Prova Ed física - Uniasselvi

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:988307)
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Prova 85233888
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
O desenvolvimento humano estuda os processos e as características das mudanças dos 
indivíduos ao longo do ciclo de vida. Os domínios de desenvolvimento podem ser: físico, cognitivo e 
psicossocial. Referente aos domínios do desenvolvimento motor, analise as sentenças a seguir:
I- O desenvolvimento é um processo unificado, ou seja, um indivíduo é formado pelo conjunto do 
desenvolvimento físico, cognitivo e psicossocial, em que cada um poderá influenciar uns aos outros.
II- Os processos de mudança ocorrem em todos os aspectos do desenvolvimento e ao longo de todos 
os períodos do ciclo da vida de um indivíduo, mas a estabilidade está presente nas mudanças 
quantitativas, como o crescimento ou a perda da altura e do peso e na aquisição de vocábulos. 
III- Um exemplo de influência do domínio cognitivo sobre os outros domínios é quando uma criança 
com desenvolvimento precoce da linguagem apresenta reações positivas nos demais domínios.
IV- As mudanças ao longo do desenvolvimento podem ser de dois tipos: qualitativas ou quantitativas. 
A mudança qualitativa altera o tipo, a estrutura ou a organização da criança, é marcada pela 
necessidade de novos fenômenos que não podem ser facilmente antecipados, por exemplo: mudança 
da criança não verbal para a criança que entende palavras e consegue comunicar-se verbalmente.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, III e IV estão corretas.
B As sentenças II e III estão corretas.
C As sentenças II e IV estão corretas.
D As sentenças I e II estão corretas.
O crescimento infantil é um processo proativo e contínuo de diferenciação desde a concepção 
até a idade adulta, que depende da relação de características biológicas e experiências vividas no meio 
ambiente. O desenvolvimento é extenso e se refere a uma transformação progressiva, incluindo, além 
do crescimento, maturação, aprendizagem e aspectos psíquicos e sociais. Algumas crianças 
respondem e aprendem muito bem em ambientes bastante estimulantes; outras se sentem pressionadas 
e não interagem. Para o professor de Educação Física, é de grande importância compreender essa 
variação de resposta ao ambiente. Sobre o ambiente que influencia o desenvolvimento da criança, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) O ambiente deve estimular a identidade pessoal e ajudar as crianças a estabelecerem seu 
relacionamento com o mundo.
( ) O ambiente deve favorecer o desenvolvimento de competências, dando oportunidades para que 
as crianças dominem e controlem o espaço físico ao seu redor.
( ) O ambiente deve dificultar a sensação de segurança e confiança.
( ) O ambiente deve ser rico e estimulante.
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17/08/2024, 22:02 Avaliação I - Individual
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Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: ALMEIDA, Ana Claudia de et al. Uso de instrumento de acompanhamento do crescimento e 
desenvolvimento da criança no Brasil - revisão sistemática de literatura. Revista Paulista de Pediatria, 
São Paulo, v. 34, n. 1, p. 122-131, mar. 2016. Disponível em: 
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0103058215001173. Acesso em: 12 set. 2017.
A V - V - F - V.
B V - F - V - F.
C F - V - F - V.
D F - F - V - F.
Os gráficos de crescimento são itens essenciais como ferramentas para profissionais da área da 
saúde e professores de Educação Física. Eles são valiosos porque auxiliam a determinar até que ponto 
estão sendo atendidas as necessidades fisiológicas que garantem o crescimento e o desenvolvimento 
durante o importante período da infância. Sobre o crescimento na infância, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) O tamanho da cabeça do bebê não influencia no seu equilíbrio; o tamanho das mãos do bebê 
influencia nas formas de explorar os objetos.
( ) Para medir o comprimento de crianças com idade abaixo de dois anos, deve-se deitar a criança 
em decúbito dorsal e, com auxílio de uma régua, obtém-se a medida com a perna da criança em 
extensão.
( ) O crescimento na infância é mais lento no decorrer do primeiro ano de vida. Aos três anos de 
idade, o cérebro alcançou 75% de seu tamanho adulto e, aos seis anos de idade, o tamanho chega 
próximo a 90%.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: ONIS, Mercedes de; VICTORA, Cesar G. Gráficos de crescimento para bebês alimentados 
com leite materno. Jornal de Pediatria, Pelotas, v. 80, n. 2, p. 85-87, jan. 2004. Disponível em: 
http://www.jped.com.br/conteudo/04-80-02-85/port_print.htm. Acesso em: 11 abr. 2017.
A V - V - F.
B F - V - F.
C F - F - V.
D V - F - V.
Após a fecundação, inicia-se o crescimento humano nas suas diferentes fases, influenciando o 
seu desenvolvimento motor. As transformações progressivas do indivíduo estão associadas ao 
processo de crescimento físico, à maturação biológica e, especificamente, no caso da Educação Física 
e do Esporte, ao desempenho motor. Sobre a definição dos termos crescimento físico e 
desenvolvimento motor, assinale a alternativa CORRETA:
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A Crescimento físico é a mudança no corpo ao longo do ciclo da vida. Desenvolvimento motor
corresponde ao aparecimento das características sexuais secundárias.
B Crescimento físico é o aumento do tamanho dos segmentos. Desenvolvimento motor corresponde
somente ao desaparecimento dos movimentos reflexos.
C Crescimento físico é o aumento da massa óssea. Desenvolvimento motor é o aumento da
adiposidade.
D Crescimento físico é o aumento da dimensão corporal. Desenvolvimento motor é a mudança na
capacidade de movimento ao longo da vida.
A monitoração do crescimento físico ocorre tradicionalmente por meio de medidas 
antropométricas de peso corporal e estatura, que apresentam aceitação internacional para essa 
finalidade. No Brasil, foram criadas curvas de crescimento. Uma delas foi realizada no Estado de São 
Paulo e a outra pelo Instituto Nacional de Nutrição. Referente ao crescimento na adolescência, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) As medidas de altura se alteram principalmente de zero a 18 anos de idade.
( ) Na vida adulta, a partir dos processos de envelhecimento, a altura pode aumentar.
( ) Os aumentos anuais médios de altura e peso equivalem a 5,1 centímetros e 2,3 quilogramas.
( ) Na adolescência, o crescimento é ainda mais rápido.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: SILVA, Diego Augusto Santos et al. Comparação do crescimento de crianças e adolescentes 
brasileiros com curvas de referência para crescimento físico: dados do Projeto Esporte Brasil. 
Archivos de Pediatria del Uruguay, v. 83, n. 3, p. 1-6, jan. 2012. Disponível em: 
http://www.sup.org.uy/revistas/adp83-3/pdf/adp83-3-brasil-crecimiento.pdf. Acesso em: 11 abr. 2017.
A V - V - F - F.
B F - V - F - V.
C V - F - V - F.
D F - F - F - V.
O professor de Educação poderá utilizar as medidas antropométricas na avaliação do processo 
de crescimento e desenvolvimento de seus alunos, como o peso e a estatura. Essas mudanças serão 
observadas até a vida adulta e no processo de envelhecimento. As fases de crescimento humano são: 
crescimento fetal, neonatal, crescimento na infância e crescimento na adolescência e na vida adulta. 
Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Crescimento fetal: após a concepção ocorrem várias divisões celulares, denominado de embrião. 
Ocorre uma diferenciação celular, a endoderme (camada interna), a mesoderme (camada mediada) e a 
ectoderme (camada externa). Por meio dessas três camadas, os sistemas digestivo, respiratório, 
glandular, muscular, esquelético, circulatório, reprodutivo, nervoso central e periférico são 
desenvolvidos. 
( ) Crescimento neonatal:ocorre antes do nascimento do bebê e se estende até a segunda ou quarta 
semana de vida. 
( ) Crescimento na infância/início da infância ocorre a partir de quatro meses de vida até um ano de 
idade e a infância posterior ocorre de um até dois anos de idade. Esse período é caracterizado pelo 
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rápido aumento no comprimento e no peso da criança. É fato que o crescimento é ainda mais rápido 
no decorrer do primeiro ano de vida. Aos três anos de idade, o cérebro alcançou 75% de seu tamanho 
adulto e, aos seis anos de idade, aproxima-se de 90%. 
( ) Crescimento na adolescência e vida adulta: a taxa de crescimento acelera. Os aumentos anuais 
médios de altura e peso são equivalentes a 5,1 cm e 2,3 kg. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V - F.
B V - F - V - F.
C V - V - V - V.
D F - V - F - V.
Segundo Papalia, Olds e Feldman (2009), há diferentes domínios de desenvolvimento humano, 
como o físico, o cognitivo e o psicossocial, separados didaticamente para melhor entendimento. No 
entanto, cada um desses domínios, que formam o indivíduo, interagem entre si. Referente aos três 
domínios de desenvolvimento, analise as sentenças a seguir:
I- Psicossocial: mudanças e estabilidade nas emoções, na personalidade e nos relacionamentos 
sociais.
II- Físico: crescimento do corpo e do cérebro, as capacidades sensoriais, as habilidades motoras e a 
saúde.
III- Físico cognitivo psicossocial: é a interação entre os domínios na formação do indivíduo. 
IV- Cognitivo: mudanças e estabilidade em capacidades mentais, como aprendizagem, atenção, 
memória, linguagem, pensamento, raciocínio e criatividade.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: PAPALIA, D. E.; OLDS, S. W.; FELDMAN, R. D. Desenvolvimento humano. 10. ed. São 
Paulo: McGraw Hill, 2009.
A As sentenças I, II e IV estão corretas.
B As sentenças II e III estão corretas.
C As sentenças I e III estão corretas.
D As sentenças III e IV estão corretas.
Os fatores hereditários, ambientais e as influências contextuais aos quais os indivíduos estão 
inseridos e o modo de vida que levam são fatores que interferem no processo de crescimento e 
desenvolvimento. Sobre os fatores hereditários, assinale a alternativa INCORRETA:
A A Trissomia do 21 também é chamada de Síndrome de Tay Sachs.
B A coluna bífida é um defeito na coluna vertebral. Poderá ser leve, intermediária e grave quando o
cisto comprime as raízes dos nervos da medula espinhal.
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C Na Síndrome de Down, os indivíduos nascem geralmente prematuros, com um ritmo de
desenvolvimento mais lento, baixa estatura, visão fraca, problemas de equilíbrio, entre outros.
D
A anemia falciforme é uma doença sanguínea hereditária cujos efeitos variam de indivíduo para
indivíduo, como a anemia, a dor, a lesão a órgãos vitais ou até mesmo a morte. O crescimento e o
desenvolvimento motor geralmente são atingidos.
O desenvolvimento humano busca entender as mudanças que ocorrem nos indivíduos, em que 
um influencia o outro. Referente aos três domínios de desenvolvimento, assinale a alternativa 
INCORRETA:
A Fisicossocial: crescimento e desenvolvimento saudável do corpo e da mente, como também das
capacidades sensório-motoras.
B
O cognitivo na idade adulta intermediária, referente às capacidades mentais atinge o seu auge, e
as habilidades relativas à solução de problemas práticos são bem desenvolvidos. A criatividade
poderá diminuir um pouco, mas a qualidade é maior.
C Cognitivo: mudanças e estabilidade na aprendizagem, raciocínio, memória, atenção, linguagem,
pensamento e criatividade.
D Psicossocial: mudanças e estabilidade relacionada às emoções e à personalidade do indivíduo,
como também nos seus relacionamentos coletivos.
Três fatores influenciam nos processos de crescimento e desenvolvimento humano. Num desses 
fatores enquadram-se as desordens cromossômicas, como as síndromes, e genéticas, como as más 
formações. Esse fator determina também as características individuais, como cor dos olhos, o sexo, 
entre outros. A qual fator estamos nos referindo?
A Ambiente.
B Hereditariedade.
C Influências contextuais.
D Influências metabólicas.
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