GEOVANE SCHULTZ

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DADOS DO ALUNO:
	Aluno: [Nome completo]
	GEOVANE SCHULTZ
	RA: [Número do RA do aluno]
	4334377102
	POLO / UNIDADE:
	UNOPAR ANHANGUERA/ MACHADINHO D” OESTE/RO
	CURSO:
	AGRONOMIA - BACHARELADO
	COMPONENTE CURRICULAR:
	PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA
	PROGRAMA DE EXTENSÃO:
	PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE.
	
	FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
	A finalidade da extensão no Programa de Contexto à Comunidade é dedicar-se a área educacional e o transferir do saber, desenvolvendo e capacitando a comunidade local e agregando conhecimentos por meio de projetos e atividades pedagógicas extensionistas. Nesse programa é possível a ministração de palestras, aulas de monitoria, cursos, aulas de educação básica, educação financeira, língua estrangeira, debates da comunidade local, participação em projetos sociais, projetos coletivos multidisciplinar e trabalhos voluntários. Os temas podem envolver a aplicação de ciências básicas (Matemática, Economia, Administração, Finanças, Biologia, Química e Informática) na Agronomia e cuidado com solo e alimentos. Os locais que poderão contemplar esse projeto extensionista podem ser: parcerias com a prefeitura; associações de bairros, escolas, empresas públicas e privadas, instituições religiosas, ONGs e por meio de redes de internet
	COMPETÊNCIAS:
	I - Produzir alimentos e outros produtos agropecuários;
II - Beneficiar, conservar e industrializar produtos agropecuários;
III - Realizar atividades de extensão para difundir tecnologias e compartilhar conhecimentos.
	PERFIL DO EGRESSO:
	O perfil do egresso idealizado pela IES para o curso de Agronomia possibilita a formação do agrônomo crítico, reflexivo, criativo, humanista e ético, capaz de aplicar tecnologias inerentes à sua área de atuação, sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Extensão Contexto à Comunidade, esse egresso poderá desenvolver habilidades e capacidade para conduzir atividades pedagógicas e de ensino referentes à compreensão da realidade social, ser capaz de reconhecer as necessidades dos usuários, adotar perspectivas multidisciplinares e transdisciplinares em sua prática, exercendo atividades de docência no ensino técnico profissional e superior, de modo a permitir o enfrentamento e a adaptação às novas situações emergentes e transformadoras da sociedade local, considerando aspectos políticos, econômicos, sociais do meio em que está inserido, direcionando suas ações para a transformação da realidade local.
	SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):
	Criatividade e inovação
Comunicação Interpessoal
Planejamento e organização
	OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
	Os objetivos da extensão em Agronomia vinculados ao Programa de Contexto à Comunidade estão relacionados com a disseminação do saber da área de ciências para a comunidade local, prestando serviços a questões pedagógicas, aulas de monitoria, educação básica, educação financeira, língua estrangeira, recursos naturais, ética e responsabilidade social; sempre relacionando esses temos com assuntos básicos da Agronomia. Tais ações visam a transferência de conhecimento acadêmico para a comunidade, preparando o egresso para uma atuação global, focado não apenas no conhecimento técnico, mas com a preocupação pelo próximo e por uma sociedade mais justa, buscando transferência de conhecimento para quem não tem oportunidade de acesso
	CONTEÚDOS:
	I - Biologia;
II - Física;
III - Matemática;
IV - Química;
V - Solos.
	INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
	FLINKLER, Raquel; PIRES, Anderson Soares. Anatomia e morfologia vegetal. Porto Alegre: SAGAH, 2019.
BREITHAUPT, Jim. Física. 4. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2018.
KIRNEV, Debora Cristiane Barbosa. Análise matemática. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016.
BROWN, Theodore L. ...[et al.] Química: a ciência central. 13. ed. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2017.
SANTOS, Palloma Ribeiro Cuba dos. Análise dos solos: formação, classificação e conservação do meio ambiente. São Paulo: Érica, 2014.
	RELATÓRIO FINAL:
	Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize, enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e também para você poder comprovar sua atuação.
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas.
Todos os campos são de preenchimento obrigatório!
	DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS
	Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:
CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento. 
Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):
	 Objetivo 12. Assegurar padrões de produção e de consumo sustentáveis Manejo sustentável do solo através de práticas conservacionista como: Plantio direto, Rotação de cultura, Planta de cobertura. 
 
	Local de realização da atividade extensionista:
	 ESCOLA ESTADUAL JOAQUIM PEREIRA DA ROCHA 
	Durante a ação:
	 Duração 5 dias, sendo esses dias de segunda a sexta. Manejo sustentável do solo através de práticas conservacionista como: Plantio direto, Rotação de cultura, Planta de cobertura. Para melhorar a eficiência do solo e proteção do mesmo sobre eventos climáticos. Como iniciativa Palestra e aulas práticas com os alunos sobre a importância desse manejo na produção agrícola. Envolvendo o corpo docente da escola, secretaria de Educação junto com Secretaria Agrícola e os próprios alunos e comunidade. 
 Essa iniciativa auxilia tanto os alunos como a comunidade agrícola estabelecida na região. Sendo a realização na Escola Agrícola de Formosa. Não tento limitação de pessoas no local. Onde serão utilizados recursos da própria escola. O protejo pode ocorrer durante a semana de aula. Iniciando com a palestra e as aulas práticas em seguida. 
 No 1° dia se iniciou com a palestra sobre o Plantio Direto – Onde foi explicado aos alunos sobre o plantio direto, pudemos sanar suas dúvidas sobre, demonstramos como e realizado o plantio direto e o porquê ele fundamental para a produção sustentável,
 2° dia, foi realizado a prática do plantio direto com os alunos, em uma área vizinha da escola onde se tem uma área de plantação e aproveitamos que eles estavam iniciando o plantio do milho e com isso pude explicar na prática sobre o plantio direto aos alunos.
 3° dia, tivemos outra palestra para explicar aos alunos desta sobre a rotação de culturas e seus benefícios para a produção sustentável, como: A rotação de culturas é uma boa prática para a produção de alimentos, pois traz diversos benefícios, como:
Aumento da produtividade
Conservação do solo
Redução de impactos ambientais
Diversificação da renda da propriedade rural 
Controle de pragas, doenças e plantas daninhas
 4° dia voltamos a área do vizinho em uma parte de sua lavoura ele tem a rotação de cultura. Essa técnica agrícola que consiste em alternar o cultivo de diferentes espécies de plantas em uma mesma área e período do ano.
 5° dia, foi realizado uma apresentação sobre as plantas de cobertura e após voltamos a prática no vizinho produtor da escola. Na apresentação explicamos que o plantio de cobertura é uma prática agrícola que consiste no cultivo de plantas que cobrem e protegem o solo temporariamente. Durante a prática demostramos quais são os benefícios e porque estão associados a produção sustentável. Benefícios: 
Proteção do solo: As plantas de cobertura protegem o solo da erosão e da lixiviação de nutrientes. 
Melhoria da qualidade do solo: As plantas de cobertura aumentam a porosidade do solo, permitindo a circulação de ar e água. 
Controle de pragas e ervas daninhas: As plantas de cobertura são eficazes no controle de pragas e ervas daninhas. 
Fonte de nutrientes: As plantas de cobertura são fontetraga seu depoimento/ sugestão.
	 Todos os pontos foram alcançados, a aplicação de uma atividade é primordial em todos os ambientes e locais relacionados a Agronomia. Relatar acerca do desenvolvimento de qualidade agricultura familiar e redução das desigualdades na sociedade é essencial. Garantir o aprendizado agricultura familiar, de qualidade e equitativa, e promover oportunidades e aprendizagem ao longo da vida para todos, garantindo o acesso ao aprendizado de qualidade e promover o bem-estar para todos, em todas as idades e empoderar e promover a inclusão social, econômica e política de todos, independentemente da idade, gênero, deficiência, raça, etnia, origem, religião, condição econômica ou outra.
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image1.pngtraga seu depoimento/ sugestão.
	 Todos os pontos foram alcançados, a aplicação de uma atividade é primordial em todos os ambientes e locais relacionados a Agronomia. Relatar acerca do desenvolvimento de qualidade agricultura familiar e redução das desigualdades na sociedade é essencial. Garantir o aprendizado agricultura familiar, de qualidade e equitativa, e promover oportunidades e aprendizagem ao longo da vida para todos, garantindo o acesso ao aprendizado de qualidade e promover o bem-estar para todos, em todas as idades e empoderar e promover a inclusão social, econômica e política de todos, independentemente da idade, gênero, deficiência, raça, etnia, origem, religião, condição econômica ou outra.
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