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Além dos aspectos cognitivos, que tipo de competências a BNCC busca desenvolver no ensino da Matemática? * Apenas habilidades de cálculo e memorização. Exclusivamente competências relacionadas à tecnologia. Competências socioemocionais como perseverança, colaboração e resiliência. Aptidão para competições de matemática. Habilidade em desenhar figuras geométricas perfeitas.
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Claudenia Costa

há 8 meses

Respostas

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há 8 meses

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) busca desenvolver uma formação integral dos alunos, que vai além dos aspectos cognitivos. No ensino da Matemática, a BNCC enfatiza a importância de competências socioemocionais, que são fundamentais para o desenvolvimento pessoal e social dos estudantes. Analisando as alternativas: 1. Apenas habilidades de cálculo e memorização - Esta opção é limitada e não reflete a abordagem da BNCC. 2. Exclusivamente competências relacionadas à tecnologia - Embora a tecnologia seja importante, a BNCC abrange mais do que isso. 3. Competências socioemocionais como perseverança, colaboração e resiliência - Esta opção está alinhada com os objetivos da BNCC, que busca desenvolver habilidades que vão além do conhecimento técnico. 4. Aptidão para competições de matemática - Foca em um aspecto específico e não abrange a formação integral. 5. Habilidade em desenhar figuras geométricas perfeitas - Também é uma habilidade específica e não reflete o objetivo mais amplo da BNCC. Portanto, a alternativa correta é: Competências socioemocionais como perseverança, colaboração e resiliência.

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