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AÇÃO PSICOPEDAGÓGICA INSTITUCIONAL EM SERVIÇOS DE SAÚDE APOL 1 – 1ª Tentativa Questão 1/10 - Ação Psicopedagógica Institucional em Serviços de Saúde Leia a citação: “O papel do psicopedagogo em serviços de saúde é também o de interlocutor nas relações interpessoais entre a criança, a família e todos os profissionais da equipe, buscando integrar sempre saúde e educação”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALE, Maria Beatriz Sandoval Filártiga. Ação psicopedagógica hospitalar: pesquisas, vivências e práticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 97 Considerando o fragmento e os conteúdos do livro-base Ação psicopedagógica hospitalar: pesquisas, vivências e práticas, assinale a alternativa que corresponde ao principal papel do psicopedagogo em um ambiente institucional. A Centralizador da informação. B Integrador dos processos emocionais. C Mediador das relações humanas de atendimento. D Auxiliar a equipe médica no processo de equilíbrio. E Demonstrar emoção no atendimento ao paciente. Questão 2/10 - Ação Psicopedagógica Institucional em Serviços de Saúde Leia o fragmento de texto: “O termo humanização ganhou espaço nos hospitais do país em 2000, quando o Ministério da Saúde inaugurou o Projeto Piloto de Humanização Hospitalar”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALE, Maria Beatriz Sandoval Filártiga. Ação psicopedagógica hospitalar: pesquisas, vivências e práticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 98 Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Ação psicopedagógica hospitalar: pesquisas, vivências e práticas, assinale a alternativa correta que corresponde ao objetivo do Projeto Piloto de Humanização Hospitalar. A Desenvolver uma campanha de valorização da vida humana. B Desenvolver estratégias para coletar medicamentos à população. C Acompanhar o desenvolvimento psicopedagógico no hospital. D Sugerir novas maneiras de interagir com o paciente. E Desenvolver estratégias de recuperação do paciente. Questão 3/10 - Ação Psicopedagógica Institucional em Serviços de Saúde Leia a citação: De acordo com Barbosa (2019), “o psicopedagogo que atua em espaço ambulatorial tem como função fazer avaliações e intervenções dos problemas de aprendizagem do aluno, assim como encaminhá-lo para outros profissionais para tratamento auxiliar”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALE, Maria Beatriz Sandoval Filártiga. Ação psicopedagógica hospitalar: pesquisas, vivências e práticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 104 Considerando o fragmento e os conteúdos do livro-base Ação psicopedagógica hospitalar: pesquisas, vivências e práticas, assinale a alternativa correta que corresponde a ação psicopedagógica em espaço ambulatorial. A O psicopedagogo atua fazendo trabalho de restabelecimento de vínculos com a aprendizagem. B O psicopedagogo identifica causas de dificuldades de aprendizagem e possíveis transtornos. C O psicopedagogo desenvolve trabalhos de formação em serviço com funcionários do hospital. D O psicopedagogo atua desenvolvendo oficinas, atividades motoras e psicomotoras dentre outras. E O psicopedagogo atua no sentido de desenvolver a afetividade entre a equipe de enfermeiros, médicos, pacientes e familiares. Questão 4/10 - Ação Psicopedagógica Institucional em Serviços de Saúde Leia o fragmento de texto: “Os espaços das reuniões multidisciplinares podem ser utilizados para uma formação continuada em serviço. Trata-se de uma formação permanente, que toma como eixo a aprendizagem de conteúdos que possam auxiliar mais diretamente o profissional”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALE, Maria Beatriz Sandoval Filártiga. Ação psicopedagógica hospitalar: pesquisas, vivências e práticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 115 Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Ação psicopedagógica hospitalar: pesquisas, vivências e práticas, a respeito da aprendizagem é correto afirmar que: A A aprendizagem é uma atividade e um processo de construção. Do livro didático B A aprendizagem é um processo de cópia do outro sem reflexão. C A aprendizagem é algo estático e sem criatividade. D A aprendizagem é algo sempre novo, ou seja, não cumulativo. E A aprendizagem é estático e não reflexivo. Questão 6/10 - Ação Psicopedagógica Institucional em Serviços de Saúde Leia o extrato de texto: “Para Piaget, o indivíduo nasce com estrutura genética para a aprendizagem e, durante seu desenvolvimento e sua evolução intelectuais, passa por estágios predeterminados de acordo com a idade”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FILARTIGAALE SANDOVAL BEATRIZ, MARIA. Ação Psicopedagógica hospitalar: pesquisas, vivências e práticas. Editora Intersaberes, 2020, p 91. Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro base: Ação psicopedagógica hospitalar: pesquisas, vivências e práticas, analise as características a seguir e as relacione com cada estágio de desenvolvimento: 1. Sensório- motor 2. Pré- operacional 3. Operacional -concreto 4. Operacional- formal ( ) A criança desenvolve a linguagem e a comunicação. ( ) Passa a operar no plano das ideias , sem precisar de referências concretas. ( ) Desenvolve e aprimora seus reflexos hereditários. ( ) Nessa fase ocorre o início da construção lógica. Agora, selecione a sequência correta: A 1-2-3-4 B 4-3-2-1 C 3-2-1-4 D 2 – 4 – 1 – 3 E 4-1-3-2 Questão 7/10 - Ação Psicopedagógica Institucional em Serviços de Saúde Leia ao extrato de texto: “Na teoria vigotskyana o desenvolvimento da aprendizagem da criança é diferente da aprendizagem escolar. Muito antes da idade escolar e da entrada da criança na escola, ela já se encontra em desenvolvimento cognitivo por meio de saberes culturais, mediado pela família”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FILARTIGAALE SANDOVAL BEATRIZ, MARIA. Ação Psicopedagógica hospitalar: pesquisas, vivências e práticas. Editora Intersaberes, 2020, p. 95. Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro base: Ação psicopedagógica hospitalar: pesquisas, vivências e práticas, sobre a teoria da Vygostky assinale a alternativa correta: A Assim como Piaget, Vygostky elenca estágios de desenvolvimento pelos quais a criança passa. B A teoria de Vygostky também é conhecida como teoria comportamentalista ou behaviorista. C A teoria de Vygostky é conhecida nas escolas como teoria sociointeracionista. D Na teoria de Vygostky a relação entre sujeito e mundo social é uma relação direta, sem necessidade de mediação. E Foi um biólogo suíço que fundou a corrente genético-cognitiva. Questão 8/10 - Ação Psicopedagógica Institucional em Serviços de Saúde Leia o fragmento de texto: “Existem inúmeros fatores de origem neurológica que podem gerar um déficit de aprendizagem. Entretanto, o diagnóstico psicopedagógico do distúrbio só pode ser completo e eficaz se for analisado no contexto social do sujeito”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FILARTIGAALE SANDOVAL BEATRIZ, MARIA. Ação Psicopedagógica hospitalar: pesquisas, vivências e práticas. Editora Intersaberes, 2020, p. 156. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro base: Ação psicopedagógica hospitalar: pesquisas, vivências e práticas, sobre distúrbios de aprendizagem relacione o nome de cada distúrbio às suas respectivas características: 1. Disgrafia 2. Dislexia 3. Discalculia 4. Dislalia ( ) Quando a criança ou adolescente não consegue associar o símbolo gráfico e as letras aos sons que elesrepresentam. ( ) Distúrbio de fala caracterizado pela dificuldade em articular as palavras. ( )Dificuldade de aprender tudo que está relacionado a números. ( ) Dificuldade de escrita associada à parte motora da escrita. Agora, assinale a sequência correta: (Não pontuei nessa questão porque marquei a letra A) A 1-2-3-4 B 4-3-2-1 C 2-3-4-1 D 2-4-3-1 (Essa está correta) E 3-4-1-2 Questão 9/10 - Ação Psicopedagógica Institucional em Serviços de Saúde Leia o excerto de texto: “[...] quando se trata de avaliar o desempenho escolar de crianças hospitalizadas, existem limitações e diferenças relevantes a serem consideradas para a elaboração de diagnósticos e prognósticos psicopedagógicos”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FILARTIGAALE SANDOVAL BEATRIZ, MARIA. Ação Psicopedagógica hospitalar: pesquisas, vivências e práticas. Editora Intersaberes, 2020, p.229. Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro base: Ação psicopedagógica hospitalar: pesquisas, vivências e práticas, sobre as diferenças entre as classes regulares e hospitalares, relacione as respectivas características: 1. Classe regular 2. Classe hospitalar ( ) Alunos em séries diferentes ( ) Alunos moram no mesmo município ou em local próximo ( ) Configuração diferenciada: duas salas com poucas mesas, cadeiras e armários. ( ) Conteúdos organizados em uma sequência Agora, assinale a alternativa com a sequência correta: A 2 – 1 – 2 – 1 B 1-1-2-1 C 2-2-1-1 D 1-2-1-2 E 1-1-2-2 Questão 10/10 - Ação Psicopedagógica Institucional em Serviços de Saúde Leia o fragmento de texto: "Fernández [...] elaborou um guia de escuta psicopedagógica, com os seguintes passos: Escutar-olhar, deter-se nas fraturas do discurso, descobrir o esquema de ação subjacente, buscar a repetição dos esquemas de ação e interpretar o sintoma". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALE, Maria Beatriz Sandoval Filártiga. Rota de Aprendizagem da Aula 6. Ação Psicopedagógica Institucional Em Serviços De Saúde. Curitiba, Interesaberes, 2020, p. 12. Considerando as informações do fragmento de texto acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 6 de AÇÃO PSICOPEDAGÓGICA INSTITUCIONAL EM SERVIÇOS DE SAÚDE, assinale a alternativa que corresponde à definição do passo “buscar a repetição dos esquemas de ação”: A Observar os lapsos, as dificuldades na expressão, da forma metafórica para referir-se a uma situação das frases incompletas, das incongruências, dos cortes, das reticências, das repetições. B O psicopedagogo deve buscar as ideias inconscientes sobre o aprender, relacionando-as com o sintoma do indivíduo. C Procurar observar em que outras situações e com que outros conteúdos se repete o esquema de ação do indivíduo; além disso, investigar a repetição na relação entre a produção do paciente e a de sua família. D O mais importante a se observar em um esquema de ação do indivíduo, tanto no discurso lúdico quanto no verbal ou no corporal, não é o seu conteúdo, mas o processo e os mecanismos utilizados por ele. E Não tem a ver com ficar em silêncio, e sim com receber, aceitar, abrir-se, permitir, impregnar-se do que o outro diz. APOL 1 – 2ª Tentativa Questão 11 - Ação Psicopedagógica Institucional em Serviços de Saúde Leia a citação: De acordo com Barbosa (2019), “o psicopedagogo que atua em espaço ambulatorial tem como função fazer avaliações e intervenções dos problemas de aprendizagem do aluno, assim como encaminhá-lo para outros profissionais para tratamento auxiliar”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALE, Maria Beatriz Sandoval Filártiga. Ação psicopedagógica hospitalar: pesquisas, vivências e práticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 104 Considerando o fragmento e os conteúdos do livro-base Ação psicopedagógica hospitalar: pesquisas, vivências e práticas, assinale a alternativa correta que corresponde a ação psicopedagógica em espaço ambulatorial. A O psicopedagogo atua fazendo trabalho de restabelecimento de vínculos com a aprendizagem. B O psicopedagogo identifica causas de dificuldades de aprendizagem e possíveis transtornos. C O psicopedagogo desenvolve trabalhos de formação em serviço com funcionários do hospital. D O psicopedagogo atua desenvolvendo oficinas, atividades motoras e psicomotoras dentre outras. E O psicopedagogo atua no sentido de desenvolver a afetividade entre a equipe de enfermeiros, médicos, pacientes e familiares. PROVA OBJETIVA 1 – 1ª Tentativa Questão 12 - Ação Psicopedagógica Institucional em Serviços de Saúde Leia o fragmento de texto: “A caracterização das diferentes trocas entre áreas do conhecimento, saberes e disciplinas foi elaborada inicialmente por Jantschem, em 1978, e adaptada por Almeida Filho no ano de 1997” Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALE, Maria Beatriz Sandoval Filártiga. Ação psicopedagógica hospitalar: pesquisas, vivências e práticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 82 Considerando o fragmento do texto e os conteúdos do livro-base Ação psicopedagógica hospitalar: pesquisas, vivências e práticas, verifica-se que essa classificação é composta pelos seguintes itens: 1 — Multidisciplinaridade. 2 — Pluridisciplinaridade. 3 — Interdisciplinaridade. 4 — Transdisciplinaridade. ( ) Articulação de disciplinas entre si mediante uma coordenação ou direção. ( ) Presença de um elemento comum em todas as disciplinas, mas não ao mesmo tempo. ( ) Compartilhamento da mesma plataforma de trabalho, operando sob conceitos comuns. ( ) Esquema automático sem articulação de uma área com a outra. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: Você acertou! Comentário: A sequência correta é 2 — 4 —- 3 — 1, pois a Pluridisciplinaridade corresponde ao “compartilhamento da mesma plataforma de trabalho, operando sob conceitos comuns” (p. 84). Transdisciplinaride diz respeito a “presença de um elemento comum em todas as disciplinas, mas não ao mesmo tempo. Etapa considerada por Jean Piaget superior à da interdisciplinaridade” (p. 85). A interdisciplinaridade corresponde ao “compartilhamento da mesma plataforma de trabalho, operando sob conceitos comuns” (p. 84) e a multidisciplinaridade é a “justaposição de disciplinas. Esquema automático sem articulação de uma área com a outra” (p. 83). Questão 12 - Ação Psicopedagógica Institucional em Serviços de Saúde Leia o fragmento de texto: “As teorias de aprendizagem] poderiam ser divididas em duas categorias: as teorias do condicionamento e as teorias cognitivas”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALE, Maria Beatriz Sandoval Filártiga. Ação psicopedagógica hospitalar: pesquisas, vivências e práticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 87 Considerando o fragmento do texto e os conteúdos do livro-base Ação psicopedagógica hospitalar: pesquisas, vivências e práticas, assinale a alternativa correta que se refere a teoria do condicionamento. (A) Definem a aprendizagem pelas suas consequências comportamentais. COMENTÁRIO: esta é afirmativa correta, pois essas “teorias definem a aprendizagem pelas suas consequências comportamentais e enfatizam as condições ambientais como forças que propulsionam a aprendizagem” (p. 87). (B) Definem a aprendizagem como um processo de relação do sujeito com o mundo externo. (C) A aprendizagem é um elemento que provém de uma comunicação com o mundo. (D) O indivíduo adquire, assim, um número crescente de novas ações como forma de inserção em seu meio. (E) A aprendizagem se acumula sob a forma de uma riqueza de conteúdos cognitivos. Questão 4/10 - Ação Psicopedagógica Institucional em Serviços de Saúde Leia o fragmento de texto: De acordo com Sternberg (2008, p. 37) “os processos cognitivosinteragem uns com os outros e com processos não cognitivos. [...] Por exemplo, os processos de memória dependem de processos de percepção. O que lembramos depende em parte do que percebemos”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALE, Maria Beatriz Sandoval Filártiga. Ação psicopedagógica hospitalar: pesquisas, vivências e práticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 90 Considerando o fragmento e os conteúdos do livro-base Ação psicopedagógica hospitalar: pesquisas, vivências e práticas, assinale a alternativa que corresponde aos processos não cognitivos. APOL 1 – 4ª Tentativa APOL 1 – 5ª Tentativa image6.png image7.png image8.png image9.png image10.png image11.png image12.png image1.png image2.png image3.png image4.png image5.png