ATIVIDADE PRATICA - ROTEIRO DE EXPERIMENTO - 2025

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Disciplina de Circuitos Elétricos I 
Prof. Dr. Felipe Neves 
Atividade Prática de Circuitos Elétricos I 
1. Introdução 
Este roteiro tem como objetivo orientar a realização dos experimentos práticos da 
disciplina de Circuitos Elétricos I, apresentando instruções passo a passo para as 
etapas teóricas, de simulação e experimentais, o que facilitará a compreensão dos 
procedimentos. 
 
2. Objetivos 
• Aprender os conceitos de análise de circuitos através da prática. 
• Desenvolver a habilidade de realizar simulações e medições com 
equipamentos. 
• Elaborar um relatório técnico, demonstrando compreensão dos conceitos e 
procedimentos. 
 
3. Estrutura da Atividade 
Cada experimento é composto por três etapas, que devem ser realizadas na 
seguinte ordem: 
• Etapa Teórica: 
Realize os cálculos e preencha as tabelas de resultados conforme o 
enunciado do experimento. 
• Etapa Simulada: 
Utilize o simulador de circuitos, como o SimulIDE por exemplo, para validar 
os resultados teóricos. 
• Etapa Experimental: 
Monte o circuito e realize as medições utilizando equipamentos de bancada: 
multímetro, protoboard e fonte de tensão. 
Para esta etapa, é obrigatório a execução prática e experimental, não 
podendo ser substituída por simulação. 
 
4. Agendamento e Uso do Laboratório Didático 
Embora a atividade prática não seja obrigatoriamente realizada no polo, é 
imprescindível que ocorra de forma prática e experimental, em atendimento às 
exigências do MEC. Se você possui os equipamentos necessários (protoboard, 
multímetro e fonte de tensão) em casa, no trabalho ou em outro local, poderá 
executá-la sem precisar ir ao polo. 
Caso você não tenha acesso a esses recursos, estará à disposição o laboratório 
didático do polo, que fornece os equipamentos básicos para a montagem dos 
 
 
 
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circuitos. Porém, será necessário realizar o agendamento do laboratório 
previamente — esse processo é feito por meio do AVA (menu de Avaliações), para 
garantir a disponibilidade dos materiais e do espaço. 
 
5. Consumíveis – Componentes que precisam ser comprados 
Além dos equipamentos principais (multímetro, protoboard e fonte de tensão), você 
precisará adquirir, por conta própria, os componentes eletrônicos consumíveis. 
Estes incluem, por exemplo, resistores, capacitores, LEDs, entre outros, de acordo 
com o roteiro de cada experimento. 
Esses itens podem ser adquiridos em lojas de eletrônica (físicas ou online). 
A UNINTER dispõe de uma loja virtual em que você pode encontrar todos esses 
consumíveis: https://www.lojauninter.com 
Importante: Realize a compra dos consumíveis até as primeiras duas semanas da 
fase, a fim de não atrasar a realização da sua atividade prática. 
 
6. Materiais e Equipamentos Necessários 
Equipamentos disponíveis no polo: 
Quantidade Equipamento Observação 
01 Multímetro Digital Caixa 06 
01 Protoboard Caixa 15 
02 Fontes de Alimentação Caixa 07 
 
Consumíveis (não são fornecidos pelo polo, precisam ser adquiridos): 
 Valor Observação 
Resistor 560 Ω 1/4 ou 1/8 W 5% axial 
Resistor 1 kΩ 1/4 ou 1/8 W 5% axial 
Resistor 2,2 kΩ 1/4 ou 1/8 W 5% axial 
Resistor 4,7 kΩ 1/4 ou 1/8 W 5% axial 
Resistor 6,8 kΩ 1/4 ou 1/8 W 5% axial 
Resistor Calculado de acordo com RU 1/4 ou 1/8 W 5% axial 
Fios ou cabo rígido 
22 AWG, 23 AWG ou qualquer outro tipo de fio 
compatível com a protoboard. 
 
https://www.lojauninter.com/
 
 
 
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7. Orientações para o Relatório 
A elaboração do relatório é uma etapa fundamental para demonstrar o que foi 
aprendido e como cada atividade foi executada. Nesse sentido, é importante 
apresentar informações suficientes para que o professor responsável pela correção 
compreenda. 
 
Cálculos Teóricos 
• Apresente as equações relevantes utilizadas nas etapas teóricas; 
• Caso use alguma ferramenta matemática na resolução, apresente fotos ou 
captura de telas para evidenciar os passos ou a lógica que o levou à solução. 
• É obrigatório demonstrar como chegou aos resultados teóricos, 
evidenciando o raciocínio utilizado. Não é necessário mostrar cada passo 
minuciosamente, mas sim o suficiente para confirmar a compreensão. 
Resultados de Simulação 
• É obrigatório anexar algumas telas de simulação mostrando o circuito 
montado e os valores medidos ou as análises de tensão/corrente. 
• Não é necessário inserir dezenas de capturas, selecione as principais que 
evidenciem o funcionamento correto do circuito. 
Resultados Experimentais 
• É obrigatório apresentar fotos nítidas do circuito montado na protoboard. 
• É obrigatório que em cada foto, tenha um papel manuscrito com data, seu 
nome e RU. Inserções digitais (via edição de imagem) não são aceitas. 
• Não é necessário inserir dezenas de fotos, selecione as principais que 
evidenciem o funcionamento correto do circuito. 
 
 
 
 
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EXPERIÊNCIA 1: DIVISOR DE TENSÃO 
Dado o circuito a seguir, obtenha as tensões nos resistores R1 (VR1), R2 (VR2) 
e R3 (VR3) e a corrente I. Varie a tensão da fonte (V1) de acordo com o solicitado 
nas tabelas. 
 
Figura: Montagem do circuito para o experimento de divisor de tensão 
 
Considere os seguintes resistores: R1 = Conforme RU, R2 = 2,2 kΩ e R3 = 4,7 kΩ 
 
O valor do resistor R1 dependerá do número do seu RU, sendo: 
R1 = Penúltimo dígito do RU * 500 + último dígito do RU * 50 
Por exemplo: 
Considere o RU 1342698, dessa forma teremos: R = 9 * 500 + 8 * 50 = 4900 Ω ou 
4,9 kΩ. 
Como não temos um resistor comercial com este valor, será necessário escolher 
um resistor com valor mais próximo ao calculado. 
Neste exemplo podemos adotar um resistor de 4,7 kΩ. 
Obs.: no caso de RU com número zero, substituir 0 pelo número 9. 
 
 
Conforme RU 
 
 
 
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Responda os itens abaixo: 
 
A) Calcule o valor teórico de cada uma das tensões e corrente do circuito e 
preencha a tabela: 
Valores Teóricos 
V1 (V) VR1 (V) VR2 (V) VR3 (V) I (A) 
5 
10 
12 
Tabela: Tabela de resultados teóricos 
 
 
 
B) Calcule a potência dos resistores para cada condição da tabela: 
Valores Teóricos 
V1 (V) PR1 (W) PR2 (W) PR3 (W) Pfonte(W) 
5 
10 
12 
Tabela: Tabela de resultados teóricos 
 
 
 
 
 
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C) Utilizando o simulador, simule o circuito modificando os parâmetros da fonte 
de tensão e preencha a tabela. 
 
Figura: Simulação do circuito no SimulIDE 
 
 
 
Valores Simulados 
V1 (V) VR1 (V) VR2 (V) VR3 (V) I (A) 
5 
10 
12 
Tabela: Resultados obtidos por simulação 
 
 
Conforme RU 
 
 
 
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D) Realize os seguintes procedimentos experimentais: 
NOTA: Incluir fotos dos circuitos montados no relatório! 
1. Monte o circuito conforme indicado. 
 
2. Conecte a fonte de tensão ao circuito 
 
Figura 9: Circuito com resistores em série montado no protoboard 
3. Com o auxílio do multímetro, meça as tensões elétricas 
solicitadas. Coloque o multímetro no modo tensão e posicione as 
pontas de prova do multímetro em paralelo com cada um dos três 
resistores. Veja na figura abaixo, como posicionar as pontas de prova 
sobre cada um dos resistores para medir. 
 
ATENÇÃO: Para medir TENSÂO elétrica em um circuito, o 
multímetro deve ser sempre conectado em PARALELO com o 
circuito ou componente. Nunca tente medir tensão em série com 
o circuito, correndo o risco de queimar o equipamento. 
 
 
 
Conectar os 
terminais da 
fonte 
+ 
- 
 
 
 
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Figura 10: Realização das medidas de tensão do circuito série 
 
 
4. Meça a corrente elétrica como auxílio do multímetro. Posicione 
a chave seletora no modo corrente, abra o circuito e conecte as 
pontas de prova do multímetro em série com os resistores, assim 
como realizado no experimento 1. 
 
ATENÇÃO: Para medir corrente elétrica em um circuito, o 
multímetro deve ser sempre conectado em SÉRIE com o circuito. 
Nunca tente medir corrente elétrica em paralelo, correndo o risco 
de queimar o equipamento. 
 
Pontas de prova do 
multímetro em paralelo 
com o resistor 
Conectar os 
terminais da 
fonte 
+ 
- 
 
 
 
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Valores Experimentais 
V1 (V) VR1 (V) VR2 (V) VR3 (V) I (A) 
5 
10 
12 
Tabela 4: Valore obtidos experimentalmente 
 
 
 
E) Calcule o erro experimental: 
 
%𝐸𝑟𝑟𝑜 = |
𝐼𝑇𝑒ó𝑟𝑖𝑐𝑜 − 𝐼𝐸𝑥𝑝𝑒𝑟𝑖𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎𝑙
𝐼𝑇𝑒ó𝑟𝑖𝑐𝑜
| 𝑥100 
%Erro 
V1 (V) %EVR1 %EVR2 (V) %EVR3 (V) %Ecorrente 
5 
10 
12 
Tabela 5: Cálculo do erro experimental 
 
 
F) Justifique a diferença entre os valores experimentais e teóricos. 
 
 
 
 
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EXPERIÊNCIA 2: DIVISOR DE CORRENTE 
Dado o circuito a seguir, obtenha as correntes em cada um dos ramos. Varie 
a tensão da fonte (V1) de acordo com os valores indicados nas tabelas. 
 
Figura: Montagem do circuito para o experimento de divisor de corrente 
Considere os seguintes resistores: R1 = Conforme RU, R2 = 2,2 kΩ e R3 = 4,7 kΩ 
 
Utilize o mesmo cálculo do Experimento 1, sendo: 
 
R1 = Penúltimo dígito do RU * 500 + último dígito do RU * 50 
 
Por exemplo: 
Considere o RU 1342698, dessa forma teremos: R = 9 * 500 + 8 * 50 = 4900 Ω ou 
4,9 kΩ. 
Como não temos um resistor comercial com este valor, será necessário escolher 
um resistor com valor mais próximo ao calculado. 
Neste exemplo podemos adotar um resistor de 4,7 kΩ. 
Obs.: no caso de RU com número zero, substituir 0 pelo número 9. 
 
Conforme RU 
 
 
 
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Responda os itens abaixo: 
 
A) Calcule cada uma das correntes solicitadas na tabela abaixo. 
Valores Teóricos 
V1 (V) IR1 (A) IR2 (A) IR3 (A) 
5 
10 
12 
Tabela: Valores de corrente elétrica calculadas 
 
 
 
B) Calcule a potência dos resistores para cada condição da tabela: 
Valores Teóricos 
V1 (V) PR1 (W) PR2 (W) PR3 (W) Pfonte (W) 
5 
10 
12 
Tabela: Valores de corrente elétrica calculadas 
 
 
 
 
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C) Utilizando o simulador, simule o circuito modificando os parâmetros de 
tensão da fonte e preencha a tabela. 
Valores Simulados 
V1 (V) IR1 (A) IR2 (A) IR3 (A) 
5 
10 
12 
Tabela: Valores de corrente elétrica obtidas por simulação 
 
 
D) Realize os seguintes procedimentos experimentais: 
 
NOTA: Incluir fotos dos circuitos montados no relatório! 
 
1. Monte o circuito conforme indicado 
 
2. Conecte a fonte de tensão conforme indicado na figura. 
 
Figura: Circuito com resistores em paralelo montado no protoboard 
Conectar os 
terminais da 
fonte 
+ 
- 
 
 
 
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3. Meça a corrente elétrica solicitadas. 
Abra o circuito e conecte o multímetro em série com cada um dos 
resistores. 
 
ATENÇÃO: Para medir corrente elétrica em um circuito elétrico, 
o multímetro deve ser sempre conectado em série com o circuito. 
Nunca tente medir corrente elétrica em paralelo, correndo o risco 
de queimar o equipamento. 
 
Figura: Conexão do multímetro no circuito para obter os valores de corrente 
Valores Experimentais 
V1 (V) IR1 (A) IR2 (A) IR3 (A) 
5 
10 
12 
Tabela: Valores de corrente obtidas experimentalmente 
 
 
 
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E) Calcule o erro experimental: 
 
%𝐸𝑟𝑟𝑜 = |
𝐼𝑇𝑒ó𝑟𝑖𝑐𝑜 − 𝐼𝐸𝑥𝑝𝑒𝑟𝑖𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎𝑙
𝐼𝑇𝑒ó𝑟𝑖𝑐𝑜
| 𝑥100 
%Erro 
V1 (V) %EIR1 %EIR2 (V) %EIR3 (V) 
5 
10 
12 
Tabela: Cálculo do erro experimental 
 
F) Justifique a diferença entre os valores experimentais e teóricos. 
 
 
 
 
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EXPERIÊNCIA 3: ANÁLISE DE CIRCUITOS 
Dado o circuito abaixo, responda os itens a seguir e preencha a tabela: 
 
Figura 1: Circuito elétrico 
 
Para o resistor R1 utilize o mesmo cálculo do Experimento 1, sendo: 
 
R1 = Penúltimo dígito do RU * 500 + último dígito do RU * 50 
 
Por exemplo: 
Considere o RU 1342698, dessa forma teremos: R = 9 * 500 + 8 * 50 = 4900 Ω ou 
4,9 kΩ. 
Como não temos um resistor comercial com este valor, será necessário escolher 
um resistor com valor mais próximo ao calculado. 
Neste exemplo podemos adotar um resistor de 4,7 kΩ. 
Obs.: no caso de RU com número zero, substituir 0 pelo número 9. 
 
Conforme RU 
 
 
 
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A) Utilizando o método de análise nodal ou método de análise de malhas, 
calcule os valores teóricos de todas as correntes e tensões dos resistores 
do circuito. 
 
B) Utilizando o simulador, simule o circuito e obtenha os valores das correntes 
e tensões dos resistores do circuito. 
 
C) Utilizando o multímetro, meça os valores das correntes, tensões nos 
resistores. 
 
1. Monte o circuito conforme indicado na figura acima 
2. Utilize as tensões de 12V em uma fonte e 5 V na segunda fonte 
3. Meça as tensões e correntes seguindo todas as recomendações dos 
experimentos anteriores 
 
 
Figura – Circuito montado na protoboard 
 
 
 
 
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I (A) %Erro 
A 
 Teórica 
calculada 
B 
Simulada 
C 
Experimental 
D 
Erro experimental 
%𝐸 = |
𝑇𝑒𝑜𝑟𝑖𝑐𝑜 − 𝐸𝑥𝑝
𝑇𝑒𝑜𝑟𝑖𝑐𝑜
| . 100 
I1 
I2 
I3 
I4 
I5 
V1 
V2 
VR1 
VR2 
VR3 
VR4 
VR5 
VR6 
 
 
 
 
 
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Plágio 
É importante ressaltar que é considerado plágio quando se usa um texto 
exatamente igual a um já existente. Acima de 5 palavras idênticas e na mesma 
sequência em uma frase, essa frase é considerada que foi plagiada. Em um 
trabalho acadêmico, deve-se ler diversos textos de referência e reescrever com as 
suas palavras tudo o que foi entendido. É possível fazer citação de trechos de um 
texto, mas mesmo com citação é preciso ter o cuidado para que o seu trabalho não 
seja uma cópia idêntica (PORTAL EDUCAÇÃO, 2018). 
 
Referencias 
BOYLESTAD, Robert L.; NASHELSKY, Louis. Dispositivos Eletrônicos e Teoria 
de Circuitos. 11ª ed. São Paulo: Pearson, 2013. 
PORTAL EDUCAÇÃO. O Crime de Plágio. Disponível em: 
, acesso em 11 de junho de 2018.