ATIVIDADE_PRATICA_Eletrotecnica_Basica

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<p>1</p><p>Disciplina de Eletrotécnica Básica</p><p>Prof. Me. Priscila Bolzan</p><p>Atividade Prática de Eletrotécnica Básica</p><p>Abaixo você encontra o roteiro para a realização dos experimentos práticos</p><p>da disciplina, que contarão com o uso de materiais e equipamentos disponíveis</p><p>nos Laboratórios Didáticos do polo. Após realizar as experiências você deverá</p><p>organizar os resultados em um relatório, conforme o modelo de relatório</p><p>disponibilizado na disciplina e entregar o relatório em .pdf através do menu</p><p>Trabalhos.</p><p>DÚVIDAS FREQUENTES</p><p>1. Laboratórios Didáticos do polo e Agendamento</p><p>O polo de apoio presencial possui Laboratórios Didáticos com os equipamentos</p><p>necessários para a realização da atividade, como multímetro, protoboard e fonte de</p><p>tensão.</p><p>Para a utilização dos Laboratórios Didáticos é necessário realizar o</p><p>agendamento através do AVA. Sendo assim, é recomendado que você não deixe</p><p>para realizar a atividade nos últimos dias, visto que pode ser mais difícil encontrar</p><p>data e horário disponível para o uso dos Laboratórios Didáticos.</p><p>No caso da atividade prática desta disciplina serão utilizados os seguintes</p><p>equipamentos do polo:</p><p>• Fonte de Alimentação (Laboratório Didático 07)</p><p>• Multímetro Digital (Laboratório Didático 06)</p><p>• Protoboard (Laboratório Didático 15)</p><p>• Arduino (resistores) (Laboratório Didático 17)</p><p>2. Modelo de relatório</p><p>O relatório deve ser entregue seguindo o modelo fornecido no AVA. Esse</p><p>relatório deve contar uma breve introdução teórica, metodologia, discussão de</p><p>resultados e conclusão. Os experimentos devem ser entregues em um único</p><p>arquivo .pdf</p><p>2</p><p>Disciplina de Eletrotécnica Básica</p><p>Prof. Me. Priscila Bolzan</p><p>3. Fotos dos experimentos no relatório</p><p>Você deve incluir algumas fotos dos experimentos no relatório. Não é</p><p>necessário incluir todas, coloque uma do circuito montado seguido de duas ou três</p><p>medições.</p><p>Coloque um papel com o seu nome e RU escrito a mão na foto ou um</p><p>documento de identificação, assim, comprovando que realmente montou o circuito,</p><p>como no exemplo abaixo:</p><p>EXPERIÊNCIA 1: DIVISOR DE TENSÃO</p><p>Dado o circuito a seguir, obtenha as tensões nos resistores R1 (VR1), R2 (VR2)</p><p>e R3 (VR3) e a corrente I.</p><p>Figura: Montagem do circuito para o experimento de divisor de tensão</p><p>Conforme RU</p><p>3</p><p>Disciplina de Eletrotécnica Básica</p><p>Prof. Me. Priscila Bolzan</p><p>Considere os seguintes resistores: R1 = Conforme RU, R2 = 1,2 kΩ e R3 = 2,2 kΩ</p><p>O valor do resistor R1 dependerá do número do seu RU, sendo:</p><p>R1 = Penúltimo dígito do RU * 500 + último dígito do RU * 50</p><p>Por exemplo:</p><p>Considere o RU 1342698, dessa forma teremos: R = 9 * 500 + 8 * 50 = 4900 Ω ou</p><p>4,9 kΩ.</p><p>Como não temos um resistor comercial com este valor, será necessário escolher</p><p>um resistor com valor mais próximo ao calculado ou associar diversos resistores</p><p>para chegar próximo a este valor.</p><p>Neste exemplo podemos adotar um resistor de 4,7 kΩ (valor comercial) ou associar</p><p>os seguintes resistores: 2,2k + 2,2k + 0,33 = 4,73 kΩ.</p><p>Obs.: no caso de RU com número zero, substituir 0 pelo número 9.</p><p>Responda os itens abaixo:</p><p>A) Calcule o valor teórico de cada uma das tensões em cada resistor e a</p><p>corrente do circuito e preencha a tabela:</p><p>Valores Teóricos</p><p>V1 (V) VR1 (V) VR2 (V) VR3 (V) I (A)</p><p>5</p><p>10</p><p>12</p><p>Tabela: Tabela de resultados teóricos</p><p>4</p><p>Disciplina de Eletrotécnica Básica</p><p>Prof. Me. Priscila Bolzan</p><p>B) Realize os seguintes procedimentos experimentais:</p><p>NOTA: Incluir fotos de todos os circuitos montados no relatório!</p><p>1. Monte o circuito conforme indicado.</p><p>2. Conecte a fonte de tensão ao circuito</p><p>Figura: Circuito com resistores em série montado no protoboard</p><p>3. Com o auxílio do multímetro, meça as tensões elétricas</p><p>solicitadas. Coloque o multímetro no modo tensão e posicione as</p><p>pontas de prova do multímetro em paralelo com cada um dos três</p><p>resistores. Veja na figura abaixo, como posicionar as pontas de prova</p><p>sobre cada um dos resistores para medir.</p><p>ATENÇÃO: Para medir TENSÂO elétrica em um circuito, o</p><p>multímetro deve ser sempre conectado em PARALELO com o</p><p>circuito ou componente. Nunca tente medir tensão em série com</p><p>o circuito, correndo o risco de queimar o equipamento.</p><p>Conectar os</p><p>terminais da</p><p>fonte</p><p>+</p><p>-</p><p>5</p><p>Disciplina de Eletrotécnica Básica</p><p>Prof. Me. Priscila Bolzan</p><p>Figura: Realização das medidas de tensão do circuito série</p><p>4. Meça a corrente elétrica com o auxílio do multímetro. Posicione</p><p>a chave seletora no modo corrente, abra o circuito e conecte as</p><p>pontas de prova do multímetro em série com os resistores, assim</p><p>como realizado no experimento 1.</p><p>ATENÇÃO: Para medir corrente elétrica em um circuito, o</p><p>multímetro deve ser sempre conectado em SÉRIE com o circuito.</p><p>Nunca tente medir corrente elétrica em paralelo, correndo o risco</p><p>de queimar o equipamento.</p><p>Pontas de prova do</p><p>multímetro em paralelo</p><p>com o resistor</p><p>Conectar os</p><p>terminais da</p><p>fonte</p><p>+</p><p>-</p><p>6</p><p>Disciplina de Eletrotécnica Básica</p><p>Prof. Me. Priscila Bolzan</p><p>Valores Experimentais</p><p>V1 (V) VR1 (V) VR2 (V) VR3 (V) I (A)</p><p>5</p><p>10</p><p>12</p><p>Tabela 4: Valores obtidos experimentalmente</p><p>C) Justifique a diferença entre os valores experimentais e teóricos.</p><p>7</p><p>Disciplina de Eletrotécnica Básica</p><p>Prof. Me. Priscila Bolzan</p><p>EXPERIÊNCIA 2: DIVISOR DE CORRENTE</p><p>Dado o circuito a seguir, obtenha as correntes em cada um dos ramos.</p><p>Figura: Montagem do circuito para o experimento de divisor de corrente</p><p>Considere os seguintes resistores: R1 = Conforme RU, R2 = 2,2 kΩ e R3 = 1,2 kΩ</p><p>Utilize o mesmo cálculo do Experimento 1, sendo:</p><p>R1 = Penúltimo dígito do RU * 500 + último dígito do RU * 50</p><p>Por exemplo:</p><p>Considere o RU 1342698, dessa forma teremos: R = 9 * 500 + 8 * 50 = 4900 Ω ou</p><p>4,9 kΩ.</p><p>Como não temos um resistor comercial com este valor, será necessário escolher</p><p>um resistor com valor mais próximo ao calculado ou associar diversos resistores</p><p>para chegar próximo a este valor.</p><p>Neste exemplo podemos adotar um resistor de 4,7 kΩ (valor comercial) ou associar</p><p>os seguintes resistores: 2,2k + 2,2k + 0,33 = 4,73 kΩ.</p><p>Obs.: no caso de RU com número zero, substituir 0 pelo número 9.</p><p>Conforme RU</p><p>8</p><p>Disciplina de Eletrotécnica Básica</p><p>Prof. Me. Priscila Bolzan</p><p>Responda os itens abaixo:</p><p>A) Calcule a corrente teórica de cada um dos resistores para os valores de</p><p>tensão da tabela.</p><p>Valores Teóricos</p><p>V1 (V) IR1 (A) IR2 (A) IR3 (A)</p><p>5</p><p>10</p><p>12</p><p>Tabela: Valores de corrente elétrica calculadas</p><p>B) Realize os seguintes procedimentos experimentais:</p><p>NOTA: Incluir fotos de todos os circuitos montados no relatório!</p><p>1. Monte o circuito conforme indicado</p><p>2. Conecte a fonte de tensão conforme indicado na figura.</p><p>Figura: Circuito com resistores em paralelo montado no protoboard</p><p>Conectar os</p><p>terminais da</p><p>fonte</p><p>+</p><p>-</p><p>9</p><p>Disciplina de Eletrotécnica Básica</p><p>Prof. Me. Priscila Bolzan</p><p>3. Meça a corrente elétrica solicitadas.</p><p>Abra o circuito e conecte o multímetro em série com cada um dos</p><p>resistores.</p><p>ATENÇÃO: Para medir corrente elétrica em um circuito elétrico,</p><p>o multímetro deve ser sempre conectado em série com o circuito.</p><p>Nunca tente medir corrente elétrica em paralelo, correndo o risco</p><p>de queimar o equipamento.</p><p>Figura: Conexão do multímetro no circuito para obter os valores de corrente</p><p>Valores Experimentais</p><p>V1 (V) IR1 (A) IR2 (A) IR3 (A)</p><p>5</p><p>10</p><p>12</p><p>Tabela: Valores de corrente obtidas experimentalmente</p><p>4.7k</p><p>10</p><p>Disciplina de Eletrotécnica Básica</p><p>Prof. Me. Priscila Bolzan</p><p>EXPERIÊNCIA 3: MÁQUINAS ELÉTRICAS - MOTORES</p><p>✓ Tirar foto de duas placas de motores.</p><p>✓ Analisar as placas e identificar as características do motor.</p><p>Você deverá</p><p>tirar duas fotos e apresentar no relatório. Deverão ser fotos de dois</p><p>motores trifásicos que você tenha acesso. Deverá aparecer na foto, de forma clara,</p><p>a placa do motor e a sua carteirinha da UNINTER (ou qualquer documento para</p><p>comprovar que foi você que tirou a foto, a fim de evitar plágio). Após apresentar as</p><p>duas fotos no relatório, você deverá preencher a planilha abaixo com as</p><p>informações retiradas da placa dos motores:</p><p>Informação Motor 1 Motor 2</p><p>Potência do motor (CV)</p><p>Número de fases</p><p>Tensão de alimentação (V)</p><p>Corrente do motor (A)</p><p>Fator de potência</p><p>Fator de serviço</p><p>Índice de Proteção</p><p>Rendimento (%)</p><p>Frequência</p><p>Rotação nominal (rpm)</p><p>Obs.: Na aula 8 da disciplina você encontra uma aula ao vivo que pode auxiliar</p><p>bastante nesta atividade. Não deixe de conferir.</p><p>Caso você não tenha acesso a dois motores, você pode verificar em uma</p><p>empresa próxima a você, ou pedir para que alguém tire uma foto para você (amigo,</p><p>familiar etc.), neste caso deve ter o seu RU escrito em um papel junto com a placa</p><p>do motor.</p><p>É possível que a placa do motor não traga alguma dessas informações, neste</p><p>caso basta colocar um asterisco na tabela e informar que a placa não apresenta a</p><p>informação.</p><p>11</p><p>Disciplina de Eletrotécnica Básica</p><p>Prof. Me. Priscila Bolzan</p><p>4. INFORMAÇÕES ADICIONAIS</p><p>O intuito desta atividade é que você escreva com as suas palavras sobre os</p><p>assuntos solicitados e aprenda a como escrever um relatório técnico ou um artigo.</p><p>É importante ressaltar que é considerado plágio quando se usa um texto</p><p>exatamente igual a um já existente. Acima de 5 palavras idênticas e na mesma</p><p>sequência em uma frase, essa frase é considerada que foi plagiada. Em um</p><p>trabalho acadêmico, deve-se ler diversos textos de referência e reescrever com as</p><p>suas palavras tudo o que foi entendido. É possível fazer citação de trechos de um</p><p>texto, mas mesmo com citação é preciso ter o cuidado para que o seu trabalho não</p><p>seja uma cópia idêntica (PORTAL EDUCAÇÃO, 2018).</p><p>5. Referencias</p><p>PORTAL EDUCAÇÃO. O Crime de Plágio. Disponível em:</p><p><https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/direito/o-crime-de-</p><p>plagio/50044>, acesso em 11 de junho de 2018.</p>