Avaliação Institucional no Ensino

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A avaliação institucional interna no Ensino
Superior é um espelho dos debates levados
para a Educação Básica, mas as duas têm
funções diferentes. Enquanto a segunda visa
gerar políticas públicas para o investimento e
as direções da Educação Básica, o ciclo
SINAES no Ensino Superior tem por objetivo: I.
Dar sentido à autonomia das instituições,
visando sua melhoria e a garantia aos cidadãos
sobre o cumprimento dos padrões mínimos
necessários para que os cursos sejam
reconhecidos. II. Ordenar as Instituições de
Ensino Superior, ofertando aos alunos
oportunidade de notar as melhores instituições
e as que se adequam a seu perfil. III. Criar
mecanismos contínuos de pesquisa e melhorias
das Instituições Superiores, visando o
desenvolvimento do ensino, pesquisa e
extensão dessas instituições. Estão corretas as
afirmativas:
Questão 1 de 10
Incorretas (10)
Em branco (0)
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
Lista de exercícios Tipos De… Sair
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A
B
C
D
E
I e II.
I e III.
II e III.
Apenas a afirmativa I.
Apenas a afirmativa II.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra
B. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A resposta certa é: I e III. O ciclo SINAES
no Ensino Superior tem por objetivo dar
sentido à autonomia das instituições,
visando sua melhoria e a garantia aos
cidadãos sobre o cumprimento dos
padrões mínimos necessários para que os
cursos sejam reconhecidos. Além disso, o
ciclo SINAES tem por objetivo criar
mecanismos contínuos de pesquisa e
melhorias das Instituições Superiores,
visando o desenvolvimento do ensino,
pesquisa e extensão dessas instituições.
2 Marcar para revisão
Avaliações de larga escala de desempenho são
mecanismos que visam fomentar processos
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A
B
C
D
E
avaliativos para a Educação Nacional, visando:
Gerar indicadores que possam ser
analisados, comparados e dar base a
decisões.
Criar um teto de qualidade, apontando
que instituições podem ou não
continuar, protegendo os brasileiros.
Criar um mecanismo de medição e
comparação dos estudantes do Brasil
e do exterior.
Gerar um processo de transformação
contínua da educação pelo estudo das
fragilidades dos alunos.
Criar um mecanismo de fiscalização
eficiente das escolas, criando formas
de melhoria.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra
A. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
O objetivo das avaliações de larga escala
de desempenho é gerar indicadores que
possam ser analisados, comparados e que
sirvam de base para tomadas de decisões.
Essas avaliações são ferramentas
importantes para identificar pontos de
melhoria, estabelecer metas e direcionar
políticas educacionais. Portanto, a
alternativa correta é: "Gerar indicadores
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A
B
C
D
E
que possam ser analisados, comparados e
dar base a decisões".
3 Marcar para revisão
A avaliação institucional interna tem o papel de:
Fiscalizar os procedimentos da escola.
Organizar a gestão de metas da
escola.
Autoavaliar os processos em busca de
melhorias.
Criar ranking de disputas, levando
gamificação aos funcionários.
Dar suporte às decisões da alta
direção.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra
C. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A avaliação institucional interna é um
processo que visa a autoavaliação dos
processos da instituição, com o objetivo de
identificar pontos de melhoria e
implementar ações para aprimorar a
qualidade do ensino e da gestão. Portanto,
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A
B
C
D
E
a alternativa correta é a C: "Autoavaliar os
processos em busca de melhorias".
4 Marcar para revisão
São tipos de avaliação institucional interna:
I. Autoavaliação.
II. Pesquisas de avaliação institucional.
III. Visita de Comissão do MEC.
IV. Exames nacionais de desempenho.
Estão corretas:
I, II e III.
I e II.
I, III e IV.
II, III e IV.
Todas as afirmativas.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra
B. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A resposta certa é: I e II.
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A
B
C
D
E
A autoavaliação e as pesquisas de
avaliação institucional são tipos de
avaliação institucional interna.
5 Marcar para revisão
(Prefeitura de Florianópolis/SC - Supervisor
Escolar - 2019)
Analise o texto a seguir:
A avaliação ___________ apresenta dois objetivos
básicos: iluminar o caminho da transformação e
permitir que o sujeito, por meio da consciência
crítica, imprima uma direção às suas ações nos
contextos em que se situa, de acordo com
valores que elege e com os quais se
compromete no decurso de sua historicidade.
Assinale a alternativa que completa
corretamente a lacuna do texto:
Somatória
Meritocrática
Emancipatória
Classificatória
Segregadora
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra
C. Confira o gabarito comentado!
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A
B
C
D
E
Gabarito Comentado
A resposta certa é: Emancipatória
6 Marcar para revisão
Analise as afirmações sobre avaliação
institucional:
I. A avaliação institucional é um processo
permanente que tem como principais funções
inventariar, harmonizar, tranquilizar, apoiar,
orientar, reforçar e corrigir os aspectos
avaliados.
II. A autoavaliação institucional possibilita a
reestruturação do processo educacional e a
introdução de mudanças na instituição.
III. A avaliação institucional colabora com a
reestruturação das atividades de ensino,
pesquisa, extensão e gestão.
As afirmativas corretas são:
Apenas a I.
Apenas a II.
Apenas a III.
Apenas I e a II.
Todas as afirmativas.
Resposta incorreta
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A
B
C
Opa! A alternativa correta é a letra
E. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A resposta certa é: Todas as afirmativas.
A avaliação institucional é um processo
permanente que tem como principais
funções inventariar, harmonizar,
tranquilizar, apoiar, orientar, reforçar e
corrigir os aspectos avaliados. A
autoavaliação institucional possibilita a
reestruturação do processo educacional e
a introdução de mudanças na instituição. A
avaliação institucional colabora com a
reestruturação das atividades de ensino,
pesquisa, extensão e gestão.
7 Marcar para revisão
A avaliação institucional interna deve envolver:
I. A comunidade acadêmica.
II. A sociedade do entorno.
III. Os alunos.
IV. Os funcionários administrativos.
Estão corretamente apontados como
envolvidos na avaliação institucional interna:
I, II e II.
I, III e IV.
II, III e IV.
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D
E
A
B
C
I e II.
Todas as alternativas.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra
E. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A avaliação institucional interna deve
envolver todos os envolvidos no processo
educativo, incluindo a comunidade
acadêmica, a sociedade do entorno, os
alunos e os funcionários administrativos.
8 Marcar para revisão
As etapas do processo de avaliação
institucional são:
Preparação - Planejamento -
Desenvolvimento - Implementação -
Consolidação.
Planejamento - Execução - Análise -
Diagnóstico.
Preparação - Desenvolvimento -
Consolidação.
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D
E
Preparação - Elaboração - Divulgação
- Construção de propostas -
Execução.
Planejamento - Desenvolvimento -
Consolidação - Implementação.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra
C. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
As etapas do processo de avaliação
institucional são divididas em três fases
principais: Preparação, Desenvolvimento e
Consolidação. Na fase de Preparação, a
instituição se organiza para iniciar o
processo de avaliação. Em seguida, na
fase de Desenvolvimento, a avaliação
propriamente dita é realizada. Por fim, na
fase de Consolidação, os resultados da
avaliação são analisados e as ações
necessárias são implementadas. Portanto,
a alternativa correta é a "C", que apresenta
essas três etapas.
9 Marcar para revisão
São tipos de avaliação institucional externa:
I. Exame Nacional de Desempenho do Ensino
Superior
II. Exame Nacional do Ensino Médio
III. Ciclo SINAES
IV. Prova Brasil
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A
B
C
D
E
Estão corretas as afirmativas
I, II e III.
I, II e IV.
I, III e IV.
II, III e IV.
Todas as afirmativas.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra
E. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
Todas as afirmativas estão corretas. O
Exame Nacional de Desempenho do Ensino
Superior (ENADE), o Exame Nacional do
Ensino Médio (ENEM), o Ciclo SINAES
(Sistema Nacional de Avaliação da
Educação Superior) e a Prova Brasil são
todos exemplos de avaliações
institucionais externas. Essas avaliações
são realizadas por órgãos ou entidades
externas à instituição de ensino e têm
como objetivo avaliar o desempenho dos
estudantes e a qualidade do ensino
oferecido pelas instituições.
06/06/2025, 15:15 estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/6843302de9ec02180329acf2/gabarito/
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A
B
C
D
E
10 Marcar para revisão
Sobre a avaliação institucional externa, no que
tange à avaliação de desempenho, uma de suas
críticas mais ferrenhas é:
Que, em vez de propor melhorias,
vem dando lugar a julgamentos,
desprestígio de instituições,
competição entre escolas e entre
universidades que distorcem
resultados e comprometem a
implementação das medidas
necessárias à melhoria da qualidade
da educação brasileira.
Que, em vez de servir à gestão
interna, tem servido aos órgãos
governamentais de fiscalização.
Que, em vez de criar um mecanismo
de constante visualização e correção
de rumos de investimentos, tem
servido de barganha por parte dos
Estados, na tentativa de aumentar suas
parcelas de FUNDEB.
Que, em vez de gerar um ranking
claro entre as instituições, a corrupção
e o uso de alunos falsos têm gerado
números irreais.
Que o recurso voltado somente para a
nota, sem outros fatores, não resolve
a questão.
Resposta incorreta
06/06/2025, 15:15 estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/6843302de9ec02180329acf2/gabarito/
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Opa! A alternativa correta é a letra
A. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A resposta certa é: Que, em vez de propor
melhorias, vem dando lugar a julgamentos,
desprestígio de instituições, competição
entre escolas e entre universidades que
distorcem resultados e comprometem a
implementação das medidas necessárias à
melhoria da qualidade da educação
brasileira.
A avaliação institucional externa, no que
tange à avaliação de desempenho, tem
sido alvo de críticas, principalmente por
não propor melhorias, mas sim
julgamentos, desprestígio de instituições,
competição entre escolas e entre
universidades que distorcem resultados e
comprometem a implementação das
medidas necessárias à melhoria da
qualidade da educação brasileira.
06/06/2025, 15:15 estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/6843302de9ec02180329acf2/gabarito/
https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/6843302de9ec02180329acf2/gabarito/ 13/13