atividade95852

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Curso de Pedagogia
	NOTAS
ATV 2:
	Atividade: ATV 2 
	Data: Abril - Maio de 2025
	
	Disciplina: História da Educação
	Semestre: 2º
	
	
PROFESSORA/Dra: Claunice Maria Dorneles
COORDENADORA: Profª./Esp. Mylena Freitas
	Acadêmico (a):
	RGM:
	
ATENÇÃO:
1) ) Preencha todos os campos em branco do cabeçalho (exceto o campo “nota”). 
2) Questões descritivas; erros ortográficos/gramaticais poderão ser considerados na correção. 
3) O prazo limite de envio das atividades é no último dia da disciplina, ou seja, terão ate o dia 25/04/2025 para encaminhá-las, mas existem algumas normas para regulamentarmos as devolutivas (respostas dos professores), prazos de reenvio (APENAS NO CASO DAS ATIVIDADES DISSERTATIVAS) e prazo limite para que tenha a sua atividade corrigida antes da data das provas, assim segue: 
A) Aos que enviarem as atividades com antecedência, até dia 20/04/2025, caso a atividade esteja parcialmente correta ou errada, poderá reenviar apenas mais uma vez, desde que esteja dentro da vigência da disciplina, ou seja, até dia 25/04/2025. 
B) Caso tenha interesse em receber a devolutiva de suas atividades antes das provas, deve encaminhar as atividades até no máximo dia 20/04/2025. Caso poste as atividades posterior a essa data, pode não ter os resultados antes das provas
Bom Estudo!
Prezad@s acadêmic@s ,
Esse é o segundo bloco de atividades, denominada de atividade 2 – (Enviar no portfólio 2. Sugiro que não deixe para o ultimo dia, evitando assim transtornos. 
Leia com atenção as aulas 03, 04 e 05, para assinalar com (x) as opções verdadeiras:
1-No Período medieval, os mosteiros foram as primeiras instituições de ensino nos quais os monges eram professores. Os legados deixados por eles à educação, muitos ainda presentes em nossos dias foram:
( ) Um dos trabalhos mais significativos no campo educacional a cópia dos manuscritos, a condensação do saber da época nas Sete Artes Liberais, que incluíam o trivium (Gramática, Dialética, Retórica) e o quadrivium (Aritmética, Geometria, Música e Astronomia). O trivium e o quadrívium unidos constituíam o septivium. Surgimento das escolas para preparação dos jovens aceitos para a vida monástica; • Cópia e conservação dos livros; • O estudo da literatura; • Formação de um ambiente favorável ao estudo e à reflexão.
( ) Não deixaram nenhum legado, pois destruíram todo a herança cultural dos gregos, ficando apena a religião, aplicada em todo contexto da vida. 
2- Os gregos eram politicamente organizados em Cidade – Estado. O conceito grego de homem e alguns dos legados para a contemporaneidade foram: 
( ) eram muito atrasados, mesmo assim formularam o conceito da liberdade política no Estado e através dele, a ideia de que a educação é a preparação para a vida monástica. Os legados foram os esforços para assegurar o desenvolvimento físico e religioso do homem e do sobrenatural, através da mitologia. 
( ) formularam o conceito da liberdade política no Estado e através dele, a ideia de que a educação é a preparação para a cidadania. Legados: esforços para assegurar o desenvolvimento intelectual da personalidade, o amor do saber pelo saber, o estudo da natureza, do homem e do sobrenatural. O saber deixou de ser o servo da teologia e a pesquisa não mais privilégio do sacerdócio. Foram os primeiros a cumprir a missão de aplicar a inteligência a todas as fases da vida, viver de acordo com a razão, formulação do conceito do homem- ser racional. Nos legaram também a ideia de democracia (Atenas); - O Teatro (tragédia e comédia) e danças; a Oratória – a “Arte do bem falar e convencer”; Os jogos olímpicos ( ginásticas e provas atléticas); o conhecimento científicos –matemática e medicina; na História, Geografia e Matemática destaca Tales de Mileto e Pitágoras (cálculo e geometria); - Filosofia (explicar o cosmos – mundo);- a arquitetura (capteis de colunas – Dôricos, Jónicos e Corintios); A Paideia (Paidagogos é formada pela palavra paidós (criança) e agogos (condutor do ensino - que era realizado por escravos ou pessoa idosa, com saberes de suas vivências).
3)	A renascença clássica data dos séculos XV e XVI. O que foi o que foi o renascimento e os principais educadores do renascimento (dando destaque para Desidério Erasmo) e os tipos de escolas humanistas:
( ) Foi um movimento intelectual, estético e social. Como tal, causou modificações profundas em todas as fases do pensamento e da prática educativa, que envolvem o intelecto e o espírito humanos, os velhos métodos de pensamento, e as velhas idéias e ideologias que continuaram ativos por muitos séculos. - Os principais educadores do renascimento (dando destaque para Desidério Erasmo); tambem Vittorino da FeItre, Barzizza e Crisóloras, Guarino de Verona, Petrarca, Boccaccio, Barzizza, Vergério. Erasmo consagrou ao progresso do novo saber considerado por ele como o mais importante fator na imprescindível reforma moral, religiosa, educativa e social dos tempos, visou à reforma dos muitos abusos na sociedade, decorrentes da ignorância. Tornou-se o primeiro mestre do novo saber em Cambridge. Também podemos destacar Comenius. - Tipos de escolas humanistas: as universidades e as escolas municipais
( ) Foi um movimento que desfez toda herança cultural dos povos da idade medias e antiga. Como tal, causou modificações profundas em todas as fases do pensamento e da prática, mas só resgatou os velhos métodos de pensamento, e as velhas ideias e ideologias que continuaram ativos por muitos séculos. Os principais educadores do renascimento (dando destaque para Santo Amaro e Platão. Erasmo consagrou ao progresso do novo saber, mas pouco relevante, por ser considerado por ele a religião, fator mais importante, defendeu à reforma dos muitos abusos na sociedade, decorrentes da ignorância devido o conhecimento mundano. Tornou-se o primeiro mestre do novo saber em Salamanca. Os tipos de escolas humanistas foram as escolas técnicas para os adultos municipais para os analfabetos de um modo geral
4 -Pesquise na internet sobre o iluminista Comenius e/ou leia no arquivo aula sobre Comenius e sua obra “Didática Magna”, que muito tem haver com a nossa organização escolar e sintetize em no máximo uma página (lauda).
Sucesso nos estudos!
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Prezad@s acadêmic@s ,
 
Esse é o segundo
 
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(Enviar no portfólio 
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Sugiro que não deixe para o ultimo dia, evitando assim transtornos. 
 
Leia com atenção a
s aulas 03, 04 e 05, para assinalar 
 
com (x) as opções
 
verdadeira
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1
-
No Período medieval, os mosteiros foram as primeiras instituições de ensino nos quais os 
monges 
eram professores. Os legados 
 
deixados por eles à educação, muitos
 
ainda 
presentes em nossos dias foram:
 
(
 
 
) Um dos trabalhos mais significativos no campo educacional a cópia dos manuscritos, a 
condensação do saber da época nas Sete Artes Libera
is, que incluíam o trivium (Gramática, 
Dialética, Retórica) e o quadrivium (Aritmética, Geometria, Música e Astronomia). O trivium e o 
quadrívium unidos constituíam o septivium. Surgimento das escolas para preparação dos 
jovens aceitos para a vida monástic
a; • Cópia e conservação dos livros; • O estudo da 
literatura; • Formação de um ambiente favorável ao estudo e à reflexão.
 
(
 
) Não deixaram nenhum legado, pois destruíram todo 
a herança cultural dos gregos, 
ficando apena a religião, aplicada em todo 
contexto da vida. 
 
 
NOTA
S
 
ATV 2
:
 
 
 
 
Atividade: ATV 2
 
 
Data
:
 
Abril
 
-
 
Maio
 
 
de 2025
 
 
Disciplina:
 
História da Educação
 
Semestre:
 
2
º
 
 
PROFESSORA/Dra: Claunice Maria Dorneles
 
 
COORDENADOR
A
: 
Profª
./Esp. Mylena Freitas
 
Acadêmico
 
(a):
 
RGM:
 
 
ATENÇÃO:
 
 
1)
 
)
 
Preencha todos os camposem branco do cabeçalho (exceto o campo “nota”). 
 
2)
 
Questões descritivas; erros ortográficos/gramaticais poderão ser considerados na correção. 
 
3)
 
O prazo limite de envio das atividades é no último dia da discipli
na, ou seja, terão 
 
ate o dia 25
/04/2025
 
para 
encaminhá
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las, mas existem algumas normas para regulamentarmos as devolutivas (respostas dos 
professores), prazos de reenvio (APENAS NO CASO D
AS ATIVIDADES DISSERTATIVAS) e prazo limite para 
que tenha a sua atividade corrigida antes da data das provas, assim segue: 
 
A) Aos que enviarem as atividades com 
antecedência, até dia 20/04/2025
, caso a atividade esteja parcialmente 
correta ou errada, pod
erá reenviar apenas mais uma vez, desde que esteja dentro da vigência da discipl
ina, ou 
seja, até dia 25
/04/2025
. 
 
B) Caso tenha interesse em receber a devolutiva de suas atividades antes das provas, deve encaminhar as 
atividades até no máximo dia 20/04/20
25
. Caso poste as atividades posterior a essa data, pode não ter os 
resultados antes das provas
 
 
Bom Estudo
!
 
 
 
Curso de 
Pedagogia
 
Prezad@s acadêmic@s , 
Esse é o segundo bloco de atividades, denominada de atividade 2 – (Enviar no portfólio 2. 
Sugiro que não deixe para o ultimo dia, evitando assim transtornos. 
Leia com atenção as aulas 03, 04 e 05, para assinalar com (x) as opções verdadeiras: 
1-No Período medieval, os mosteiros foram as primeiras instituições de ensino nos quais os 
monges eram professores. Os legados deixados por eles à educação, muitos ainda 
presentes em nossos dias foram: 
( ) Um dos trabalhos mais significativos no campo educacional a cópia dos manuscritos, a 
condensação do saber da época nas Sete Artes Liberais, que incluíam o trivium (Gramática, 
Dialética, Retórica) e o quadrivium (Aritmética, Geometria, Música e Astronomia). O trivium e o 
quadrívium unidos constituíam o septivium. Surgimento das escolas para preparação dos 
jovens aceitos para a vida monástica; • Cópia e conservação dos livros; • O estudo da 
literatura; • Formação de um ambiente favorável ao estudo e à reflexão. 
( ) Não deixaram nenhum legado, pois destruíram todo a herança cultural dos gregos, 
ficando apena a religião, aplicada em todo contexto da vida. 
 
NOTAS 
ATV 2: 
 
 
 
Atividade: ATV 2 Data: Abril - Maio de 2025 
 
Disciplina: História da Educação Semestre: 2º 
 
PROFESSORA/Dra: Claunice Maria Dorneles 
 
COORDENADORA: Profª./Esp. Mylena Freitas 
Acadêmico (a): RGM: 
 
ATENÇÃO: 
 
1) ) Preencha todos os campos em branco do cabeçalho (exceto o campo “nota”). 
2) Questões descritivas; erros ortográficos/gramaticais poderão ser considerados na correção. 
3) O prazo limite de envio das atividades é no último dia da disciplina, ou seja, terão ate o dia 25/04/2025 para 
encaminhá-las, mas existem algumas normas para regulamentarmos as devolutivas (respostas dos 
professores), prazos de reenvio (APENAS NO CASO DAS ATIVIDADES DISSERTATIVAS) e prazo limite para 
que tenha a sua atividade corrigida antes da data das provas, assim segue: 
A) Aos que enviarem as atividades com antecedência, até dia 20/04/2025, caso a atividade esteja parcialmente 
correta ou errada, poderá reenviar apenas mais uma vez, desde que esteja dentro da vigência da disciplina, ou 
seja, até dia 25/04/2025. 
B) Caso tenha interesse em receber a devolutiva de suas atividades antes das provas, deve encaminhar as 
atividades até no máximo dia 20/04/2025. Caso poste as atividades posterior a essa data, pode não ter os 
resultados antes das provas 
 
Bom Estudo! 
 
 
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