Conteudo_ Gêneros textuais, finalidade dos generos e sentido global do texto

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Gêneros textuais, finalidade dos gêneros e sentido global do texto. 
 
GÊNEROS TEXTUAIS: 
Diferença entre tipologia textual e gênero: 
 
Tipologia: É a classificação dos textos de acordo com a intenção comunicativa que 
predomina. São 5 tipos: 
● Narrativo: tem o PENTE (personagem, enredo, narrador, tempo e espaço), conta 
fatos, reais ou fictícios (romances, contos, crônicas). 
● Descritivo: descreve características, cenários, pessoas, objetos. Normalmente vem 
acompanhado de outro tipo. 
● Dissertativo-argumentativo: defende uma ideia ou opinião com argumentos (artigo 
de opinião, redação do ENEM) 
● Expositivo: explica ou informa sobre um assunto, sem opinião (seminário) 
● Injuntivo: orienta, instrui (receitas, manuais, bulas) 
Gênero: É o uso dos tipos, ou seja, existem diversos gêneros. É usado em diferentes 
situações de comunicação. 
Exemplos: notícia (informar), propaganda (convencer), poema (expressar emoções), crônica 
(refletir com humor ou crítica) 
Cada gênero tem função social, estrutura e linguagem próprias. 
 
Gêneros textuais mais cobrados: 
 
Resumo: texto breve que apresenta as ideias principais de outro texto, sem opiniões 
pessoais. 
Características: 
-Objetividade e clareza 
-Fidelidade ao texto original 
-Uso de linguagem impessoal 
- Estrutura: introdução (tema), desenvolvimento (síntese das ideias), conclusão 
(encerramento breve). 
 
Resenha: texto que resume e avalia uma obra (livro, filme, artigo, etc.) 
Características: 
-Traz resumo + crítica/opinião 
-Linguagem objetiva, mas pode ter apreciação subjetiva 
-Indica pontos positivos e negativos. 
 
Artigo de opinião: texto argumentativo publicado geralmente em jornais ou revistas. 
Características: 
-Tese clara (ponto de vista) 
-Argumentos convincentes 
-Linguagem persuasiva e formal. 
Carta argumentativa / Carta do leitor: texto em forma de carta, mas com caráter. 
Características: 
-Estrutura de carta (despedida, assinatura fictícia) 
-Defesa de uma opinião 
-Linguagem entre formal e semiformal. 
 
FINALIDADE DOS GÊNEROS 
obs: um mesmo gênero pode ter finalidade principal e finalidades secundárias (ex: a 
reportagem informa e também pode convencer sutilmente) 
 
Quando a finalidade é informar/relatar: 
Objetivo: apresentar fatos, dados, acontecimentos. 
Gêneros: notícia, reportagem factual, nota oficial, boletim, relatório, infográfico, verbete 
enciclopédico. 
Pistas: linguagem objetiva, 3ª pessoa, marcadores de tempo e lugar, números, fontes, 
gráficos, ausência de juízo de valor. 
Ex: notícia sobre índices de inflação. 
 
Quando a finalidade é instruir/orientar: 
Objetivo: ensinar ou guiar alguém na execução de uma ação. 
Gêneros: receita, manual, tutorial, bula, roteiro de atividade, instruções de uso. 
Pistas: verbos no imperativo, sequência lógica, linguagem clara e direta, organização passo 
a passo. 
Ex: receita de bolo, manual de celular. 
 
Quando a finalidade é argumentar/convencer: 
Objetivo: defender um ponto de vista ou persuadir o leitor/ouvinte. 
Gêneros: artigo de opinião, carta argumentativa, editorial, crítica, resenha opinativa, 
manifesto. 
Pistas: uso de argumentos, conectivos de causa e consequência, 1ª ou 3ª pessoa, 
linguagem persuasiva, exemplos e dados. 
Ex: artigo de opinião sobre mudanças climáticas. 
 
Quando a finalidade é narrar: 
Objetivo: contar histórias, acontecimentos ou experiências, reais ou imaginários. 
Gêneros: conto, romance, crônica, fábula, narrativa jornalística, biografia. 
Pistas: presença de personagens, enredo, tempo e espaço, sequência de acontecimentos, 
narrador em 1ª ou 3ª pessoa. 
Ex: crônica sobre um dia de chuva na cidade. 
 
Quando a finalidade é entreter/comover: 
Objetivo: provocar emoção, diversão ou reflexão. 
Gêneros: piada, poema, conto, novela, crônica literária, charge, HQ. 
Pistas: uso de linguagem figurada, recursos estilísticos, humor, suspense ou emoção, 
subjetividade. 
Ex: poema sobre amizade. 
 
SENTIDO GLOBAL DO TEXTO: 
 é a mensagem principal ou ideia central que o autor quer transmitir ao leitor. É aquilo 
que dá coerência e sentido a todas as partes do texto. 
-É a “essência” do texto, resumindo do que ele realmente trata. 
-Pode ser uma informação, opinião, narrativa ou reflexão, dependendo do tipo de texto. 
-Para identificar o sentido global, é útil resumir o texto em uma frase, considerando o 
tema + ideia principal. 
 
exemplos: 
1. Texto narrativo: “Uma crônica conta a história de uma criança que, ao se mudar para 
outra cidade, enfrenta dificuldades para fazer novos amigos, mas acaba encontrando apoio 
em um vizinho gentil.” 
Sentido global: O texto mostra como a empatia e a amizade podem ajudar a superar 
desafios em momentos de mudança e adaptação. 
 
2. Texto informativo:“Um artigo científico explica como o desmatamento da Amazônia 
impacta o clima global, aumenta a emissão de gases do efeito estufa e ameaça espécies 
animais e vegetais.” 
Sentido global: O texto informa sobre os efeitos negativos do desmatamento da Amazônia 
no meio ambiente e no equilíbrio climático do planeta. 
 
3. Texto argumentativo: “Um editorial defende a implementação de ciclovias nas cidades, 
argumentando que elas reduzem o trânsito, melhoram a saúde da população e diminuem a 
poluição.” 
Sentido global: O texto defende a construção de ciclovias urbanas como solução para 
problemas de mobilidade, saúde e meio ambiente. 
 
4. Texto instrucional: “Um manual ensina como montar uma horta em casa, explicando os 
passos para preparar o solo, escolher sementes, plantar, regar e colher.” 
Sentido global: O texto orienta o leitor sobre como cultivar uma horta doméstica de forma 
prática e eficiente. 
 
5. Texto de entretenimento/comovente: “Um conto infantil narra a aventura de um 
cachorrinho perdido que encontra um lar cheio de carinho.” 
Sentido global: O texto emociona o leitor mostrando como o amor pode transformar a vida 
de quem enfrenta dificuldades. 
 
 
	Carta argumentativa / Carta do leitor: texto em forma de carta, mas com caráter. Características: