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Pincel Atômico - 24/04/2025 08:12:04 1/4
LEYDSON VIEIRA DA
SILVA
Avaliação Online (SALA EAD) - Todos Capitulos/Referencias
Atividade finalizada em 10/10/2024 11:55:28 (2722621 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA [1082756] - Avaliação com 10 questões, com o peso total de 50,00 pontos [capítulos - Todos]
Turma:
Graduação: Educação Física - Bacharelado - Grupo: JUNHO/2024 - EDFISBAC/JUN24 [120238]
Aluno(a):
91616478 - LEYDSON VIEIRA DA SILVA - Respondeu 10 questões corretas, obtendo um total de 50,00 pontos como nota
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67]
Questão
001
(UNIFIL — 2020 – Adaptada). Responsável por tornar obrigatória a Educação Física
nas escolas do município da Corte, apresentava como principal característica a
tendência higienista.
Esportivização.
Tratado de Educação Física e Moral dos Meninos.
Conselho Nacional de Desporto.
Leis de Diretrizes e Bases (LDB).
X Reforma Couto Ferraz.
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39]
Questão
002
(CESPE & CEBRASPE – SEED/PR – 2021) Jogos e brincadeiras populares devem
compor as práticas pedagógicas de professores de educação física na escola.
Assinale a opção cujo conteúdo da prática pedagógica em aulas de educação física
corresponda ao desenvolvimento de jogos e brincadeiras populares.
A exercícios de repetição com bola, como execução de bandejas e arremessos em
tabela de basquetebol.
circuito de treinamento corporal.
X práticas de brinquedo cantado e jogos com bolinha de gude e pião.
jogos eletrônicos em computador, smartphone e videogames.
jogo de dama, xadrez e ludo.
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14]
Questão
003
Nas lojas de aplicativos para smartphones, é possível encontrar aplicativos fitness para
monitoramento de atividade física, em qual categoria abaixo?
Medicina.
Utilitários.
Entretenimento.
Educação.
X Saúde e atividade física.
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82]
Questão
004
Antes da regulamentação da Profissão de Educação Física, os cursos de formação em
sua maioria eram:
cursos de ensino médio profissionalizante.
cursos de capacitação com duração de 6 meses.
graduação Plena com duração de 4 anos.
graduação tecnológica com duração de 4 anos.
X cursos técnicos com duração de 2 anos.
Pincel Atômico - 24/04/2025 08:12:04 2/4
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02]
Questão
005
As grandes redes de academia surgem na década de 90, devido:
ao sucesso dos brasileiros nos esportes na década de 80.
à necessidade de mais espaço de treinamento.
à profissionalização da educação física.
X ao interesse de investidores no mercado.
ao curso natural que a Educação Física estava tomando no país.
 
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30]
Questão
006
(UNIOESTE – Pref. de Santo Antônio da Platina/PR – 2022) Sobre a legislação do
esporte e da educação física, assinale a alternativa CORRETA.
 
X
A Lei n. 9.696/1998 dispõe sobre a regulamentação da Profissão de Educação Física e
cria os respectivos Conselho Federal e Conselhos Regionais de Educação Física.
O curso de Licenciatura em Educação Física tem por objetivo formar profissional com
conhecimento para atuar na manutenção e promoção de saúde, no treinamento e
ensinamento esportivo, no condicionamento físico, elaborando, executando, avaliando
e coordenando projetos e programas de atividades físicas para diferentes populações.
O curso também possibilita a atuação em clubes, academias, hospitais, condomínios,
bem como o exercício da função de “personal trainer”. Assim, fica explícito que o
Bacharel/Graduado não recebeu conhecimentos para intervenção na Educação
Básica.
A Lei nº 9.615/1998, mais conhecida como Lei Pelé, é específica e exclusivamente
direcionada ao futebol.
O curso de Bacharelado em Educação Física tem por objetivo formar professores para
a Educação Básica, ou seja, na Educação Infantil, no Ensino Fundamental e no Ensino
Médio.
O Estatuto do Torcedor foi criado no ano de 2016.
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21]
Questão
007
(Quadrix – CFP – 2020) A respeito do Movimento Olímpico, assinale a alternativa
correta.
 
Foi no pós-Segunda Grande Guerra que emergiram, com mais força, as questões de
natureza cultural. O autor Michel Foucault foi um dos autores de destaque nos estudos
sobre o Movimento Olímpico.
X
O Movimento Olímpico nasceu no continente americano, lugar de diversas guerras nos
séculos XIX e XX, e buscou ir contra os desdobramentos desses conflitos, com uma
proposta pacificadora: um grande evento de esporte como os Jogos Olímpicos poderia
ser uma metáfora de ganhar ou perder, sem a necessidade da degradação, da ruína e
do derrotado.
O fair play é um dos elementos fundamentais do Movimento Olímpico. Esse termo foi
utilizado pela primeira vez por Shakespeare, em 1959, e está relacionado com a
prática esportiva para designar um tipo de conduta, um conjunto de princípios éticos
que orienta a prática esportiva.
Originária do francês antigo disport, a palavra sport foi registrada, pela primeira vez, na
França do século XV, mas foi somente na transição dos séculos XVIII e XIX que ela
assumiu o sentido atual, dando sentido ao Movimento Olímpico.
O Movimento Olímpico tem como objetivo a construção de um mundo melhor e, para
isso, se baseia nos princípios da amizade, da compreensão mútua, da igualdade e da
solidariedade, assegurando a prática esportiva como um direito de todos.
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23]
Questão
008
(AOCP – Pref. de Feira de Santana/BA – 2018) Sobre a relação entre Educação Física
e cidadania, assinale a alternativa correta.
A cidadania é uma característica das democracias gregas na Antiguidade que não é
possível de ser aplicada nas democracias modernas.
A escola é um espaço importante para o desenvolvimento das habilidades necessárias
para os indivíduos exercerem sua cidadania e a educação física pode contribuir para
esse fim ao tratar apenas de futebol na escola.
A cidadania é um atributo social possível de ser exercido apenas na fase adulta da
vida, todavia, na escola, a criança inicia seu aprendizado, por exemplo, ao resolver
coletivamente problemas que ocorrem durante as práticas esportivas.
X
A escola é um espaço importante para o desenvolvimento das capacidades
necessárias aos indivíduos exercerem sua cidadania. Em tal contexto, a concepção de
cultura corporal contribui e afirma tal perspectiva ao prever que o patrimônio cultural
possa ser acessado por todos os estudantes por meio do movimento e das práticas
corporais.
A Educação Física escolar não tem espaço suficiente no currículo escolar para
colaborar no desenvolvimento de conhecimentos e habilidades necessárias para o
desenvolvimento das capacidades individuais que levam os sujeitos ao pleno exercício
da cidadania.
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36]
Questão
009
(Quadrix – CREF 21ª região – 2021) Segundo a Portaria CONFEF n.º 278/2020,
assinale a alternativa correta com relação à abrangência das categorias de licenciado
e de bacharel e a seus respectivos campos de intervenção profissional.
X
O profissional registrado na categoria licenciado/bacharel atua na educação básica,
por meio do processo de ensino e aprendizagem do componente curricular educação
física, e em todos os demais campos de intervenção da área de educação física, nos
eixos saúde, esporte, cultura e lazer.
O profissional registrado na categoria licenciado tem como campo de intervenção
profissional quaisquer níveis de atuação.
A Portaria CONFEF n.° 278/2020 não faz distinção entre as categorias licenciado e
bacharel. Sendo assim, os profissionais registrados em ambas as categorias poderão
exercer quaisquer atividades inerentes à profissão.
O profissional registrado na categoria bacharel poderá atuar na educação básica, nos
eixos saúde, esporte, cultura e lazer.
O profissional registrado na categoria bacharel atua em todos os campos da educação
física.
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18]
Questão
010
(INEP – ENEM 2018) Tanto os Jogos Olímpicos quanto os Paralímpicos são mais que
uma corrida por recordes, medalhas e busca da excelência. Por trás deles está a
filosofia do barão Pierre de Coubertin, fundadordo Movimento Olímpico. Como
educador, ele viu nos Jogos a oportunidade para que os povos desenvolvessem
valores, que poderiam ser aplicados não somente ao esporte, mas à educação e à
sociedade. Existem atualmente sete valores associados aos Jogos. Os valores
olímpicos são: a amizade, a excelência e o respeito, enquanto os valores paralímpicos
são: a determinação, a coragem, a igualdade e a inspiração.
MIRAGAYA, A. Valores para toda a vida. Disponível em:
www.esporteessencial.com.br. Acesso em: 9 ago. 2017 (adaptado).
No contexto das aulas de Educação Física escolar, os valores olímpicos e
paralímpicos podem ser identificados quando o colega
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dá o melhor de si na vivência das diversas atividades relacionadas ao esporte ou aos
jogos, participando e progredindo de acordo com seus objetivos, o que caracteriza o
valor da coragem.
manifesta a habilidade de enfrentar a dor, o sofrimento, o medo, a incerteza e a
intimidação nas atividades, agindo corretamente contra a vergonha, a desonra e o
desânimo, o que caracteriza o valor da determinação.
X
inclui em suas ações o fair play (jogo limpo), a honestidade, o sentimento positivo de
consideração por outra pessoa, o conhecimento dos seus limites, a valorização de sua
própria saúde e o combate ao doping, o que caracteriza o valor do respeito.
faz com que todos possam ser iguais e receber o mesmo tratamento, assegurando
imparcialidade, oportunidades e tratamentos iguais para todos, o que caracteriza o
valor da amizade.
procura entender o próximo, assumindo atitudes positivas como simpatia, empatia,
honestidade, compaixão, confiança e solidariedade, o que caracteriza o valor da
igualdade.