revisao_simulado 04

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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
MAURÍCIO DE CARVALHO IBIAPINA
Disciplina:
História da Educação Física
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Questão
001 No intuito de preparar o profissional para atuar com Educação Física escolar, na década
de 80 foi oficializada a graduação no formato:
A) profissionalizante.
B) pós-graduação.
C) técnico.
D) bacharelado.
X E) licenciatura.
Questão
002 (FFC – SEDU/ES – 2016) Os megaeventos esportivos (Copa do Mundo e Olimpíadas)
fomentaram políticas públicas, formuladas no âmbito do Ministério dos Esportes,
visando incrementar, valorizar as práticas esportivas na Educação Física escolar e
atrelar o esporte ao binômio educação-saúde e, ainda, contribuir para a formação da
personalidade da criança mediante a incorporação de valores importantes para a vida
social e para o pleno desenvolvimento da cidadania: espírito de grupo, espírito
competitivo, respeito às regras (leis), entusiasmo pelo esforço, assimilação adequada
das derrotas, atitude humilde na vitória etc. A prática esportiva ainda contribui para que
as crianças em situações de vulnerabilidade social não se envolvam no consumo de
drogas e na delinquência. No entanto, essas políticas sofrem severas críticas porque o
modelo esportivo presente
A) apresenta os benefícios da prática esportiva tais como: reabilitar pessoas em condições
de risco, promover a saúde da população, possibilitar a alguns ascender
economicamente e socializar as pessoas de classes sociais distintas.
X B) não apresenta uma proposta diferente daquilo que, historicamente, tem pautado as
ações do Estado no setor, qual seja, o esporte de alto rendimento como referência, o
que dificulta para que a Educação Física não se submeta aos princípios do sistema
esportivo, que valoriza a performance e o mérito.
C) incentiva que a organização de eventos escolares e a prática pedagógica sejam
realizadas em conformidade com as decisões da comunidade educativa presentes no
projeto político e pedagógico de cada unidade escolar.
D) considera que em termos sociológicos tanto a Educação Física escolar como o esporte
são instituições com universos simbólicos muito distintos, que permite ações
pedagógicas diferenciadas, valorizando as diferenças culturais.
E) concebe o esporte como um direito social que deve ser ampliado, pois sua prática
funciona como elemento de compensação dos efeitos colaterais da globalização
econômica, o que facilita a inclusão dos sujeitos despossuídos de bens materiais na
sociedade.
Questão
003 (AOCP – Pref. de Feira de Santana/BA – 2018) Sobre a relação entre Educação Física e
cidadania, assinale a alternativa correta.
A) A Educação Física escolar não tem espaço suficiente no currículo escolar para colaborar
no desenvolvimento de conhecimentos e habilidades necessárias para o
desenvolvimento das capacidades individuais que levam os sujeitos ao pleno exercício
da cidadania.
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B) A escola é um espaço importante para o desenvolvimento das habilidades necessárias
para os indivíduos exercerem sua cidadania e a educação física pode contribuir para
esse fim ao tratar apenas de futebol na escola.
X C) A escola é um espaço importante para o desenvolvimento das capacidades necessárias
aos indivíduos exercerem sua cidadania. Em tal contexto, a concepção de cultura
corporal contribui e afirma tal perspectiva ao prever que o patrimônio cultural possa ser
acessado por todos os estudantes por meio do movimento e das práticas corporais.
D) A cidadania é uma característica das democracias gregas na Antiguidade que não é
possível de ser aplicada nas democracias modernas.
E) A cidadania é um atributo social possível de ser exercido apenas na fase adulta da vida,
todavia, na escola, a criança inicia seu aprendizado, por exemplo, ao resolver
coletivamente problemas que ocorrem durante as práticas esportivas.
Questão
004 (Quadrix – CFP – 2020) A respeito do Movimento Olímpico, assinale a alternativa
correta.
 
A) O Movimento Olímpico nasceu no continente americano, lugar de diversas guerras nos
séculos XIX e XX, e buscou ir contra os desdobramentos desses conflitos, com uma
proposta pacificadora: um grande evento de esporte como os Jogos Olímpicos poderia
ser uma metáfora de ganhar ou perder, sem a necessidade da degradação, da ruína e
do derrotado.
B) O fair play é um dos elementos fundamentais do Movimento Olímpico. Esse termo foi
utilizado pela primeira vez por Shakespeare, em 1959, e está relacionado com a prática
esportiva para designar um tipo de conduta, um conjunto de princípios éticos que
orienta a prática esportiva.
C) Originária do francês antigo disport, a palavra sport foi registrada, pela primeira vez, na
França do século XV, mas foi somente na transição dos séculos XVIII e XIX que ela
assumiu o sentido atual, dando sentido ao Movimento Olímpico.
D) Foi no pós-Segunda Grande Guerra que emergiram, com mais força, as questões de
natureza cultural. O autor Michel Foucault foi um dos autores de destaque nos estudos
sobre o Movimento Olímpico.
X E) O Movimento Olímpico tem como objetivo a construção de um mundo melhor e, para
isso, se baseia nos princípios da amizade, da compreensão mútua, da igualdade e da
solidariedade, assegurando a prática esportiva como um direito de todos.
Questão
005 Antes da regulamentação da Profissão de Educação Física, os cursos de formação em
sua maioria eram:
X A) cursos técnicos com duração de 2 anos.
B) graduação tecnológica com duração de 4 anos.
C) graduação Plena com duração de 4 anos.
D) cursos de capacitação com duração de 6 meses.
E) cursos de ensino médio profissionalizante.
Questão
006 O aspecto neurológico do movimento humano passou a ser levado em consideração nas
aulas de Educação Física escolar, junto com as questões afetivas e cognitivas devido à
inclusão:
A) de planejamento pedagógico.
B) da educação física adaptada.
C) do lúdico dentro das aulas.
D) de práticas cooperativistas.
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X E) da educação psicomotora.
Questão
007 (UNESC/Adaptado – Pref. de Maracajá/SC – 2019) De acordo com Oliveira (1993), a
“esportivização” na educação física escolar brasileira, ou seja, a influência direta do
esporte de rendimento nas aulas de Educação Física aconteceu principalmente após a
década de 1950. Sua efetivação na escola em seu início trouxe principalmente a
seguinte implicação:
A) O ensino do esporte se torna fundamental, desde que ensinado de forma crítica.
B) O ensino do esporte é central, porém não preocupado com a formação de talentos.
X C) Os alunos devem compreender os aspectos históricos dos esportes, para que possa se
desenvolver plenamente, para além da técnica.
D) Somente o futebol é explorado nesse primeiro momento.
E) Os alunos são tratados como futuros atletas.
Questão
008 Bulimia e anorexia são distúrbios alimentares associados:
A) à imagem corporal.
B) ao controle motor.
C) à cultura.
X D) à psicomotricidade.
E) ao estresse.