prova disciplina unopar

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Questão 01
O pensamento lógico-matemático serve tanto para resolver problemas quanto para fazer inferências precisas e confiáveis. Além disso, é amplamente utilizado em diversas áreas, como matemática, ciência, tecnologia, entre outras, para desenvolver soluções e tomar decisões baseadas em dados e fatos objetivos.
 Sobre a importância do pensamento lógico-matemático na sociedade, assinale a alternativa correta.
A)O pensamento lógico-matemático teve sua origem na Grécia Antiga a partir de estudos sociológicos.
B)O pensamento lógico-matemático auxilia apenas na compreensão de conceitos abstratos e complexos.
C)O pensamento lógico-matemático desenvolve parcialmente a capacidade crítica e a habilidade de analisar argumentos.
D)O pensamento lógico-matemático ajuda a tomar decisões baseadas em evidências e dados concretos.
E)O pensamento lógico-matemático não permite resolução de problemas de maneira clara e eficiente.
Código da questão: 76031
Questão 02
O aprendizado pode ser afetado por uma série de fatores, segundo a pesquisadora Sara Paín (1985). Esses fatores são divididos em quatro categorias: orgânicos, específicos, ambientais epsicógenos. Alguns estudantes podem ser afetados por mais de um fator, ou um fator pode interferir em outro. Por exemplo, uma criança que está com fome devido às circunstâncias ambientais pode desenvolver uma desnutrição, afetando negativamente sua capacidade de aprender. Para que o processo de aprendizagem seja eficaz, é importante que as necessidades básicas sejam atendidas antes de qualquer outra coisa. 
Sobre os fatores orgânicos, assinale a alternativa correta.
A)Os fatores orgânicos são aqueles que se relacionam com questões biológicas ou físicas e podem interferir na aprendizagem.
B)Os fatores orgânicos são aqueles relacionados à junção de causas ambientais e orgânicas, e estão divididos entre traumas e conflitos internos.
C)Os fatores orgânicos estão relacionados com as interferências do ambiente sobre o sujeito, sejam eles de ordem didática, ou referentes aos recursos, instalações, convívio etc.
D)Nos fatores orgânicos, os fatores emocionais podem afetar a capacidade de concentração e de aprendizagem de uma pessoa, incluindo habilidades matemáticas.
E)Os fatores orgânicos são aqueles que estão relacionados diretamente à aprendizagem e são derivados de transtornos neurológicos.
Código da questão: 76036
Questão 03
Um professor do 8º ano precisa apresentar aos estudantes o conceito de área de figuras planas. Para isso, ele decidiu utilizar a Sequência Fedathi como metodologia. Sobre as etapas de aplicação da metodologia, analise as assertivas a seguir e identifique as corretas: 
I. Tomada de posição: o professor apresenta uma situação-problema para a turma perguntando qual seria a área de um terreno retangular com medidas conhecidas. 
II. Maturação: os alunos são divididos em grupos de três e são desafiados a encontrar a área do terreno utilizando material disponível na sala de aula. 
III. Solução: durante a resolução do problema, os alunos experimentam diferentes maneiras de encontrar a área e compartilham suas descobertas com os colegas. 
IV. Prova: após algum tempo, os grupos apresentam suas soluções para o resto da turma, explicando o raciocínio utilizado, destacando os pontos positivos e negativos de cada abordagem.
V. Prova: ao final da atividade, os alunos refletem sobre o processo de aprendizagem, destacando o que aprenderam e como se sentiram durante a resolução do problema. 
São verdadeiras:
A)I, III e IV, apenas.
B)IV e V, apenas.
C)III e IV, apenas.
D)II, IV e V, apenas.
E)I, II, III e IV, apenas.
Código da questão: 76035
Questão 04
Tendo como principal teórico, ______________, o qual enfatiza a importância da _____________, ou seja, do processo mental que ocorre quando os indivíduos adquirem, organizam, ______________ e usam informações. A teoria ________ sugere que os alunos constroem conhecimento por meio da assimilação e acomodação de novas informações, e que a aprendizagem é influenciada pela interação entre o indivíduo e o ambiente. 
Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas:
A)Jean Piaget; cognição; armazenam; cognitivista.
B)David Ausubel; cognição; armazenam; cognitivista.
C)Jean Piaget; socialização; armazenam; cognitivista.
D)Lev Vygotksy; socialização; geram; sociointeracionista.
E)Lev Vygotksy; cognição; geram; sociointeracionista.
Código da questão: 76042
Questão 05
O TEAp com prejuízo na _________________ e, assim como demais transtornos do grupo, afetam entre 5% e 15% das crianças em idade escolar. O TEAp possui três níveis aderentes a todas as categorias: ____________ (alguma dificuldade na aprendizagem), moderada (dificuldade acentuada na aprendizagem) e __________ (dificuldade grave na aprendizagem).
 Especificamente na discalculia, existem inferências que podem ocorrer nas habilidades de______________, memorização de fatos aritméticos, precisão no raciocínio matemático ou na precisão ou fluência de cálculo. 
Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas:
A)matemática; leve; grave; senso numérico.
B)matemática; grave; suave; senso numérico.
C)leitura; grave; leve; senso numérico.
D)leitura; grave; suave; senso numérico.
E)escrita; grave; suave; senso numérico.
Código da questão: 76037
Questão 06
As tendências em educação matemática são importantes em sala de aula porque ajudam a aperfeiçoar a metodologia de ensino, tornando-a mais efetiva e atraente para os alunos, abordam as habilidades matemáticas de forma integrada e contextualizada e desenvolvem o pensamento crítico e a resolução de problemas dos alunos. Leia e associe as informações indicadas por letras e números conforme os tipos de Tendência em Educação Matemática. 
I. Etnomatemática. 
II. Modelagem Matemática. 
III. Tecnologia da Informação e da Comunicação. 
A. Concentra-se na compreensão e na aplicação dos conhecimentos matemáticos em diferentes culturas e contextos históricos, buscando entender como eles são utilizados nestes locais bem como a influência exercida no Ensino de Matemática. 
B. Desempenham um papel importante no ambiente escolar durante as aulas de matemática, principalmente com a geração interativa que temos hoje. 
C. Pode ser entendida como o processo de usabilidade da Matemática na resolução de problemas práticos, como previsões de tempo, previsões de mercado etc. 
Assinale a alternativa que traz a associação correta entre as duas listas:
A)I-A; II-B; III-C.
B)I-A; II-C; III-B.
C)I-C; II-B; III-A.
D)I-C; II-A; III-B.
E)I-B; II-C; III-A.
Código da questão: 76034
Questão 07
Para Gardner, a inteligência _______________ é a capacidade de pensar de forma lógica, analítica e abstrata, além da habilidade para resolver problemas _______________. Ele afirma que a _______________ é fundamental para a compreensão de _______________ matemáticos, tais como números, relações e estruturas. 
Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas:
A)linguística; físicos; pensamentos; preceitos.
B)linguística; físicos; inteligência; conceitos.
C)lógico-matemática; matemáticos; inteligência; conceitos.
D)lógico-matemática; matemáticos; pensamentos; preceitos.
E)linguística; matemáticos; pensamentos; conceitos.
Código da questão: 76032
Cometada:
esolução comentada:
Para Gardner, a inteligência lógico-matemática é a capacidade de pensar de forma lógica, analítica e abstrata, além da habilidade para resolver problemas matemáticos. Ele afirma que a inteligência é fundamental para a compreensão de conceitos matemáticos,tais como números, relações e estruturas
Questão 08
O relacionamento interpessoal entre professor e aluno é essencial para o sucesso do processo de ensino-aprendizagem, podendo afetar o desempenho acadêmico e emocional dos alunos. Na didática da matemática, é importante utilizar estratégias adequadas ao perfil dos alunos, contextualizar os conceitos matemáticos e promover a participação ativa do aluno em seu próprio processo de aprendizagem. Sendo assim, contextualização dá significadoe vida ao conhecimento, estabelecendo conexões entre teoria e prática, motivando os alunos. Sobre a relação professor-aluno analise as assertivas a seguir e identifique as corretas: 
I. A relação professor-aluno não é importante para o processo de ensino-aprendizagem.
 II. A didática da matemática leva em consideração o perfil dos alunos que mais se sobressaem em sala de aula. 
III. A formação de professores de matemática deve contemplar a didática específica da disciplina devido às suas peculiaridades.
IV. Nem sempre a contextualização dos conceitos matemáticos será importante para tornar o ensino mais significativo. 
V. A didática da matemática deve enfatizar a participação ativa do aluno em seu próprio processo de aprendizagem. 
São verdadeiras:
A)I, III e V, apenas.
B)III e V, apenas.
C)II e IV, apenas.
D)V e IV, apenas.
E)I, II e IV, apenas.
Código da questão: 76045
Questão 09
Os pensamentos __________ e __________ estão relacionados ao hemisfério esquerdo do cérebro, pois a maioria das ações executadas se encontram nele. O primeiro nos ajuda a compreender e a aplicar conceitos __________ e matemáticos para resolver problemas. Já o segundo é uma habilidade importante para a compreensão de muitas áreas da Matemática, como cálculo e __________ analítica.
 Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas:
A)Lógico-matemático; algébrico; lógicos; geometria.
B)Lógico-matemático; algébrico; geométricos; visão.
C)Geométrico; algébrico; lógico; visão.
D)Geométrico; algébrico; filosóficos; visão.
E)Geométrico; algébrico; filosóficos; lógica.
Código da questão: 76027
Resolução comentada:
Os pensamentos lógico-matemático e algébrico estão relacionados ao hemisfério esquerdo do cérebro, pois a maioria das ações 
executadas se encontram nele. O primeiro, nos ajuda a compreender e aplicar conceitos lógicos e matemáticos para resolver 
problemas. Já o segundo é uma habilidade importante para a compreensão de muitas áreas da Matemática como cálculo e 
geometria analítica.
Questão 10
Acalculia é um distúrbio que impede ou dificulta a capacidade de realizar operações matemáticas, como contar, calcular, ler e escrever números. Pode ser causado por lesões cerebrais, doenças neurodegenerativas ou outros problemas de saúde que afetam a área do cérebro responsável pela realização de tarefas matemáticas. Ela afeta, por exemplo, a capacidade de realizar tarefas simples do dia a dia, como controlar as finanças pessoais, fazer compras ou mesmo trabalhar em uma profissão que requeira habilidades matemáticas. As listas abaixo trazem, respectivamente, alguns subtipos de acalculia e algumas das dificuldades relacionadas ao transtorno. 
I. Afásica. 
II. Aléxica. 
III. Disexecutiva. 
A. Dificuldades nas operações mentais ou sucessivas. 
B. Dificuldades na compreensão de números e símbolos matemáticos. 
C. Dificuldades na leitura numérica e escrita de operações matemáticas. 
Assinale a alternativa que traz a associação correta entre as duas listas:
A)I-C; II-A; III-B.
B)I-B; II-C; III-A.
C)I-B; II-A; III-C.
D)I-C; II-B; III-A.
E)I-A; II-C; III-B.
Código da questão: 76039
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