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Analise as afirmações abaixo sobre a interdisciplinaridade na Educação Ambiental: I A palavra interdisciplinaridade está ligada a palavra disciplina, ou seja, é um complexo que reúne de maneira global todas as disciplinas valorizando esta de maneira uniforme, separando a importância de cada uma, onde conteúdo e as informações são analisadas e aproveitadas em outras áreas. II O sufixo tem como papel unir as disciplinas, fornecendo aos educadores condições de trabalhar de forma ampla e organizada, despertando nesses a parceria, valorizando o trabalho em conjunto, dando respaldo para os discentes sanarem suas dúvidas com educador que estiver em sala, sem estar ministrando a matéria correspondente ao determinado assunto. III Nas escolas, a estrutura curricular, favorece aos discentes a possibilidade de ver mundo de forma mais complexa e mais crítica, que torna a interdisciplinaridade uma abordagem irrelevante. Com relação às afirmações acima podemos afirmar: As questões I e II estão corretas Analise as afirmações abaixo sobre a ação interdisciplinar aliada às práticas pedagógicas, sendo a reconstrução dos conteúdos disciplinares a relação do ser-no-outro, valorizando assim a descoberta das diferenças e a riqueza da diversidade. Os fundamentos básicos para que a interdisciplinaridade aconteça são os seguintes: I Movimento Dialético: Exercício de dialogar com nossas próprias produções, com propósito de extrair desse diálogo novos indicadores, novos pressupostos. II Recurso da Memória: Memória registro, escrita e realizada em livros, artigos, resenhas, anotações, cursos, palestras, e a memória vivida e refeita no diálogo com todos esses trabalhos registrados. III Parceria: Tentativa de iniciar diálogo com outras formas de conhecimento a que não estamos habituados, e nessa tentativa, a possibilidade de interpretação dessas formas. Com relação às afirmações acima podemos afirmar: As questões I, II e III estão corretas Analise as afirmações abaixo sobre a ação interdisciplinar aliada às práticas pedagógicas, sendo a reconstrução dos conteúdos disciplinares a relação do ser-no-outro, valorizando assim a descoberta das diferenças e a riqueza da diversidade. Os fundamentos básicos para que a interdisciplinaridade aconteça são os seguintes: I Sala de Aula interdisciplinar: A sala de aula é lugar onde a interdisciplinaridade habita [...] verificamos que os elementos que diferenciam uma sala de aula interdisciplinar de outra não interdisciplinar são a ordem e II Busca da totalidade: conhecimento interdisciplinar busca a totalidade do conhecimento, respeitando-se a especificidade das disciplinas: a escolha de uma bibliografia é sempre provisória, nunca definitiva. III Projeto de vida: Um projeto interdisciplinar pressupõe a presença de projetos pessoais de vida e processo de desvelamento de um projeto pessoal de vida é lento, exigindo uma espera adequada. Com relação às afirmações acima podemos afirmar: As questões I, II e III estão corretas