Entrega 2 Plano de letramento digital luciana (1)

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Luciana de Oliveira 
Licenciatura em Pedagogia 
 
 
 
 
PLANO 
LETRAMENTO 
DIGITAL 
 
Professores e aprendizagem segura do uso de 
ferramentas tecnologicas.
INTRODUÇÃO 
 
 
 
 
Cultura Digital e Letramento Digital 
A cultura digital representa a maneira como a tecnologia transformou as 
relações sociais, o modo de aprender, de ensinar e de interagir no dia a dia. 
Já o letramento digital vai além de saber usar dispositivos: envolve interpretar, 
produzir e agir criticamente no ambiente digital, de maneira ética e segura. 
Dominar essas habilidades é essencial para a inclusão social e a autonomia 
na era da informação. Para os educadores, isso significa inovar suas práticas, 
preparar os estudantes para o mundo digital e garantir uma formação mais 
conectada e significativa. 
Público-alvo e a Relação com o Letramento Digital 
Os professores são peças-chave na construção de uma educação que dialoga 
com a era digital. Por isso, precisam dominar o uso crítico e pedagógico das 
tecnologias, utilizando-as de forma estratégica para enriquecer a 
aprendizagem. O letramento digital fortalece sua atuação em práticas como 
ensino híbrido, metodologias ativas e projetos colaborativos. Professores 
preparados digitalmente promovem uma educação mais acessível, interativa e 
alinhada às necessidades do século XXI, aproximando o conteúdo escolar da 
realidade dos alunos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
MAPA MENTAL 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PLANO PARA INSERIR O SEU 
PÚBLICO 
 
 
 
 
 
 
Letramento Digital para Professores 
 
O letramento digital tem como objetivo capacitar os professores para que 
utilizem a tecnologia de maneira pedagógica e estratégica. A formação propõe 
desde a introdução ao uso básico de ferramentas digitais até práticas mais 
avançadas, como metodologias ativas e ensino híbrido. Também abordará 
temas como segurança digital e uso ético da tecnologia no ambiente escolar. 
A proposta inclui oficinas práticas, tutoriais orientados e suporte 
personalizado, promovendo a autonomia no uso das Tecnologias da 
Informação e Comunicação (TICs). Serão trabalhadas plataformas 
educacionais, criação de conteúdos interativos e métodos de avaliação digital. 
Com essa preparação, os professores estarão mais aptos a integrar a 
tecnologia ao currículo de maneira crítica, inovadora e eficiente, fortalecendo a 
educação para os desafios contemporâneos. 
 
 
 
 
 
PLANO DE AÇÃO 
 
 
 
Estratégias e Ações para Alcançar os Objetivos 
Capacitação prática: Promover oficinas e cursos sobre ferramentas digitais e metodologias 
inovadoras de ensino. 
Mentoria contínua: Criar grupos de apoio para esclarecer dúvidas e compartilhar experiências 
pedagógicas. 
Uso de plataformas educacionais: Ensinar a utilização de ambientes virtuais de aprendizagem 
como Moodle e Google Classroom. 
Segurança na internet: Realizar palestras sobre proteção de dados e navegação segura. 
Projetos tecnológicos: Incentivar a aplicação prática de tecnologias em projetos escolares. 
Ações para Inclusão Digital 
Disponibilização de dispositivos: Estabelecer parcerias para garantir tablets ou computadores 
a docentes sem acesso. 
Internet para todos: Criar ambientes escolares com Wi-Fi gratuito para fins educacionais. 
Formação adaptada: Oferecer cursos personalizados para diferentes níveis de conhecimento 
tecnológico. 
Materiais de apoio: Produzir tutoriais simples e guias de consulta rápida. 
Redes de apoio: Formar comunidades online de troca de experiências e suporte técnico. 
Alternativas Financeiras 
Parcerias estratégicas: Buscar colaboração com empresas de tecnologia para doação de 
recursos e capacitações. 
Participação em editais: Inscrever projetos em programas de incentivo à inovação educacional. 
Financiamento coletivo: Engajar a comunidade escolar em campanhas de arrecadação online. 
Adoção de softwares livres: Utilizar ferramentas gratuitas para reduzir custos operacionais. 
Reaproveitamento de recursos: Otimizar o uso de equipamentos e espaços já disponíveis na 
escola. 
 
 
 
 
PLANO DE AÇÃO 
 
 
 
 
CONHEÇA ALGUMAS FERRAMENTAS 
 
 
 
 
 
• Google Meet: Plataforma de videoconferência do 
Google, ideal para reuniões, aulas online e eventos 
virtuais, com integração ao Google Workspace. 
• Gmail: Serviço de e-mail do Google que oferece 
organização eficiente de mensagens, integração com 
calendário e outras ferramentas de produtividade. 
• Canva: Ferramenta online para criação de 
apresentações, designs e materiais visuais de forma 
intuitiva, com diversos templates e recursos multimídia. 
• OneDrive: Armazenamento em nuvem da Microsoft 
que permite guardar, acessar e compartilhar arquivos de 
qualquer lugar com segurança. 
• Zoom: Ferramenta de videoconferência usada para 
reuniões, aulas e eventos, com funcionalidades de 
gravação e compartilhamento de tela.
EXPERIÊNCIA
S 
 
 
 
 
Dificuldade no uso de plataformas digitais 
Muitas pessoas, principalmente as mais velhas, encontram 
obstáculos ao tentar utilizar plataformas como Microsoft 
Teams ou Zoom. A insegurança em lidar com dispositivos, 
o receio de errar e a falta de prática dificultam ações 
simples como ativar o microfone, compartilhar a tela ou 
ingressar em reuniões online, gerando frustração e 
desmotivação. 
 Exclusão digital no ambiente educacional 
Em escolas e instituições de ensino, muitos alunos ainda 
enfrentam barreiras por não terem acesso a equipamentos 
ou internet de qualidade. Essa desigualdade ficou ainda 
mais evidente no período de ensino remoto, prejudicando 
o aprendizado e ampliando a sensação de exclusão entre 
estudantes e suas famílias. 
 Insegurança no uso de serviços digitais 
O uso de ferramentas financeiras online, como aplicativos 
de banco ou pagamento, ainda gera medo em boa parte 
da população. A falta de conhecimento sobre segurança 
digital e o receio de golpes virtuais fazem muitas pessoas 
evitarem transações online, limitando seu acesso a 
serviços práticos e essenciais. 
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EXPERIÊNCIA
S 
 
EXPERIÊNCIA
S 
 
 
 
 
 
 
 
 
Desenvolver um projeto de letramento digital para docentes foi um marco no meu 
crescimento profissional, pois me permitiu integrar tecnologias educacionais de 
maneira prática, tornando minhas aulas mais dinâmicas. Além disso, pude ajudar 
outros professores a se adaptarem à realidade digital, promovendo um ensino mais 
interativo e acessível. Esse processo fortaleceu minha colaboração com colegas e 
me fez compreender a importância da inclusão digital, ampliando minha visão sobre 
o futuro da educação e me proporcionando mais confiança ao utilizar metodologias 
ativas. Com isso, consegui impactar positivamente tanto a formação docente quanto 
o aprendizado dos alunos, transformando minha prática pedagógica e abrindo 
novas oportunidades na minha carreira.
 
 
CONCLUSÃO 
 
 
 
A inclusão digital na educação é um passo fundamental 
para combater desigualdades e criar novas oportunidades 
de aprendizagem. Capacitar os docentes no uso de 
tecnologias educacionais é garantir que mais alunos 
tenham acesso a um ensino inovador, dinâmico e 
acessível. A tecnologia, quando bem aplicada, se torna 
uma ferramenta poderosa de inclusão, facilitando a 
participação de todos no processo educacional. 
 Reafirmo a importância deste plano, que contribui para 
fortalecer a formação dos professores e melhorar a 
qualidade do ensino. Espera-se, com essa ação, um maior 
engajamento dos alunos, o desenvolvimento de 
habilidades digitais dos educadores e a democratização 
do conhecimento, promovendo uma educação mais 
inclusiva e eficiente. 
 Desenvolver este projeto foi uma experiência 
transformadora, que me permitiu aprimorar tanto minhas 
habilidades pedagógicas quanto tecnológicas. Através 
dessa iniciativa, pude compreender as dificuldades de 
outros professores na adaptação ao ambiente digital e 
reforçar meu compromisso com a inovação na educação, 
buscando sempre promover a inclusão e o acesso ao 
conhecimento por meio das novas tecnologias.MAPA MENTAL
	PLANO PARA INSERIR O SEU PÚBLICO
	CONHEÇA ALGUMAS FERRAMENTAS
	CONCLUSÃO