independentemente de seu biótipo ou sua 
�2. deficiência. Essa inclusão é submetida a uma adequação,
··i'll) para dar oportunidades de vivências produtivasàs
+-K pessoas envolvidas. Nesse sentido, destaca-se uma
:7 5 maior percepção de que o profissional deve ser valorizado 
é:l por suas potencialidades e pela contribuição que oferece 
�0 para a sociedade. 
rj; "A performance de um atleta paralímpico faz com que
..:-z quem assista tenha uma transformação de dentro para 
� 5 fora. Eles percebem as eficiências do atleta paralímpico,
c::.::;i aquilo que eles maximizam e o que conseguem fazer, e 
:J0 não ficam prestando atenção na deficiência que porventura 
J?J; aquele atleta tenha. Ela não está escondida, ela está lá,
�z está visível, mas, nesse contexto, ela importa menos do
� 5 que a eficiência. E esse é um grande fator de mudança
� de atitude", afirma Andrew Parsons, presidente do Comitê 
:J0 Paralímpico Brasileiro (CPB). 
Já por várias vezes o nosso jornal, que é sem dúvida 
o órgão das mais legítimas aspirações da população
baiana, tem trazido notícias sobre a atividade criminosa
dos "Capitães da Areia", nome pelo qual é conhecido o
grupo de meninos assaltantes e ladrões que infestam a
nossa urbe. Essas crianças, que tão cedo se dedicaram
à tenebrosa carreira do crime, não têm moradia certa ou
pelo menos a sua moradia ainda não foi localizada. Como
também ainda não foi localizado o local onde escondem o
produto dos seus assaltos, que se tornam diários, fazendo
jus a uma imediata providência do Juiz de Menores e do
doutor Chefe de Polícia.
AMADO, J. Capitães da areia. 86. ed., Rio de Janeiro: Record, 1996. p. 3 (adaptado). 
Considerando o objetivo da notícia de jornal presente na 
ficção de Jorge Amado, as escolhas lexicais feitas têm a 
função de 
8 revelar a postura imparcial da imprensa ao se identificar 
com a coletividade. 
(!) indicar a posição assumida pelo enunciador diante de 
um problema social. 
0 disfarçar a crítica do jornalista em relação às crianças 
em situação de rua. 
@ veicular a reclamação do leitor diante da ineficiência 
dos órgãos oficiais. 
4) refutar a culpa da sociedade civil com relação à
criminalidade infantil.
�2 Disponível em: https:/lwww.tecassistiva.com.br. Acesso em: 18 sei. 2024 (adaptado). 
7 'll) -----------------------------------------
--=--l enem2025 • LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS E REDAÇÃO. 12 DIA. CADERNO 1 • AZUL 
2 5 Copyright O 2025 de SAS Educaçao -Todos os direitos rese,vados. 
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QUESTÃO 17 
ASSÉDIO 
MORAL: 
V'ASSÉDIO
• Não transmitir informações
relevantes para a realização
do trabalho ou induzir a
pessoa assediada ao erro.
• Determinar prazos
desnecessariamente curtos
para a finalização de um
trabalho.
• Impedir ou dificultar
eventual promoção da
pessoa assediada.
• Espalhar rumores a respeito
da pessoa assediada.
• Falar com a pessoa aos
gritos.
•
• 
INtlOIIAÇlO IDO 
OIIIN'IOUININTO 
NÃO É ASSÉDIO 
• Acompanhar o trabalho
do colaborador, orientá-lo
e fornecer feedback para
sua melhoria.
• Cobrar do colaborador
o cumprimento de suas
responsabilidades e metas.
• Atribuir tarefas
compatíveis com as
habilidades e capacidades .
• Manter um diálogo
aberto e franco com o
colaborador.
• Tomar decisões imparciais
e baseadas em critérios
objetivos.
• 
Disponível em: https:/lwww.gov.br. Acesso em: 14 out. 2024 (adaptado). 
A campanha veiculada no cartaz apresenta informações 
sobre o assédio moral com o objetivo de 
8 aplicar juízos de valor às práticas trabalhistas. 
€) explicitar a necessidade de denunciar assédios. 
� afastar a emotividade em nome do profissionalismo. 
@ diferenciar o assédio moral de outros tipos de assédio. 
O informar sobre condutas abusivas nas relações de 
trabalho. 
QUESTÃO 18 
O pilates não apenas promove o condicionamento 
físico, mas também atua como um facilitador para uma 
vida mais ativa e saudável. O método é conhecido por 
melhorar a postura, aumentar a flexibilidade e fortalecer a 
musculatura de forma equilibrada. Segundo Laura Muniz, 
professora de pilates, "a execução de todos os exercícios 
é sincronizada com a respiração, dando qualidade ao 
movimento e acalmando o aluno". É uma modalidade que 
trabalha corpo e mente de forma integrada, associando 
força, flexibilidade e equilíbrio com técnicas de respiração. 
Seus princípios fundamentais garantem que, mesmo para 
iniciantes, o método proporcione melhorias significativas na 
postura e na realização de atividades diárias, como sentar 
e abaixar. Ademais, o pilates é uma prática democrática 
que se adapta a diversos perfis de indivíduos, incluindo 
gestantes, idosos, atletas e pessoas em reabilitação. 
FREIRE, Thíago. Apostar no pilates para sair do sedentarismo rende muitos benefícios. 
JC, 12 ago. 2024. Disponível em: https:/�c.ne10.uol.com.br. Acesso em: 10 out. 2024 (adaptado). 
enet112025 
, Ensino Mée1e> 
Com base no texto sobre o pilates, pode-se identificar a 
abordagem desse sistema de exercícios em práticas que 
envolvem 
8 performances físicas que garantem a correção da 
postura. 
L.'--
2 
o,lei que proíbe uso de celular em escolas no Estado. Tribuna do 
� Noite, 19 jan. 2024. Disponível em: https://tríbunadonorte.com.br. Acesso em: 12 sei. 2024. 
� TEXTO li 
J.2. 
Em um mundo cada vez mais conectado, em que
'
\Q 
crianças e adolescentes têm acesso cada vez mais 
K cedo a tecnologias, o debate sobre o uso dos aparelhos 
� 5 em sala de aula pouco a pouco tornou-se mais 
� urgente e importante. Para Geraldo Eustáquio Moreira, 
J2. professor-pesquisador do Programa de Pós-Graduação 
'\Q em Educação da Universidade de Brasília (PPGE/UnB), 
K existem pontos negativos e pontos positivos sobre o uso 
7 5 do celular em sala de aula. Entre os pontos positivos 
à estão o fácil acesso à informação, o uso dos celulares 
02. para atividades pedagógicas, a inclusão de alunos com
·\Q deficiências e a utilização de inteligência artificial e
l programação, que podem dar mais dinamismo às aulas.
7 5 Contudo, o especialista ressalta os lados negativos do 
� uso. Um deles é a perda de tempo da aula, pedindo que18 02. os alunos guardem os aparelhos. Há também a exclusão
·\Q de alunos que não têm os aparelhos, o cyberbullyíng-que:S é um debate extremamente atual ao se discutir celulares
;z 5 em sala de aula - e a falta da socialização. 
� GERMANO, Camilla. Vilão ou mocinho? Escolas proíbem uso do celular em sala, mas mantêm 
18 diálogo. Correio Brazi/iense, 15 sei. 2024. Disponível em: https://www.correiobrazíliense.com.br. 02. Acesso em: 20 out. 2024 (adaptado). 
39 Os textos I e li apresentam perspectivas de especialistas 
� acerca do uso de celulares nas escolas. Apesar de 
� trazerem abordagens diferentes sobre o tema, os textos 
18 convergem na ideia de que é possível 
:t?l 8 eliminar os pontos negativos do uso de celulares em-:S sala de aula. 
;z 5 €) ampliar o dinamismo das aulas por meio do uso de 
� ferramentas digitais. 
62, @ utilizar o celular como ferramenta pedagógica de forma 
• ·\Q bem direcionada. 
-:S @ evitar que o uso de celular na escola comprometa a
2 5 socialização dos alunos. 
� () flexibilizar o uso de celulares para fins não pedagógicos 
QUESTÃO 21 
Inteligência Artificial na medicina diagnóstica 
A inteligência artificial (IA) tem se destacado como 
uma poderosa aliada na área da saúde, otimizando 
tanto procedimentos clínicos quanto administrativos e 
operacionais. [ ... ] 
Comprometida com o desenvolvimento e a 
regulamentação da inteligência artificial no Brasil, a 
Associação Brasileira de Medicina Diagnóstica (Abramed) 
desenvolveu a pesquisa "O uso da IA na medicina 
diagnóstica brasileira". A pesquisa utilizou uma abordagem 
qualitativa com um questionário estruturado. Segundo o 
documento, o uso da IA impacta mensalmente um número 
significativo de pacientes, variando de 10 mil a 140 mil, 
dependendo do porte e da capacidade dos laboratórios. 
Nos procedimentos clínicos, de acordo com percepção 
dos entrevistados, a IA permite a melhora da experiência 
do paciente, com a priorização do laudo por médicos 
radiologistas na suspeita de casos urgentes. Além disso, 
a aplicação de processamento de linguagem natural (PLN 
ou, em inglês, NLP) tem sido fundamental na interpretação 
de laudos médicos e prontuários, automatizando tarefas 
de leitura e identificação de informações relevantes. Essa 
tecnologia também é utilizada na gestão de agendamentos, 
filas e liberação de resultados de exames, proporcionando 
uma experiência mais fluida e eficiente tanto para os 
pacientes quanto para os profissionais de saúde. 
Disponível em: https://medicinasa.com.br. Acesso em: 11 sei. 2024 (adaptado). 
De acordo com o texto sobre utilização da IA na medicina 
diagnóstica, a principal inovação trazida por essa 
tecnologia é o(a) 
(J centralidade dos recursos tecnológicos em 
determinados procedimentos clínicos. 
€) utilização de processamentos de linguagem para 
aumentar o acesso à saúde. 
@ automatização de processos como uma forma de 
aprimorar serviços médicos. 
@ possibilidade de regulamentação do uso de recursos 
tecnológicos no Brasil. 
() impacto da inteligência artificial em procedimentos de 
alto custo financeiro. 
:02 no ambiente escolar . 
• \[) ------------------------------------------
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em202 r:- • LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS E REDAÇÃO • 1° DIA• CADERNO 1 • AZUL 
7-5 
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QUESTÃO 22 
O tabaco mata mais de 
8 milhões de pessoas 
por ano no mundo 
No Brasil, o tabaco e o uso 
passivo são responsáveis 
por 156 mil mortes por ano 
O tabaco é o principal fator de 
risco para o desenvolvimento do 
câncer de pulmão 
A 
Todas as formas 
de consumo de 
tabaco são 
prejudiciais e 
não existe um 
nível seguro de 
exposição 
Disponível em: h ttps://g1.globo.c om. Acesso em: 15 set. 2024 (adaptado). 
O texto apresenta informações sobre os riscos associados 
ao consumo de tabaco com a finalidade principal de 
8 propor ações específicas para acabar com o vício. 
@ explicar os benefícios de parar de consumir tabaco. 
0 reduzir os efeitos do tabagismo na população em geral. 
@ educar o público sobre as consequências do tabagismo. 
@ estabelecer um padrão de consumo menos prejudicial 
do cigarro. 
QUESTÃO 23 
enem2025 
Exame Nacional do Ersino Médio 
A reflexão trazida pelo texto, que aborda o papel social do 
esporte, está fundamentada na 
8 concepção de que é preciso desenvolver talentos 
esportivos desde a infância. 
@ compreensão de que a atividade esportiva é 
indispensável para parte da população. 
0 perspectiva de que os esportes de alto rendimento 
contribuem para a inclusão social. 
@ convicção de que o esporte pode ser um meio de 
melhorar a autoestima das pessoas. 
O ideia de que se deve encarar o esporte como ferramenta 
de saúde e bem-estar para todos. 
L.( ... 
CJ\. 
'Zo 
2.l 
i 
Íê 
�
2.l 
I 
Zc 
�
2.l 
QUESTÃO 24 �����������Zc 
Aproveita e pega a visão 
� Peço licença pra chegar �Só pra vocês não falarem que eu sou mal-educada 
":' Mas vou começar falando pra vocês lavarem a boca 4. 
pra falarem da nossa caminhada Zc 
Falaram que a gente tá se achando 
� ah ... jura? l.:::: 
Ainda bem, porque eu já fiquei perdida por muitos anos �
-
� 
Acharam que a gente ia esquecer? 4. 
O que fizeram e fazem Zê o nosso povo sofrer 0_· vocês lembram das crianças l.:::: 
que o passado 2.l 
era só escravo L Acredito que devemos mudar nosso pensamento que O futuro
lá: e nossa cultura social em relação ao esporte. Como teremos que implorar
0-.1 querer implantar esporte de rendimento numa população por cada centavo l.:::: 
como a brasileira, onde a maioria é pobre e se alimenta fizeram a gente ter vergonha 2.Z 
mal? Devemos fornecer esporte para a população, de cada traço herdado â? primeiramente, como promoção da saúde e do bem-estar, Enquanto a gente torcia por um jogo
Zo como uma cultura de lazer. Posteriormente, poderemos Outras pessoas sofriam pela cor da sua pele
0-., selecionar as pessoas que realmente querem e/ou se Mas feito isso l.:::
destaquem para treiná-las e para competirem. Por que Fora do estádio 2.z 
devemos, necessariamente, desde a infância, treinar Não nos trataram com ternura
� 
as pessoas para competir? Esse pensamento é apenas �:!ie ª;i��u
é:a
oucas ideias 
lá: cultural. 
A maioria da sociedade certamente não costuma refletir Meus pais me ensinaram a jamais temer 
� Então agora não vou abaixar a cabeça 2.2'. sobre essas questões filosóficas envolvendo o esporte SLAM CAPÃO. Aproveit a e pega a visão. Disponível em: https://slamdígital.com .br. �
--
4
. e sua relação com O mundo. Então a responsabilidade Acesso em 28 set. 2024 (adaptado). ,L:_ 
desse feito recai sobre os professores. E por que isso No texto de poesia s/am, além da função poética da Zà:
não acontece? Vamos continuar assim, sem fazer nada e linguagem, identifica-se a função apelativa em 
�-1 fazendo de conta que não temos gravíssimos problemas 8 "Peço licença pra chegar". 
� sociais? @ "Aproveita e pega a visão". 
� Épreciso que tenhamos pensamento crítico, que 0 "fizeram a gente ter vergonha". 6f-, saibamos enxergar a realidade de maneira global e os @ "vocês lembram das crianças". 'Zêi 
vários aspectos que a influenciam. Esse tema é amplo e não o "Outras pessoas sofriam pela cor da sua pele". �se esgota aqui, é preciso muitas reflexões e estudos sobre l.::::/ ================ 2.c..a área e, principalmente, é preciso que, nós professores, 
�reflitamos em qual sociedade estamos inseridos e que 6f-, 
sociedade queremos construir (ou reconstruir). à:í 
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12 LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS E REDAÇÃO• 12 DIA• CADERNO 1 •AZUL• enem2025 
Copyright O 2025 de SAS Educaç!o-Todos os direitos reservados. 
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7-5 enem2025
d Exame Nacional do Ensino Médio 
u2 
•• \lJ QUESTAO 25 
fs Ciência e a arte da longevidade
� Os exercícios físicos fortalecem o coração e os
�2. músculos, melhoram a circulação e beneficiam o cérebro
'\lJ por meio da produção do BDNF (sigla em inglês para
:S "Fator Neurotrófico Derivado do Cérebro"), que auxilia na
2 5 neuroplasticidade e em funções cognitivas. 
:.:::::, Mesmo que o período de exercício regular seja
18 02 pequeno, já será capaz de fazer uma grande diferença,
'\lJ reduzindo o risco de mortalidade em 14% (conforme dados
l apresentados no Outlive) e retardando o declínio cognitivo.
� Por isso, não é necessário passar horas e horas fazendo
8 atividades, mas, sim, manter a constância. 
02 O Dr. Peter Attia encoraja os leitores a se tornarem
� "atletas da vida", com metas de condicionamento físico
� que ultrapassam o desejo de conquistar um corpo em
�
-
5 forma para o verão, por exemplo.
8 Disponível em: https://www.unimedcampinas.com.br. Acesso em: 11 sei. 2024 (adaptado). 
02 Com base no exposto no texto, para haver influência
-t significativa na saúde, é necessário desenvolver
7 5 
estratégias que 
8 8 combatam o sedentarismo de grupos etários com maior
02_ risco de mortalidade. 
'\lJ €) encorajem o estudo sobre a relação entre exercícios
l físicos e longevidade.
2 5 @ estimulem as funções cognitivas necessárias para a
):.:::-,_ 8 prática de exercícios.
:02 @ incentivem a população a se inspirar no preparo de
1 'l.l) 
� atletas específicos.
7-
5 
O possibilitem a consistência da realização de atividades
� física
�
.
:02 QUESTAO 26 
1 'l.l) 
::S 1. Para que este medicamento é indicado? 
7-5 A solução injetável de cloreto de sódio 0,9% é utilizada
d para o restabelecimento de fluido e eletrólitos. A solução
�2. também é utilizada como repositora de água e eletrólitos
,'•l.l) em caso de alcalose metabólica (aumento do pH do
� sangue) de grau moderado, em carência de sódio e como
7-5 diluente para medicamentos.
d 2. Como este medicamento funciona? 
:02 O sódio é o principal cátion e o cloreto o principal ânion
, "\lJ do fluido extracelular. Estes íons são importantes para
� diversos processos fisiológicos, entre eles o funcionamento
� �dequado do sistema nervoso central, do coração e dos
)8 rins. 
:02 3. Quando não devo usar este medicamento? 
'.� A solução de cloreto de sódio 0,9% é contraindicada
� nos casos de hipernatremia (alta concentração de sódio
� no sangue), retenção de água e hipercloremia (alta
)8 concentração de cloro no sangue).
A função da linguagem que predomina nesse texto
caracteriza-se por 
8 estabelecer um diálogo com o leitor para indicar o
consumo do produto.
€) transmitir informações objetivas sobre o uso do
medicamento.
� explicar a função do produto por meio de elementos
conotativos. 
@ destacar uma opinião acerca do uso do medicamento.
O convencer o público sobre a eficácia do produto.
QUESTÃO 27 
Por que é tão difícil comer bem 
Spoiler: não é. Mas o mercado das dietas, a 
exposição a padrões de corpo irreais e os charlatões das
redes sociais desviam o foco do que realmente importa 
Comer bem é simples. Basta seguir três passos:
coma comida de verdade, em quantidades moderadas,
principalmente vegetais. Essas instruções são do jornalista
americano Michael Pollan, um especialista em nutrição
e seus mitos. Em 2008, ele publicou o livro Em defesa 
da comida: um manifesto, em que destrincha essas três
regrinhas. 
Pollan argumenta que uma parte razoável do que se
come hoje, no Ocidente, não é bem comida, e sim algum
tipo de substância comestível - uma espiga de milho se
enquadra na primeira categoria, enquanto salgadinhos
ultraprocessados pertencem à segunda. Entre as comidas
de verdade, dê preferência àquelas que vêm de plantas
(isso não significa, é claro, que produtos de origem animal
devam ficar de fora da dieta). E use o bom senso na hora
de montar as porções, para não comer além da conta. 
É só isso. Não existe dieta detox ou chá misterioso
que substituam o bom senso. Mesmo assim, somos mais
propensos a testar soluções pontuais, panaceias sem
base em evidências científicas e dicas mal embasadas
em vez de sermos saudáveis de maneira simples e eficaz.
ROSSINI, Maria Clara. Por que é tão difícil comer bem. Superinteressante, 20 set. 2024. 
Disponível em: https://super.abril.com.br. Acesso em: 25 set. 2024 (adaptado). 
Na reportagem, uma marca linguística utilizada para
enfatizar o tom de informalidade é o(a) 
8 aplicação de diminutivo afetivo demonstrado em
"regrinhas". 
€) construção sintática impessoal em "comer bem é
simples". 
@ adjetivo depreciativo em "substância comestível".
@ utilização de verbo declarativo em "argumenta".
O opção pelo uso do estrangeirismo "spoiler".
:02. Disponível em: https://www.gov.br/anvisa. Acesso em: 2 out. 2024. 
, '\l) ------------------------------------------
� enem.2025 • LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS E REDAÇÃO• 1° DIA• CADERNO 1 • AZUL
2 5 Cc,pynght CI 2025 de SAS Edocaçâo -Todos os direilos reserdo estigma associado a 
uma prática necessária. 
() estimular o compartilhamento de informações sobre 
exames com baixa adesão. 
�
�
� 
2.z 
�
Zà
� 2.z 
QUESTÃO 30 ����������� ZQ 
A rastreabilidade é um aspecto crucial na indústria de 9_ 
alimentos e bebidas, garantindo a segurança e a qualidade � 
dos produtos que chegam aos consumidores. Uma 
�tecnologia que vem se destacando por sua capacidade 4:.
de melhorar a rastreabilidade é o blockchain. De forma Zã 
simples, o blockchain é uma espécie de livro-razão digital, 9, 
descentralizado e extremamente seguro, em que todas l.:::: 
as transações são registradas de forma transparente e �
-
� 
imutável. [ ... ] O blockchain também melhora a eficiência 4:. 
logística, pois todos os participantes da cadeia de Zo 
suprimentos têm acesso a informações em tempo 0 
real. Essa visibilidade permite melhor coordenação e b 
otimização de rotas, reduzindo desperdícios e custos 2.Z 
operacionais. Além disso, a transparência oferecida � 
aumenta a confiança de todos os envolvidos no processo � 
e também dos consumidores, que podem acessar 
Dfinformações detalhadas sobre a origem e o processamento l::::­
dos alimentos que consomem, valorizando produtos de 2.Z 
qualidade e práticas sustentáveis. Por fim, a tecnologia � 
ajuda a combater fraudes e falsificações, garantindo que �;/ 
produtos com certificações específicas mantenham sua c.,u: 
integridade ao longo da cadeia de suprimentos, protegendo g 
tanto consumidores quanto produtores. 2.Z 
Disponível em: https://www.fo o dconnection.com.br. Acesso em: 1 O set. 2024. I • 
Sobre o uso da tecnologia blockchain, o texto destaca como a{� 
principal impacto social positivo o fato de a ferramenta â:i 
8 permitir o compartilhamento transparente de � 
informações sobre produtos alimentícios. 2.Z 
(1) melhorar a visibilidade que o consumidor tem de � 
produtos expostos virtualmente. °'· .e 
(j gar�ntir ao consumidor final que os alimentos cheguem �
mais frescos. L::::-
@ reduzir o tempo de entrega dos produtos ao otimizar *-
o transporte. 0
() facilitar a comunicação entre produtores e consumidores. � 
� 
2.2 
O\ e 
â:i 
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LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS E REDAÇÃO• 1g DIA• CADERNO 1 •AZUL• erem2025 2.2 
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QUESTÃO 34 
� TEXTO 1 
, Por passar de pais para filhos, geração a geração, 
a cultura do fogo é tradição que persiste em muitas 
comunidades campestres. Soma-se ao costume a questão 
econômica, por ser o método mais barato e rápido e o 
desconhecimento, por alguns produtores rurais, de 
alternativas seguras. O homem dominou o fogo. Porém, 
esse instrumento que nos fez escalar mais um degrau na 
história da evolução humana nem sempre é possível de 
ser controlado. A queimada pode tornar-se incêndio de 
grandes proporções com chamas que trazem incalculáveis 
prejuízos ao meio ambiente e consomem a saúde e a 
segurança da população e a economia local e do país. 
MOURÃO, Hamilton. Vamos falar de queimadas. Correio Braziliense, 19 ago. 2020. Disponível 
em: https://www.correiobraziliense.com.br. Acesso em: 25 set. 2024. 
TEXTO li 
No Pantanal e na Amazônia, a umidade não deixa que 
ofogo natural, nas raras vezes em que ocorre, se alastre.
As queimadas ali são provocadas pela ação humana,
irresponsável ou mesmo criminosa. Se essa é a causa das
queimadas, os esforços para reduzi-las devem se voltar
para a identificação e punição de quem está colocando
fogo na mata. [ ... ]
É fato que o Brasil tem um modelo econômico baseado 
na exportação de commodities, como carnes, grãos e
minérios. E ele pode, sim, ser o celeiro do mundo. Mas 
para isso não é necessário destruir mais biornas, como 
a Amazônia, que dariam um retorno muito maior com a 
exploração sustentável de seus frutos, essências e muitos 
outros produtos que são únicos e valiosos. 
MORAES, Marco. Por que não conseguimos reduzir as queimadas no Brasil? Folha de S.Pau/o, 
8 set . 2024. Disponível em: https://WWW1 .folha.uol.com.br. Acesso em: 25 set. 2024 (adaptado). 
Os textos I e li abordam a situação das queimadas que atingem 
alguns dos principais biornas brasileiros. Nessa discussão, os 
textos expõem ideias convergentes ao apresentar o( a) 
e uso do fogo como um aspecto cultural problemático. 
«D responsabilidade do Brasil enquanto celeiro do mundo.