Revisar envio do teste_ ATIVIDADE TELEAULA II PROJETOS _3

Prévia do material em texto

Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA IIPROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA 6564-100_54202_D_20251 CONTEÚDO
Usuário yael.eskinazi @aluno.unip.br
Curso PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA
Teste ATIVIDADE TELEAULA II
Iniciado 15/06/25 20:50
Enviado 15/06/25 20:50
Status Completada
Resultado da tentativa 0 em 0 pontos  
Tempo decorrido 0 minuto
Autoteste O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao professor.
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e.
A Psicogênese da Língua escrita ancora-se na concepção construtivista.
Nesta concepção:
Quando houver erro e necessário corrigi-lo o quanto antes, para que não se fixe.
O erro deve sempre ser evitado.
O erro é necessário, faz parte do processo de construção do conhecimento.
Quando houver erro e necessário corrigi-lo o quanto antes, para que não se fixe.
Não devemos corrigir os erros dos alunos para não traumatiza-los
O erro faz parte do processo de aprendizagem, mas é preciso deixar bem claro para o aluno os erros cometidos,
destacando-os, corrigindo com canetas vermelhas, grifando-os para que eles se lembrem e não errem mais.
Pergunta 2
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e. 
A formação continuada de professores desenvolvida no interior das escolas
deve favorecer:
A formação continuada deve dar continuidade à formação inicial. Sendo assim, o coordenador deve atuar como um
professor dos professores.
O avanço dos professores iniciantes, que adentram ao magistério sem nenhum conhecimento e por isso, precisam da
formação continuada.
Ser oferecida apenas para os professores que se sintam como Luíza, inseguros diante dos desafios que precisam enfrentar
em sala de aula.
A formação continuada deve dar continuidade à formação inicial. Sendo assim, o coordenador deve atuar como um
professor dos professores.
A formação continuada deve estar à favor de um processo de aprendizagem coletiva e contínua, por meio do
compartilhamento de experiências entre todos os professores, sendo entendida como um direito.
A formação continuada deve ser entendida como um processo de controle do trabalho pedagógico.
Pergunta 3
UNIP EAD CONTEÚDOS ACADÊMICOS BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS LABORATÓRIOS
yael.eskinazi @aluno.unip.br
0 em 0 pontos
0 em 0 pontos
0 em 0 pontos
15/06/2025, 20:50 Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA II – PROJETOS...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_114302944_1&course_id=_397307_1&content_id=_4477669_1&retu… 1/2
http://company.blackboard.com/
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_397307_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_397307_1&content_id=_4474693_1&mode=reset
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_64_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout
Domingo, 15 de Junho de 2025 20h50min15s GMT-03:00
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b. 
c.
d. 
e. 
A professora Luíza percebeu a importância de propor algumas atividades por meio de agrupamentos produtivos, pois eles favorecem:
Que os alunos com mais dificuldade vejam como os alunos mais avançados conseguem realizar todas as atividade
propostas.
Que os alunos com mais dificuldade vejam como os alunos mais avançados conseguem realizar todas as atividade
propostas.
Facilitar a correção das atividades já que a professora terá somente metade das atividades para corrigir.
Promover o compartilhamento de saberes, por meio das hipóteses dos alunos que são confrontadas durante as
atividades nas duplas.
Para que os estudantes mais avançados ensinem aos demais estudantes.
Para que em dupla os alunos realizem as atividades mais rapidamente, pois assim aprenderam mais depressa.
Pergunta 4
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da resposta:
Nosso conhecimento acerca do processo de avaliação avançou muito desde as pesquisas realizadas a partir da década de 1970. O estudo de
Emília Ferreiro e Ana Teberosky foi uma verdadeira revolução, pela primeira vez sabíamos como a crianças constrói a escrita. Estudos como este
evidenciaram que era importante durante o processo de alfabetização:
Permitir que as crianças escrevessem a partir de suas hipóteses de escrita e refletissem sobre a mesma.
Dar muita cópia para os estudantes, pois a realização da cópia ajuda os alunos a aprender a ler e escrever.
Ensinar logo de início a letra cursiva.
Investir em muitos exercícios de prontidão
Permitir que as crianças escrevessem a partir de suas hipóteses de escrita e refletissem sobre a mesma.
Começar pelo o ensino das vogais e depois ir ensinando as famílias silábicas, uma a uma.
Resposta: d)
← OK
0 em 0 pontos
15/06/2025, 20:50 Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA II – PROJETOS...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_114302944_1&course_id=_397307_1&content_id=_4477669_1&retu… 2/2