Teoria e Metodologia da Ginástica PROVA 4

Prévia do material em texto

12/05/2025, 00:29 Avaliação Final (Objetiva) - Individual A+ Alterar modo de visualização Peso da Avaliação 4,00 Prova 95062078 Qtd. de Questões 10 Acertos/Erros 9/1 Nota 9,00 1 A Ginástica Para Todos (GPT) é uma das modalidades da ginástica com essência demonstrativa que permite a participação de todos. Em sua origem, entre as décadas de 1970 e 1980, ainda com a nomenclatura Ginástica Geral (GG), a Federação Internacional de Ginástica FIG tinha, entre as principais finalidades desta modalidade, a contemplação de uma ginástica que estivesse atrelada à ausência de competição e vinculada à apresentação, pois as outras modalidades, tais como as Ginásticas Artística e Rítmica, eram esportivas e competitivas, práticas elitizadas e seletivas vinculadas ao rendimento e ao desempenho técnico. Quer abordada como GG, quer como GPT, os objetivos e as finalidades são os mesmos, sendo considerada uma prática essencial que pode contribuir para desenvolvimento integral do praticante, levando-se em consideração alguns aspectos como físico, cognitivo, social e psicológico. Fonte: PEDROSO, A. A.; MACIEL, L. H. R.; MACIEL, D. C. R. Ginástica Para Todos: uma prática presente nas escolas de Lavras, MG. EF y Deportes revista digital, [s. V. 17, n. 174, 2012. Disponível em: 2 set. 2024. Sobre os princípios da GPT, analise as afirmativas a seguir: I. O princípio da diversão (Fun) diz que sua prática deve ser divertida, com momentos prazerosos. II. O princípio da amizade (Friendship) apresenta a GPT como um meio de socializar entre os praticantes. III. O princípio da saúde (Fitness) compreende praticar a GPT com a intenção de melhorar a saúde dos praticantes. IV. O princípio dos fundamentos (Fundamentals) apresenta que os fundamentos da ginástica, como dos jogos olímpicos, devem ser trabalhos antes das aulas. É correto que se afirma em: A II e III, apenas. B III e IV, apenas. C II, III e IV, apenas. D I, II e III, apenas. about:blank 1/812/05/2025, 00:29 Avaliação Final (Objetiva) Individual E I e IV, apenas. 2 Nos últimos anos, cresceram no Brasil as produções que relatam a presença do circo em diversos espaços, tais como academias, projetos sociais e, principalmente, na escola (Bortoleto; 2003; 2016; Zaim-de-Melo et 2020). quer seja em projetos interdisciplinares, nas aulas de Arte e, sobretudo, nas aulas de Educação Física. Segundo Ribeiro et al. (2021, p. 247), com as atividades circenses, temos a "possibilidade de uma educação corporal artística e consequentemente ultrapassando a perspectiva motora. Fonte: OLIVEIRA, F. D. de et al. Circo nas aulas de Educação Física: para além do domínio motor. Motrivivência, V. 34, n. 65. p. 1-22. 2022. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/article/view/83701. Acesso em: 2 set. 2024. Considerando texto e as informações sobre os conteúdos do circo, analise as afirmativas a seguir: I. As acrobacias, os equilíbrios, as manipulações e a encenação são modalidades circenses. II. Os elementos corporais acrobáticos de solo, além de serem utilizados nas modalidades gímnicas, são aplicados no circo. III. O malabarismo e a mágica são considerados elementos de manipulação, sendo malabarismo dividido em quatro categorias. IV. A encenação é uma modalidade fácil de ser trabalhada no ambiente escolar. Ela estimula a criatividade, a expressão corporal e a comunicação. É correto que se afirma em: A II e IV, apenas. B I, II e III, apenas. I, II, III e IV. D III e IV, apenas. E I, apenas. 3 A Ginástica Rítmica (GR) é uma atividade física que parte da cultura corporal de movimento, um esporte que obedece a regras do Código de Pontuação Internacional de Ginástica, e é, por essa regulamentação, essencialmente feminina. Possui características expressivas marcantes, deve ser executada com composição e execução de encadeamentos fundamentados sobre uma técnica corporal bem definida, com manipulação técnica específica de materiais oficiais e suporte musical apropriado. about:blank 2/812/05/2025, 00:29 Avaliação Final (Objetiva) Individual Fonte: TIBEAU, C. Ginástica rítmica. Acta Brasileira do Movimento Humano, V. 3, n. 3, p. 47-61, 2013. Disponível Acesso em: 5 set. 2024. Considerando texto e as informações sobre as características da Ginástica Rítmica (GR), analise as afirmativas a seguir: I. A corda, arco, as maças, a bola e a fita são os aparelhos que fazem parte da II. Os saltos, os equilíbrios e as rotações são movimentos corporais da GR chamados de dificuldades. III. O acompanhamento musical não é fundamental na GR, porém a música atua como um suporte do movimento. É correto que se afirma em: A III, apenas. B II e III, apenas. C I, II e III. D I, apenas. E I e II, apenas. 4 São cinco os materiais oficiais da Ginástica Rítmica (GR), e cada um possui especificações com relação às medidas, material de que é confeccionado e movimentos técnicos característicos. Além disso, cada material deve privilegiar grupos de movimentos corporais obrigatórios durante seu manuseio. Fonte: TIBEAU, C. Ginástica rítmica. Acta Brasileira do Movimento Humano, V. 3, n. 3, p. 47-61, 2013. Disponível em: Acesso em: 5 set. 2024. Sobre os movimentos técnicos na Ginástica Rítmica (GR), analise as afirmativas a seguir: I. Os lançamentos são movimentos em que aparelho é lançado ao ar, como a corda. II. As recuperações dependem dos lançamentos e podem ser feitas pelas mãos, pernas ou outra parte do corpo. III. Os balanceios são movimentos que realizam um balanço com uma trajetória em formato de "U". e são feitos com uma ou duas mãos. IV. As circunduções podem ser executadas em diferentes planos e direções, e todos os aparelhos da GR realizam esse movimento técnico. É correto que se afirma em: A II e IV, apenas. about:blank 3/812/05/2025, 00:29 Avaliação Final (Objetiva) - Individual B III e IV, apenas. C I, apenas. D I, II, III e IV. E I, II e III, apenas. 5 A organização da didática é muito importante para professor, pois é através dela que professor pode realizar seu trabalho com sucesso. Quando professor planeja seus conteúdos, fica fácil de aplicá-los. Assim, podemos dizer que a organização da didática é de suma importância para a formação do professor, ele poderá observar que pretende desenvolver em suas aulas. Fonte: adaptado de: CORREIA, W. Educação Física Escolar: currículo como oportunidade histórica. Revista brasileira de Educação física e Esporte, [s. V. 30, p. 831-836, 2016. Disponível em: 29 ago. 2024. Considerando texto e as informações sobre os princípios básicos para a realização das aulas de ginástica, analise as afirmativas a seguir: I. O aquecimento é considerado um item essencial para iniciar qualquer atividade prática. II. O alongamento tem função de desenvolver a flexibilidade e de reduzir risco de lesão muscular. III. Os exercícios do aquecimento devem ser realizados com bastante antecedência das atividades principais. É correto que se afirma em: A I, apenas. B II e III, apenas. C I, II e III. D I e II, apenas. about:blank 4/812/05/2025, 00:29 Avaliação Final (Objetiva) - Individual E III, apenas. 6 Souza (1997), ao apresentar sua proposta, inicia afirmando que todo movimento da ginástica é uma evolução das habilidades específicas do ser humano (saltar, correr, rastejar, manipular), que ao passarem por um processo de análise e transformação (visando ao aprimoramento da performance) tornam-se movimentos construídos (exercícios) ou habilidades culturalmente determinadas. Segundo a proposta de Souza (1997), os movimentos ou exercícios gímnicos da ginástica são organizados em quatro grupos principais: elementos corporais; exercícios acrobáticos; exercícios de condicionamento físico; manejo de aparelhos. Fonte: PEREIRA, A. M.; M. A ginástica nas aulas de educação física: o "aquecimento corporal" em questão. Revista da educação física/UEM, [s. V. 22, p. 637-649, 2011. Disponível em: em: 29 ago. 2024. Com base no texto e nos elementos constitutivos da ginástica, analise as afirmativas a seguir: I. Os giros e equilíbrios são classificados como elementos corporais. II. Os exercícios acrobáticos são realizados com, sem aparelhos e em aparelhos. III. Os objetos como corda, bola, arco e fita se encaixam no elemento manejo de aparelhos. IV. Os exercícios de condicionamento físico são, normalmente, realizados no início e no final da aula. É correto que se afirma em: A I, apenas. B II, III e IV. C I, II e III, apenas. D III e IV, apenas. E II e IV, apenas. 7 A magia do circo remete a algo incrível, fazendo viajar na alegria dos palhaços, nas acrobacias dos malabares e na beleza das cores. Relatos trazem que essa arte difundida no mundo todo exista desde a Antiguidade. Na China, foram encontradas pinturas com quase 5000 anos mostrando acrobatas e equilibristas. about:blank 5/812/05/2025, 00:29 Avaliação Final (Objetiva) Individual Fonte: BORGES, M. História do Circo. InfoEscola, 2017. Disponível em: Acesso em: 5 set. 2024. Sobre circo e sua história, analise as afirmativas a seguir: I. O circo é considerado uma manifestação artística. II. As apresentações com cavalos eram feitas ao ar livre, de maneira gratuita. III. Os rituais presentes em religiões, combates e sacrifícios fazem parte da história do circo. IV. Os artistas que se apresentavam nas ruas ou praças foram chamados para circo com a intenção de mais atrações. É correto que se afirma em: A II e IV, apenas. B I, apenas. I, II, III e IV. D III e IV, E I, II e III, apenas. 8 O Movimento Ginástico Europeu teve como objetivo principal intervir nos modos de ser e viver no sentido de moralizar os indivíduos e a sociedade, estabelecendo a ginástica como parte da educação dos indivíduos. Para tanto, a ciência e a técnica foram utilizadas para fazer desta prática uma ferramenta para obtenção de saúde, formação estética e treinamento de soldados, conferindo a ela a condição de ginástica científica. Foram quatro as Escolas Ginásticas Europeias que se destacaram, as quais homenageiam os países-origem das primeiras sistematizações dessa manifestação: Escola Escola Sueca, Escola Francesa e Escola Inglesa. Fonte: LOPES, CARBINATTO, M. V. Nas entrelinhas da ginástica para todos: reflexões históricas e sua disseminação no Brasil. Olimpianos-Journal of Olympic Studies, [s. V. 5, p. 79-97, 2021. Disponível em: https://curtlink.com/ahxS2x7. Acesso em: 29 ago. 2024. Considerando texto e as informações sobre Movimento Ginástico Europeu, analise as afirmativas a seguir: I. O movimento tinha como objetivo estabelecer ordem e disciplina. II. O movimento na Suécia, Escola Nórdica, veio com intuito de acabar com os vícios da sociedade. III. O método utilizado na Escola de Ginástica Francesa considerava três tipos de ginástica: civil, militar e médica. IV. A Escola de Ginástica surgiu em um contexto político que idealizavam homens e mulheres fortes e saudáveis. É correto que se afirma em: about:blank 6/812/05/2025, 00:29 Avaliação Final (Objetiva) Individual A II e IV, apenas. B I, II e III, apenas. C I, apenas. D I, II, III e IV. E III e IV, apenas. 9 A Ginástica para Todos (GPT), antes conhecida como Ginástica Geral (GG), é uma prática gímnica em grupo com crescente interesse no âmbito nacional, e uma consolidada produção acadêmica. Amplamente reconhecida pela sua vertente não competitiva, a GPT se manifesta prioritariamente por meio de apresentações de composições coreográficas, que permitem seu desenvolvimento em diferentes contextos, tornando-a em geral acessível e flexível na medida em que se mostra heterogênea quanto ao perfil de seus praticantes, quanto aos níveis de habilidade e conhecimento gímnico e corporal. Fonte: MENEGALDO. F. R.; BORTOLETO, M. A. C. Ginástica para todos e coletividade: nos meandros da literatura científica. Motrivivência, [s. V. 32, n. 61, 2020. Disponível em: em: 2 set. 2024. Sobre a construção coreográfica na GPT, analise as afirmativas a seguir: I. Os movimentos ginásticos na GPT devem ser únicos, sem muitas variações. II. O professor, na GPT, é visto como um coreógrafo, liderando processo de montagem da coreografia. III. A coreografia da GPT pode ou não ter aparelhos, ela também pode ter elementos de alguns tipos de dança, como jazz e folclore. IV. O tema, os aparelhos e as músicas a serem usados em uma coreografia devem ser escolhidos em conjunto, a partir de experiências próprias. É correto que se afirma em: A II, III e IV, apenas. B I, II e III, apenas. C II e III, apenas. about:blank 7/812/05/2025, 00:29 Avaliação Final (Objetiva) - Individual D III e IV, apenas. E I e IV, apenas. Revisar Conteúdo do Livro 10 A Ginástica Rítmica (GR) é um esporte que se apresenta por aderir ao corpo uso da arte, da criatividade e de capacidades físicas a partir de sua estrutura trifásica, embalando acompanhamento musical, manejo de aparelho e elementos corporais. Isso tudo em um processo que foi constituindo-se ao percurso da história em analogia estreita com uma série de mudanças estruturais e sociais efetuadas no campo esportivo no último século. Fonte: adaptado de: PAZ, B.; SOUZA, J. de; BARBOSA-RINALDI, I. P. A constituição de um subcampo esportivo: caso da ginástica rítmica. Movimento, [s. V. 24, p. 651-664, 2022. Disponível em: Acesso em: 30 ago. 2024. Com base no texto e nas informações sobre a Ginástica Rítmica (GR), analise as afirmativas a seguir: I. A GR foi criada através da motivação de valorização das mulheres. II. A GR é praticada apenas por mulheres de forma oficial e não oficial. III. A GR apresenta uma coreografia com contagem métrica musical e rigidez. IV. A GR se firmou como uma união do ballet (elegante), do teatro (drama) e da música. É correto que se afirma em: A III e IV, apenas. B I, II e III, apenas. C II e III, apenas. D I e IV, apenas. E II, III e IV, apenas. Imprimir