RESUMO SISTEMA NERVOSO

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RESUMO SISTEMA NERVOSO
Função 
O sistema Nervoso é o sistema responsável por captar, processar e gerar respostas diante dos estímulos aos quais somos submetidos. É devido à presença desse sistema que somos capazes de sentir e reagir a diferentes alterações que ocorrem em nossa volta e mesmo no interior do nosso corpo. Sistema Nervoso é o sistema responsável por captar, processar e gerar respostas diante dos estímulos aos quais somos submetido volta e
Composição do Sistema Nervoso 
· Composto por um tipo especial de tecido denominado tecido nervoso, o qual esse tecido possui como tipo celulares os neurônios e as chamadas células de glia
Desenvolvimento do Sistema Nervoso
O sistema nervoso é um sistema fisiológicos mais importantes no processo de homeostasia do nosso corpo, já que ele participa de forma direta ou indiretamente na regulação e controle de todos os outros sistemas, seja de forma consciente ou autônoma. Essa manutenção de homeostática pode acontecer tanto pelo recebimento e do envio de estímulos neurais, quanto pela produção de hormônios pelo próprio sistema nervoso. Porém, para que o sistema nervoso funcione de forma harmônica desde a infância até a fase adulta, seu desenvolvimento durante a fase embriogênese tem que acontecer de forma correta.
· O embrião é uma estrutura originária da fertilização, a estrutura gera passa a ser chamada de zigotos em seguida, começa a dividir-se em várias células, e formando folhetos embrionários. Ectoderma, endordema e mesoderma
· Cada um é responsável pelo desenvolvimento de tecidos e órgão específico no final da 8 semana após a fertilização 
Endoderma
O endoderma está localizado mais no interior das células, e é responsável pela formação no interior das células, e é responsável pela formação do sistema respiratório e alguns órgãos do sistema digestório, como o fígado e o pâncreas. 
Mesoderma 
O mesoderma é o folheto intermediário, ou seja, aquele que se localiza entre o ectoderma e a endoderma e origine a derme, os ossos e os músculos, bem como os sistemas circulatórios e reprodutor 
Ectoderme 
É a camada das células que se localiza mais no exterior. Ela é a responsável pela formação da epiderme e anexos epidérmicos (unha, pelo) das cavidades (boca, nariz, ânus) e do sistema nervoso a partir da formação da placa neural. 
· O desenvolvimento do sistema nervoso como um todo começa em 3 semanas, com a diferenciação celular que forma a placa neural ao longo do dorso do embrião, que se amplia e sofre uma invaginação dando origem ao tubo neural, cujo a cavidade interna é cheia de líquido amniótico, que se tornará o encéfalo e a medula espinhal. 
· O primeiro começa a se desenvolver em 4 semanas como um diminuto bulbo na extremidade superior do tubo neural; a segunda é formada pela parte inferior do turbo. 
· As principais partes cerebrais, incluindo o córtex, são visíveis em 7 semanas e a partir de então o cérebro começara a crescer e se desenvolver 
1. Nas primeiras semanas (aproximadamente 3 semanas) o tubo neural forma-se ao longo da parte posterior do embrião, a partir da qual três partes distintas estão criadas 
2. Neste estágio olhos rudimentares e vesículas do ouvido começam a surgir 
e circunvoluções, se o tornarão o tronco encefálico, o cerebelo e o cérebro agora estão claramente visíveis 
3. Os nervos cranianos e sensoriais também começam a se desenvolver 
4. Com 11 semanas, o cérebro aumenta de tamanho, olhos e ouvidos amadurecem, movendo-se para as posições finais 
5. A cabeça ainda é gerada em relação ao restante do corpo, mas este breve iniciará um surto de crescimento 
6. O cérebro posterior (romboncéfalo) origina o cerebelo e o tronco encefálico 
7. Após o nascimento, o cérebro contínuo a se desenvolver e fissuras (sulcos) e saliências (giros) aumento em complexidade no nascimento, o bebê tem tantos neurônios quanto um adulto (100 bilhões), a maioria tendo sido formada até o sexto mês gestacional, embora eles ainda não estejam amadurecidos
 Envelhecimento do Sistema Nervoso 
1. Depois de uma determinada idade, que varia de acordo com a pessoa, o funcionamento do cérebro diminui aspectos distintos de funcionamento do cérebro são afetados em ocasiões diferentes 
2. A memória a curto prazo e a capacidade de aprender coisas novas são afetadas de forma relativamente precoce
· As habilidades verbais, incluindo vocabulário o uso das palavras, podem começar a decair por volta dos 70 anos de idade
3. O desempenho intelectual (capacidade de processar informações, independentemente da velocidade) é geralmente mantido até pelos menos 80 anos de idade na ausência de problemas neurológicos ou vasculares subjacentes
TECIDO NERVOSO
· O tecido nervoso é um tecido de comunicação, capaz de receber, interpretar e responder aos estímulos
· As células do tecido nervoso são altamente especializadas no processamento de informações 
· Os neurônios transmitem os impulsos nervosos e as células de glia atuam junto com eles 
Função 
· A função do tecido nervoso é fazer as comunicações entre os órgãos do corpo e o meio externo 
· Tudo acontece de forma muito rápida. Através dos neurônios, o sistema nervoso recebe estímulos, decodifica as mensagens e elabora resposta 
· Por exemplo: o frio (estímulo externo) é recebido pelos receptores da pele, transmitido por neurônios sensitivos é interpretado no sistema nervoso central 
Neurônios 
· São responsáveis pela propagação do impulso nervoso e apresentam como partes básicas o corpo celular, onde está localizado o núcleo, e dois tipos de prolongamentos, os axônios e os dendritos. 
· De acordo com a função desempenhada, os neurônios podem ser classificados em dois grupos:
1. Sensitivos ou aferentes (levem impulsos para o sistema nervoso) 
2. Motores ou eferentes (levem impulsos para outras partes, como músculos ou glândulas) 
Células de glia
· Este grupo está relacionado com várias funções, tais como nutrição e regulação do funcionamento dos neurônios 
· Células ependimárias, astrócitos, digodencróticos, microgeia e células de Schwiamn são das células 
Sistema Nervoso Central 
· Formado pelo encéfalo, que fica dentro da caixa craniana, e pela medula espinhal 
· No cérebro, cerebelo, que compõem o encéfalo, os corpos celulares dos neurônios se concentram na região mais externas (córtex) formando a substância cinzenta 
· Os prolongamentos (axônios) formam a região mais interna chamada substância branca 
· Enquanto que na medula espinhal, a substância branca é mais externa e a cinzenta é interna
. Sistema Nervoso Periférico 
· Formado pelos nervos e glânglios. Os nervos são compostos de fibras nervosas 
· As fibras, por sua vez, são constituídas pelos axônios e pelas células de Schwamn, que os revestem 
· Os glânglios, são porções dilatadas dos nervos, onde se concentram corpos celulares dos neurônios
Impulsos Nervosos e Sinapses
· A transmissão do impulso nervoso é a forma de comunicação. Os impulsos são fenômenos de natureza eletroquímica, uma vez que envolvem substâncias químicas e a propagação de sinais elétricos 
· As sinapses ocorrem entre os prolongamentos dos neurônios (axônio de uma célula e dendritos da vizinha). Ocorrem devido a substâncias químicas, os mediadores chamados neurotransmissores 
· Os sinais elétricos geram um potencial de ação das membranas dos neurônios, isso quer dizer que há mudanças de cargas elétricas 
NEUROPLASTICIDADE
O que é?
· Neuroplasticidade, também conhecida como plasticidade neuronal, é a capacidade de o cérebro se adaptar a mudanças, por meio do sistema nervoso
· Trata-se de habilidade do cérebro de reorganizar os neurônios e os circuitos neurais, moldando-se a níveis estruturais por meio de aprendizagem e vivencias 
· A neuroplasticidade permite que os neurônios se regenerem e que sejam criadas conexões sinápticas-meios de comunicação entre os neurônios 
· De forma simples: a neuroplasticidade é o que permite que o cérebro seja adaptável a mudanças, atuando de forma maleável 
· Para compreender melhor, imagine que o cérebro funciona por meio dos neurônios que percorrem diversos caminhos· Esses caminhos seguem padrões, que podem ser alterados com a neuroplasticidade
· Essa remodelagem é feita por meio de um trabalho que envolve pensamentos, vivências, emoções, comportamentos, necessidades pessoais e mesmo o ambiente no qual o indivíduo está inserido 
· Por meio desses fatores, a plasticidade permite que novas ligações entre os neurônios (as sinapses) sejam estabelecidas, alternando completamente a rede de conexões
· Essa capacidade é de extrema importância para a adaptação com lesões físicas ou cerebrais
Conceito 
· De acordo com o teórico C.H. Phelps, a plasticidade neural é uma mudança adaptativa na estrutura e nas funções do sistema nervoso 
· Ocorre em qualquer estágio de ontogenia, como função de interações com o ambiente interno ou externo ou ainda como resultado de injúrias, de traumatismos, ou de lesões que afetam o ambiente neural
Como se dá a Neuroplasticidade?
· Existem duas principais formas por meio das quais ocorre a neuroplasticidade
1. Uma delas é o brotamento = quando há o crescimento de uma área lesionada por meio de axônios, de forma simplificada, é uma forma de os axônios se alongarem em direção a neurônios que se encontram afastados 
2. A outra é a ativação de sinapses latentes, nesse caso, quando ocorre uma lesão ou destruição de estímulos cerebrais, sinapses que até então estavam adormecidas ficam ativas, dessa forma as necessidades dos indivíduos são supridas
Qual a importância da neuroplasticidade?
· A importância da neuroplasticidade é que ela permite que o cérebro se adapte a diferentes circunstâncias, principalmente quando ocorrem lesões 
· Por exemplo: se uma pessoa perde a visão devido a uma doença, ela precisa se adaptar à sua nova realidade
· Então, a neuroplasticidade faz com que o cérebro desenvolva ainda mais o tato e a audição, de maneira a compensar a perda de visão 
· Ela também é importante para a aprendizagem durante a infância 
· É por meio dela que as crianças aprendem não só fatores biológicos, como caminhar e falar, mas também sociais, como convivências com outras pessoas e percepções de emoções 
Quando a neuroplasticidade entra em ação?
· A neuroplasticidade se dá principalmente na infância, fase em que as crianças adquirem novos conhecimentos os comportamentos sociais de forma constante
· Mas ela também ocorre na fase adulta, de modo que os indivíduos se adaptem às suas necessidades
· É um processo diário e natural do corpo humano 
· Mas na vida adulta, ele entre em ação principalmente quando o indivíduo sofre lesões físicas ou cerebrais 
· Problemas como derrames, traumas e acidentes vascular cerebral (AVC), por exemplo, estimulam a neuroplasticidade
· Contudo, ela também é promovida por meio de novos aprendizados realizados pelo indivíduo, como aprender um novo idioma, e tocar instrumentos musicais, por exemplo.
 Tipos de Neuroplasticidade
· Existem cinco tipos de neuroplasticidade: dendríticos, axônia, sináptica, somática e regenerativa 
1. Dendrítica = as espinhas dendríticas, em que ocorrem as sinapses, sofrem alterações em número, disposição, comprimento e densidade. Esse tipo de neuroplasticidade ocorre principalmente nas primeiras fases do desenvolvimento 
2. Axônia = é a plasticidade inicial, que ocorre entre zero e dois anos de vida, e é crucial para o desenvolvimento do sistema nervoso 
3. É constituída pela capacidade de alterações nas sinapses, entre as células nervosas. As sinapses podem se tornar mais forte ou mais fracas, dependo dos estímulos externos e internos 
4. Somática = é aptidão para regular o aumento ou morte das células nervosas. Ocorre somente no sistema central embrionário e não está suscetível a influência externa. 
5. Regenerativa = mais frequentes no sistema periférico, a neuroplasticidade regenerativa é capacidade de regeneração de axônios lesados.
NEUROTRANSMISSORES
· Os neurotransmissores são compostos químicos secretados pelas células do sistema nervoso, os neurônios, responsáveis por transmitir as informações necessárias para diversas partes do corpo
· Por serem comunicados pelas sinapses, esses mediadores químicos são encontrados geralmente em vesículas pré-sinápticas 
· São exemplos de neurotransmissores a adrenalina e o glutamato e o gama-aminobutúrico “GABA” 
Tipos de Neurotransmissores
· A maioria dos neurotransmissores podem ser agrupados em três classes: 
1. Aminoácidos 
2. Aminas 
3. Peptídeos 
· Os neurotransmissores podem ser moléculas pequenas como aminoácidos e aminas, ou moléculas grandes, como os peptídeos 
· Aminoácidos e aminas têm em comum a presença de átomos de nitrogênio em suas estruturas. O armazenamento desses neurotransmissores é feito nas vesículas sinápticas e delas são liberados 
· Já os peptídeos são longas cadeias formadas pela união de aminoácidos e aminas tem em presença de átomos de nitrogênios em suas estruturas. O armazenamento desses neurotransmissores é feito nas vesículas sinápticas e delas são liberados 
· Já os peptídeos são longas cadeias formadas pela união de aminoácidos. O armazenamento e a liberação desses neurotransmissores ocorrem nos grânulos secretores
Como atuam e a função das neurotransmissões 
· Sua ação basicamente é se combinar com um alvo e a ação resulta em transmissão, modulação e amplificação das informações entre neurônios 
· As células possuem receptores para cada tipo de neurotransmissor. A maneira que um neurotransmissor influencia um neurônio pode ser classificado em:
1. Exitatório – criação de um sinal no neurônio receptor;
2. Inibitório – restrição de um potencial de ação no neurônio receptor;
3. Modulatório – restrição de um potencial de ação no neurônio receptor
· Neurotransmissores excitatórios e inibitórios atuam rapidamente entre o espaço de dois neurônios e são diferenciados pelo receptor que se ligam, ou seja, dependem de qual receptor foi ativado. Além disso, a exitação ou a inibição, podem ocorrem também em uma fibra muscular ou uma célula glandular 
· Os neuromoduladores geram respostas mais lentas que os neurotransmissores edxitatórios e inibitórios 
Síntese, Armazenamento e Liberação 
· Os neurotransmissores são mensageiros químicos na transmissão sináptica química, ou sejam, atuam na comunicação intercelular
· Nesse processo, que ocorre em milissegundos, os neurotransmissores, são sintentizados, armazenados em vesículas sinápticas, liberados das terminações nervosas em uma regão chamada de fenda sináptica
· Após isso, os neurotransmissores se ligam às proteínas receptoras nas células-alvo. O tecido que recebeu na informação por meio do neurotransmissor fica excitado, inibido ou modificadp
Principais Neurotransmissores
· Os neurotransmissores apresentam diversas funções para o corpo, sendo que os mais importantes são:
1. Acetilcolina (Ach) = sintetizada pelo sistema nervoso central e nervos parassimpáticos, a acetilcolina foi o primeiro neurotransmissor descoberto, e está relacionado com os movimentos dos músculos, aprendizado e memória. A falta da acetilcolina no corpo pode desencadear diversas doenças neurológicas tal qual doenças de Alzheimer
2. Adrenalina = também chamada de “epinefria”, a adrenalina é derivada da neroadrenalina (neropenifrina), sintetizada na medula adrenal (glândulas suprarrenais) e em algumas células do sistema nervoso central. Esse hormônio neurotransmissor está relacionado á excitação, sendo liberado como um mecanismo de defesa do corpo em diversas situações que envolvem modo, stress, perigo ou forte emoções 
3. Nerodrenalina = também chamado de neropinefrina, a nerodrenalina é um neurotransmissor excitatório tal qual a adrenalina. Ela atua na regulação do humor, aprendizado e memória, promovendo assim, disposição uma vez que está relacionado a excitação física e mental. Se os níveis dessas substâncias estiverem alterados no corpo pode levar ao aumento da frequência cardíaca e da pressão arterial. Quando reduzidos pode levar a depressão e ao aumento do estresse
4. Endorfina = considerado o “hormônio do prazer”, essa substância é produzida no cérebro pela glândula hupófise e está relacionadaa melhoria do humor e da memória, funcionamento do sistema imunológico, controle da dor e do fluxo de sangue. Destarte, a falta de endorfina pode levar ao estresse, depressão e ansiedade
5. Sorotina (5HT) = sintetizada pelo sistema nervoso central e quando liberada no corpo promove a sensação de bem-estar e satisfação. Além disso, esse calmante natural controla o sono, regula o apetite e a energia. Desse modo, é conhecido como “substância do prazer”, e a falta desse hormônio neurotransmissor no corpo pode desencadear depressão, estresse, ansiedade, dentre outros problemas
6. Dopamina = hormônio liberado hipotálamo, associado à sensação de bem-estar e dos controles motores do corpo. As alterações dos níveis de dopamina no corpo podem desencadear diversas doenças, por exemplo, a doença de Parkinson e a esquizofrenia. Enquanto o mal de Parkinson é resultante da falta desse neurotransmissor, a esquizofrenia é o contrário, ou seja, pode ser pelo excesso de dopamina no corpo.