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CADERNO DE ESTÁGIO
SUPERVISIONADO IV
SAÚDE II
FACULDADE CATÓLICA PAULISTA | 2
CADERNO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV – 
SAÚDE II
EDUCAÇÃO FÍSICA - BACHARELADO
FACULDADE CATÓLICA PAULISTA | 3
ORIENTAÇÕES
O Estágio Supervisionado IV – Saúde II, deve ser realizado pelos(as) alunos(as) matriculados no 
curso de Educação Física - Bacharelado. Tal estágio ocorrerá em ambientes voltados à promoção 
de saúde e qualidade de vida, como:
• ✔Academias
• ✔Parques e praças públicas
• ✔Academias ao ar livre
• ✔Centros comunitário
• ✔Centros de reabilitação
• ✔Clubes 
Cabe Ressaltar que o Estágio IV – Saúde II diferencia do anterior em virtude de que já atuo 
com a população que possui uma patologia instalada, onde a prática regular de exercícios físicos 
é uma das terapias de tratamento, e que, independentemente do local de realização e estágio, 
deve ter um profissional de educação física graduado e devidamente registrado no conselho de 
classe (Sistema CONFEF) que seja responsável pela aplicação e monitoramento das atividades.
O estágio segue a seguinte carga horário:
ATIVIDADES DO ESTÁGIO CARGA HORÁRIA
Resenha do Artigo Científico 20
Observação – Acompanhamento da Regência 50
Planejamento 30
Regência 25
Autoavaliação 20
Avaliação pelo Professor Supervisor 5
Relatório Final 20
TOTAL 170
HORAS DE ESTÁGIO REALIZADA NO 
LOCAL DE TREINAMENTO
HORAS DE ESTÁGIO REALIZADA FORA DO 
LOCAL DE TREINAMENTO
AT
IV
ID
AD
ES
Observação – Acompanhamento da 
Regência (50 HORAS)
Resenha do Artigo Científico (20 horas)
Regência (25 HORAS) Planejamento (30 horas)
Avaliação pelo Professor Supervisor (5 
HORAS)
Autoavaliação (20 horas)
TOTAL 80 Relatório Final (20 horas)
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RESENHA DO ARTIGO CIENTÍFICO (20 horas)
Elaborar uma resenha crítica do artigo científico Prática de atividade física para controle de diabetes, 
hipertensão e obesidade da população adulta na Atenção Primária à Saúde. A Resenha Crítica é um 
gênero textual informativo, descritivo e opinativo sobre uma determinada obra. Portanto, é necessário 
analisar o artigo científico anexado e redigir uma resenha com base no seu entendimento sobre o 
tema abordado. O texto deve ter no mínimo 20 linhas e deve ser manuscrito. 
Link do artigo: https://docs.bvsalud.org/biblioref/2022/02/1358480/14_rr_depros_pratica_atividade_
fisica_dm-has-obesidade.pdf.
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OBSERVAÇÃO – ACOMPANHAMENTO DA REGÊNCIA (50 HORAS)
Uma das etapas mais importantes do estágio é o momento de observar a regência, analisando o 
desenvolvimento do treino pelo profissional de Educação Física. Nessa etapa, deverá ser preenchido 
um roteiro para cada sessão de treino observada. Caso tenha acompanhado mais de uma sessão 
de treinamento, preencha o número de treinos.
ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO
NOME:
PROFESSOR SUPERVISOR:
LOCAL DA ATIVIDADE:
QUANTIDADE DE HORAS:
OBJETIVO DO TREINAMENTO
ATIVIDADES APLICADAS
PARTICULARIDADES SOBRE O CLIENTE
COMENTÁRIOS
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PLANEJAMENTO (30 HORAS) 
O planejamento de treino é uma fase extremamente importante para o profissional de Educação 
Física, pois é esse o momento de determinar os objetivos, atividades e intensidades de treinamento. 
Disponibilizamos um modelo de plano de treino, com itens obrigatórios e indispensáveis para esse 
documento. Faça um único planejamento para cada sessão ou agrupe as sessões de treinamento.
Plano de treinamento
NOME:
PROFESSOR SUPERVISOR:
LOCAL E TREINAMENTO:
QUANTIDADE DE AULAS:
ATIVIDADE PRINCIPAL
OBJETIVOS
INTENSIDADE
DESENVOLVIMENTO
MATERIAIS
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QUESTIONÁRIO DE PRONTIDÃO PARA ATIVIDADE FÍSICA (PAR-Q)
Este questionário tem como objetivo identificar a necessidade de avaliação por um médico 
antes do início ou do aumento do nível da atividade física. Por favor, assinale “sim” ou “não” para 
as perguntas a seguir: 
1. Algum médico já disse que você possui algum problema de coração ou pressão arterial, e que 
somente deveria realizar atividade física supervisionado por profissionais de saúde?
( ) Sim ( ) Não 
2. Você sente dores no peito quando pratica atividade física? 
( ) Sim ( ) Não 
3. No último mês, você sentiu dores no peito ao praticar atividade física? 
( ) Sim ( ) Não 
4. Você apresenta algum desequilíbrio devido à tontura e/ou perda momentânea da consciência?
( ) Sim ( ) Não 
5. Você possui algum problema ósseo ou articular, que pode ser afetado ou agravado pela atividade 
física? 
( ) Sim ( ) Não 
6. Você toma atualmente algum tipo de medicação de uso contínuo? 
( ) Sim ( ) Não 
7. Você realiza algum tipo de tratamento médico para pressão arterial ou problemas cardíacos? 
( ) Sim ( ) Não 
8. Você realiza algum tratamento médico contínuo que possa ser afetado ou prejudicado com a 
atividade física? 
( ) Sim ( ) Não 
9. Você já se submeteu a algum tipo de cirurgia que comprometa de alguma forma a atividade física? 
( ) Sim ( ) Não 
10. Você sabe de alguma outra razão pela qual a atividade física possa eventualmente comprometer 
sua saúde?
( ) Sim ( ) Não 
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REGÊNCIA (25 horas)
Nesta etapa, faça um relato detalhado sobre cada regência, descrevendo o que foi realizado com 
os atletas e se o treino seguiu conforme o planejamento.
RELATÓRIO DE REGÊNCIA
NOME:
PROFESSOR SUPERVISOR:
LOCAL E TREINAMENTO:
QUANTIDADE DE AULAS
ATIVIDADE PRINCIPAL
OBJETIVOS
INTENSIDADE
DESENVOLVIMENTO
MATERIAIS
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AUTOAVALIAÇÃO (20 horas)
Essa atividade está pautada na sua importância para uma autoavaliação da sua atuação durante 
o estágio obrigatório.
Aluno: 
Descreva o que você mais gostou nos trabalhos durante o treinamento, durante seus treinos 
de regência.
Descreva o que você menos gostou nos trabalhos de treinamento, durante seus treinos de 
regência.
Quais as características dos atletas com os quais o estágio foi realizado?
Para você, qual a importância das regências durante a realização do Estágio Supervisionado ?
Como você se autoavalia durante sua prática de regência (atribua uma nota de 5 a 10)? Justifique.
Outras observações:
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AVALIAÇÃO DO ESTAGIÁRIO PELO PROFESSOR SUPERVISOR (5 horas)
1. Como você observa o desenvolvimento do estagiário em seu treino?
2. Como você observa o tempo de regência do estagiário em sua sessão de treino?
3. Os atletas de seu treino estabeleceram um bom relacionamento com o estagiário?
Neste momento, preencha com um X suas observações sobre o estagiário.
Muito 
bom Bom Regular Ruim Muito 
Ruim
Transmissão verbal e escrita das informações ao nível 
de compreensão dos alunos
Variedade de atividades/ atividades adequadas/ 
andamento das atividades
Recursos materiais adequados (mapa; filme; música; 
imagem; texto) ao assunto abordado
Interação entre professor e atletas
Dicção (pronúncia correta, clara e fluente)
Manejo de classe, disciplina, engajamento (inclusive 
quando surgem situações imprevistas)
Postura coerente com o que se espera de um futuro 
profissional da área.
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RELATÓRIO FINAL (20 horas)
Relate sobre suas experiências no estágio, disserte sobre os pontos positivos e negativos e 
coloque sua opinião sobre essa experiência.
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FICHA DE CONTROLE
HORÁRIO DE:
DATA (DIA, 
MÊS E 
ANO)
ENTRADA SAÍDA
TOTAL DE 
HORAS
DESCRIÇÃO DAS 
ATIVIDADES
ASSINATURA DO TUTOR 
ORIENTADOR
5 Resenha Artigo Científico
5 Resenha Artigo Científico
5 Resenha Artigo Científico
5 Resenha Artigo Científico
5 Planejamento
5 Planejamento
5 Planejamento
5 Planejamento
5 Planejamento
5 Planejamento
5 Autoavaliação
5 Autoavaliação
5 Autoavaliação
5 Autoavaliação
5 Autoavaliação
5 Autoavaliação
5 Relatório final
5 Relatório final
5 Relatório final
TOTAL 90 TOTAL DE HORAS
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DATA (DIA, 
MÊS E 
ANO)
HORÁRIO DE:
TOTAL DE 
HORAS
DESCRIÇÃODAS 
ATIVIDADES
ASSINATURA DO ORIENTADOR
ENTRADA SAÍDA
TOTAL 80