questionario I

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Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I
ESTUDOS DISCIPLINARES XVI 6679-10_SEI_AD_0721_R_20251 CONTEÚDO
Usuário caroline.missaci @aluno.unip.br
Curso ESTUDOS DISCIPLINARES XVI
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I
Iniciado 30/05/25 08:54
Enviado 12/06/25 22:43
Status Completada
Resultado da
tentativa
2 em 5 pontos  
Tempo decorrido 325 horas, 48 minutos
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas
respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
(Enade 2016) Leia o texto a seguir.
A articulação indígena e quilombola vem-se consolidando em Oriximiná, no Pará, desde
2012, com o objetivo de incentivar a parceria entre indígenas e quilombolas frente a novos
desafios comuns. A aliança possibilitou, em 2015, a reaproximação entre indígenas da Terra
Indígena Kaxuyana – Tunayana e os quilombolas da Terra Quilombola Cachoeira Porteira,
cujas relações, no processo de regularização de suas terras, haviam assumido ares de
conflito. Reunidos no Quilombo Abuí, escolhido como local neutro e livre de influências
externas, em maio de 2015, lideranças indígenas e quilombolas de ambas as terras, com a
mediação de lideranças quilombolas de outras comunidades, acordaram os limites
territoriais para fins de regularização fundiária. O acordo foi oficializado junto ao Ministério
Público Federal e ao Ministério Público Estadual. 
Disponível em: www.quilombo.com.br. Acesso em: 29 ago. 2016 (com adaptações).
A análise dessa situação evidencia a importância da:
Autodeterminação dos povos tradicionais na definição de seus limites
territoriais.
Autodeterminação dos povos tradicionais na definição de seus limites
territoriais.
Intervenção prévia do Estado em situações de potencial conflito entre
povos tradicionais.
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0,5 em 0,5 pontos
12/06/2025, 22:43 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ESTUDOS...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_113791039_1&course_id=_407009_1&content_id=_4576487_1&ret… 1/14
http://company.blackboard.com/
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_407009_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_407009_1&content_id=_4574279_1&mode=reset
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout
c.
d.
e.
Comentário da
resposta:
Urgência de regularização das terras quilombolas e indígenas,
priorizando-se áreas isentas de conflitos.
Definição, por atores externos, dos desafios comuns a serem
enfrentados pelos povos tradicionais.
Participação do Ministério Público nas negociações de limites
territoriais entre quilombolas e indígenas.
Resposta: A
Comentário:
A – Alternativa correta: O texto mostra lideranças indígenas e
quilombolas dialogando para solucionar conflitos territoriais, sem a
participação de terceiros.
B – Alternativa incorreta: O texto trata da importância da "parceria entre
indígenas e quilombolas", independentemente de agentes externos,
como o Estado.
C – Alternativa incorreta: O texto trata de um acordo para resolver
conflitos entre indígenas e quilombolas: não trata da regularização de
terras por parte do Estado.
D – Alternativa incorreta: O ponto central do texto é que o conflito entre
indígenas e quilombolas está sendo resolvido por comum acordo entre
as partes, sem a interferência externa.
E – Alternativa incorreta: O texto não cita a interferência externa na
resolução dos conflitos, muito menos a intervenção do Ministério
Público.
Pergunta 2
Leia os quadrinhos a seguir.
           
0 em 0,5 pontos
12/06/2025, 22:43 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ESTUDOS...
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Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
                          Fonte: http://www.quadrinhosacidos.com.br/2015/07/89-e-mais-facil-descart
ar.html?m=1.
                                                                                 Acesso em: 17 dez. 2015.
 
Com base na leitura, avalie as afirmativas e assinale a alternativa correta.
 
I. O objetivo dos quadrinhos é criticar o discurso da descartabilidade da sociedade
contemporânea, na qual os objetos e as relações pessoais tendem à efemeridade.
II. Os quadrinhos enaltecem a sociedade contemporânea, na qual problemas são resolvidos
rapidamente com a substituição de produtos.
III. A crítica dos quadrinhos concentra-se no machismo, uma vez que os homens esperam
que as mulheres resolvam seus problemas cotidianos.
Apenas as afirmativas I e II são corretas.
Apenas as afirmativas I e II são corretas.
Apenas as afirmativas I e III são corretas.
Apenas a afirmativa I é correta.
Apenas a afirmativa II é correta.
Nenhuma afirmativa é correta.
Pergunta 3 0 em 0,5 pontos
12/06/2025, 22:43 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ESTUDOS...
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Leia a charge e a crônica a seguir.
 
                                 
   Fonte: http://fotografia.folha.uol.com.br/galerias/38941-charges-outubro-de-2015#foto-56
2881.
                                                     Acesso em: 10 dez. 2015.
 
                                                                        A Foto
                                                              Luís Fernando Veríssimo
Foi numa festa de família, dessas de fim de ano. Já que o bisavô estava morre não morre,
decidiram tirar uma fotografia de toda a família reunida, talvez pela última vez. A bisa e o
biso sentados, filhos, filhas, noras, genros e netos em volta, bisnetos na frente,
esparramados pelo chão. Castelo, o dono da câmera, comandou a pose, depois tirou o olho
do visor e ofereceu a câmera a quem ia tirar a fotografia. Mas quem ia tirar a fotografia?
— Tira você mesmo, ué.
— Ah, é? E eu não saio na foto?
O Castelo era o genro mais velho. O primeiro genro. O que sustentava os velhos. Tinha que
estar na fotografia.
— Tiro eu – disse o marido da Bitinha.
— Você fica aqui – comandou a Bitinha.
Havia certa resistência ao marido da Bitinha na família. A Bitinha, orgulhosa, insistia para
que o marido reagisse. “Não deixa eles te humilharem, Mário Cesar”, dizia sempre. O Mário
Cesar ficou firme onde estava, do lado da mulher. A própria Bitinha fez a sugestão maldosa:
— Acho que quem deve tirar é o Dudu…
O Dudu era o filho mais novo de Andradina, uma das noras, casada com o Luiz Olavo. Havia
a suspeita, nunca claramente anunciada, de que não fosse o filho do Luiz Olavo.
O Dudu se prontificou a tirar a fotografia, mas Andradina segurou o filho.
— Só faltava essa, o Dudu não sair.
E agora?
— Pô, Castelo. Você disse que essa câmera só faltava falar. E não tem nem timer!
O Castelo impávido. Tinham ciúmes dele. Porque ele tinha um Santana do ano. Porque
comprara a câmera num duty free da Europa. Aliás, o apelido dele entre os outros era
“Dutifri”, mas ele não sabia.
— Revezamento – sugeriu alguém – Cada genro bate uma foto em que ele não aparece, e…
A ideia foi sepultada em protestos. Tinha que ser toda a família reunida em volta do biso.
Foi quando o próprio biso se ergueu, caminhou decididamente até o Castelo e arrancou a
câmera da sua mão.
— Dá aqui.
— Mas seu Domício…
— Vai pra lá e fica quieto.
— Papai, o senhor tem que sair na foto. Senão não tem sentido!
— Eu fico implícito — disse o velho, já com o olho no visor.
E antes quehouvesse mais protestos, acionou a câmera, tirou a foto e foi dormir.
VERISSIMO, L. F. Comédias para se ler na escola. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001.
 
Com base na leitura, avalie as afirmativas e assinale a alternativa correta.
I. A charge e o texto têm em comum a ideia de que uma fotografia é um relato objetivo e
fidedigno da realidade.
II. A charge e o texto mostram que as inovações tecnológicas melhoram a vida das pessoas,
uma vez que, na crônica, a falta de dispositivos avançados impediu o registro da família
toda.
III. A charge e o texto mostram a foto como um registro que tem como objetivo expor
situações positivas do cotidiano, visando ao olhar de aprovação dos outros nas redes
sociais.
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Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Apenas as afirmativas II e III são corretas.
Nenhuma afirmativa é correta.
Apenas as afirmativas II e III são corretas.
Apenas as afirmativas I e II são corretas.
Apenas a afirmativa II é correta.
Apenas a afirmativa III é correta.
Pergunta 4
Resposta
Selecionada:
e.
(Enade 2014) Pegada ecológica é um indicador que estima a demanda ou a exigência
humana sobre o meio ambiente considerando-se o nível de atividade para atender ao
padrão de consumo atual (com a tecnologia atual). É, de certa forma, uma maneira de
medir o fluxo de ativos ambientais de que necessitaríamos para sustentar nosso padrão de
consumo. Esse indicador é medido em hectare global, medida de área equivalente a 10.000
m2. Na medida hectare global, são consideradas apenas as áreas produtivas do planeta. A
biocapacidade do planeta, indicador que reflete a regeneração (natural) do meio ambiente,
é medida também em hectare global. Uma razão entre pegada ecológica e biocapacidade
do planeta igual a 1 indica que a exigência humana sobre os recursos do meio ambiente é
reposta na sua totalidade pelo planeta, devido à capacidade de regeneração. Se for maior
que 1, a razão indica que a demanda humana é superior à capacidade do planeta de se
recuperar e, se for menor que 1, indica que o planeta se recupera mais rapidamente.
 
                             
                                              Fonte: http://financasfaceis.wordpress.com. Acesso em: 10 ago.
2014.
 
O aumento da razão entre pegada ecológica e biocapacidade representado no gráfico
evidencia:
Tendência ao desequilíbrio gradual e contínuo da sustentabilidade do
planeta.
0,5 em 0,5 pontos
12/06/2025, 22:43 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ESTUDOS...
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Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário
da resposta:
Redução das áreas de plantio do planeta para valores inferiores a
10.000 m2, em virtude do padrão atual de consumo de produtos
agrícolas.
Aumento gradual da capacidade natural de regeneração do planeta em
relação às exigências humanas.
Reposição dos recursos naturais pelo planeta em sua totalidade frente
às exigências humanas.
Incapacidade de regeneração do planeta, ao longo do período 1961-
2008.
Tendência ao desequilíbrio gradual e contínuo da sustentabilidade do
planeta.
Resposta: E
Comentário:
A pegada ecológica visa quantificar a demanda humana sobre o meio
ambiente para atender ao consumo atual. Trata-se de um indicador do
fluxo de ativos ambientais necessários para nosso padrão de consumo. A
biocapacidade visa quantificar a regeneração natural do meio ambiente.
Ambas são medidas em hectares globais, com base somente nas áreas
produtivas do planeta.
Se R é a razão entre a pegada ecológica (PE) e a biocapacidade (BIO),
então: R=
PE
BIO .
Com base nessa razão, observamos as situações indicadas a seguir.
• Se R1, então a demanda humana sobre os recursos do meio ambiente é
superior à capacidade de recuperação do planeta.
Na figura do enunciado, há um gráfico que mostra valores da razão R entre
1961 e 2008. Nele, podemos verificar que, antes de 1970, tínhamos R1) e a razão entre a pegada
ecológica e a biocapacidade apresenta tendência de crescimento.
A – Alternativa incorreta: Houve aumento das áreas agricultáveis e da
produtividade agrícola, principalmente a partir de meados do século XX.
B – Alternativa incorreta: A capacidade de regeneração do planeta é, por
natureza, limitada.
C – Alternativa incorreta: O planeta passou a ser insuficiente para se
recuperar das demandas do consumo humano após 1970.
D – Alternativa incorreta: O planeta ainda conseguia recuperar-se das
demandas do consumo humano até 1970.
E – Alternativa correta: O gráfico mostra o desequilíbrio progressivo entre
a capacidade de recuperação do planeta e as demandas do consumo
humano, o que reflete uma situação de insustentabilidade cada vez maior.
12/06/2025, 22:43 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ESTUDOS...
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Pergunta 5
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
(Enade 2014). O quadro a seguir apresenta a proporção (%) de trabalhadores por faixa de
tempo gasto no deslocamento casa-trabalho, no Brasil e em três cidades brasileiras.
                     
Com base nos dados apresentados e considerando a distribuição da população
trabalhadora nas cidades e as políticas públicas direcionadas à mobilidade urbana, avalie as
afirmativas a seguir.
 
I. A distribuição das pessoas por faixa de tempo de deslocamento casa-trabalho na região
metropolitana do Rio de Janeiro é próxima à que se verifica em São Paulo, mas não em
Curitiba ou na média brasileira.
II. Nas metrópoles, em geral, a maioria dos postos de trabalho está localizada nas áreas
urbanas centrais, e as residências da população de baixa renda estão concentradas em
áreas irregulares ou na periferia, o que aumenta o tempo gasto por essa população no
deslocamento casa-trabalho e o custo do transporte.
III. As políticas públicas referentes a transportes urbanos, como, por exemplo, Bilhete Único
e Veículo Leve sobre Trilhos (VLT), ao serem implementadas, contribuem para redução do
tempo gasto no deslocamento casa-trabalho e do custo do transporte.
 
É correto o que se afirma em:
I e II, apenas.
I, apenas.
III, apenas.
I e II, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.
Pergunta 6
(Enade 2014) Leia o texto e o gráfico a seguir.
As mulheres frequentam mais os bancos escolares que os homens, dividem seu tempo
entre o trabalho e os cuidados com a casa, geram renda familiar, porém continuam
ganhando menos e trabalhando mais que os homens. As políticas de benefícios
implementadas por empresas preocupadas em facilitar a vida das funcionárias que têm
criança pequena em casa já estão chegando ao Brasil. Acordos de horários flexíveis,
programas como auxílio-creche, auxílio-babá e auxílio-amamentação são alguns dos
0 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
12/06/2025, 22:43 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ESTUDOS...
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Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da resposta:
benefícios oferecidos.
                                            Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br. Acesso em30 jul.
2013 (com adaptações).
                                                                         Fonte: http://ipea.gov.br. Acesso em: 30 jul. 2013
(com adaptações).
 
Considerando o texto e o gráfico, avalie as afirmativas.
 
I. O somatório do tempo dedicado pelas mulheres aos afazeres domésticos e ao trabalho
remunerado é superior ao dedicado pelos homens, independentemente do formato da
família.
II. O fragmento de texto e os dados do gráfico apontam para a necessidade de criação de
políticas que promovam a igualdade entre os gêneros no que concerne, por exemplo, ao
tempo médio dedicado ao trabalho e à remuneração recebida.
III. No fragmento de reportagem apresentado, ressalta-se a diferença entre o tempo
dedicado por mulheres e homens ao trabalho remunerado, sem alusão aos afazeres
domésticos.
 
É correto o que se afirma em:
I e II, apenas.
I, apenas.
III, apenas.
I e II, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.
Resposta: C
Comentário:
I – Afirmativa correta: A soma dos tempos gastos com afazeres domésticos
e com trabalho remunerado é indicada no gráfico. De cima para baixo, a
primeira barra, a terceira barra e a última barra, que representam jornadas
de trabalho de mulheres, são maiores do que a segunda barra e a quarta
barra, que se referem às jornadas de trabalho de homens.
II – Afirmativa correta: No gráfico, vemos que a jornada de trabalho
remunerado dos homens é superior à das mulheres. No texto, afirma-se
que mulheres ainda ganham menos do que homens. Ao compararmos o
trabalho não remunerado com afazeres domésticos, o tempo gasto pelas
mulheres é praticamente o dobro do que o tempo gasto pelos homens.
Logo, as mulheres têm carga de trabalho total superior aos homens e
recebem menos do que eles. É necessária a implantação de políticas que
equalizem o tempo gasto em atividades não remuneradas entre homens e
mulheres e que promovam igualdade salarial.
III – Afirmativa incorreta: O texto aborda a diferença salarial entre homens
12/06/2025, 22:43 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ESTUDOS...
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e mulheres e a dedicação das mulheres aos afazeres domésticos. Destaca
também que já existem empresas que adotam políticas de benefícios para
as funcionárias.
Pergunta 7
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a.
b. 
c.
d.
e.
(Enade 2015 – com adaptações). Leia o texto a seguir.
A alfabetização midiática e informacional tem como proposta desenvolver a capacidade dos
cidadãos de utilizar mídias, bibliotecas, arquivos e outros provedores de informação como
ferramentas para a liberdade de expressão, o pluralismo, o diálogo e a tolerância
intercultural, que contribuem para o debate democrático e a boa governança. Nos últimos
anos, uma ferramenta de grande valia para o aprendizado, dentro e fora da sala de aula,
têm sido os dispositivos móveis. Como principal meio de acesso à internet e, por
conseguinte, às redes sociais, o telefone celular tem sido a ferramenta mais importante de
utilização social das diferentes mídias, com apropriação de seu uso e significado, sendo,
assim, uma das principais formas para o letramento digital da população. Esse letramento
desenvolve-se em vários níveis, desde a simples utilização de um aplicativo de conversação
com colegas até a utilização em transações financeiras nacionais e internacionais.
WILSON, C. et al. Alfabetização midiática e informacional: currículo para formação de
professores. Brasília: Unesco, 2013 (com adaptações).
Com base na leitura, avalie as asserções e a relação entre elas.
I. Para ser considerada digitalmente letrada, a pessoa deve acessar as redes sociais por
meio dos aparelhos celulares e dispositivos móveis.
                                                                                    PORQUE
II. Todas as pessoas letradas digitalmente desenvolvem as mesmas habilidades de
comunicação e ação, que incluem desde a simples utilização de um aplicativo de
conversação até a realização de transações financeiras nacionais e internacionais.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II não é uma
justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma
justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II não é uma
justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição
falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição
verdadeira.
0 em 0,5 pontos
12/06/2025, 22:43 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ESTUDOS...
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Pergunta 8
Leia o artigo de Mônica Sousa, filha do desenhista Mauricio de Sousa e inspiradora da
personagem Mônica das histórias em quadrinhos. Em seguida, observe a tirinha.
                                                                           Somos todas donas da rua – 08/03/2016
No começo, a Turminha era formada só de meninos: Franjinha, Cebolinha, Chico Bento. Até
que começaram a perguntar para o meu pai: "Cadê as meninas?". Mauricio conhecia mais o
universo dos garotos. Foi aí que ele começou a olhar em volta e percebeu que poderia se
inspirar nas filhas. Em 1963, Mônica estreou na tirinha do Cebolinha e encantou todo
mundo com um jeito que não era considerado exatamente feminino para a época. Ela era
forte, decidida, dona da rua. Eu era também. Meu pai sempre me deixou ser do meu jeito,
sem me limitar por ser menina. Para ele, minha autenticidade (e de todos nós, seus dez
filhos) sempre foi importante. É só ver, nos gibis, as peculiaridades de cada personagem
baseado em nós. Quando uma menina ou mulher é mais, digamos, assertiva, logo leva a
fama de mandona. Mas, para mim, o que a Mônica sempre teve foi uma autoconfiança
enorme, além de um grande sentimento de responsabilidade em relação a seus amigos.
Meninas em todo o Brasil e em vários países do mundo se identificam com a dentucinha,
cuja força maior não é a física: é a força de quem acredita em seus sonhos e capacidades.
Na época em que a personagem nasceu, os anos 1960, as mulheres começavam a ganhar
mais espaço no mercado de trabalho. No ano de publicação da primeira tirinha em que a
Mônica aparece, a russa Valentina Tereshkova foi a primeira mulher a viajar ao espaço. Mas
o caminho foi longo. Fazia pouco menos de três décadas que as brasileiras haviam
conquistado o direito ao voto. Em 1964, foi criada a Magali, mais delicada, conciliadora
(além de comilona, claro!). Mais alguns anos e chegou a Rosinha e tantas outras. Cada uma
com seu jeito. Os meninos e meninas da Turma são diferentes? Com certeza. Mas brincam
de casinha, de futebol, de viagem espacial, do que quiserem brincar. Juntos. E, como a
Mônica nunca foi limitada pelo fato de ser menina, elas e eles também não são. Têm os
mesmos direitos e oportunidades. São iguais na diferença. Como são, naturalmente, as
crianças. Ou como deveriam ser. Mas as crianças, também naturalmente, seguem os
exemplos dos adultos, não é? Por isso precisamos ser bons exemplos para eles. Pois é, em
pleno século 21, ainda há muito a conquistar. Como diretora executiva de uma grande
empresa, sou, do mesmo modo que a Mônica das historinhas, uma exceção. No Brasil, as
mulheres ocupam apenas 5% das vagas nos conselhos das empresas e entre 8% e 16% dos
cargos de alta liderança. Já temos uma mulher na Presidência, mas, no Congresso, são
apenas 13 senadoras para um total de 81 vagas e 51 deputadas para 513 cadeiras na
Câmara Federal. A nova geração tem a oportunidade de mudar esse quadro, com a nossa
ajuda. A violência contra mulheres e meninas tem raízes na discriminação e na
desigualdade e começa cedo, portanto, a prevenção precisa acompanhar esse fator desde a
educação de meninos e meninas, a fimde promover relações de gênero mais respeitosas.
Desde 2007, a Mônica é embaixadora do Unicef (Fundo das Nações Unidas pela Infância),
emprestando sua força para defender os direitos das crianças e adolescentes. Neste ano de
2016, a Mauricio de Sousa Produções tem o orgulho de se tornar signatária dos princípios
do ONU Mulheres. Fundamentada na visão de igualdade consagrada na Carta das Nações
Unidas, a ONU Mulheres, entre outras questões, trabalha para a eliminação da
discriminação contra as mulheres e meninas e a realização da igualdade entre mulheres e
homens como parceiros e beneficiários do desenvolvimento, direitos humanos, ação
humanitária e paz e segurança. Neste dia 8 de março, queremos mais que homenagens.
Queremos respeito. Como a Mônica, as meninas podem ser as donas da rua e do mundo.
Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2016/03/1747369-somos-todas-dona
s-da-rua.shtml. Acesso em 17 mar. 2016.
0 em 0,5 pontos
12/06/2025, 22:43 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ESTUDOS...
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Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
                                         
Fonte: http://www.jornalopcao.com.br/posts/ultimas-noticias/a-menininha-do-vestido-verm
elho-e-do-coelhinho-de-pelucia-conquistou-o-seu-lugar. Acesso em: 17 mar. 2016.
 
Com base na leitura, avalie as afirmativas.
I. De acordo com o texto, a personagem Mônica representou, na época da sua criação, uma
expressão das conquistas das mulheres na nossa sociedade patriarcal.
II. Segundo o texto, apesar dos avanços em relação à participação das mulheres na política,
elas ocupam cerca de 11% das vagas do Congresso Nacional.
III. Os quadrinhos contradizem o que é exposto no texto sobre os papéis e as características
dos personagens, uma vez que Cebolinha defende a divisão de tarefas de acordo com o
sexo.
 
É correto o que se afirma em:
I, apenas.
I, II e III.
I e II, apenas.
II e III, apenas.
I e III, apenas.
I, apenas.
Pergunta 9
(Enade 2016 – com adaptações). Analise o gráfico a seguir.
                             
0,5 em 0,5 pontos
12/06/2025, 22:43 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ESTUDOS...
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Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da resposta:
Fonte: IBGE, Diretoria de Pesquisas, Coordenação de População e Indicadores Sociais,
Pesquisa de Entidades de Assistência Social Privadas sem Fins Lucrativos 2014-2015.
                           Nota: Uma mesma unidade pode declarar mais de uma forma de chegada
do usuário em um ou mais serviços prestados.
                                                                          Disponível em: http://biblioteca.ibge.gov.br.
Acesso em: 10 jun. 2016.
 
Com base nas informações do gráfico, foram feitas as seguintes afirmativas.
I. 51,9% das unidades privadas prestadoras do serviço de proteção social básica no
domicílio para pessoas com deficiência e idosas relatam chegada de usuários de forma
ativa.
II. 81,6% das entidades privadas, sem fins lucrativos executoras do serviço de proteção
social especial para pessoas com deficiência, idosas e suas famílias relatam acesso por
demanda espontânea.
III. 40,1% das entidades privadas que atuam no serviço especializado para pessoas em
situação de rua indicam busca ativa como modalidade de acesso.
IV. 82,4% das unidades privadas que desenvolvem serviço de convivência e fortalecimento
de vínculos indicam que usuários buscam o serviço de forma espontânea.
V. Em 81,6% das unidades da rede privada que realizam acolhimento institucional, a
chegada de usuários deu-se por encaminhamento.
 
É correto o que se afirma em:
I, III e IV, apenas.
I, II e III, apenas.
I, II e V, apenas.
II, IV e V, apenas.
I, III e IV, apenas.
III, IV e V, apenas.
Resposta: D
Comentário:
O gráfico pode ser dividido em 5 partes, uma para cada serviço
socioassistencial: serviço de acolhimento institucional; serviço
especializado para pessoas em situação de rua; serviço de proteção social
especial para pessoas com deficiência, idosos e seus familiares; serviço de
proteção social básica no domicílio para pessoas com deficiência e idosos;
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serviço de convivência e fortalecimento de vínculos. Cada parte do gráfico
mostra os dados representados em 3 barras: a barra superior, que indica a
porcentagem de unidades nas quais os usuários chegam ao serviço por
busca ativa; a barra central, que indica a porcentagem de unidades nas
quais os usuários buscam o serviço de forma espontânea; a barra inferior,
que indica a porcentagem de unidades nas quais os usuários são recebidos
por encaminhamento.
 
Análise das afirmativas.
I – Afirmativa correta: Vemos, na quarta parte do gráfico, que, em 51,9%
das unidades do Serviço de Proteção Social Básica no domicílio para
pessoas com deficiência e idosas, o acesso dos usuários ocorre por busca
ativa (barra superior).
II – Afirmativa incorreta: Vemos, na terceira parte do gráfico, que, em 81,6%
das unidades do Serviço de Proteção Social Básica no domicílio para
pessoas com deficiência e idosas, os usuários chegam ao serviço por
encaminhamento (barra inferior), e não por demanda espontânea. O
acesso por demanda espontânea foi feito em 79,4% das unidades para
esse serviço.
III – Afirmativa correta: Vemos, na segunda parte do gráfico, que, em 40,1%
das unidades que prestam serviço especializado para pessoas em situação
de rua, a procura dos usuários ocorre por busca ativa (barra superior).
IV – Afirmativa correta: Vemos, na última parte do gráfico, que, em 82,4%
das unidades que prestam serviço de convivência e fortalecimento de
vínculos, o acesso de usuários ocorre de forma espontânea (barra central).
V – Afirmativa incorreta: Vemos, na primeira parte do gráfico, que a
chegada de usuários ao serviço por encaminhamento ocorre em 87,5% das
unidades, e não em 81,6% delas.
Pergunta 10
(Enade 2016) A Lei n. 8.213/1991 assegura a contratação de pessoas com deficiência tanto
no serviço público quanto em empresas privadas que empreguem cem trabalhadores ou
mais. Todavia, ainda não é tão simples a inserção dessas pessoas no mercado de trabalho,
como ilustra a figura.
                                         
                                  Fonte: www.multiplicandocidadania.com.br. Acesso em: 30 jul. 2016.
 
A respeito da inserção de pessoas com deficiência no mercado de trabalho, avalie as
afirmativas.
I. Assegurada por lei, a contratação de profissionais com deficiência é cada vez mais
0 em 0,5 pontos
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Quinta-feira, 12 de Junho de 2025 22h43min13s GMT-03:00
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
frequente no serviço público, contudo a regulamentação de cotas para esses profissionais
não abrange as empresas privadas.
II. As pessoas com deficiência passaram a ter mais chances de inserção no mercado de
trabalho, mas, em geral, elas ainda enfrentam preconceito nos locais de trabalho.
III. Um dos maiores empecilhos para a inserção de profissionais com deficiência no
mercado de trabalho é de natureza cultural e envolve estereótipos e discriminação.
 
É correto o que se afirma em:
I, II e III.
I, apenas.
II, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.
← OK
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